《廣播、電視和移動通信》參考教案

時(shí)間：2024-10-31 08:58:50

《廣播、電視和移動通信》參考教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《廣播、電視和移動通信》參考教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《廣播、電視和移動通信》參考教案

　　教材分析

　　我們的生活中已經(jīng)離不開廣播、電視和移動電話，它們是現(xiàn)代無線電通信技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)和社會生活中的兩個(gè)重要方面，也是前面電磁波知識的擴(kuò)展�；诖�，本節(jié)教材充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，具有如下特點(diǎn)：

　�、購�(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，突出學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)．

　　對本節(jié)知識的學(xué)習(xí)，應(yīng)盡量安排為探究性的學(xué)習(xí)，主要安排了以下的探究活動：布置學(xué)生課前從以下幾個(gè)方面了解本節(jié)的內(nèi)容：（1）無線電信號是如何發(fā)射的？又是如何接收的？（2）電視的工作過程是什么？（3）移動電話是怎樣工作的？由于對學(xué)生的知識和技能目標(biāo)要求很低，適宜學(xué)生通過查閱資料的方式進(jìn)行探究。

　�、诓槐剡^分要求學(xué)生深入地掌握某些知識．

　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，只要求學(xué)生了解無線電廣播的大致工作過程；大致了解電視的工作過程；了解移動電話是怎樣工作的。而并不要求學(xué)生知道具體的技術(shù)細(xì)節(jié)，如器件的結(jié)構(gòu)等。

　�、勖芮新�(lián)系社會生活的實(shí)際．

　　知識同社會生活實(shí)際緊密地結(jié)合，是這一節(jié)的另一個(gè)特點(diǎn)．我們的生活中已經(jīng)離不開廣播、電視和移動電話，它們是如何工作的？這個(gè)問題對學(xué)生充滿了誘惑�！袄斫馍鐣钪械目茖W(xué)技術(shù)，應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題”的新課程理念在本節(jié)得到了很好的體現(xiàn)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能

　　①了解無線電廣播的大致工作過程。

　�、诖笾铝私怆娨暤墓ぷ鬟^程。

　�、哿私庖苿与娫捠窃鯓庸ぷ鞯�。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過了解廣播、電視和移動電話的工作過程，初步認(rèn)識科技對現(xiàn)代生活的影響。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　�、贌o線電信號的發(fā)射和接收過程；

　�、诔醪脚囵B(yǎng)學(xué)生的收集資料、處理信息的能力；

　�、鄢醪秸J(rèn)識科技對現(xiàn)代生活的影響。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生課前收集、整理的資料，實(shí)物投影儀，收音機(jī)、電視機(jī)和移動電話各一臺，教師用多媒體。

　　板書設(shè)計(jì)（多媒體投影）

　　第三節(jié)廣播、電視和移動通信

　　一、電磁波是傳遞信號的載體

　　二、無線電廣播信號的發(fā)射和接收過程（見圖－33）

　　圖－33

　　三、電視信號的發(fā)射和接收過程（見圖－34）

　　圖－34

　　四、移動電話

　　1．工作原理：移動電話相當(dāng)于是無線電臺，它將用戶的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號發(fā)射到空中，同時(shí)它又捕捉空中的電磁波，使用戶接收到通話對方送來的信息。

　　2．設(shè)立基地臺的原因：手持移動電話的體積很小，發(fā)射功率不大；它的天線也很簡單，靈敏度不高。因此，它跟其他用戶的通話要靠較大的固定基地臺轉(zhuǎn)接。

　　教學(xué)流程

　　課前收集、整理資料→課堂討論交流→分析小結(jié)。

　　教學(xué)過程

　　課前活動

　　布置學(xué)生在課前利用教材、科普書籍和網(wǎng)絡(luò)等工具從以下幾個(gè)方面了解本節(jié)內(nèi)容：

　　1．廣播、電視的圖像和聲音是依靠什么來傳送的？

　　2．無線電信號是如何發(fā)射的？又是如何接收的？

　　3．電視的工作過程是什么？

　　4．移動電話是怎樣工作的？設(shè)立基地臺的原因是什么？

　　5．無繩電話又是如何工作的？

　　課堂活動

　　板書：第三節(jié) 廣播、電視和移動通信

　　一、電磁波是傳遞信號的載體

　　師：課前大家已經(jīng)查閱了很多資料，那么，廣播、電視的圖像和聲音是依靠什么傳過來的呢？

　　生：廣播、電視的圖像和聲音是依靠電磁波傳過來的。

　　師：對！就像信鴿傳書一樣，廣播、電視的圖像和聲音是以電磁波為載體的。（板書）那廣播、電視的圖像和聲音是怎樣傳過來的呢？

　　板書：二、無線電廣播信號的發(fā)射和接收過程

　　師：你們在課前查找的資料是怎樣說明無線電廣播信號的發(fā)射和接收過程的呢？

　　生：（有多種答案）

　　師：（總結(jié)講解）我們收聽到的廣播信號是由廣播電臺發(fā)射后再被我們收音機(jī)接收的，這主要分為兩個(gè)過程：

　�。�1）信號的發(fā)射：首先用話筒把聲音信號轉(zhuǎn)換成音頻電信號，但音頻電信號不能直接用來發(fā)射電磁波；需要由載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻電磁波，通過調(diào)制器把音頻電信號加載到高頻電磁波上；最后通過天線把載有音頻電信號的電磁波發(fā)射出去。

　�。�2）信號的接收：先利用處在電磁波傳播范圍里的天線接收電磁波；由于天線可以接收很多頻率的電磁波，如果把它們都轉(zhuǎn)變成聲音，那將只是一片嘈雜聲，什么也聽不清楚。所以要再利用收音機(jī)調(diào)諧器選出我們所需的某一頻率的電磁波。如果把調(diào)諧器選出來的頻率很高的電信號直接送到耳機(jī)，不能使耳機(jī)發(fā)出聲音。所以還需要從高頻電信號中取出音頻信號，放大后，送到揚(yáng)聲器里，揚(yáng)聲器把音頻電信號轉(zhuǎn)換成聲音。這樣我們就聽到收音機(jī)里的節(jié)目了。

　　師：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了無線電廣播信號的發(fā)射和接收過程，那電視信號的發(fā)射和接收過程的又是怎樣的呢？

　　板書：三、電視信號的發(fā)射和接收過程

　　師：你們在課前查找的資料是怎樣說明電視信號的發(fā)射和接收過程的呢？

　　生：（有多種答案）其中之一答出了聲音信號的傳播過程與無線電廣播信號的發(fā)射和接收過程一樣，教師給予充分肯定。

　　師：你回答得很好，聲音信號的傳播與無線電廣播信號的發(fā)射和接收過程是一樣的。下面我給大家講述一下圖像信號的傳播過程：攝像機(jī)把圖像轉(zhuǎn)變成電信號，發(fā)射機(jī)把電信號加載到頻率很高的電磁波上，通過發(fā)射天線發(fā)射到空中。電視機(jī)的接收天線把這些高頻信號接收下來，通過電視機(jī)把圖像信號取出并放大，由顯像管把它還原成圖像。這樣，我們就能看到聲形并茂的電視了。

　　師：知道了廣播、電視的圖像和聲音是怎樣傳過來的后，我們大家現(xiàn)在可能已經(jīng)想到移動電話是如何工作的了吧？

　　板書：四、移動電話

　　師：你們在課前查找的資料是怎樣說明移動電話的工作過程的呢？

　　生：移動電話既是信號發(fā)射臺又是信號接收臺。

　　師：大家回答得很好！講述并板書：移動電話的工作原理：移動電話相當(dāng)于是無線電臺，它將用戶的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號發(fā)射到空中，同時(shí)它又捕捉空中的電磁波，使用戶接收到通話對方送來的信息。

　　師：大家現(xiàn)在知道移動電話是如何工作的了，可是在我們學(xué)校附近為什么有移動公司的高大無線電臺呢？原來，手持移動電話的體積很小，發(fā)射功率不大；它的天線也很簡單，靈敏度不高，因此，它跟其他用戶的通話要靠較大的固定無線電臺（基地臺）轉(zhuǎn)接來達(dá)到通話的目的（板書）。

　　師：在我們家中就有一種可以移動的叫做無繩電話的移動電話，它又是如何工作的呢？

　　生介紹：無繩電話的主機(jī)和手機(jī)上各有一個(gè)天線，它們是通過電磁波來工作的，主機(jī)接在電話網(wǎng)上，相當(dāng)于一個(gè)小型的無線電臺。

　　課堂小結(jié)

　　引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

　　布置作業(yè)

　　將本節(jié)內(nèi)容中你最感興趣的話題整理一下，寫成一篇小論文。

　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)世界：

　　布置學(xué)生在課堂上閱讀科學(xué)世界，并回答下面幾個(gè)問題：

　　1．什么是音頻、視頻、射頻？

　　2．如何連接DVD與電視機(jī)？

　　3．我國的頻道是如何劃分的？

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