大師與弟子的對(duì)話優(yōu)秀的讀后感
讀了《大師與弟子的對(duì)話》，心里感慨萬千。弟子因自己的房間小而煩惱。大師的解決辦法是再將所有的動(dòng)物搬到房間。一周以后，當(dāng)大師告訴弟子把動(dòng)物趕出去時(shí)。弟子非常喜歡這個(gè)曾經(jīng)他認(rèn)為很小，像地獄的家。還是那個(gè)家，但它是一處樂園，那樣安靜，整潔，寬敞。
從不喜歡這個(gè)家，到喜歡就用了一個(gè)星期。為什么弟子的變化這么大呢？是因?yàn)橹八麤]有珍惜他擁有的這個(gè)家，比如有的人還沒有家，在外流浪。有的人的房子是洞穴，是草棚？當(dāng)然有的人住在高樓大廈。但無論如何都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的家。弟子經(jīng)過一周動(dòng)物們的折磨。終于珍惜他現(xiàn)在擁有的家。知足者常樂。
在我們生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中需要珍惜的太多了。我們應(yīng)該珍惜父母為我們提供的富裕的生活條件，珍惜學(xué)校提供給我們學(xué)習(xí)知識(shí)的課堂，珍惜老師為我們付出的辛勤汗水。我們要珍惜這一切。珍惜我們的擁有。
前一階段，湖南衛(wèi)視有一個(gè)節(jié)目《洞穴之光》是將兩個(gè)問題少年送到偏僻的山區(qū)，讓他們體驗(yàn)?zāi)抢锿g孩子的生活。他們住在一個(gè)孩子家。家就是洞穴，光就是蠟燭，飯就是糠。山里的這個(gè)孩子知道自己家的條件無法讓城里的孩子滿意。他傾其所有將家里僅有的家當(dāng)全都花光，為城里的孩子做一頓細(xì)糧。后來家里實(shí)在沒有任何吃的了。山里的'孩子在默默地哭泣，怎么能讓城里的孩子吃點(diǎn)啥？城里的問題少年終于被感動(dòng)了，他們擁有千倍，萬倍好于山里孩子條件，為什么不滿足，為什么不好好學(xué)習(xí)，為什么認(rèn)為父母給自己的還不夠。最后體驗(yàn)結(jié)束了。問題少年見到了久別的媽媽時(shí)，聲淚俱下，大聲喊出，“媽媽我最愛你”。后來，那個(gè)山里的孩子幾次出現(xiàn)在銀屏上。他的淳樸，讓人覺得他雖然那么的貧困，卻能珍惜這段友誼。 那兩個(gè)問題少年，所擁有的那么好的條件，卻不知道珍惜。直到經(jīng)歷了那段體驗(yàn)才有所改變。> 我們現(xiàn)在的情況又何嘗不與他們相似呢？我們?yōu)槭裁床徽湎碛械倪@一切呢？當(dāng)飯菜不順口時(shí)，我們是不是對(duì)媽媽說過，不好吃，不吃了。當(dāng)爸爸回家時(shí)，我們是不是對(duì)爸爸說過，什么時(shí)候能像別人那樣換個(gè)新房。我們是不是常常要求過去肯德基，麥當(dāng)勞？我們是不是常常有新衣服穿？相比之下。我們是不是應(yīng)該珍惜所有這一切。
富裕的生活條件，我們要珍惜。人與人之間的友誼更要珍惜。我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間那種真摯的友情。就要畢業(yè)了，我們要把這六年的友情永遠(yuǎn)珍惜在心里。
我們要珍惜的還有很多很多，珍惜人生的時(shí)間，珍惜生命。
總之，讓我們珍惜所有我們擁有的一切吧！珍惜是快樂了。當(dāng)煩惱來臨時(shí)，請(qǐng)記住你所珍惜的擁有，那么煩惱會(huì)離你遠(yuǎn)去。當(dāng)快樂來臨時(shí)，請(qǐng)繼續(xù)珍惜擁有，那么快樂將永遠(yuǎn)伴隨你。