《非洲三萬里》的讀后感范文

　　讀書前，對于非洲，我的印象是：黑人，貧窮，疾病，戰(zhàn)亂，炎熱等字眼描述的景象。跟著畢淑敏老師筆觸，靈動而質(zhì)樸地描述，讓我“浮想聯(lián)翩”了，看著描述景點(diǎn)或者古跡而作的歷史陳述和地理描述，不斷地聯(lián)想到中學(xué)時代學(xué)習(xí)的歷史、地理、政治乃至生物知識。貌似自己也搭上了“非洲之傲”，住著“宮殿般”的綠皮火車，撫摸著可愛萌動的海豹，屏息地凝視著獅子大快朵頤地撕咬著角馬的肉，跟著她去看了非洲各國和各地的古跡景觀，感慨著非洲悲壯的`歷史，對于“以黑治黑”的黑奴貿(mào)易，仍不禁毛骨悚然。介紹歷史景點(diǎn)時，她都會陳述相關(guān)的歷史背景乃至人物背景，讓你可以知其然，亦知其所以然。

　　在這里，我也重新認(rèn)識了曼德拉，而不是只在大學(xué)英語課本里面簡單描述的曼德拉。高中時，覺得地理和歷史比較索然無味，很多要記要背，或許課本內(nèi)容太精簡，總感覺沒能找到線索串起來記憶，當(dāng)時為了考試都是死記硬背，并不能完全理解�？戳诉@篇文章后，喚醒了我對高中課本的一些回憶，忽然覺得自己對歷史、地理乃至政治的了解少得可憐。之后務(wù)必得補(bǔ)回來。現(xiàn)在這不是一項(xiàng)任務(wù)，而是提升自我修養(yǎng)和素質(zhì)的需求，并且現(xiàn)在興趣盎然。

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