山中訪友課內(nèi)自讀教案

時(shí)間：2024-09-16 22:56:29

山中訪友課內(nèi)自讀教案

山中訪友課內(nèi)自讀教案

山中訪友課內(nèi)自讀教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1知識(shí)目標(biāo)：，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫景狀物的技巧。

　　2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象的能力

　　3，情感目標(biāo)：讓學(xué)生親近大自然、熱愛大自然，并用心去感悟大自然

　　教學(xué)分析及教學(xué)設(shè)想：

　　重點(diǎn)：文章的寫景狀物的技巧和聯(lián)想、想象的能力

　　2.難點(diǎn)：能夠用心去體會(huì)大自然的美，并用心去感悟我們的周圍3教學(xué)設(shè)想

　　A。利用速讀的方法梳理全文。

　　B.利用自主、合作、探究的方式來分析這篇文章的寫景狀物的技巧以及聯(lián)想和想象的運(yùn)用。

　　C.遷移訓(xùn)練：用心來體悟我們的周圍，用心去寫景狀物。

　　教具：一些水果多媒體軟件

　　教學(xué)過程導(dǎo)語：

　　韓國總統(tǒng)《與花鳥的對(duì)話》讓我們感受到了自然的魅力;朱自清的《春》讓我們心靈幻化出一派詩情畫意;《濟(jì)南的冬天》帶來了種種神韻、種種情致，我們也學(xué)過不少詩詞，現(xiàn)在想我請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充出這些詩詞的下句，并說明這些詩詞表達(dá)出作者什么樣的思想感情。

　　亂花漸欲迷人眼，。

　　春眠不覺曉，。

　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，。

　　王國維在《人間詞話》中有一句話叫“凡景語，皆情語。這些景物在作家的筆下，有著或喜或悲的情感，如果我們帶著”滿懷的好心情，投身到大自然中，那時(shí)的景物又會(huì)有什么特點(diǎn)呢?讓詩人李漢榮做我們的向?qū)В覀兊健渡街性L友》吧!

　　步驟：

　　(一)梳理全篇：

　　A.美讀全文，在閱讀的過程中圈點(diǎn)出作者到山中訪問了哪些朋友。(配樂)

　　B..作者是如何稱呼這些朋友,你覺得這樣有什么好處呢?(合作討論)(板書愛心)

　　(二)精析品讀：

　　同學(xué)們,這是一篇精致的散文,可以說是字字珠璣,那你能告訴老師你最喜歡的是那些地方嗎?(可能是第五自然節(jié)。開學(xué)和結(jié)尾、題目)

　　A.精講第五段：方法：自由朗讀第五段，前后同學(xué)討論你喜歡它的原因。

　　(表面：手法,修辭內(nèi)在：用心)