《孝女繩》讀后感范文

　　篇一：《孝女繩》讀后感

　　《托起心中的太陽》這本書里有一個個感人的故事，其中，《孝女繩》這個故事令我感動。 故事的主人公是一個讀五年級的小女孩，她叫李根。她的爸爸得了嚴重的肺病，導致一側(cè)肺壞死，兩耳失聰，語言能力基本喪失，長期臥床不起，為了給爸爸治病，花光了家里所有的積蓄，媽媽不堪重負，悄然離開了這個搖搖欲墜的家，從此李根的童年浸滿了淚水。；媽媽走后，李根就成了這個家庭的頂梁柱，她不但要學習，還要料理家事，照顧爸爸�？伤�只不過是一個五年級的女孩子，卻要承受比我們這些同齡的孩子大幾十倍、幾百倍的壓力，她承受得了嗎？她不但不氣餒，反而更加堅強了，她為了讓爸爸扎針吃藥叫醒她方便點，便用一根尼龍繩系在爸爸的手腕上，另一端就系在自己的腳腕上，只要繩子一動，李根便會起床，在爸爸床前問寒問暖，問長問短從此，就有了這根堅韌不摧的孝女繩。

　　我讀了這個故事熱淚盈眶，這個小女孩是那么堅強，12歲就撐起一個家太了不起，她頑強的意志讓我敬佩，她的精神讓我深深感動。

　　再說說我得家吧，我有一個幸福的家，和睦溫馨的家庭生活讓我不知道什么叫艱辛，生活中雖然我也幫父母干些力所能及的小事，但更多的還是父母對我的關(guān)愛。每天早晨，媽媽總是悄悄地起床，準備好早餐，再一遍遍地催我起床；晚上，上了床，爸爸還會把他從報紙上看到的好文章給我看，與我交談如果可以，我真想分一些我的幸福給李根；如果可以，我真想幫李根分擔一些勞累；如果可以，我真想讓李根和她爸爸也幸福，豐衣足食，生活的快快樂樂：背上新書包和同學一起去上學，過年和爸爸一起出來逛街買東西。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這也是形容李根的.一句話，俗話話說：窮人的孩子早當家。

　　篇二：愛的真誠--讀《孝女繩》有感

　　死亡是地獄，而痛苦和悲慘又是什么呢？

　　一個年僅12歲的小女孩，李根的童年充滿了地獄般的煎熬，但她沒有叫過一聲累和苦。一個不能聽，不能說，只能靠別人照顧的人，多么需要別人更多的關(guān)懷。他就是李根的爸爸。她媽媽悄然而走，這使李根的一顆幼小的心受到了一種失去母愛，失去親人的打擊。在這樣的環(huán)境中，迫使年幼的李根成了這個家庭的頂梁柱。

　　一根不起眼而又極普通的尼龍繩，卻凝聚著父女之間的深深的愛，永遠都抹不去的愛。父女倆用這根尼龍繩傳遞著關(guān)懷和被關(guān)懷。正是這根尼龍繩主我感受到了李根的頑強的毅力。

　　年幼的李根是多么頑強啊！

　　“那天，李根意外地遲到了，為了趕去瞌睡，她竟偷偷用小刀刺自己的腿，鮮血浸濕了她的褲子，淚水則浸濕了學校師生的眼眶……”是的，她的鮮血打動了每個人的心靈，她的鮮血匯聚成了一條鮮明的“河”。然而，你可知道，它里面結(jié)晶著李根的多少的累和多少的思念。

　　她媽媽離去已有一年多了，她是多么的想念她媽媽呀……讀到這里我不禁想起一首歌來《世上只有媽媽好》李根就像一根沒有人澆灌，沒有疼愛的野草。她失去了世上最偉大的母親，但她向別人展示更堅強的意志。

　　現(xiàn)在我們的經(jīng)濟發(fā)達了。生活是多么富有，每個人的學習機會更多。然而我們卻沒有趁著這個美好的時光把書讀好。我覺得自己就是最好的例子。我總想著吃得好些，玩得有趣些，一點也不重視學習。媽媽說我?guī)拙湮疫�總是當作耳邊風。看看李根，想想自己，我的思想是多么愚蠢，多么可笑。

　　我們的童年充滿了快樂、幸福。一放學，我們面對的是文具店、點心店；可她卻面對著是幾個垃圾箱。一個本應(yīng)還在爸爸、媽媽懷里撒嬌的女孩，她又何常不想擁有好吃的零食，漂亮的衣服各式各樣的玩具呢。可這一切對于一個失去父愛和母愛的小女孩，是多么奢侈的事。我是家里最幸福的人，有爸爸媽媽愛，有爺爺奶奶疼。我是一個弱不禁風的小女孩，要爸爸媽媽照顧，可是李根誰來照顧誰來疼呢？她只能在夢中擁有這些……

　　李根那驚人毅力給我做出榜樣，今后，我一定會用行動來證明吃苦和勤奮永遠是人們最大的財富。

　　篇三：讀《孝女繩》后感

　　孝女繩一文講述了一個令人十分感動的故事。孝女繩原是一根普通的繩子，而它現(xiàn)在卻成為李根孝敬父親的一種手段，并給我們同齡人留下了深深的啟示。故事講述了這樣一件事：李根的爸爸因患重病而長期臥床不起，媽媽不堪重負，悄然離家出走。從此李根只能靠自己稚嫩的雙肩托起全家的負擔。因為爸爸半夜要咯血、扎針、吃藥。所以李根想了一個好辦法：用一根泥龍繩，叫醒她。一頭系在爸爸的床頭，一頭系在自己腳腕。這樣，爸爸可以拉動繩子。我讀后深深地被震撼了，李根用親情，用她那稚嫩的雙肩托起了全家。李根在逆境中，不但學習好，而且多次被評為三好學生的故事，給我留下了深深的印象。這正應(yīng)了《孟子？梁惠皇上》中的一句格言：老吾老，以及人之老。我覺得我要向李根學習，她在逆境中把學習搞好的這種精神。何況，我現(xiàn)在在這樣好的學習條件下，在老師、父母的熱情關(guān)懷和愛護下，沒有理由不把學習搞上去。同時要關(guān)心像李根這樣的弱勢家庭，弱勢群體，做一個德智體全面發(fā)展的好學生。

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