關(guān)于《我是馬小跳》的讀后感怎么寫(xiě)
常帶女兒到新華書(shū)店。記得第一次去時(shí)，聞到里面繚繞的印刷品味道，女兒?jiǎn)柕剑骸皨寢專(zhuān)@是什么味道？”“那叫‘書(shū)香’！”我告訴女兒。我希望女兒能成為一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。女兒也確實(shí)愛(ài)看書(shū)。前幾天看她捧著《我是馬小跳》看得津津有味的。等她看完，我也一口氣看完。問(wèn)女兒：“喜歡馬小跳嗎？”“喜歡，他淘氣，調(diào)皮搗蛋，但很搞笑，我太喜歡他了�！� 孩子認(rèn)真地說(shuō)著。馬小跳是一個(gè)“真正的孩子”，喜歡漂亮的老師，會(huì)耍小聰明捉弄同學(xué)，也喜歡表現(xiàn)好，雖然有時(shí)候適得其反......，而書(shū)中秦老師對(duì)馬小跳的態(tài)度顯然是‘頭疼’的.。確實(shí)，如今大部分的老師都喜歡聽(tīng)話(huà)的，讀書(shū)好的學(xué)生�，F(xiàn)在的學(xué)校一個(gè)班級(jí)就有四五十個(gè)學(xué)生，一個(gè)班多幾個(gè)淘氣的，那上課就困難了。所以說(shuō)，在現(xiàn)行的制度上談因材施教確實(shí)困難。只是希望不要把所有的孩子都打造成‘一個(gè)模子’便好。
我也希望我的孩子能保有一顆童心，能有自己的個(gè)性，而不是家長(zhǎng)、老師說(shuō)對(duì)的，她就認(rèn)為是對(duì)的，她必須有自己的觀(guān)點(diǎn)、想法，而不是‘人云亦云’的人。而實(shí)際生活中，看到別人的孩子考試好了，自己的孩子考差了，心情卻好不起來(lái)，有時(shí)難免會(huì)斥責(zé)孩子。所以，作為家長(zhǎng)，我是矛盾的。既希望孩子讀書(shū)好，聽(tīng)話(huà)不煩人，又希望她有自己的個(gè)性，不用那么聽(tīng)話(huà)。所以，當(dāng)孩子也認(rèn)為‘學(xué)習(xí)好、聽(tīng)話(huà)的孩子才是好孩子’的時(shí)候，我又試圖告訴孩子這個(gè)觀(guān)點(diǎn)不太正確，孩子可以犯錯(cuò)誤，可以考試不好，可以調(diào)皮搗蛋，但她必須有一顆愛(ài)心，一顆關(guān)愛(ài)別人也關(guān)愛(ài)自己的心。
在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上，家長(zhǎng)甚至是老師也都是在自我糾正、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。我們的童年己成記憶，而記憶是美好的。我的孩子正當(dāng)童年， 我希望她也有一個(gè)快樂(lè)的童年，留給以后長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月，慢慢地回憶。
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