小說(shuō)《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感300字
導(dǎo)語(yǔ)： 《青銅葵花》該書(shū)主要講述沒(méi)有血緣關(guān)系的兩兄妹青銅與葵花的故事。下面是小編為大家整理的關(guān)于小說(shuō)《青銅葵花》的讀書(shū)筆記，歡迎大家的閱讀。
小說(shuō)《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感300字1
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，我最喜歡的一篇是冰項(xiàng)鏈。
這一篇主要寫(xiě)的是在快要過(guò)春節(jié)的時(shí)候，葵花學(xué)校要舉行一次唱歌比賽，在排練的時(shí)候，葵花那天穿了一件很漂亮的衣服，敎音樂(lè)的劉老師看見(jiàn)葵花穿上這一件衣服，看得就入了迷，看了半天，劉老師走到葵花面前，對(duì)葵花說(shuō)；如果在加上一條銀項(xiàng)鏈，那樣就會(huì)更漂亮。
回到家，媽媽，爸爸，哥哥，都說(shuō)葵花這衣服真好看。劉老師說(shuō)；在加上一條銀項(xiàng)鏈，就會(huì)更好看，這時(shí)，一家人都坐那兒發(fā)愣，可是他們沒(méi)辦法給葵花一條銀項(xiàng)鏈。
第二天，葵花去學(xué)校時(shí)老師拿了一條銀項(xiàng)鏈，對(duì)葵花說(shuō)；這是我問(wèn)玲子借的項(xiàng)鏈，你先戴上，放學(xué)的時(shí)候，玲子又反悔了，葵花只好把項(xiàng)鏈還給了玲子。回到家，一家人看葵花心事重重，就問(wèn)葵花怎么了，葵花揺揺頭，但青銅猜出了葵花的心事，于是就悄悄的行動(dòng)起來(lái)，他問(wèn)們媽媽要一條紅線，然后把冰塊一個(gè)個(gè)吹著小洞，然后穿到紅線上，給 葵花戴上�？ù髦�(xiàng)鏈走上臺(tái)子，在燈光的照射下顯得更加美麗。
讀了這一篇文章后，我知道了是銀項(xiàng)鏈還是冰做的項(xiàng)鏈只要心里決得好，那就是非常漂亮。
小說(shuō)《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感300字2
苦難是不可避免的，《青銅葵花》中有火災(zāi)，蝗災(zāi)……這一切都是無(wú)法預(yù)測(cè)的，他們經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)中人的苦難是我們所不能承受的，火災(zāi)—大麥地都是麥桔，火一過(guò)，剩下的只能是灰�；葹�(zāi)—蝗蟲(chóng)飛過(guò)，就不會(huì)留下糧食，人人家里的糧食都不夠了他們一家很窮，經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后，變得更窮了。
苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的'苦難，我們現(xiàn)在還小，感覺(jué)不到苦難，還是說(shuō)我們的苦難太小，是微不足道的，考試—當(dāng)自己信心滿滿的開(kāi)始考試時(shí)，但當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，并不是那么理想就會(huì)失落，在長(zhǎng)大一些，上到了初中，高中，結(jié)識(shí)了那些壞孩子，面臨的說(shuō)不定就是頹唐了，四川汶川的孩子承受的苦難是地震，他們失去親人，家園�？嚯y，字典上這個(gè)詞的理解是痛苦和災(zāi)難，我覺(jué)得苦難是一種鍛煉，讓我們更成熟，把苦難當(dāng)成是一種鍛煉，就沒(méi)那么可怕了。
讓我們用微笑面對(duì)苦難。
小說(shuō)《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感300字3
《青銅葵花》這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，書(shū)里的兩位主人公和感人的故事情節(jié)深深地印在了我的心里。
讓我印象最深刻的還是青銅，他是一個(gè)啞孩子，他十分想上學(xué)，渴望得到知識(shí)，但他卻懂事地將這一個(gè)名額讓給了妹妹。他不為貧窮的家里施加一點(diǎn)壓力，增添一絲煩惱。青銅冬天冒著風(fēng)雪，頂著嚴(yán)寒來(lái)到鎮(zhèn)上賣(mài)蘆花鞋，為妹妹積攢學(xué)費(fèi)的情景讓我久久不能忘記。讀著讀著，我仿佛就是一名過(guò)路人，看見(jiàn)青銅，都會(huì)買(mǎi)下一雙蘆花鞋。
我和他們一起笑，一起哭。作者將人的真、善、美、悲傷、快樂(lè)、煩惱都融入進(jìn)了對(duì)人物的刻畫(huà)里，把人的思想感情描寫(xiě)得淋漓盡致，讓我感受到了兄妹間的濃濃的情意。
失敗、挫折是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，我們要像青銅、葵花那樣要勇敢面對(duì)它并且克服它。我們要對(duì)困難不畏懼，抬頭朝著前方，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者！
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