《面具》的讀后感（精選20篇）

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《面具》的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《面具》的讀后感 篇1

　　面具是我國(guó)的傳統(tǒng)的文化它有著悠久歷史。今天我就來(lái)做一個(gè)面具吧，我要做的是一個(gè)很嚇人的面具呀！

　　在還沒(méi)有做的時(shí)候，我早就把材料準(zhǔn)備好了。它們分別是：蛋糕的蓋子或者是埂紙板，水彩筆、油畫(huà)棒、蠟筆、鉛筆像皮、剪刀、膠 水和繩子 。材料都準(zhǔn)備好了，接下來(lái)就要開(kāi)始做了。

　　開(kāi)始做了，我們可以用蛋糕的蓋子或者是硬紙 板來(lái)做它的臉，我選擇的是蛋糕的蓋子。我用鉛筆來(lái)定出五觀和頭發(fā)的準(zhǔn)確位置 。然后手黑色 水彩筆描一下，在用油畫(huà)棒描一下最后就是蠟筆了，這時(shí)候就有一點(diǎn)嚇人了，我又用水愛(ài)莫能助彩 畫(huà)出了細(xì)節(jié)，比如說(shuō)眼珠了呀、 鼻子呀、 牙 齒呀、

　　我還在他的牙齒畫(huà)了一顆蟲(chóng)牙。我又用剪刀在它的臉的兩側(cè)刻出了兩個(gè)小洞用毛線穿進(jìn)去，在系緊，一個(gè)嚇人的面具就做好了。

　　怎么樣，是不是很有趣，你也試一試吧！

　　《面具》的讀后感 篇2

　　是情不自禁，抑或有感而發(fā)。

　　初品文字，各類緒味在心中淺顯，梳一枝紅梅，漾蕩解來(lái)。沒(méi)有排行整句的名作著句，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)之談的大將說(shuō)詞，像冬天中的一抹亮綠，為迎接初春作得所謂準(zhǔn)備罷。

　　他們是云彩，純潔溫軟，在高高的天空中不斷地綻放美麗；他們是清水，流蘇般的醉人，在流淌的空間中肆意歡樂(lè)；他們是鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，悅耳通透。在適宜的陽(yáng)光下盡歡娛樂(lè)；兒童的心靈中，沒(méi)有一切壓力，那時(shí)的他們沉浸于幸福，無(wú)憂無(wú)慮。

　　倘若，烏云密布的暗淡，清水渾濁時(shí)的惡行，與鳥(niǎo)兒必經(jīng)生存時(shí)的所謂驚慌，這一切的一切，都不要映入兒童的眼中，那撩人的“面具”由此需求你的存在，縱使你以虛假的面目去接近他們，迎來(lái)的是他們的甜心微笑，心靈所想總是在美麗的基礎(chǔ)上向好的渠道發(fā)展。由淺及深，保持兒童的美好。

　　社會(huì)不想提及，但又必然經(jīng)歷，現(xiàn)在的我尚未觸及，但面具所帶給我的熱冷效應(yīng)，頗深感觸，我們來(lái)這樣描述，你說(shuō)小蜻蜓能夠飛越滄海嗎？有勝者說(shuō)了一句，如果她戴著一張極好的面具。說(shuō)不定有這樣的希望，但當(dāng)它站在對(duì)岸，就記不清它自己的原本目標(biāo)與本性了，會(huì)嗎？

　　這只是其中的小小事例。社會(huì)是宦海深浮再適合不過(guò)的境地之所吧，職場(chǎng)各類事件的光影，一個(gè)人、一種心態(tài)、一個(gè)行為、百變結(jié)果。這個(gè)人的升官境遷，換來(lái)下一秒另一個(gè)人德哽咽孤獨(dú)，也可能其中一角就是你自己，突然出現(xiàn)這樣一句話，慣用做什么事，只能相信你自己，別人都是帶面具的人，不知是否給予的感知，細(xì)讀品味，談抹在心。

　　一對(duì)深情熱戀的情侶，不知是大部分還是極少的，都想給對(duì)方留下最好的模樣以及性格，便收起或既不愿意坦露出來(lái)的缺點(diǎn)與短處，溫情升高，婚后，無(wú)論對(duì)方由于時(shí)間的流逝，必要的松懈是百分百的。變樣，既不是心中所想的那個(gè)性格，愛(ài)好，當(dāng)然也包括自己是不易接受的，如若，是有了后代，不知悲劇該怎樣去結(jié)束。

　　短文《面具》中說(shuō)：沒(méi)有你世界不會(huì)完美，有了你世界不再美麗。

　　更為 切貼說(shuō)：我喜歡這種物品，可是她的某些方面讓我也很厭惡，真讓我又愛(ài)又恨，這種是人們用來(lái)提問(wèn)的矛盾的疑題。不管是花兒、春天、白云……，都是相互抵制與接納，其中包括那令人疑惑的面具，此物品即需要也多余的，行一舉事例，如純潔的兒童與社會(huì)成人的悲劇。

　　《面具》的讀后感 篇3

　　讀了這本書(shū)，看清了身邊有很多的偶像，可以說(shuō)是無(wú)處不在。常聽(tīng)身邊有人說(shuō)自己沒(méi)有信仰，其實(shí)他是有信仰的，只不過(guò)所信仰的是他自己，相信自己眼前的遭遇，他自己的現(xiàn)實(shí)生活，也可能是他欣賞的成功人士嘴里的理念和價(jià)值觀，總之，人心中真正的信仰，就是當(dāng)沒(méi)有什么事需要你的關(guān)注時(shí)，你的思想意念會(huì)自然流向的事物。但是我們必須知道，除神之外的都是偶像、也叫假神。

　　我們常以為偶像都是不好的東西。但事實(shí)上卻不是如此，東西越好，我們就越希望它能滿足我們深處的需要和期望，因此幾乎所有的東西都有可能會(huì)變成假神，特別是那些生命中最美好的事物。金錢、性愛(ài)、權(quán)利、事業(yè)、愛(ài)情、美貌、包括宗教內(nèi)部人士會(huì)把屬靈的恩賜和事奉的果效以及道德的表現(xiàn)當(dāng)作偶像，去衡量自己在上帝面前的地位。

　　偶像是把美好的事物無(wú)限擴(kuò)大而變成終極的事物，它所制造的欲望也會(huì)讓人癱瘓而承受不了。這種假象我們卻不容易識(shí)別出來(lái)，陷進(jìn)去以后又無(wú)法自拔，接著我們迷失在那種美好的情欲中，巴不得每時(shí)每刻就這樣度過(guò)就好了。一旦停止這種感覺(jué)我們就會(huì)不快樂(lè)，對(duì)我們的心而言，那樣?xùn)|西比上帝自己還重要。圣經(jīng)的羅馬書(shū)中，使徒保羅說(shuō)到上帝對(duì)人會(huì)采取的最嚴(yán)重的處置之一，就是“任憑他們逞著心里的情欲”(1：24)。這是個(gè)陷阱，沒(méi)有比這個(gè)更危險(xiǎn)的了，這讓我想到了溫水煮青蛙的故事。

　　整本書(shū)中有一個(gè)故事是我印象最深刻的，神要亞伯拉罕把以撒獻(xiàn)上。

　　這個(gè)故事很多人會(huì)感到反感，之前我也不理解，因?yàn)樽鳛楦改�，哪怕自己失去生命，也不愿意孩子有閃失，看完這本書(shū)以后才明白，若不是上帝的介入，亞伯拉罕必然會(huì)愛(ài)以撒超過(guò)世界上任何的事物，以撒的成功和他對(duì)父親的愛(ài)，可能是亞伯拉罕唯一的認(rèn)同和喜樂(lè)，然而當(dāng)他失去以撒的愛(ài)和順?lè)�時(shí)，他就會(huì)格外地生氣、焦慮和沮喪。亞伯拉罕走過(guò)了那段路，而且只有在那一經(jīng)歷以后，他才能正確并有智慧的愛(ài)以撒。

　　有時(shí)候上帝要救我們，我們卻感到他好像是要?dú)⒘宋覀兯频摹?想想我們是有多么愚昧，以我們有限的認(rèn)知去抨擊上帝無(wú)限的智慧和愛(ài)，上帝早為我們做好了預(yù)備，他的恩典夠我們用，如果我們不信神而相信了偶像，那真的是撿了芝麻丟了西瓜。

　　以撒如果在亞伯拉罕錯(cuò)愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大，極有可能會(huì)不愛(ài)和不順?lè)�父親，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)孩子能夠承擔(dān)起做父母的偶像的角色。以撒是亞伯拉罕人生中最主要的盼望和喜樂(lè)，他要么是被管教過(guò)度(因?yàn)楦赣H要兒子能夠完美)，要么是被管教不足(因?yàn)樗�不忍心讓兒子不高興)，他的心靈會(huì)被扭曲甚至摧毀。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境會(huì)把很多人帶偏，當(dāng)你未成年還是學(xué)生時(shí)，就要面臨這樣的問(wèn)題，父母和學(xué)校為了讓學(xué)生在各種事上都能有杰出的表現(xiàn)，聯(lián)手創(chuàng)造了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力鍋，現(xiàn)代家庭變成了培養(yǎng)渴望成功的幼苗的苗圃。不成比例的學(xué)生想擠進(jìn)財(cái)經(jīng)、咨詢、法律、醫(yī)學(xué)等科系，為的是將來(lái)?yè)碛懈咝�，并且擁有這些專業(yè)所帶來(lái)的成就感。學(xué)生這樣做時(shí)并沒(méi)有考慮更高層次的問(wèn)題，即人生的意義和目標(biāo)是什么，也就是說(shuō)他們選擇專業(yè)時(shí)不會(huì)問(wèn)，什么樣的工作可以幫助別人過(guò)的更好，而是問(wèn)什么樣的工作可以幫助我自己過(guò)得更好，整個(gè)文化都在極力鼓勵(lì)我們接受這個(gè)偶像假神。連幼兒園都在提倡不要讓孩子輸在起跑線上，殊不知這是人生一種悲哀的開(kāi)始，從小就被偶像所轄制，失去了辨別生命真正意義的能力，有的人一生也未必能看清這個(gè)假象。

　　偶像至終會(huì)讓人混淆是非，把善的看成是惡的，把惡的看成是善的。它就像是糧田里的雜草，看上去都是綠油油的，實(shí)際卻是影響結(jié)果子的元兇。如果你試圖把它們連根拔起，那么它們很快又會(huì)長(zhǎng)回來(lái)，唯一的辦法就是排擠掉他們，要把整塊地種滿莊稼，讓雜草無(wú)處生根。同樣偶像是不能被除去的，只能被取代的，只有靠著上帝這位唯一的真神，讓圣靈充滿我們，才能擺脫偶像，得著福音真道。

　　榮華如畫(huà)餅充饑，斯人終竟憔悴孤獨(dú)。只有當(dāng)我們失去所有眼前的盼望的時(shí)候，我們才會(huì)知道我們真正的盼望是什么，只有到了我們生命的盡頭，我們才知道我們窮盡一生所追尋的是不是人生真諦。非常感恩有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝主借著這樣一本書(shū)，一群人，讓我們的靈命茁壯成長(zhǎng)。一切榮耀歸給主，阿門(mén)。

　　《面具》的讀后感 篇4

　　讀完這本書(shū)，就知道“諸神的面具”中的“諸神”指就是各式各樣的偶像了，這些偶像在我們的心里被妝飾成了各類美善的東西，使我們無(wú)法察覺(jué)，甚至以為它們就是我們生命的中心。它們滲入家庭，工作和生活，讓我們?yōu)榱俗プ∷�而失去信用，把粗暴的行為合理化，背叛其他方面該有的忠誠(chéng)，驅(qū)使我們?nèi)ミ`反一切美好合宜的界限。

　　如果真的像作者說(shuō)的人心是一個(gè)偶像的工廠，那我們豈不是在作繭自縛嗎？假如沒(méi)有被提醒，我們可能永遠(yuǎn)都不自知，并且樂(lè)在其中。感恩透過(guò)這本書(shū)，使我們意識(shí)到要找到自己內(nèi)心的那個(gè)偶像，或許不是一個(gè)，是很多個(gè)，然后一個(gè)一個(gè)地拆除它們。無(wú)論想要的是金錢，是愛(ài)情，是成功還是權(quán)利與榮耀，作者告訴我們，當(dāng)我們把某件事當(dāng)作崇拜的偶像時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一個(gè)征兆就是懼怕，懼怕成為我們生活中的一個(gè)重要特質(zhì)。如何認(rèn)清并拆除你的偶像呢？

　　首先，獨(dú)處的時(shí)候所幻想的，夢(mèng)到的，或者經(jīng)常憂心的那些事情事物就是很可能是偶像了，它們就像我們生命中的“以撒”，給我們帶來(lái)屬靈的危機(jī)，唯有當(dāng)我們誠(chéng)實(shí)地從心底說(shuō)：“這些不重要了，生活中可以沒(méi)有你們了”。那它們就不再成為偶像，并且能安全的把他們留在生活中。讀后感。其次，是看你怎么花錢。舍得花錢的地方往往是個(gè)人所看重的方面，這也隱藏著“懼怕”的成分在里面，比如花錢買高檔衣服化妝品等就是擔(dān)心自己不夠漂亮，過(guò)于看重相貌的價(jià)值，我們實(shí)在是需要檢視一下被偶像控制了多久了。

　　再次，檢視你如何面對(duì)不蒙應(yīng)允的禱告和挫敗的希望。這點(diǎn)沒(méi)有很好的領(lǐng)會(huì)。個(gè)人理解是如果上帝沒(méi)有成全我們所求的，或者唯一的希望破滅的時(shí)候就不再相信上帝，或者做出一些極端的事情來(lái)，而那未成就或者被摧毀的事情就是你內(nèi)心的偶像了。最后，檢視你無(wú)法控制的情緒。當(dāng)一件事或者一樣事物很容易就激起一個(gè)人情緒的變化，甚至情緒會(huì)因此失控，無(wú)論是開(kāi)心的還是傷心的，如果不被自己控制，那很可能已經(jīng)落入了偶像的圈套，需要我們對(duì)此提起注意了。

　　潛藏在我們內(nèi)心的偶像就這么輕易被挖出來(lái)了，那如何才能拆除它們呢？作者告訴我們：偶像是不能除去，趕走的，只能被取代。那誰(shuí)能取代它們？唯有基督，我們需要在真實(shí)的生活中與上帝相遇。因?yàn)槲覀兓蛟S可以克服人心中對(duì)某件特定有價(jià)值的事物的欲望，但我們卻無(wú)法克服人心中總是想得到一件有價(jià)值事物的需要。因而，必須讓上帝進(jìn)入我們的里面，取代那虛假的偶像。

　　感謝這本書(shū)給我們提供了這么寶貴的方法，盼望我們不斷嘗試應(yīng)用來(lái)打破偶像的轄制，使我們能夠單單來(lái)仰望唯一的真神。愿每一個(gè)人都從上帝得著滿足，也真正將他作為我們的生命的滿足，仰望復(fù)活的主，對(duì)他說(shuō)：“你是我的所愛(ài)、我的生命、我的亮光，唯獨(dú)你得勝者�！�

　　《面具》的讀后感 篇5

　　看完這本書(shū)，印象深刻這本書(shū)給出了偶像定義，偶像不僅僅是日常生活當(dāng)中的泥塑木雕，任何一個(gè)事物你借之得到你想要的東西，但是只有上帝可以給予你的時(shí)候，用另一種說(shuō)法就是：世界上有限價(jià)值的東西被高舉成為人生意義的核心，被幻想成為最終價(jià)值的，那么這個(gè)事物就會(huì)成為你的偶像。

　　這本書(shū)開(kāi)頭前幾列舉了，愛(ài)情，金錢，權(quán)利這些美好的事物是如何成為我們心中的偶像，有的人追求金錢，不僅僅是為了給自己舒適的生活，有的希望通過(guò)金錢不斷的積累，建立自己自我價(jià)值感，然而，把自我價(jià)值感放在這上面，就像放在了沙土上面是不穩(wěn)定的，也是易倒塌的，只有回到你的造物主的里面才能擁有全備的自我價(jià)值，而這些價(jià)值是上帝賦予你的，他就是你的本質(zhì)，而你不要到處亂抓東西證明你的價(jià)值。而是因?yàn)槟惚揪秃苡袃r(jià)值。

　　后在讀書(shū)會(huì)探討的期間，大家提出了一個(gè)問(wèn)題，愛(ài)情，金錢，權(quán)利都無(wú)法給我?guī)ё罱K的滿足，而為什么偏偏只有上帝，能滿足我們的終極滿足呢？大家認(rèn)為因?yàn)槟闶巧系墼斓模�你的價(jià)值只有在上帝里面才會(huì)被正確的賦予，才會(huì)得到應(yīng)有的滿足。所以一看完這本書(shū)感覺(jué)有點(diǎn)德國(guó)著作《浮士德》，在探討著什么會(huì)是你的終極滿足，那么這本書(shū)會(huì)帶你撥開(kāi)層層雨霧告訴你，為什么其他世上的東西都無(wú)法帶終極滿足，而你以為這些事物可以帶終極滿足，并且可以賦予你人生意義的核心的時(shí)候追求的時(shí)候，將不可避免的帶情緒上和思想上的失調(diào)。

　　本書(shū)在后面也在列舉了一些認(rèn)清偶像的方法，對(duì)我感到印象深刻的是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你遇到一些事情，帶情緒上面的波動(dòng)的時(shí)候，而你一直無(wú)法去控制的時(shí)候可能你對(duì)一些東西有不恰當(dāng)?shù)钠珗?zhí)在里面。

　　看完這本書(shū)，對(duì)以前的一句話有了新的理解，不要用世界上面的東西去定義你，而要用圣經(jīng)里面的話去定義你自己，那么你就會(huì)自然斷開(kāi)對(duì)世界上萬(wàn)物的一個(gè)偏執(zhí)。

　　《面具》的讀后感 篇6

　　寒假里，我讀了一本書(shū)《木雕面具》。這本書(shū)講述了主人公在暑假里到西南高原的小城旅行的途中，遇到了各種意外，在困境中，主人公結(jié)識(shí)了三個(gè)當(dāng)?shù)氐男』锇�。為了擺脫神秘人物的糾纏，主人公在三個(gè)小伙伴的幫助下開(kāi)始逃亡。在逃亡的過(guò)程中，他誤打誤撞地買來(lái)了一個(gè)木雕面具。這個(gè)面具充滿了秘密和神秘的力量。圍繞了這個(gè)木雕面具，主人公和他的伙伴們之間發(fā)生了一系列有趣而驚險(xiǎn)的故事。

　　在這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的是主人公救敵人曹老板的同伙老吳的情節(jié)。老吳在追逐小主人公的過(guò)程中不幸從山坡滑落，摔斷了一條腿。自私自利的曹老板想丟下老吳獨(dú)自逃跑，讓老吳等死。善良的主人公和他的小伙伴們卻出于仁愛(ài)之心救了老吳。他們幫老吳包扎傷口，喂他喝水，把老吳照顧得相當(dāng)不錯(cuò)。當(dāng)主人公追問(wèn)老吳為何要追趕他們的時(shí)候，老吳被他們的善良感動(dòng)了，像信任老朋友一樣告訴了他們曹老板的所有陰謀。

　　讀了這一段，我想：小主人最終能成功脫險(xiǎn)，除了是因?yàn)樗麄兙哂杏赂�、機(jī)智、團(tuán)結(jié)等品質(zhì)，還因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心，能用自己寬大的胸懷來(lái)包容自己敵人，并且?guī)椭�他、解救他。他們的這種精神很可貴，很值得我學(xué)習(xí)，我也應(yīng)該做一個(gè)善良的人，做一個(gè)大度的人。

　　這本書(shū)值得一看，不但情節(jié)曲折生動(dòng)，還讓我懂得了一個(gè)道理：做人要對(duì)生活充滿希望，并且要善于觀察生活中的真善美，還要學(xué)會(huì)用自己的胸懷來(lái)包容別人，這樣我們的生活才會(huì)更加美好。誰(shuí)會(huì)不愿意讓自己的生活變得更加美好呢？

　　《面具》的讀后感 篇7

　　今年寒假，我看了一本章紅阿姨編著的書(shū)——《木雕面具》。我被書(shū)中精彩的內(nèi)容深深吸引住了，久久不能忘懷。

　　書(shū)中主要講的內(nèi)容是這樣的：“我”在暑假和媽媽一起來(lái)到某西南高原小鎮(zhèn)旅行。由于媽媽要去開(kāi)會(huì)，“我” 又沒(méi)有趕上旅行團(tuán)，只好開(kāi)始了三天的“獨(dú)立曰”。 可是，在這三天中發(fā)生的事就像一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的噩夢(mèng)，倒霉的事倩不斷地在“我” 身上發(fā)生，“我” 先是被人跟蹤，接著，又遇上了搶劫、遭到了誣陷，一股若隱若現(xiàn)的非善意的力量包圍著“我”。 在困境中，“我” 還認(rèn)識(shí)了三個(gè)當(dāng)?shù)氐男』锇�，在他們的幫助下開(kāi)始了一次十分狼狽的'大逃亡。隱秘的街巷、古老的寺廟、還有森林、高山、村寨、洞穴，一路跑來(lái)，仍然擺脫不了神秘人物的糾纏。原來(lái)，這一切的關(guān)鍵是“我” 誤打誤撞買來(lái)的一個(gè)木雕面具，所有秘密都藏在其中，全部的較量都從它開(kāi)始。

　　我看這本書(shū)時(shí)，時(shí)而為主人公著急，冒出一身泠汗；時(shí)而為主人公嘆一口氣，為他的遭遇擔(dān)憂。主人公遇到過(guò)許多次困難，但他靠著自已頑強(qiáng)的毅力，最終把困難一一戰(zhàn)勝了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是這樣的，不能一碰到不會(huì)做的題目就去看答案，要經(jīng)過(guò)大腦的思考，也許再想一會(huì)兒，或者換種思路想想就會(huì)得到答案。

　　當(dāng)然，也不是“我” 獨(dú)自一人解脫困境的，和“我” 一起的，還有那三位好伙伴，假如沒(méi)有他們，也許，“我” 還在幽深的樹(shù)林中獨(dú)自闖蕩。做好一件事，不能光憑自己一個(gè)人單打獨(dú)斗，而是要靠大家的力量，齊心協(xié)力，才能把事倩做成功。

　　這本書(shū)內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，語(yǔ)言樸實(shí)，是一本值得一看的好書(shū)。

　　《面具》的讀后感 篇8

　　最近，我讀了一本叫《木雕面具》的書(shū)。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)中學(xué)生來(lái)到西南高原小城旅行。但這次旅行從開(kāi)始就像一個(gè)噩夢(mèng)。他先錯(cuò)過(guò)了旅行團(tuán)出發(fā)的時(shí)間，接著被人跟蹤遇上搶劫，遭到誣陷，一股若隱若現(xiàn)的非善意的力量包圍著他。在困境中，他認(rèn)識(shí)了當(dāng)?shù)氐娜齻�(gè)小伙伴，在他們的幫助下，開(kāi)始了一場(chǎng)狼狽的逃亡。隱秘的街巷、古老的寺廟、森林、高山、村寨、洞穴，一路跑來(lái)，仍擺脫不了神秘人物的糾纏。原來(lái)，這一切的關(guān)鍵是那個(gè)中學(xué)生買來(lái)的一個(gè)木雕面具。所有秘密都藏在其中，所有較量都從它開(kāi)始。經(jīng)過(guò)部分村民的幫助和他們自身的努力，終于使事情得到了解決。

　　最讓我有感觸的是書(shū)中第一章：糟糕，掉隊(duì)了。當(dāng)主人公趕去八方街停車場(chǎng)時(shí)，汽車已經(jīng)開(kāi)走了。主人公沒(méi)有因此而擔(dān)心，反而覺(jué)得自已自由了。不用跟大人在一起，像小雞小鴨一樣被導(dǎo)游的大喇叭召喚，自己可以像隱身人一樣，在這陌生的城市里盡情欣賞風(fēng)光。我覺(jué)得他就是一個(gè)獨(dú)立自主的人。在生活中，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)立自主、不依賴別人的人，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該自己克服解決，不要一會(huì)兒找老師，一會(huì)兒找父母，這樣的我們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，也成為不了生活的主人，我們要做生活的強(qiáng)者，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　《木雕面具》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么困難，都不要退縮，而應(yīng)該重新振作起來(lái)，才能取得成功。

　　《面具》的讀后感 篇9

　　《查理九世》是一套系列偵探科幻小說(shuō)，和《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》差不多。不過(guò)《查理九世》更驚險(xiǎn)一些。

　　書(shū)中的主人公是默多多、扶幽、虎鯊、堯婷婷和查理。查理是一只懂人話，會(huì)看書(shū)，會(huì)下棋，喜歡看電視的狗。

　　《恐怖的女巫面具》講默多多的班里來(lái)了一位林老師，在老師帶領(lǐng)同學(xué)們收拾儲(chǔ)物柜的時(shí)候，默多多撿到了一張面具。他認(rèn)為這張面具是林老師的，把林老師當(dāng)成了恐怖小說(shuō)里的女巫。于是，他和小伙伴們開(kāi)始尋找線索。他們來(lái)到一棟賓館，發(fā)現(xiàn)賓館一個(gè)房間的燈在有規(guī)律地開(kāi)關(guān)，“白黑白，白黑白”他們判斷這是一種求救信號(hào)，表達(dá)的是“SOS、SOS�！彼麄凂R上趕上去救人，發(fā)現(xiàn)是校長(zhǎng)被綁架了。校長(zhǎng)又提供了信息，最后默多多發(fā)現(xiàn)林老師不是女巫，而是一名警察，真正的罪犯是一個(gè)紋身男、一個(gè)大胡子、一個(gè)光頭和學(xué)校里的“八點(diǎn)半先生”。

　　這本書(shū)的情節(jié)很驚險(xiǎn)。我最喜歡書(shū)中的查理，因?yàn)樗�有著皇家血統(tǒng)，聰明伶俐，我也很想養(yǎng)這樣一只狗。

　　讀了這本書(shū)，我受到的啟發(fā)是：遇到事情時(shí)，不要光看事情的表面現(xiàn)象，要看到事物的本質(zhì)。

　　《面具》的讀后感 篇10

　　媽媽常常對(duì)我說(shuō)：讀一本好書(shū)，就像是結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友。寒假里，我讀了老師推薦的《木雕面具》，又認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友。

　　《木雕面具》講述了一個(gè)曲折的故事：“我”在西南高原小城跟團(tuán)旅游，先是錯(cuò)過(guò)了旅行團(tuán)的出發(fā)時(shí)間，接著又被跟蹤、被搶劫、被誣陷，但是在三個(gè)當(dāng)?shù)匦』锇榈膸椭�下最后打敗了壞人、成功保護(hù)了文物。

　　我特別喜歡這本書(shū)的小主人公。他是一個(gè)獨(dú)立、勇敢、善良的男孩子。當(dāng)他錯(cuò)過(guò)了旅行團(tuán)的出發(fā)時(shí)間，他選擇了自己獨(dú)自一個(gè)人完成剩下的三天旅行，如果換做是我的話是一定不會(huì)這么做的。雖然不跟媽媽打個(gè)招呼就擅自行動(dòng)也不太好，但是有時(shí)候我覺(jué)得自己還是要向他學(xué)習(xí)這種獨(dú)立的精神。

　　他不僅獨(dú)立，還特別勇敢，有一次壞人找到了他住宿的地方，等在門(mén)口要抓他，他一點(diǎn)都沒(méi)有害怕退縮，反而是揮舞著唯一的武器——鋁合金的手杖——朝壞人沖了過(guò)去，結(jié)果壞人們都害怕得跑了。本來(lái)是壞人在追他，結(jié)果因?yàn)樗�毫不畏懼，變成了他追壞人了。我想，�?dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候也是一樣的，勇敢面對(duì)就是我們唯一的出路，困難和壞人都像彈簧，你弱它就強(qiáng)，只有不怕困難最后才能克服困難。

　　《面具》的讀后感 篇11

　　寒假里，我迷上了一本書(shū)，名叫《木雕面具》，名字聽(tīng)上去就挺誘人的。

　　故事中講了“我”是一個(gè)中學(xué)生，暑假來(lái)到某西南高原小城旅行�？墒�，這旅行從一開(kāi)始就像一場(chǎng)噩夢(mèng)�！拔摇毕仁清e(cuò)過(guò)了旅游團(tuán)出發(fā)時(shí)間，接著被跟蹤，遇上搶劫、遇到誣陷，一股非善意的力量包圍著“我”。在困境與迷茫中，“我”結(jié)識(shí)三個(gè)當(dāng)?shù)氐男』锇椋�在他們的幫助開(kāi)始了一場(chǎng)狼狽的逃亡。隱秘的街巷、古老的寺廟、森林、高山、村寨、洞穴，一路跑來(lái)，但仍然擺脫不了神秘人物的死纏爛打。原來(lái)，這一切的關(guān)鍵是“我”誤打誤撞買了木雕面具。所有的秘密都藏在其中，所有的較量都從它開(kāi)始。

　　“我”在無(wú)意中買了木雕面具，因?yàn)橘I了這面具而發(fā)生許多災(zāi)難，它也告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中一些好的東西也會(huì)帶來(lái)麻煩，不能因?yàn)樗�的外表而被誘惑。比如手機(jī)，平板電腦，它能讓我們上網(wǎng)查資料、玩游戲等好的用處，但它們也會(huì)使我沉迷于其中，學(xué)習(xí)也會(huì)不好，我們只有正確的使用它們才不會(huì)帶來(lái)麻煩。

　　《面具》的讀后感 篇12

　　這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《木雕面具》，里面的內(nèi)容很精彩，深深地吸引了我，我讀了一遍又一遍。下面，我給大家講一講里面發(fā)生的有趣故事吧！

　　“我”是一個(gè)高一的學(xué)生，暑假來(lái)到了某西南高原小城旅行。可是，這次旅行從一開(kāi)始就像噩夢(mèng)一樣�！拔摇毕仁清e(cuò)過(guò)了旅行團(tuán)的出發(fā)時(shí)間，接著被跟蹤，遇上搶劫，遭到誣陷，一股若隱若現(xiàn)的非善意的力量包圍著我。在困境中，“我”結(jié)識(shí)了三格當(dāng)?shù)氐男』锇�，在他們的幫助下開(kāi)始一場(chǎng)狼狽的逃亡。隱秘的街巷，古老的寺廟，森林、高山、村寨、洞穴，一路跑來(lái)，仍然擺脫不了神秘人物的糾纏。原來(lái)，這一切的關(guān)鍵是“”“我”誤打誤撞買來(lái)的一個(gè)木雕面具。所有的隱秘都藏在其中，所有的較量都從他開(kāi)始。

　　我讀完這個(gè)故事后，深受啟發(fā)。由于“我”不聽(tīng)媽媽的話，獨(dú)自一人在這個(gè)城市里玩，被卷入了一場(chǎng)追殺逃亡的過(guò)程，這很危險(xiǎn)，但也說(shuō)明了“我勇于冒險(xiǎn)，喜歡探索。在逃亡的過(guò)程中，三個(gè)小伙伴幫“我”擺脫困境，他們的行為深深地打動(dòng)了 “我”。讓我體會(huì)到一個(gè)人遇到困難的時(shí)候，要互相幫助。小胡子一伙為了木雕面具一個(gè)虛假的傳說(shuō)，不顧一切地追求金錢和財(cái)富，使自己陷入了困境，最終一無(wú)所獲，差點(diǎn)丟了性命。他們?yōu)榱死�益，不顧同伴的生死，利益高于一切的行為，我們�?yīng)該遠(yuǎn)離。

　　讀了這本書(shū)，你們是不是也被里面的情景所吸引�。�

　　《面具》的讀后感 篇13

　　面對(duì)生活的選擇，你怎樣去克服，怎樣去挑戰(zhàn)？當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情，讀完了著名作家章紅寫(xiě)的《木雕面具》時(shí)，我終于找到了答案。

　　這是一個(gè)虛幻的故事，文中的“我”從旅行一開(kāi)始就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。先是錯(cuò)過(guò)了出發(fā)時(shí)間，接著被跟蹤、遇上搶劫、遭到誣陷，一股若隱若現(xiàn)的非善意的力量包圍著“我”。在困境和迷茫中，結(jié)識(shí)了三個(gè)當(dāng)?shù)氐男』锇椋�在他們的幫助下開(kāi)始了一場(chǎng)狼狽的逃亡。隱秘的街巷、古老的寺廟、森林、高山，一路跑來(lái)，但仍然擺脫不了神秘人物的死纏爛打。原來(lái)，這一切的關(guān)鍵是“我”誤打誤撞買來(lái)的一個(gè)木雕面具。所有的秘密都藏在其中，所有的較量都從它開(kāi)始。

　　讀了《木雕面具》這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理：不管將來(lái)有多么遙遠(yuǎn)，道路多么崎嶇，只要努力去克服，堅(jiān)持不懈，就一定能勝利到達(dá)目的地。在生活中，這樣的事例是舉不勝舉。比如：我有時(shí)寫(xiě)作業(yè)熬夜到很晚，實(shí)在忍不住，眼皮往下垂時(shí)，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“再寫(xiě)一分鐘就行了，只寫(xiě)一分鐘，不會(huì)很累的�！比缓笤僖环昼�，再一分鐘……到最后時(shí)，常會(huì)覺(jué)得不可思議，自己竟然堅(jiān)持下來(lái)了。雖然這并不是一次偉大的成功，但在其中蘊(yùn)含的不也是這個(gè)道理嗎？

　　一次困難，可以讓我們懂得克服；一次挫敗，可以讓我們經(jīng)受磨練；一次失敗，可以讓我們學(xué)會(huì)反��；一次恥辱，可以讓我們學(xué)會(huì)振作。不要貪愛(ài)溫暖的陽(yáng)光，更應(yīng)該去愛(ài)風(fēng)雨，它純潔了你的靈魂；不要只接受光明，更應(yīng)去享受黑夜，它讓你看到了星辰；不要只迎接快樂(lè)，更應(yīng)該去忍受悲傷，它升華了你的靈魂；不要只貪求平坦的旅途，更應(yīng)該去嘗試坎坷，它磨練了你的意志。

　　失敗、風(fēng)險(xiǎn)、跌倒……都算不了什么。只要你立足現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)，刻苦鉆研，你就一定會(huì)走向成功。

　　《面具》的讀后感 篇14

　　今年暑假我讀了一本叫《查理九世 恐怖的巫女面具》的書(shū)。這本書(shū)主要講了：

　　墨小俠被派去打掃儲(chǔ)藏室，他在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黏糊糊的可怕，面具�！按魃纤�吧，你的愿望就能實(shí)現(xiàn)哦”—面具說(shuō)話了？半吊子的名偵探墨小俠認(rèn)為這一切都是新來(lái)的美女老師搞的鬼！他大聲驚叫“巫女來(lái)了”！巫女美麗的臉如同敲碎的雞蛋殼，一塊一塊地簌簌剝落，也許不是你撿的人皮面具，而是你的靈魂被面具召喚了……新老師的真正目的是什么呢？那個(gè)面具難道……真屬于女巫的“人皮面具”嗎？再次開(kāi)啟驚魂探秘，又一次震撼心靈的捉“鬼”冒險(xiǎn)！

　　從這本書(shū)中我知道了：墨小俠又叫問(wèn)題多多，墨多多。查理又叫查理九世，不是人，是墨多多的十歲的生日禮物。堯婷婷是墨多多班漂亮可愛(ài)的班長(zhǎng)�；Ⅴ徳�名為胡沙，很猛、很壯。扶幽總是慢一拍，愛(ài)搞小發(fā)明。他們組成了DoDo冒險(xiǎn)隊(duì)，我們要向他們學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)！

　　《面具》的讀后感 篇15

　　面具是我國(guó)的傳統(tǒng)的文化它有著悠久歷史。今天我就來(lái)做一個(gè)面具吧，我要做的是一個(gè)很嚇人的面具呀！

　　在還沒(méi)有做的時(shí)候，我早就把材料準(zhǔn)備好了。它們分別是：蛋糕的蓋子或者是埂紙板，水彩筆、油畫(huà)棒、蠟筆、鉛筆像皮、剪刀、膠 水和繩子 。材料都準(zhǔn)備好了，接下來(lái)就要開(kāi)始做了。

　　開(kāi)始做了，我們可以用蛋糕的蓋子或者是硬紙 板來(lái)做它的臉，我選擇的是蛋糕的蓋子。我用鉛筆來(lái)定出五觀和頭發(fā)的準(zhǔn)確位置 。然后手黑色 水彩筆描一下，在用油畫(huà)棒描一下最后就是蠟筆了，這時(shí)候就有一點(diǎn)嚇人了，我又用水愛(ài)莫能助彩 畫(huà)出了細(xì)節(jié)，比如說(shuō)眼珠了呀、 鼻子呀、 牙 齒呀、

　　我還在他的牙齒畫(huà)了一顆蟲(chóng)牙。我又用剪刀在它的臉的兩側(cè)刻出了兩個(gè)小洞用毛線穿進(jìn)去，在系緊，一個(gè)嚇人的面具就做好了。

　　怎么樣，是不是很有趣，你也試一試吧！

　　《面具》的讀后感 篇16

　　今天，老師教我們做面具。但是，老師怎么也教不會(huì)我們，老師問(wèn)平時(shí)畫(huà)畫(huà)不是畫(huà)的很好么？ 今天怎么不會(huì)做面具呢？老師看我們一個(gè) 個(gè)都 愁眉苦臉的就給我們發(fā)了一個(gè)白色臉型面具。

　　看著這個(gè)面具差一點(diǎn)把我給嚇著。我想了一個(gè)好主意！回家嚇嚇?biāo)麄儯�我�(guī)�上這個(gè)面具飛快的跑回家，這時(shí)我奶奶就坐在家門(mén)口，我突然從旁 邊 跳了出來(lái)，學(xué)了一聲“鬼”叫我奶奶還是悠閑自得的坐在那里。唉，怎么不害怕呢？我已失敗的告終又去嚇哥哥，我剛走進(jìn)屋子里哥哥就被我嚇 到 了，我高興極了，終于有一個(gè)人被我嚇到了，哥哥說(shuō)這個(gè)面具也挺嚇人的！我拿著面具回到了畫(huà)畫(huà)班，老師讓我們?cè)诿婢呱袭?huà)上自己喜歡的圖案 ， 我把嘴巴涂成了紅色在上面畫(huà)上幾個(gè)尖尖的牙齒，我拿去讓老師看，老師說(shuō)我畫(huà)的像“吸血鬼”。

　　這次的面具沒(méi)把他們嚇到，下一次我一定要嚇到你們。

　　《面具》的讀后感 篇17

　　星期二，我們班上美術(shù)課，崔老師拿出來(lái)了許多面具，宣布今天我們做面具。

　　老師說(shuō)：開(kāi)始。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿出準(zhǔn)備好的材料開(kāi)始做面具。面具做完了。同學(xué)們做的面具有的像打象；有的像怪物；我們班的小畫(huà)家郝 泓曄 做得像機(jī)器人，可真有趣！我做的是一只小兔子。我先拿出了一張紫色卡紙劃出小兔子的長(zhǎng)耳朵，小嘴唇和小眼睛。然后拿出剪刀沿著邊緣一 點(diǎn)一 點(diǎn)的剪下來(lái)，下一步把眼睛和小嘴唇剪成空心的就大功告成了。我心里想：做面具這么簡(jiǎn)單，輕而易舉就能學(xué)會(huì)嘛！面具輪廓做完了下面該給 面具 做裝飾，我把貼畫(huà)貼在了面具身上，面具更加活靈活現(xiàn)了，就像真的一樣了。面具的裝飾也完成。我把面具交給老師，老師夸我做得非常非常 好。 鈴！鈴！鈴！隨著一首優(yōu)美的音樂(lè)，我們的這節(jié)美術(shù)課也告一段落了。

　　到了家里我對(duì)媽媽說(shuō)：“老師夸我面具做得特別好”。

　　《面具》的讀后感 篇18

　　有許多人都聽(tīng)過(guò)諸葛亮、劉備、曹操這些人物，不用問(wèn)關(guān)于他們大家大都是由那本風(fēng)靡一時(shí)的《三國(guó)》了解起的，我自然也不會(huì)例外的，畢竟我們也跟著潮流時(shí)尚一起走，是不可以落伍的。而我個(gè)人對(duì)《三國(guó)演義》這本書(shū)中人物則是十分的古怪，不應(yīng)該說(shuō)是十分古怪而是另有一番見(jiàn)解。我看我來(lái)說(shuō)說(shuō)諸葛孔明吧！諸葛亮，又名孔明，號(hào)臥龍，有代表作《隆中對(duì)》等。對(duì)于這個(gè)人我是既喜歡他又討厭他，不知為何。

　　我喜歡他是因?yàn)樗�的才智�？串?dāng)其沖的便是劉備的三顧茅廬，當(dāng)時(shí)當(dāng)諸葛亮作出三分天下的判定之后便成功預(yù)示著將來(lái)蜀國(guó)的存在。他與周瑜聯(lián)系，以孫劉聯(lián)軍不到十萬(wàn)人的兵力硬是將曹操的八十萬(wàn)大軍打得落荒而逃，有人說(shuō)這都是黃蓋，龐統(tǒng)之功，又與諸葛亮何關(guān)！

　　錯(cuò)，若無(wú)諸葛亮有識(shí)天象熟地埋之才華，即便是那火攻之計(jì)再妙也無(wú)用。可恨就又恨在他的才智上。想當(dāng)初他若是投靠曹操，恐怕就早一統(tǒng)中原。三國(guó)鼎立之勢(shì)是他一手造成，曹操的軍隊(duì)死傷無(wú)數(shù)，南疆各個(gè)少數(shù)民族因?yàn)樗�而血流成河，最后自己大出祁山也未能善終，可這一場(chǎng)又都是那張“忠義”面具造成的。他諸葛孔明為什么會(huì)去投靠劉備而不是幫當(dāng)時(shí)的曹操或者割據(jù)一方的東吳呢，反而向劉備靠攏呢！這恐怕與劉備本人脫不了關(guān)系吧！大家或許猜出來(lái)了，對(duì)，就是因?yàn)樗�一個(gè)漢王室后高的身份使諸葛亮投靠了他。他，諸葛亮這樣做的目的又何在呢，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。為的只是一個(gè)名正言順的說(shuō)法，讓自己幫助他人時(shí)不會(huì)留下一個(gè)犯上作亂的罪名，讓自己習(xí)以名垂青史。讓他自己為后人所景仰，讓自己可名正言順奪天下展才華抱負(fù)罷了。

　　可他并不知道，他好一展才華需要多少士兵，人民的血去填。真可謂是一將功成方骨枯！你諸葛孔明身后盡是那些忠烈之士與平民百姓��！為了一個(gè)人的抱負(fù)犧牲這么多人值嗎？不值！他諸葛亮的面具太深，不是那么輕易摘下的，露出的又將是怎樣一顆心呢？其實(shí)每個(gè)都戴著一個(gè)面具，不管你怎樣，只要你面具之后有一顆善良的心就足矣！

　　《面具》的讀后感 篇19

　　在暑假中，爸爸送給了我?guī)妆緯?shū)，我最喜歡的是《查理九世2之恐怖的巫女面具》這本書(shū)。

　　這本小說(shuō)書(shū)一共有20章，每一章內(nèi)容都很豐富，故事里的情節(jié)都讓人驚心動(dòng)魄！就好像故事就發(fā)生在眼前，生動(dòng)逼真。這本書(shū)中的每一章里都會(huì)有一個(gè)非常難的問(wèn)題，如果你確實(shí)回答不上來(lái)，你也可以用解密卡來(lái)解謎哦！

　　它所講述的主要內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)叫墨多多的男孩看了一本關(guān)于恐怖女巫的書(shū)。一天，他被派去打掃儲(chǔ)藏室，他在儲(chǔ)藏室里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黏糊糊的面具，“戴上它吧，你的愿望就能實(shí)現(xiàn)了�！迸K兮兮的面具居然說(shuō)話了。半吊子的名偵探墨多多卻認(rèn)為這一切都是新來(lái)的美女老師在搗鬼。他大聲叫道：“巫女老師來(lái)了！”巫女老師的真面目到底是什么？面具不僅是她的，周圍還帶有一絲血跡！為了知道這到底是怎么回事，在這個(gè)行動(dòng)中，不管有多危險(xiǎn)，他們也誰(shuí)都不會(huì)丟下誰(shuí)。他們一起努力的收集信息，一起去探險(xiǎn)，爭(zhēng)取獲得答案。最后終于真相大白，一切都平靜了！

　　讀完這本書(shū)，我非常敬佩他們有這么大的勇氣。雖然在平常的生活中，幾個(gè)同學(xué)一起組個(gè)小隊(duì)的事情很多，但是像他們這樣只要有任務(wù)就一定要完成的小隊(duì)卻很少。他們的團(tuán)隊(duì)精神也很令我敬佩，因?yàn)樗麄冊(cè)谖ｋU(xiǎn)的情況下，不會(huì)丟下一個(gè)隊(duì)員。所以他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，一想到自己的那些朋友，便會(huì)很有勇氣，什么也不害怕了，就會(huì)很勇敢的繼續(xù)前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)。

　　通過(guò)這本書(shū)，我覺(jué)得我們每個(gè)人都要團(tuán)結(jié)，他們的團(tuán)結(jié)精神值得我們每個(gè)同學(xué)去學(xué)習(xí)！

　　《面具》的讀后感 篇20

　　書(shū)里面是知識(shí)的海洋，智慧的結(jié)晶。小小的文字包涵著無(wú)盡頭的能量，杜甫說(shuō)過(guò)：“ 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！焙煤每匆槐緯�(shū)會(huì)從中吸收到豐富的東西。比如說(shuō)寫(xiě)作方法等等，提高寫(xiě)作能力，書(shū)真的是不可少的一樣重要的東西。而我讀的——瑪雅面具的眼淚，正是如此。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)的是博物館失竊的一個(gè)稀有古代面具，無(wú)緣無(wú)故的出現(xiàn)在碧波的旅游箱，于此同時(shí)，一位被恐嚇的科學(xué)家正在被威脅著去找著烏阿克薩的眼淚也就是面具，為了女兒去幫壞人干事，利用面具洪水爆發(fā)。碧波幾人為了大家，冒險(xiǎn)去搶面具……

　　看了這本書(shū)我最想批評(píng)這位科學(xué)家，他為了錢和自己的女兒，去傷害大家，自私自利的不為人民著想，如果是我的話，我寧可不要女兒，要讓整個(gè)地球幾百億的人活下去。

　　雷鋒曾說(shuō)過(guò)一句話： "我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。"碧波一群人為了大家，參與了這次危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)，他們與這次的事情一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，可是還是去冒險(xiǎn)救大家。這種為國(guó)家著想的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　看了這本書(shū)，我懂了一個(gè)道理：做人不能以以自己為中心，要為大家著想，從小事做起，不一定要做大事。不可做一點(diǎn)的壞事正如一句名言：勿以善小而為之，勿以惡小而不為。

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