《我能行》的讀后感（精選12篇）
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《我能行》的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我能行》的讀后感 篇1
今天，在一本隨手拿起的雜志中看到一個(gè)美國(guó)小男孩卡爾·克里斯托夫?qū)懙摹段夷苄小�，我被深深地打�?dòng)了：父親可以這樣“另類”地愛(ài)自己的兒子，兒子又是這樣地成長(zhǎng)起來(lái)。如果中國(guó)的父母親都能這樣愛(ài)孩子，就不會(huì)有那么多的富二代丑聞。
“這么多年來(lái)，那滿是愛(ài)意的目光一直留在我心中。這些年來(lái)，我悟出了父親所給予我的最大快樂(lè)，那就是讓我明白——我能行！”這是文章的結(jié)尾，從中我感受到作者非常感謝父親的愛(ài)——一種博大的愛(ài)，不用實(shí)際行動(dòng)去幫助兒子，而是一直鼓勵(lì)兒子自己去努力掙錢，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望——買一輛心儀的自行車。那么，作者的經(jīng)歷如何？且聽(tīng)我道來(lái)。
“小時(shí)候，我認(rèn)為父親是世界上最吝嗇、最小氣的人。我敢肯定他根本不想讓我擁有那輛夢(mèng)寐以求的自行車。”作者在文章開(kāi)頭就告訴我父親在“我”的心里不是一個(gè)好爸爸，誰(shuí)家的爸爸不想孩子夢(mèng)想成真，何況是買一輛自行車？現(xiàn)在的爸爸們可能只要孩子說(shuō)一聲就馬上送上，而文中的爸爸卻不想讓“我”擁有那輛夢(mèng)寐以求的自行車。在“我”10歲時(shí)，“我”就感到：父親和“我”的看法不一致�！拔摇奔沂且粋�(gè)工薪階層之家，父親去打工，“我”也“被迫”去賣報(bào)賺點(diǎn)錢�？墒清X的一半交給媽媽添置衣服，四分之一存入銀行將來(lái)之用，只有四分之一是“我”自由支配的。當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)“我”裝成可憐的孤兒騙別人買報(bào)時(shí)，他把“我”的報(bào)酬削減到到八分之一。后來(lái)，父親發(fā)現(xiàn)“我”用低價(jià)雇傭別人來(lái)替“我”賣報(bào)，“我”的收入就降成十六分之一。再后來(lái)，父親發(fā)現(xiàn)“我”時(shí)不時(shí)吃蛋卷冰激凌、收集別人丟棄的報(bào)紙騙出版商的補(bǔ)償，“我”的收入就減到三十分之一，差點(diǎn)分文不進(jìn)。這時(shí)，我在商場(chǎng)閑逛發(fā)現(xiàn)了一輛紅色的自行車，便想買下�？墒歉赣H不肯借錢，自己又身無(wú)分文，幾乎絕望。父親讓兒子自己工作存錢來(lái)買。聽(tīng)了父親的話，“我”從絕望中醒悟：就把它當(dāng)成是一次挑戰(zhàn)吧！“我”拼命工作，省錢，替別人送信送報(bào)，清晨4點(diǎn)早起在寒風(fēng)里走5英里的路程送報(bào)，一星期掙1美元，這樣下來(lái)“我”有了19美元，還差1美元就可以實(shí)現(xiàn)愿望了，“我”請(qǐng)求父親給“我”1美元，他卻說(shuō)“我”在要求施舍，并說(shuō)他的兒子不會(huì)請(qǐng)求施舍的。要是中國(guó)的家長(zhǎng)早就給了。
沮喪的“我”去看心愛(ài)的自行車時(shí)，發(fā)現(xiàn)店主把它放墻邊，并降價(jià)為19美元，“我”箭一般地跑回家拿錢買下自行車，騎著車向所有的人炫耀自己的快樂(lè)，向父親道謝。此時(shí)的“我”終于讀懂了父親的心思，而父親只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)“你感覺(jué)幸福是因?yàn)槟銘?yīng)該得到幸福。”
“喜悅之中，我的眼前模糊了。那一瞬間，我認(rèn)真看了一眼父親，我看出他也很快樂(lè)，甚至有些為我驕傲。我看到了他眼中的愛(ài)意，那種對(duì)兒子長(zhǎng)成人的愛(ài)�！薄拔摇痹趬�(mèng)想成真的一剎那長(zhǎng)大了，他懂得了父親讓他靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)愿望，同時(shí)也在培養(yǎng)自己獨(dú)立自主，自己的事自己做。在做事的過(guò)程中成人、長(zhǎng)本領(lǐng)，最終讓“我”自食其力。
現(xiàn)在的父母老是把子女托在掌心，還生怕他摔壞�，F(xiàn)在的大人為何成了啃老族，我想我們做父母的是否要反省，我們年輕的一代是否要學(xué)學(xué)文章的“我”？記得在早前看到的一個(gè)故事中看到一位名人教育兒子的話：你不想被別人看不起，你就要強(qiáng)大起來(lái)。這和文章中的父親的育兒之道不是一樣嗎？
《我能行》的讀后感 篇2
今天，我看了《小學(xué)生文摘》里面的一篇作文《我能行》，令我感觸頗多。里面講述了一個(gè)小男孩，一直夢(mèng)想著能夠買一輛自行車，他希望他的爸爸能夠來(lái)幫他完成這件事情。但他的父親希望他能夠通過(guò)自己的努力來(lái)完成這件事情。好讓他明白，自己是可以完成這件事情的，讓他知道自己能行。
于是，兒子便把它當(dāng)成了一項(xiàng)挑戰(zhàn)。他每天不辭辛苦的賺錢。每個(gè)月不再看電影了，不再吃蛋卷冰激凌了，不再吃玉米花了，不再去買彈珠玩了。他一分一分的攢，一直到夏天結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)攢了11美元。又過(guò)了一個(gè)星期，他又?jǐn)�了8美元，這時(shí)，他已經(jīng)攢了19美元，距離那輛價(jià)格20美元的自行車，只差1美元。這時(shí)，他去找他的爸爸問(wèn)：“您給我1美元嗎？”，他爸爸說(shuō)：“我的兒子是不會(huì)請(qǐng)求別人的施舍的”。最后，他終于還是通過(guò)自己的.努力把這輛價(jià)格昂貴的自行車給買了下來(lái)。
通過(guò)這件事情，我們可以知道，我們要相信自己可以辦到這件事情。不能以為別人總比我們強(qiáng)，只要通過(guò)我們自己的努力，就能夠比別人強(qiáng)。我們要永遠(yuǎn)相信自己。我們要相信自己是最棒的。我們要相信自己可以把這件事情辦好。我們要相信自己�？梢酝瓿傻母錾�
我們時(shí)時(shí)刻刻的相信自己。相信自己比別人強(qiáng)。永遠(yuǎn)不要說(shuō)我不行。不要請(qǐng)求別人的施舍。相信自己能行。
我們只要努力，就可以比別人強(qiáng)。要相信自己可以做到。要永遠(yuǎn)對(duì)自己說(shuō)我能行。
這就是我閱讀《我能行》之后的感悟。
《我能行》的讀后感 篇3
今天，我讀了一本《媽媽我能行》的書(shū)。
書(shū)中的內(nèi)容是：有一只小白兔長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽做事了，可是，它的媽媽總覺(jué)得小白兔還小，不許它干活，但是一次又一次小白兔把權(quán)力、勇氣都發(fā)揮出來(lái)了，可是，有一天，小白兔的媽媽生病了，不可以照顧小白兔了，小白兔懂事了，會(huì)照顧媽媽了，于是又幫媽媽做出了許多事，小白兔果然長(zhǎng)大了。
所以我們應(yīng)該和書(shū)中的小白兔一樣，非常的懂事，知道分擔(dān)，也知道媽媽生病了幫媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)活，做懂事和乖巧的自己，那才是最棒的自己！
這就是《媽媽我能行》的故事，希望我們都能和書(shū)中的小白兔一樣。
《我能行》的讀后感 篇4
那年我七歲，弟弟兩歲。我媽媽比較忙，又要做飯又要照顧弟弟，我就成了媽媽的小幫手。我經(jīng)常幫媽媽看弟弟。媽媽說(shuō)：“買點(diǎn)卷子去�！边@可是我第一次買東西，我心里砰砰直跳�！敖o你兩塊錢，一塊錢三個(gè)卷子。去了你就問(wèn)有沒(méi)有卷子，如果沒(méi)有就去下一家，有就要兩塊錢的卷子……”媽媽喋喋不休地囑咐我。我插了一句：“我知道了，給我錢吧！”媽媽給了錢，我就出了家門。最后，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“沒(méi)事，別怕！”
一路上，我特別緊張。終于到了，我跨進(jìn)店門忐忑不安地對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，不就是買東西嘛！”我深吸了一口氣：“有沒(méi)有卷子？”“有啊。要幾塊錢的？”“兩塊的�！彼o我裝了六個(gè)，我給了錢，拎著卷子開(kāi)開(kāi)心心地往家跑。這下我心
《我能行》的讀后感 篇5
幾年前，我從電視里聽(tīng)說(shuō)了鄧稼先這個(gè)名字。他何許人也，當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知，我并沒(méi)有深究。
這個(gè)寒假閑暇之際，我隨手翻開(kāi)《陽(yáng)光少年》這本書(shū)，第一則故事講的正是鄧稼先的事跡。我頓時(shí)來(lái)了精神，一口氣讀完全文。感覺(jué)還不過(guò)癮，又連讀三遍。終于知道了，原來(lái)鄧稼先是中國(guó)大名鼎鼎的兩彈元?jiǎng)装。?/p>
時(shí)間追溯到1958年的8月，年輕的鄧稼先接到國(guó)家機(jī)密任務(wù)：研制核武器。聽(tīng)了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)明后，鄧稼先隨口說(shuō)了一句：“我能行嗎？”顯然鄧稼先爺爺?shù)倪@句“我能行嗎”，表達(dá)的不是疑問(wèn)，而是對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。從1958年的那一天開(kāi)始，鄧稼先就已經(jīng)給出了答案：我能行！我們能行！中國(guó)能行！
從那一刻開(kāi)始，他便隱身戈壁大漠，整整8年埋頭苦干，期間沒(méi)有和家人通過(guò)信，更別說(shuō)與親人團(tuán)聚了。他硬是憑著“我能行”的堅(jiān)定信念，在極端惡劣的環(huán)境下，順利爆炸了第一顆原子彈。時(shí)隔三年之后，他和他的團(tuán)隊(duì)，又創(chuàng)造了世界上研制氫彈的最快速度。令外國(guó)人刮目相看！
由此可見(jiàn)，
“我能行”這個(gè)暗示真是具有無(wú)限的不可估算的力量！
對(duì)于這樣的暗示語(yǔ)我是深有體會(huì)的。我清晰地記得，一年級(jí)時(shí)的期末報(bào)告單上，許多同學(xué)都是紅星閃閃，而我只有孤零零的一顆紅星。拿到報(bào)告單的那一刻，我情緒低落到極點(diǎn)，感到非常的絕望�；氐郊抑�，父母憑著敏銳的觀察力，給予我及時(shí)的鼓勵(lì)：“孩子，別灰心，你能行的！你一定能行的！相信你自己通過(guò)加倍的努力一年半載之后肯定能追上去的�！甭�(tīng)了父母一番鼓勵(lì)，我脆弱的內(nèi)心有了一點(diǎn)小激動(dòng)�！拔乙材苄小�，我喃喃自語(yǔ)著�！澳悴粌H能行，還能超越他們呢！”媽媽緊接著給我耐心的分析了為什么只有一顆星的原因。通過(guò)家長(zhǎng)的循循善誘，我重拾自信。最后在老師和同學(xué)們的幫助下，我的學(xué)業(yè)終于有了長(zhǎng)足進(jìn)步，一年更比一年好！現(xiàn)在是群星璀璨，自信滿滿！
其實(shí)每個(gè)人心里都有兩扇大門，一扇門叫做：“我能行”；另一扇門叫做“我不行”。若能邁進(jìn)“我能行”這扇大門，便會(huì)卯足干勁，充分發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，最終爆發(fā)自己的潛能，獲取令人矚目的成績(jī)。
同學(xué)們，朋友們，讓我們一起大聲喊：我能行！我們能行！中國(guó)能行！
《我能行》的讀后感 篇6
暑假作業(yè)，布置了看這本書(shū)，其實(shí)我還是被書(shū)的作者盧勤這個(gè)名字吸引了。盧勤不就是那個(gè)《中國(guó)少年報(bào)》上那個(gè)扎著兩個(gè)小辮子的知心姐姐嗎？這激起了我極大的閱讀興趣。在假期里，我有時(shí)間靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味，我馬上就被深深地吸引住了，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)沖擊心靈的讀書(shū)之旅。
這本書(shū)對(duì)我印象最深的是知心姐姐說(shuō)的兩句話。
第一句：太好了——改變心情就改變了世界。我們每個(gè)人都隨身攜帶著一個(gè)看不見(jiàn)的法寶，它的一面寫(xiě)著“太好了”，另一面寫(xiě)著“太糟了”。這兩個(gè)法寶會(huì)產(chǎn)生兩種驚人的力量：它能讓你獲得財(cái)富，擁有幸福，享受快樂(lè)；也能讓這些東西遠(yuǎn)離你，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一生都不快樂(lè)。我們每天的學(xué)習(xí)生活中，每天都要發(fā)生很多事，每件事情都有正反兩面，這樣看也許是快樂(lè)，那樣看沒(méi)準(zhǔn)就是煩惱，如果能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極樂(lè)觀地對(duì)待每件事，很多事情就能夠順利的解決了。所以不管孩子遇到什么困難，都應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)，看到困難的或者好的一面，讓我們記�。好鎸�(duì)得失，享受快樂(lè)，不是得到的多，而是計(jì)較的少。
第二句；我能行——改變了態(tài)度就改變了命運(yùn)。我們的生活中一帆風(fēng)順的事情并不多，到常常困境比順境多，失敗比成功多。對(duì)于大家遇到困難的時(shí)候，就要讓我們們樹(shù)立自信心，使我們樹(shù)立“我能行”的目標(biāo)，體驗(yàn)“我能行”的過(guò)程，感悟“我能行”的意境，讓每個(gè)孩子都知道：面對(duì)挫折，自己要把握機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗挫折帶來(lái)的人生感悟，并且抬起頭，一次一次地對(duì)自己說(shuō)：“我不是失敗了，而是沒(méi)有成功。我相信，我能行”。
我還有一個(gè)印象很深的故事，這個(gè)故事講的是：一個(gè)孩子因?yàn)楸蝗俗I笑他“小矮子、武大郎、矮冬瓜……”，就整天生活在陰影里，甚至與別人吵架、鬧不和，知心姐姐就給他講了“往臉盆和大海丟石頭”的故事，臉盆小，扔了石子，水濺出了波瀾，而大海胸懷寬廣，扔了石子，大海竟波瀾不驚。這個(gè)故事讓那個(gè)學(xué)生明白了：面對(duì)非議，有胸懷才有氣量。我相信他會(huì)平靜自己的心情，與他人和睦相處。
我相信，一本好書(shū)可以給一個(gè)人無(wú)窮的財(cái)富，《告訴世界，我能行！》就是一本給人無(wú)窮財(cái)富的書(shū)，只要去細(xì)細(xì)品味，就會(huì)被它帶到一個(gè)嶄新的世界。
《我能行》的讀后感 篇7
《告訴世界我能行》這本書(shū)是“知心姐姐”盧勤所著的�！爸慕憬恪苯o我們上了生動(dòng)的六課，分別是“太好了”、“我能行”、“我?guī)湍恪�、“你真棒”、“我要學(xué)”、“我思考”。 讀了這本書(shū)，我的感受頗多，其中給我留下深刻印象的是：一位臺(tái)北的8歲小朋友被別人綁架后，和歹徒相持過(guò)程中不吵不鬧。
綁匪讓他給媽媽打電話，他對(duì)媽媽說(shuō)的話出乎我們的意料——他把叔叔對(duì)他的“好”告訴了媽媽，還說(shuō)叔叔給他買麥當(dāng)勞吃，并要母親把錢給綁匪。他這樣做借機(jī)降低了綁匪行兇的可能性。8歲小朋友被釋放后，清楚地描述了嫌疑犯的特征，綁架走的路線以及歹徒藏匿處的陳設(shè)，案件也在小朋友的配合下很快破獲。 讀了這個(gè)故事，在讓我感受到小朋友聰明的同時(shí)，給我更大感觸的是他主動(dòng)與對(duì)方建設(shè)起了心靈的橋梁，讓對(duì)方在心靈觸動(dòng)下喚醒心底的那份感動(dòng)，即使對(duì)方是冷酷無(wú)情的綁匪，也會(huì)在愛(ài)的寬容、柔情中軟化他們的那份冷漠與無(wú)情。 在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，我們會(huì)遇到很多的挫折。
面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)用自己的智慧去面對(duì)和解決。知心姐姐已經(jīng)告訴了我們解決問(wèn)題的態(tài)度和方法，面對(duì)問(wèn)題，我們要冷靜思考，勇敢面對(duì)，勇敢經(jīng)歷。任何經(jīng)歷都是人生的財(cái)富，任何事情都可以尋找到通往成功的橋梁。告訴世界我能行，讓我們活出屬于自己的精彩！
《我能行》的讀后感 篇8
在這個(gè)暑假，我細(xì)細(xì)地讀了知心姐姐寫(xiě)的《告訴世界，我能行！》，它讓我變得更有自信，教我怎樣面對(duì)生化各種困難。
讓我印象最深的是：面對(duì)得失——消極不如積極。里面講述了一個(gè)故事：有個(gè)老奶奶，和兩個(gè)兒子，大兒子買鹽，小兒子買傘。下雨時(shí)，老奶奶想著大兒子鹽賣不出去。晴天時(shí)，老奶奶想著小兒子的傘賣不出去。所以，她整天愁眉苦臉的，兒子的生意也做不好。老奶奶遇到了一個(gè)智者，告訴她：“您不如換個(gè)心境想問(wèn)題。下雨時(shí)想：‘太好了！小兒子的傘可以賣出去了！’出太陽(yáng)時(shí)想：‘太好了！大兒子的鹽又可以賣出去了！’”結(jié)果，老奶奶的心情好了，兒子的生意也紅火了起來(lái)……
老奶奶的兒子生意好起來(lái)，不是因?yàn)橹钦呤┝耸裁茨Хǎ且驗(yàn)樗麄兊男那樽兞�，他們學(xué)會(huì)換個(gè)角度去想。面對(duì)得失，享受快樂(lè)，不是得到得多，而是計(jì)較得少。當(dāng)你的心情變了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界就變得大不一樣了。
“我們每個(gè)人多要試著換一種心態(tài)，無(wú)論發(fā)生什么事，都要往好的方面去想，真心實(shí)意地說(shuō)一聲：“‘太好了！’”這是知心姐姐說(shuō)的話。是啊，如果考試考不好了，被老師，媽媽批評(píng)了，我們可以想：太好了，我終于嘗到考試考不好的滋味了，如果下次考得更好，就可以嘗到進(jìn)步的滋味了；如果在外面，下雨了，又沒(méi)帶雨傘，我們也不能傷心，我們可以想：太好了，我終于可以痛痛快快地淋一次雨了，要是在家里時(shí)想出去淋雨，爸爸媽媽還不會(huì)同意哩！
你瞧，“太好了”的“魔力”可真大！那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們學(xué)會(huì)換一種心態(tài)，大喊一聲“太好了！”吧。
《我能行》的讀后感 篇9
每個(gè)人的一生中都有一個(gè)最大的渴望，那就是成功。但是，有很多人只看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，而不注意自己身上的優(yōu)點(diǎn)。因而對(duì)自己失去信心。甘愿沉浸在自卑中。于是，時(shí)間就這樣悄悄溜走了……其實(shí)，每個(gè)人只有正視自己，渴望成功，才能擁有無(wú)窮的動(dòng)力。
有哪個(gè)人不想成功，可是我們何曾見(jiàn)過(guò)缺乏自信的人成功過(guò)？想一想，詩(shī)仙——李白在《將進(jìn)酒》中“天生我材必有用”的那份自信；著名指揮家小澤征爾悟破樂(lè)譜錯(cuò)誤“陷阱”的那份鎮(zhèn)定……這無(wú)不告訴我們不可輕易否定自己的能力，要告訴自己：我能行！
在書(shū)中暢游，與名人對(duì)話時(shí)，克思斯托·來(lái)伊恩告訴我：成功的秘訣，就是自信。
三百多年前，他在設(shè)計(jì)美國(guó)溫澤市政府大廳時(shí)，只用了一根柱子支撐天花板，權(quán)威認(rèn)識(shí)來(lái)驗(yàn)收時(shí)，認(rèn)為人士認(rèn)為應(yīng)該多加幾根柱子，不然太危險(xiǎn)。來(lái)伊恩自信一根柱子沒(méi)問(wèn)題，為了應(yīng)付驗(yàn)收，就加了幾根柱子，但只是擺設(shè)。秘密終于泄露了，但“獨(dú)柱”設(shè)計(jì)卻成了世界公認(rèn)的奇跡。
克思斯托·來(lái)伊恩是出色的，偉大的。他恪守原則，不怕絆腳石，最后抵達(dá)成功的彼岸。是自信，讓他堅(jiān)持原則；是自信，讓他設(shè)計(jì)出了“獨(dú)柱”的奇跡；是自信，讓他揚(yáng)起了自己成功的風(fēng)帆。
但是，自暴自棄、妄自菲薄的人永遠(yuǎn)不可能到達(dá)光輝的彼岸。我曾在網(wǎng)上看到一則消息：一博士生到一家跨國(guó)公司應(yīng)聘。見(jiàn)到有人能運(yùn)用3種語(yǔ)言交流，競(jìng)爭(zhēng)的壓力使他感到不安。結(jié)果，由于焦慮不安的表現(xiàn)使得他應(yīng)聘時(shí)被一聲Sorry給打發(fā)了。
有時(shí)面對(duì)挫折，恨自己不能成功；有時(shí)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，怨自己不如他人。但如果能把這種憤懣化為使之前進(jìn)的強(qiáng)大力量，彼岸你能使自己離成功的距離更近些�？捎械臅r(shí)候，成功與失敗往往只是因?yàn)槟请y以跨越的鴻溝。一個(gè)不相信自己的人，是沒(méi)法讓人相信的；一個(gè)沒(méi)有信心超越自己的人，是不能超過(guò)別人的。
星星因?yàn)橄嘈抛约�，最終匯成耀眼的銀河；小草因?yàn)橄嘈抛约�，最終成為廣闊的草原；水珠因?yàn)橄嘈抛约�，最終聚成汪洋大海。每個(gè)向往成功的人都應(yīng)該相信：最優(yōu)秀的人就是你自己！讓我們自信的告訴自己：我能行！
《我能行》的讀后感 篇10
“何為夢(mèng)想”，不必費(fèi)盡心思給它一個(gè)不偏不倚的答案，因?yàn)閴?mèng)想就是那些看起來(lái)難以實(shí)現(xiàn)卻令人熱血沸騰的東西，可能真像個(gè)夢(mèng)。但沒(méi)有哪位偉人的事業(yè)是有例可循的，像借了誰(shuí)的模子刻出來(lái)一樣。所以讓我們想想最美麗的夢(mèng)吧，將它拾起來(lái)。
然而夢(mèng)想確是人人都曾有的東西，只是經(jīng)過(guò)拐彎處時(shí)被無(wú)奈地拋下。堅(jiān)持，是通向夢(mèng)想最難最難的一步。因?yàn)閴?mèng)想是明燈，在照亮你的同時(shí)也照亮了塵埃。許多時(shí)候，上帝看起來(lái)只是在和你開(kāi)玩笑，將別人能輕松實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，錯(cuò)裝在你的腦子里。當(dāng)你經(jīng)歷了一切不順后，終于將這個(gè)“別人的夢(mèng)想”狠狠擲開(kāi)。大概有那么幾次是錯(cuò)的吧，但那個(gè)所謂對(duì)的夢(mèng)想也被你拋開(kāi)了。“勇敢去嘗試吧，就像從未失敗過(guò)一樣�！边@是電影《瘋狂動(dòng)物城》中最令我感動(dòng)的臺(tái)詞。失敗只是因?yàn)槟氵�不夠好，而當(dāng)你準(zhǔn)備好沖向下一次嘗試時(shí)，事情已不會(huì)像上次那樣。
堅(jiān)持，堅(jiān)持，在荊棘叢中站起身，繼續(xù)尋找你的玫瑰。記得毛澤東離家求學(xué)時(shí)留給父親的那首詩(shī)中寫(xiě)到：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山！”在校期間，他也的確做到了嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持讀書(shū)和“三不談”。這就是夢(mèng)想的路，路有多長(zhǎng)，目的地在何方，沿途的風(fēng)景怎樣，全由選擇的人自己決定。假如說(shuō)我們不能決定人生的起點(diǎn)，但我們一定可以改變它的方向。
或許，的確還有歷盡辛苦之后也無(wú)法抵達(dá)的夢(mèng)想。但有句話這樣說(shuō)，“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。身為生活的泅渡者，雖不能站在那個(gè)理想的島上，但總還是處在現(xiàn)實(shí)這片海域的邊緣。相信你所堅(jiān)持的，堅(jiān)持你所相信的。也許淚灑夢(mèng)想，幾多遺憾，但就這條道路上，你也許是走的最遠(yuǎn)的那個(gè)人。
走呵，走吧，快快上路呀。何必在這“光榮的荊棘路”上猶豫，切切記住，流光是容易把人拋的。盡管我們常常聽(tīng)到一些須眉皆白的老者，如今才開(kāi)始追求夢(mèng)想?yún)s能夠獲得成功的例子，但這種故事的意義不是說(shuō)夢(mèng)想禁得起一拖再拖。他們的夢(mèng)想能夠成真，是因?yàn)樗麄冐S富的人生閱歷使自己意識(shí)到這件事不容耽擱，加之淡看失敗的襟懷，這都是夢(mèng)想這場(chǎng)考試的附加分，但萬(wàn)不可忽略的是，這背后的汗水也比風(fēng)華正茂的我們多了幾倍。好比脫弦之箭，落地前一定會(huì)受到地心引力而略略偏離靶心，這是自然的規(guī)律。那么被時(shí)間眷顧的青少年，有什么理由徘徊輾轉(zhuǎn)，佯裝老成，從而錯(cuò)過(guò)十幾歲的大好時(shí)光，甚至錯(cuò)過(guò)終身？讓不知滿足的心自由跳動(dòng)吧，去吧，去追逐吧！
取鴻鵠之志，鑄凌云之才。當(dāng)你的頭腦被“錯(cuò)放”了一個(gè)鴻鵠夢(mèng)想，一個(gè)如此神奇的夢(mèng)想，那么請(qǐng)千萬(wàn)——千萬(wàn)不要將它“歸還”。
《我能行》的讀后感 篇11
這個(gè)假期，我細(xì)細(xì)品讀了《管好自己我能行》，讓我獲得了許多自立才能生存的知識(shí)。現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，我們要想發(fā)展，唯有擺脫依賴，依靠自立才能獨(dú)自面對(duì)社會(huì)。凡是最能自我管理的學(xué)生，必然是最能讓父母和老師放心的學(xué)生，更是最有發(fā)展的學(xué)生。
《管好自己我能行》以故事中吸取成長(zhǎng)的力量，讓閱讀成就更棒的自己。人們常說(shuō)開(kāi)卷有譽(yù)，因?yàn)樽x書(shū)可以分享更多經(jīng)驗(yàn)，了解更多的知識(shí)，感悟更多的情感，領(lǐng)會(huì)更多的道理，內(nèi)化更多的智慧。作為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，人類生來(lái)是與語(yǔ)言聯(lián)系在一起的，語(yǔ)言是人類精神生存的家園。如果說(shuō)口頭語(yǔ)言促進(jìn)了人類的經(jīng)驗(yàn)交流，文字語(yǔ)言進(jìn)一步使人類具有了超越時(shí)空的力量。圖書(shū)，無(wú)論價(jià)值怎樣，不管形勢(shì)如何，都無(wú)非是把文字語(yǔ)言加以整理保存下來(lái)而已。有了圖書(shū)，在前人那里的知識(shí)，就可以成為我們進(jìn)一步探索的起點(diǎn)。如果沒(méi)有圖書(shū)，知識(shí)將隨著掌握者肉體的死亡而消失。有了圖書(shū)，所有的知識(shí)都可以積累起來(lái)，傳遞下去。
我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，管住自己不嘲笑別人，不管閑事，不會(huì)做的事情，先學(xué)會(huì)思考，在請(qǐng)教別人，鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)別人，還有樂(lè)于助人，每天充滿陽(yáng)光和自信。就像毛澤東爺爺說(shuō)的那樣：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！�
俗話說(shuō)：溫室里的花朵永遠(yuǎn)沒(méi)有山上的野花開(kāi)得燦爛。在我們周圍，有不少同學(xué)就像溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切，遇到什么狂風(fēng)大雨都是父母替他們擋，久而久之，他們便認(rèn)為父母是一堵結(jié)實(shí)高大的墻，但是，墻也有風(fēng)殘倒塌的一天，孩子也不可能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，踏進(jìn)人生，離開(kāi)父母的港灣，是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
醒醒吧，朋友們，是我們清醒的時(shí)候了，常言道：“靠墻墻會(huì)倒，靠娘娘會(huì)老”。父母不可能陪伴我們一生一世，我們唯有學(xué)會(huì)自立，擺脫父母的依賴，才能讓我們這些在溫室里成長(zhǎng)的花朵綻放，并且綻放得更加絢爛。鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空展翅翱翔；魚(yú)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游；人長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)立面對(duì)困難。孩子終究要離開(kāi)父母，走自己的路，要想自己將來(lái)過(guò)得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，在處事中，要善于管理和控制好自己的情緒、情感，在做事時(shí)一定要冷靜，只有冷靜才能讓你的大腦發(fā)揮到正常狀態(tài)和水平。為人要寬厚、包容，時(shí)時(shí)自省、處處自律，做一個(gè)有素質(zhì)、有涵養(yǎng)、有追求的人。拒絕依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立，把自立當(dāng)成自己人生中一大快樂(lè)的事。
《管好自己就能行》告訴我只要學(xué)會(huì)自我管理，才會(huì)行得更穩(wěn)。我相信，只要我有自我管理的意識(shí)，并不斷努力在走向自立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，我將不會(huì)駐足，大步流星地走向自立。
《我能行》的讀后感 篇12
今天我讀了美國(guó)卡爾·克里斯托夫的一篇文章《我能行》，讓我深受感動(dòng)，僅有十歲的小卡爾，卻用自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想，真的了不起!
小卡爾非常想擁有一輛自己夢(mèng)寐以求的自行車，可他只能靠自己努力打工來(lái)攢錢。一開(kāi)始他每天賣報(bào)，卻只能拿到報(bào)酬的四分之一，后來(lái)他想盡所有的辦法，卻每次都被父親發(fā)現(xiàn)，攢到的錢越來(lái)越少，后來(lái)居然到了三十二分之一，差不多分文不進(jìn)了。
就在他要放棄的時(shí)候，又被商店里那輛紅色的自行車深深的吸引住了，他又有了攢錢的動(dòng)力。于是，開(kāi)始了不辭辛苦地工作、攢錢，拼命地賣報(bào)，不看電影，不買玉米花、冰激凌，一分一分地?cái)�，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于攢夠了買自行車的錢。
騎著自己夢(mèng)寐以求的自行車，他感到從來(lái)沒(méi)有這么的快樂(lè)和幸福，也體會(huì)到了父親所給予他的最大快樂(lè)，那就是讓他明白了——我能行!這是父親給予他最好的禮物。
讀完這篇文章我真的被震撼了，卡爾比我還小，卻能干很多的事情，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，靠自己賣報(bào)，不吃零食，辛苦地?cái)�錢，付出了很多的勞動(dòng)和汗水，而我們呢?真是有點(diǎn)慚愧，只是遇到自己想要的東西，總是央求家長(zhǎng)滿足，并沒(méi)有付出應(yīng)有的努力，這樣得來(lái)的東西真的不光彩。
我能行!是的，只要努力，就會(huì)成功。在學(xué)習(xí)上，我們也要努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，課下多讀書(shū)，多實(shí)踐，我也會(huì)越來(lái)越好的，要始終相信自己，只要樹(shù)立了夢(mèng)想，只要努力去做，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我也一定行!
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