《美德少年事跡》讀后感

時(shí)間：2021-06-21 18:00:16 讀后感我要投稿

《美德少年事跡》讀后感6篇

　　篇一：《美德少年事跡》讀后感

　　這個(gè)暑假我讀了一些有關(guān)美德少年的先進(jìn)事跡，讓我感覺(jué)獲益匪淺！

《美德少年事跡》讀后感6篇

　　這些美德少年不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且吃苦耐勞。有的同學(xué)是在家庭條件非常艱苦的環(huán)境下學(xué)習(xí)，還要照顧父母，操持家務(wù)，真是令人敬佩！比如我們江西南昌陽(yáng)明學(xué)校六（1）班的涂樺同學(xué)，在她很小的時(shí)候，父親就雙目失明了，母親的一只眼睛也看不清了。但她不僅沒(méi)有悲觀絕望，還時(shí)常勸父親別難過(guò)，她來(lái)當(dāng)父親的眼睛，早早地挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。

　　涂樺就是這樣一個(gè)開(kāi)朗、活潑、不畏縮、積極向上的陽(yáng)光少年！

　　篇二：《美德少年事跡》讀后感

　　暑假里，我讀了很多關(guān)于美德少年事跡的文章。在這些文章里，主人公大多數(shù)都是家境貧寒或父母身體不好的學(xué)生，里面的每一個(gè)人都深深打動(dòng)了我。最讓我感動(dòng)的還是今年剛滿10歲的李春玲。

　　李春玲住在重慶市渝北區(qū)古路鎮(zhèn)百步梯村里。雖然今年已經(jīng)10歲，但體重僅僅20公斤，身高才12厘米。每天清晨6點(diǎn)整，李春玲就起床了。這個(gè)時(shí)候，其他孩子還在溫暖的被窩里呢！燒好飯，端上桌，便開(kāi)始喂雞、喂鵝。做完這些事情，李春玲便翻山越嶺，走幾公里山路，徒步上學(xué)。下課鈴聲一響，她就早早地走在了回家的路上。如今，10歲的李春玲已經(jīng)承擔(dān)起了家庭的擔(dān)子，不僅要上學(xué)，還要照顧臥病在床的奶奶。

　　多么感人啊！

　　看了那么多人的事跡，我有許許多多的感想：不管怎樣的家庭，我們的父母總是無(wú)微不至地照顧我們，把我們養(yǎng)大。所以我們一定要孝敬父母！我們可以以很多方式報(bào)答他們：做力所能及的事，如洗碗、洗衣、端飯、洗曬收衣服……聽(tīng)父母的話，做懂事的孩子，不管怎么樣，一定不要讓父母太操心。

　　最后，我要對(duì)李春玲說(shuō)：“李春玲，你真棒！10歲就撐起一個(gè)家！你是我學(xué)習(xí)的榜樣！”

　　篇三：《美德少年事跡》讀后感

　　讀了許多美德少年的事跡，包括我們的書(shū)本上也學(xué)過(guò)一些，有放牛的孩子王二小，有愿做人們螺絲釘雷鋒，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我印象最深的是一個(gè)熱心公益活動(dòng)的好少年---劉洪帆。

　　我知道他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀隊(duì)員。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周?chē)说囊恢潞迷u(píng)。教師的掃把壞了，他便拿自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)掃把，同學(xué)的鋼筆沒(méi)有了，他拿自己的錢(qián)買(mǎi)了幾瓶墨水放在教師里，方便同學(xué)們使用。

　　在公共汽車(chē)上，他都是搶著讓座，學(xué)校里的活動(dòng)，他都是很積極的參加活動(dòng)每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個(gè)角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。Www.besoo.com低保老人的庭院門(mén)前，擦窗掃地更是習(xí)以為常。這讓我十分的感動(dòng)。他是一位當(dāng)之無(wú)愧的美德少年，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　現(xiàn)實(shí)生活中媽媽也常對(duì)我說(shuō)樂(lè)于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。媽媽是熱心幫助別人的人，對(duì)我的影響非常大。她經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話，在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。

　　休息日，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)對(duì)面有一位老奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。

　　篇四：《美德少年事跡》讀后感

　　我讀了濟(jì)川中學(xué)初一（25）班同學(xué)程可馨的事跡后，我覺(jué)得她是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　她班上的同學(xué)生病了，她會(huì)幫他（她）做課堂筆記、抄作業(yè)，還給同學(xué)講解題目。有不會(huì)就先去問(wèn)老師，怕把同學(xué)教錯(cuò)了。

　　程可馨對(duì)于她朝夕相處的同學(xué)，她會(huì)盡力去幫助他們，做老師的小助手，是同學(xué)的好榜樣。

　　在家里，她經(jīng)常幫媽媽干一些力所能及的事。媽媽做事的時(shí)候，她會(huì)站在一旁看，并試著做一下，所以她很小就會(huì)自己做飯了。

　　在2007年，程可馨榮獲“襟江小學(xué)十佳少先隊(duì)員”的稱號(hào)，2007年12月24日，在《少年日?qǐng)?bào)》上刊登了她的故事。

　　讀了她的故事，我覺(jué)得她在各個(gè)方面發(fā)展都很好，在慈善方面受媽媽的影響，她給得白血病的同學(xué)捐款，做得非常難得。程可馨在動(dòng)手方面也挺強(qiáng)的，還發(fā)明過(guò)兩樣小東西呢，分別是“三通皮條“和電熱鞋墊”，還榮獲了二、三等獎(jiǎng)！我要向程可欣學(xué)習(xí)，在不足的方面要好好改正，爭(zhēng)得第一！

　　篇五：《美德少年事跡》讀后感

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰籍人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

　　千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古都”、禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。

　　有一次，我們家來(lái)了許多客人，而我卻沒(méi)有向那些叔叔阿姨們問(wèn)好，對(duì)他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對(duì)我說(shuō)：“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽(yáng)臺(tái)，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見(jiàn)我不甘情愿，就過(guò)來(lái)數(shù)落我。我一開(kāi)始覺(jué)得自己并沒(méi)有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓(xùn)得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來(lái)，所以我趕緊出去招待他們。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！

　　我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓，隨著時(shí)間的流失，在我們的`記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做。

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！

　　篇六：《美德少年事跡》讀后感

　　美德，是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠帧Ｔ鯓硬拍苷J(rèn)識(shí)美德，并擁有它？這個(gè)問(wèn)題不簡(jiǎn)單，《美德少年》給了我答案。

　　《美德少年》教我們?cè)鯓訐碛忻赖�，它�?5部分，每一部分都是一個(gè)主題。內(nèi)容有“我有好習(xí)慣”、“我們愛(ài)學(xué)習(xí)”、“尊重每一個(gè)人”、“微笑面對(duì)每一天”等。這本書(shū)從言行舉止、為人處世等方面，讓我們知道什么是美德，怎樣才算擁有美德。

　　讀過(guò)這本書(shū)，我真正感受到了美德的重要性。一個(gè)人，不管身處什么樣的環(huán)境中，只要他擁有美德，他就不會(huì)失敗，美德會(huì)幫助他。別人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意幫助他。而且美德會(huì)感染人。就是說(shuō)美德不僅能讓你成功，還能讓別人喜歡你，讓你周?chē)娜耸芤�，豈不是很好。

　　《美德少年》中，偉大領(lǐng)袖的故事我最欣賞。他們從小就養(yǎng)成了好習(xí)慣，好習(xí)慣使他們能很好的為人處世，并且受到全國(guó)人民的愛(ài)戴。所以說(shuō)好習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極其重要的。

　　葉圣陶爺爺說(shuō)過(guò)，兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，一種是妨害他人的習(xí)慣。為什么說(shuō)這兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得？因?yàn)樗鼘?duì)自己對(duì)他人都無(wú)益。這樣我也明白了，好習(xí)慣不僅對(duì)自己，對(duì)別人也有益。

　　說(shuō)到底好習(xí)慣就是美德，有了美德，才有好朋友；有朋友幫忙，你一定成功。所以現(xiàn)在最重要的，就是從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大派上用場(chǎng)。

　　人生是條漫長(zhǎng)的路，美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。

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