男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

實(shí)用文檔>語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-24 01:14:07

語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)

  《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的要求:

  1.提高學(xué)生識(shí)字的興趣。?

  2.引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周?chē)氖挛,主?dòng)認(rèn)字。?

  3.鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的形近字,并力求書(shū)寫(xiě)美觀,工整。?

  教學(xué)重點(diǎn):

  主動(dòng)認(rèn)字,有興趣識(shí)字。?

  教學(xué)難點(diǎn):

  字在田字格中擺放美觀、工整。如:少、無(wú)、手、毛、電。?

  教學(xué)用具:

  電腦、課件、實(shí)物投影、圖片、標(biāo)牌。?

  課前準(zhǔn)備:

  1.把我會(huì)認(rèn)這個(gè)環(huán)節(jié)的字,制成轉(zhuǎn)盤(pán),內(nèi)設(shè)音、形、義。?

  2.把我會(huì)讀這個(gè)環(huán)節(jié)中的標(biāo)牌,制作成小型標(biāo)牌,并配以適當(dāng)?shù)膱D片。?

  3.制作生字軟件。?

  教學(xué)步驟:

  一、講清要求,引出我會(huì)認(rèn)?

  小朋友們!你們看,這些星星多漂亮呀!今天,孫老師要把它送給會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還會(huì)寫(xiě)的學(xué)習(xí)小組。大家可要努力喲!來(lái)!咱們一塊兒學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地(四)》。?

  二、我會(huì)認(rèn)?

  1.小女孩會(huì)認(rèn)什么字?(生答)?

  2.對(duì),她不光會(huì)認(rèn)字,她還會(huì)認(rèn)好多字呢!你瞧!(點(diǎn)出轉(zhuǎn)盤(pán)。)?

  3.你們會(huì)認(rèn)嗎?誰(shuí)會(huì)認(rèn)?(引導(dǎo)學(xué)生自由認(rèn)讀:杏、林、休、森、松、桃、橋、機(jī)。)?

  4.請(qǐng)3位同學(xué)當(dāng)眾大聲認(rèn)。?

  5.6個(gè)學(xué)習(xí)小組開(kāi)火車(chē)認(rèn)。?

  6.小朋友們認(rèn)的對(duì),讀的準(zhǔn)?墒牵銈冎绬?這8個(gè)字里藏著秘密呢?聰明的小朋友一看就知道。(引導(dǎo)學(xué)生觀察轉(zhuǎn)盤(pán)上的8個(gè)字與木字的關(guān)系。)?

  7.為什么這些字里都有個(gè)木字呢?請(qǐng)小朋友們?cè)谛〗M里商量商量。(學(xué)習(xí)小組討論。)?

  8.玩游戲玩轉(zhuǎn)盤(pán),猜字謎(教師操縱轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)每個(gè)字里有木的原因)。?

  9.全班再認(rèn)讀一遍。?

  三、我會(huì)讀?

  小朋友們認(rèn)得真好,咱們接著往下學(xué)。(點(diǎn)出我會(huì)讀。)?

  1.小男孩讀什么?(出兒童電影院)?

  2.你會(huì)讀嗎?你是怎樣會(huì)讀的?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)。)?

  3.告訴你們,兒童電影院就是這個(gè)地方的標(biāo)牌。標(biāo)牌大都掛在一個(gè)地方大門(mén)邊或大門(mén)上,你們見(jiàn)過(guò)嗎?(引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周?chē)氖挛铩??

  4.標(biāo)牌該怎樣讀呢?誰(shuí)會(huì)讀?(指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀標(biāo)牌上的短語(yǔ)。)?

  5.出示8個(gè)標(biāo)牌,讓學(xué)生自由朗讀。?

  6.再出6幅圖,讓學(xué)生在小組中選出合適的標(biāo)牌貼在圖上。(引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相討論交流完成一項(xiàng)任務(wù)。)?

  7.每個(gè)學(xué)習(xí)小組向全班同學(xué)匯報(bào)小組貼的是什么標(biāo)牌,為什么這樣貼,該怎樣讀?(教師相機(jī)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確讀出語(yǔ)句。)?

  (四)律動(dòng)?

  (五)比比寫(xiě)寫(xiě)?

  1.出生字。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看大屏幕,比一比,這些挨著的字有哪些地方不同?你想說(shuō)哪一組,就說(shuō)哪組。(小朋友在小組內(nèi)自由說(shuō)。)?

  2.大家說(shuō)得好,還能不能寫(xiě)好呢?請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)書(shū)第100頁(yè),在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)這些字,注意擺好寫(xiě)字姿勢(shì)。(生書(shū)寫(xiě),師巡視。)?

  3.請(qǐng)3位同學(xué),把自己寫(xiě)好的字,擺在實(shí)物投影下,讓全班同學(xué)欣賞,評(píng)一評(píng)哪些字寫(xiě)得美,美在什么地方;哪些字,寫(xiě)得不夠工整,問(wèn)題在什么地方?(教師相機(jī)指導(dǎo)少、手、毛、電、幾字在田字格中的關(guān)鍵筆畫(huà)。)?

  4.全班同學(xué)在田字格本上再寫(xiě)幾個(gè)少、手、毛、電字鞏固鞏固,要求寫(xiě)得美觀、工整。(生寫(xiě),師巡視。)

  點(diǎn)評(píng)

  湖北省教研室肖惠珍

  語(yǔ)文園地的編排,完全從學(xué)生的角度出發(fā),激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),體現(xiàn)了課程理念上的更新。孫靜老師完全領(lǐng)會(huì)了編者的意圖,把握了語(yǔ)文園地的特點(diǎn),把教學(xué)的重點(diǎn)放在主動(dòng)興趣上。無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì),還是教學(xué)流程,都始終抓住了具有自信心,具有激勵(lì)性,具有親切感的我會(huì),不停的用小女孩會(huì)認(rèn),你會(huì)認(rèn)嗎?小男孩會(huì)讀,你會(huì)讀嗎?來(lái)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,讓學(xué)生在興趣盎然中去認(rèn)、去讀、去比、去寫(xiě)。?

  孫靜老師的教學(xué),還注意了以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,來(lái)改進(jìn)自主的教學(xué)。雖然面對(duì)的是六、七歲的小朋友,但是孫靜老師還是采用了分組討論,學(xué)生自己觀察分析交流匯報(bào)等合作學(xué)習(xí)的方式。小朋友通過(guò)小組討論會(huì)認(rèn)字與木的關(guān)系,通過(guò)玩轉(zhuǎn)盤(pán),猜字謎的游戲,通過(guò)觀察、認(rèn)讀圖畫(huà)和生活中的牌匾,通過(guò)交流匯報(bào)識(shí)字體會(huì)等多種方式把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生體會(huì)到:語(yǔ)文學(xué)習(xí)在生活中無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有,沒(méi)有什么課內(nèi)外,校內(nèi)外的鴻溝。這樣做,能夠引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地關(guān)注身邊的漢字,激發(fā)學(xué)生留心觀察周?chē)氖挛,在生活中主?dòng)識(shí)字。有利于促進(jìn)課內(nèi)課外,校內(nèi)校外的結(jié)合,有利于貫徹生活處處皆語(yǔ)文的理念。?

  孫靜老師的教學(xué)寫(xiě)字指導(dǎo)比較具體、實(shí)在,學(xué)生書(shū)寫(xiě)落實(shí)。指導(dǎo)寫(xiě)字時(shí),孫老師充分發(fā)揮了田字格和范寫(xiě)的作用,對(duì)難寫(xiě)字易錯(cuò)字的關(guān)鍵筆畫(huà)、起筆進(jìn)行了具體指導(dǎo)、范寫(xiě)。當(dāng)學(xué)生練寫(xiě)后,又請(qǐng)幾位同學(xué)把自己寫(xiě)好的字,擺在實(shí)物投影下,讓全班同學(xué)欣賞、評(píng)議,初步感受漢字的形體美。?

  不過(guò),本課教學(xué)如果能更加注重課型特點(diǎn)(側(cè)重于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固以及拓展、運(yùn)用)就會(huì)更好地突現(xiàn)本教材的特點(diǎn)。在訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)大膽放手讓學(xué)生進(jìn)行真正的實(shí)踐活動(dòng),教師的牽引不要太多。例如:我會(huì)認(rèn)這一環(huán)節(jié),還可讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)說(shuō)出不同的構(gòu)字理由。因?yàn)楹⒆幼R(shí)字、認(rèn)字的思維活動(dòng)是多維的,在相互思維碰撞中啟發(fā)出更多的求異火花。此外,在我會(huì)讀的引導(dǎo)中,如果能對(duì)學(xué)生讀牌匾的過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)感訓(xùn)練,效果會(huì)更明顯些。因?yàn)闀?huì)讀不僅是能讀出牌匾上的字音,而且應(yīng)從大體上知道牌匾所示的處所是干什么的,它與別處有什么不同。通過(guò)讀,就能幫助學(xué)生初步感悟出如何說(shuō)話才能更明白地表達(dá)意思,以達(dá)到會(huì)讀的真正目的。

【語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

語(yǔ)文園地七優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-20

小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂(lè)園四》教學(xué)設(shè)計(jì)03-19

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選11篇)12-07

語(yǔ)文《因小失大》教學(xué)設(shè)計(jì)09-15

語(yǔ)文《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選10篇)10-11

小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)03-19

二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)09-29

二年級(jí)語(yǔ)文園地三教學(xué)設(shè)計(jì)(通用15篇)10-17

語(yǔ)文天地十五教學(xué)設(shè)計(jì)模板03-20

語(yǔ)文樂(lè)園五優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-20

用戶協(xié)議