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《火燒云》教案

時間:2024-07-08 07:48:27

《火燒云》教案范例

《火燒云》教案范例

《火燒云》教案范例

  《火燒云》是一篇寫景的,描繪了晚飯過后火燒云從上來到下去過程中,顏色和形狀的變化,可從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個部分來說課。

  一、說教材

  《火燒云》一課是訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真觀察,注意積累的好課例。本課訓(xùn)練重點確定為:

  1.通過理解課文內(nèi)容,感受晚霞的美麗景色,激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣,培養(yǎng)想象能力。(基本技能目標(biāo))

  2.學(xué)習(xí)作者抓住火燒云顏色和形狀變化進(jìn)行觀察的方法。(能力目標(biāo))

  3.有感情地朗讀課文。(語感目標(biāo))

  教具準(zhǔn)備:實物投影儀、投影片、彩筆、教學(xué)錄像帶。

  二、說教法

  一堂好的語文課應(yīng)充分體現(xiàn)十六個字:書聲朗朗、議論紛紛、高潮迭起、讀讀寫寫。針對以上教學(xué)思想,這節(jié)課,主要選用“自學(xué)探究”式教學(xué)方法,采用電教、討論、展開想象等多種教學(xué)手段,使學(xué)生主動參與到探究過程中,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和自學(xué)能力。

  三、說學(xué)法

  向?qū)W生傳授“學(xué)法”。讓學(xué)生“會學(xué)”是教學(xué)這節(jié)課的真正目的、根據(jù)教材和學(xué)生認(rèn)知水平,主要向?qū)W生讀滲透自學(xué)的方法,讓學(xué)生學(xué)會讀書。通過學(xué)生的讀讀、想想、議議等活動,調(diào)動學(xué)生積極思維,在整個教學(xué)過程中,不僅讓學(xué)生學(xué)知識,更重要的是讓學(xué)生學(xué)智慧。

  四、說教學(xué)程序

  研究了教材,確定了教法和學(xué)法,可將本節(jié)課劃分成5個環(huán)節(jié):

  1.導(dǎo)入新課

  在早晨或傍晚,我們經(jīng)常會看到天空中現(xiàn)一些美麗的云霞,誰能用自己的語言給大家描述一下?(這個問題可以讓學(xué)生展開豐富的想象和自由發(fā)散思維,激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。)學(xué)生發(fā)言后,小結(jié):看來同學(xué)們觀察得很仔細(xì),這些美麗的云霞叫火燒云。(板書:火燒云)今天,我們就一起來學(xué)習(xí)第10課《火燒云》(板書:10)看看作家蕭紅是怎樣把絢麗多彩的火燒云展現(xiàn)在我們面前的。

  2. 檢查預(yù)習(xí)

  3. 自學(xué)討論

  這部分可分三個環(huán)節(jié):(1)提供自學(xué)材料,(2)個人自學(xué),(3)小組討論。

  根據(jù)教材的訓(xùn)練重點,難點及學(xué)生預(yù)習(xí)中存在的問題,投影出示自學(xué)材料:

  1.火燒云的最主要的特點是什么?作者是從哪幾方面來寫這一特點的?

  2.火燒云顏色和形狀的變化各有什么特點?你從哪些語句讀出來的?請標(biāo)出來。

  3.作者是怎樣觀察火燒云的?你從中受到怎樣的啟示?

  4.交流點撥

  這部分又分兩個環(huán)節(jié):交流點撥、質(zhì)疑解難。交流是檢驗學(xué)生自學(xué)成果的過程。在交流中,當(dāng)學(xué)生意見出現(xiàn)分歧和偏差時,教師要適時點撥。

  根據(jù)學(xué)生的回答:火燒云最主要的特點是“變”,作者從(顏色)和(形狀)兩方面來寫,板書:

  顏色

 。咀

  形狀

  第3題算是本節(jié)課的教學(xué)重點及難點。

  在學(xué)習(xí)火燒云顏色變化這部分時,大部分學(xué)生能夠從“紅通通的、金燦燦的……”等表示顏色的詞中體會出火燒云顏色變化多的特點,但不一定能從“還有些說也說不出,見也沒見過的顏色”一句中體會出火燒云這一特點。刪掉這個句子,讓學(xué)生通過對比的方法體會出這句話也能說明變化多的特點,但不一定能找出顏色變化“快”的特點,出示對比句子:

  這地方的火燒云變化極多,一會紅通通的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃……

  這地方的火燒云變化極多,紅通通的、金燦燦的半紫半黃……

  讓學(xué)生從“一會兒……一會兒……”中體會變化“快”這一特點。

  5.總結(jié)評價

  我設(shè)計這樣一個問題:誰來說說,這節(jié)課你有什么收獲?(學(xué)生可以從學(xué)習(xí)課文內(nèi)容和觀察方法兩方面來談)

  你認(rèn)為這節(jié)課你學(xué)得怎么樣?

  根據(jù)學(xué)生的回答做總結(jié)和綜合性評價。

  總結(jié)評價后布置作業(yè):按描寫火燒云的方法,展開想象,以《云》為題寫一個片斷。

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