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《管好自己就能飛》讀后感

時(shí)間:2023-02-01 10:03:14 讀后感 我要投稿

《管好自己就能飛》讀后感五篇

  《管好自己就能飛》告訴我只要學(xué)會(huì)自我管理,才會(huì)飛得更高。我相信,只要我有自我管理的意識(shí),并不斷努力,我一定能飛得更高、更遠(yuǎn)。下面是小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡

《管好自己就能飛》讀后感五篇

  《管好自己就能飛》讀后感1

  看完了吳牧天哥哥寫(xiě)的這本《管好自己就能飛》,我的感觸很深,讓我很想根據(jù)這本書(shū)的方式方法去改變自己,并且真的做到了很大的改變,受益了的我很想跟大家分享這本書(shū),讓千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣困在“謎團(tuán)”的朋友們一起受益。

  在收到這本書(shū)之前,我是一個(gè)和平常孩子一樣,討厭家長(zhǎng)管理,而自己卻從不有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí)。我老愛(ài)偷懶,總希望作業(yè)能夠少一點(diǎn),也總幻想著能整天不上課,在家里泡著玩。但我卻總希望我自己的成績(jī)能夠很好,能讓自己安心,父母放心,老師開(kāi)心,但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前,我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī),總是安慰自己:還有比我考得更差的人呢!我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)。明明知道粗心是我的一個(gè)壞毛病,卻從沒(méi)想過(guò)悔改;明知道老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的,卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教,這到底是為什么?會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛病?

  在看完《管好自己就能飛》之前,看透這一切只是”霧里看花,水中望月“,知道什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子,卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總希望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè),給家人帶來(lái)幸福,但改變似乎和我遙不可及,直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后,謎底解開(kāi)了。

  《管好自己就能飛》這本書(shū),是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天哥哥在他的父母另類的教育下,成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生,他能不要家長(zhǎng)催,就可以自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè),他可以不要家長(zhǎng)管,就寫(xiě)出了三十萬(wàn)字的“自我管理日記”,自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中,之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí),考上了被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)。就是他遞給了我這個(gè)成功的鑰匙,從此我開(kāi)始改變了。

  受到吳牧天哥哥的感染之后,上課從來(lái)都偷懶的我,居然在老師驚奇的目光下,認(rèn)真地做起了筆記。在我高效率的聽(tīng)課之后,我?guī)缀跞珒?yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了,更讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴。在自我管理方面,我也做出了很好的表現(xiàn),我可以自覺(jué)地安排好時(shí)間完成老師交給我的任務(wù),與爸爸媽媽約定好的事,我一定會(huì)高質(zhì)高量地做到做好。偷懶的壞毛病也改正了,甚至把大把大把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我還可以認(rèn)真地安排好時(shí)間,并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的任務(wù)。我向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)的自我管理法,真有用。∵@使操碎了心的'媽媽再也不要管理我的學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在她有大把大把的時(shí)間去玩、去運(yùn)動(dòng)、去做她原來(lái)喜愛(ài)卻為了管理我沒(méi)時(shí)間去做的事。我現(xiàn)在的成績(jī)很是讓老師滿意,我現(xiàn)在的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈。

  我改變的不止是學(xué)習(xí)方面,我的性格也改變?cè)S多,以前毛躁、老不聽(tīng)媽媽話的我,開(kāi)始站在媽媽的立場(chǎng)上換位思考了,這使我們倆的爭(zhēng)吵越來(lái)越少。我的脾氣也變好了,在生氣的媽媽面前,我也開(kāi)始會(huì)謙讓,安慰媽媽,讓我們家變得更和諧、更幸福了。

  我感謝吳牧天哥哥,他的教導(dǎo)讓我受益終生。寫(xiě)這篇讀后感,我只為了千千萬(wàn)萬(wàn)和我原來(lái)一樣總不想改變自己,卻有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生,讓他們有方法,有計(jì)劃地去改變自己;分享這本好書(shū),我也希望這本書(shū)能夠讓無(wú)數(shù)的家庭受益無(wú)窮,讓每個(gè)家庭每天都充滿歡聲笑語(yǔ)!

  《管好自己就能飛》讀后感2

  四年級(jí)上學(xué)期時(shí),老媽在一次下班后回到家,從包里拿出一本書(shū),我漫不經(jīng)心地瞟了一眼:“《管好自己就能飛》。”我念道。老媽興致勃勃地向我極力推薦,而我并不怎么感興趣,于是,它成了家里的擺設(shè)。就在一次偶然中,我翻開(kāi)了它,也就在這次偶然中,我被深深地吸引住了,悟出了許多道理。

  這本書(shū)講述了作者吳牧天的自我管理秘訣,他原是一個(gè)貪玩、學(xué)習(xí)不好的孩子,三年級(jí)臨近開(kāi)學(xué)時(shí),他連90%的作業(yè)都一字未動(dòng),而用了爸爸的“自我管理”式學(xué)習(xí)后竟變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、不讓父母操心的乖孩子。所謂“自我管理”,就是自己管自己,不用任何人催,自己就把任務(wù)完成,良性循環(huán),不但做完了分內(nèi)的工作,還有大把多余時(shí)間,既增加了學(xué)習(xí)效率,又能適當(dāng)放松,真是一箭雙雕。

  說(shuō)心里話,我很羨慕吳牧天哥哥,他能三個(gè)小時(shí)不動(dòng)窩,自覺(jué)地寫(xiě)文章,無(wú)論誰(shuí)勸他,他都不肯休息。我雖然有時(shí)能自覺(jué)學(xué)習(xí),但大部分時(shí)間都要父母督促,媽媽讓我干什么我才干什么,沒(méi)有媽媽布置的任務(wù)時(shí)就想偷懶,要靠外界的束縛管理,就像一頭小騾子,別人用鞭子抽一下,我才挪一步。讀了《管好自己就能飛》這本書(shū),我決心改掉讓父母督促的壞毛病,每天給自己定制當(dāng)天的.學(xué)習(xí)計(jì)劃,專心的完成,不被其他因素所干擾,學(xué)習(xí)完才可娛樂(lè),讓父母的督促變成贊美的話語(yǔ)。

  作者提到的二十一天養(yǎng)成好習(xí)慣的方法我也深有同感,記得在學(xué)校開(kāi)展的“28天養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動(dòng)中,我制定的的第一條生活好習(xí)慣是每天洗襪子。前幾天我做得都不錯(cuò),把一雙雙襪子用肥皂洗了個(gè)干干凈凈,可后來(lái),就沒(méi)那么賣(mài)力,總是覺(jué)得枯燥、乏味,到最后都放棄了。我從書(shū)中看到一句話:人之所以在堅(jiān)持好習(xí)慣中想妥協(xié),是因?yàn)閳?jiān)持很難、很累,所以難免想放棄。放棄往往是最容易的,只要一秒鐘就可以做出決定。但一旦放棄了,前面的所有努力都白付出了?戳诉@句話,我覺(jué)得十分羞愧,就是因?yàn)槟且幻腌姷臎Q定,我失去了一個(gè)好習(xí)慣。以后做每一件事情時(shí),我都應(yīng)告訴自己,堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,才會(huì)取得成功,永不放棄!

  “夢(mèng)想寫(xiě)在沙灘上,目標(biāo)刻在巖石上”這是我閱讀《管好自己就能飛》中最有感悟的一句話。三個(gè)多月前,老師告訴我們,學(xué)校要召開(kāi)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的選拔賽,將有六位學(xué)生榮登漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的舞臺(tái)。從那一刻起,我的目標(biāo)就是成為其中的一員。于是,我決定自學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)題庫(kù),每天學(xué)習(xí)20個(gè)詞語(yǔ)(如果有時(shí)間時(shí)會(huì)更多),進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽(tīng)寫(xiě)三個(gè)項(xiàng)目。在這一百多天里,我?guī)锥缺г,幾度想放棄,?tīng)著窗外孩子們的歡笑,聽(tīng)著陀螺碰撞聲,我如同芒刺在背,有個(gè)聲音在吶喊:我要出去玩!但另一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō):兄弟,你不能出去,你要為了你的目標(biāo)努力!我走到客廳,關(guān)緊了窗戶,也關(guān)上了出去玩的心,靜下心來(lái),一個(gè)個(gè)抄寫(xiě)。迄今我已學(xué)習(xí)到了第三個(gè)題庫(kù)(共四個(gè)),用掉了四個(gè)墨囊,看到聽(tīng)寫(xiě)本上那密密麻麻的字和勾勾點(diǎn)點(diǎn),我為自己驚嘆、自豪。我相信,在我明確的目標(biāo)意識(shí)和堅(jiān)持不懈的努力下,一定能取得優(yōu)異的成績(jī)!

  這本《管好自己就能飛》告訴我:我們是自由人,不需任何人的管理,只要我們自己管好自己,放開(kāi)別人束縛的手,就能沖破云霄,翱翔藍(lán)天。

  《管好自己就能飛》讀后感3

  從博友那發(fā)現(xiàn)一本書(shū),它有個(gè)非常好聽(tīng)的名字《管好自己就能飛》,一看這書(shū)名,我就有馬上閱讀的沖動(dòng)。

  一書(shū)在手,我很快讀完。作者吳牧天是個(gè)中學(xué)生,一個(gè)從小就接受自我管理和方法學(xué)訓(xùn)練的學(xué)生,10歲開(kāi)始發(fā)表作品,高三時(shí)去美國(guó)中學(xué)交流,目前在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。在這本書(shū)里,吳牧天以超強(qiáng)的自我管理能力成就了他成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間,向我們展示了“不要?jiǎng)e人逼,我就能做好”的自我管理境界,享受著自我成長(zhǎng)的快樂(lè)與甜蜜。

  他在加拿大遭機(jī)場(chǎng)遣返危險(xiǎn)時(shí),成功地管理好自己緊張恐慌的心情,保持冷靜,與移民局官員據(jù)理力爭(zhēng),說(shuō)服對(duì)方得以成功回國(guó)。舉目無(wú)親的陌生環(huán)境下,面臨突如其來(lái)異國(guó)保安的蠻橫與威脅,即使是一個(gè)成年人,也許都會(huì)驚慌失措以至于無(wú)奈接受處罰,17歲的吳牧天化險(xiǎn)為夷的原因得益于他自我解決問(wèn)題的意識(shí)與能力。

  在一年零六個(gè)月的時(shí)間里,吳牧天堅(jiān)持每天寫(xiě)自我管理總結(jié),用文字記錄下當(dāng)天的收獲和值得反思的事情,雖然中間偶有懈怠,最終他在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),寫(xiě)下了三十多萬(wàn)字的總結(jié),創(chuàng)造了一個(gè)連自己當(dāng)初都無(wú)法想象的奇跡!

  吳牧天最初接受父母對(duì)其進(jìn)行自我管理教育時(shí)是懷有抵觸心態(tài)的,但隨著一步一步的實(shí)踐,他逐漸嘗到了甜頭:以前學(xué)習(xí)老走神,眼盯書(shū)本心想游戲,后來(lái)卻能集中精力,學(xué)習(xí)效率提高很快;以前需要老師、父母推著走,現(xiàn)在卻能成為老師眼中“最自覺(jué)”的學(xué)生,以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入省城重點(diǎn)中學(xué)、被選為國(guó)際交流生,又如愿考上美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。在進(jìn)行自我管理的過(guò)程中,他也經(jīng)歷了不少抗?fàn)幣c放棄,要想管好自己,就要懂得自己的'成長(zhǎng)無(wú)可替代,因此,別人再催促、再逼迫,也不能代替自己的成長(zhǎng),與其等待別人逼迫自己,不如自己來(lái)管理自己。

  自覺(jué)是自我管理的核心,而自覺(jué)從來(lái)不會(huì)自然形成,需要向懈怠、懶惰做斗爭(zhēng),需要堅(jiān)持培養(yǎng)良好習(xí)慣,需要磨練自己的意志力。

  我把這本書(shū)推薦給四年級(jí)的兒子看時(shí),告訴他,如果你想擺脫媽媽的嘮叨,來(lái)看看這本書(shū);如果你想成為優(yōu)等生,來(lái)看看這本書(shū);如果你想享受成長(zhǎng)的快樂(lè),來(lái)看看這本書(shū)。

  一顆自覺(jué)的心擁有強(qiáng)大的力量,它足以幫助孩子以自我管理的方式安排自己的學(xué)習(xí)和生活,足以幫助孩子最大限度地發(fā)揮潛力,足以幫助孩子為夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。

  沉睡在孩子內(nèi)心的自覺(jué)需要喚醒。

  《管好自己就能飛》讀后感4

  近日,我讀了一本有關(guān)自我管理的書(shū),名字叫《管好自己就能飛》。現(xiàn)在想與大家分享一下我讀后的感想。

  《管好自己就能飛》的作者吳牧天,通過(guò)自我管理,自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,現(xiàn)在在“美國(guó)航空航天之母”普渡大學(xué)上學(xué)。但他原來(lái)和我們大多數(shù)同學(xué)一樣,并沒(méi)有自我管理意識(shí)。比如小學(xué)三年級(jí)時(shí),在老家玩了一個(gè)暑假,開(kāi)學(xué)前兩天回到家,暑假作業(yè)竟然有90%沒(méi)做。但自從他父親把自己的自我管理方法交給他之后,他便慢慢的學(xué)會(huì)了自我管理,并對(duì)此進(jìn)行實(shí)踐,終于成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  在書(shū)中,他將自我管理的秘訣寫(xiě)了出來(lái)。比如:日日總結(jié),讓成長(zhǎng)和幸福加倍;事事用心,做解決問(wèn)題的高手;放棄是唯一的失敗……學(xué)會(huì)自我管理后,他在遭到歹徒的綁架時(shí)死里逃生;學(xué)會(huì)自我管理后,美國(guó)歷史連B都不到的他用實(shí)踐力打動(dòng)歷史老師并當(dāng)其助教;學(xué)會(huì)自我管理后,他用一句親和的話語(yǔ)把以前使他如臨大敵般的地區(qū)代表變?yōu)榕笥选@些無(wú)不展現(xiàn)出自我管理的益處。

  自我管理,貌似很難的樣子——在家家長(zhǎng)管,在校老師管,還要自己管自己,還不是給自己找麻煩?其實(shí)不然,假如你學(xué)會(huì)了自我管理,家長(zhǎng)還會(huì)喋喋不休?老師還會(huì)滔滔不絕?如果家長(zhǎng)與老師繼續(xù)如此,說(shuō)明你的自我管理能力還需要繼續(xù)鍛煉。

  回想以前的我,總是家長(zhǎng)催一下就學(xué)一會(huì)兒。不催的話就抓緊時(shí)間玩?赐赀@本書(shū)后,我也試著學(xué)起自我管理。比如:學(xué)新概念一學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)。由于我是插班生,對(duì)音標(biāo)一無(wú)所知,班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò),老師講的有些快。所以課后檢查時(shí)因?yàn)檎莆盏腵不好被老師批了一頓;丶液,我每晚不等家長(zhǎng)催,主動(dòng)堅(jiān)持學(xué)一個(gè)小時(shí),每天中午、晚上休息前聽(tīng)15分鐘錄音。結(jié)果在第二次上課時(shí),就得到了老師的肯定。從這件事中,我體會(huì)到了自我管理的好處。在以后的日子里,我要堅(jiān)持學(xué)會(huì)自我管理,自我負(fù)責(zé),相信會(huì)有更多的收獲。

  當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)管,老師管都沒(méi)有用,唯有肯自我管理才出效果。要想在學(xué)習(xí)上有收獲,就一定要學(xué)會(huì)自我管理。那到底該怎么進(jìn)行自我管理呢?吳牧天哥哥老師的三句話解釋了這個(gè)問(wèn)題,就是每天問(wèn)自己:“第一,我的目標(biāo)是什么?第二,我現(xiàn)在在做什么?第三,我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助?”然后做自己應(yīng)該做的事,肯定對(duì)我們會(huì)有幫助的!也希望大家看看這本書(shū)!

  《管好自己就能飛》讀后感5

  蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯曾說(shuō)過(guò):“只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育!碑(dāng)我第一次聽(tīng)到這句話時(shí),似懂非懂。自從我看了吳牧天大哥哥寫(xiě)的《管好自己就能飛》這本暢銷(xiāo)書(shū)后,才慢慢理解它的內(nèi)涵。

  吳牧天十歲便在報(bào)刊上發(fā)表作品,高三時(shí)被選拔到美國(guó)中學(xué)交流,現(xiàn)在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí),非常聰明。然而在十歲之前的他,卻與現(xiàn)在有天壤之別。比如,父母不在家,暑假5天不洗澡;小學(xué)三年級(jí)暑假回老家瘋玩,結(jié)果90%的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。這不免引起我的深思:吳牧天怎么有怎么大的變化,取得如此大的成就呢?從這本書(shū)里找到了答案:那就是學(xué)會(huì)自我管理,只有掌握了自我管理的方法,學(xué)習(xí)就不再是一件苦差事,而且其它方面能力也要有提高。

  讀了這本書(shū),我也要學(xué)會(huì)自我管理,做一個(gè)好學(xué)生。開(kāi)學(xué)在即,我即將成為一名七年級(jí)的新生,我要學(xué)會(huì)自我管理,讓自己飛得更高。

  在學(xué)習(xí)上,要確定目標(biāo),付出行動(dòng),學(xué)會(huì)總結(jié),不言放棄。自己把自己組織起來(lái),自己管理自己,自己約束自己,最終實(shí)現(xiàn)自我?jiàn)^斗目標(biāo)。有了目標(biāo)要有行動(dòng),要堅(jiān)持。有一句話說(shuō)得好:“放棄需要一秒鐘,堅(jiān)持需要一輩子!眻(jiān)持就好比高聳入云的巖壁上一步一步地攀爬,畢竟非常累,需要付出非常多的時(shí)間和努力;而放棄卻十分容易,只需要一松手而已,但你要付出的代價(jià),不僅僅是白爬那么高,更有可能摔向萬(wàn)丈深淵。因此,無(wú)論何時(shí),無(wú)論何種處地,都不要輕易甚至輕言放棄,一定堅(jiān)持,勝利就在彼岸。

  而且,在經(jīng)歷失敗與挫折后,不應(yīng)該氣餒,更不應(yīng)該為失敗找借口,而應(yīng)該奪取總結(jié)失敗的原因,積累經(jīng)驗(yàn),樂(lè)觀面對(duì)。這樣的話,失敗便是一種經(jīng)驗(yàn)的`積累,當(dāng)積累的經(jīng)驗(yàn)達(dá)到一定高度時(shí),便是成功的資本,愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈,做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn),也正是這無(wú)數(shù)次的經(jīng)驗(yàn)的積累,為研制電燈打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!皼](méi)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴,哪有轟轟烈烈,所以要善于積累,善于總結(jié)失敗的原因,才能有所收獲。

  在生活中,也要抵抗得了各種誘惑,能夠分辨美丑善惡,真正清楚自己想要的是什么、不能陷入什么,要努力追求什么,懂得摒棄什么。如果我們真正地約束和科學(xué)地管理了自己,那么我們一定能在不久的明天挑戰(zhàn)自我、展翅翱翔!

  在處事中,要善于管理和控制好自己的情緒、情感,在做事時(shí)一定要冷靜,只有冷靜才能讓你的大腦發(fā)揮到正常狀態(tài)和水平。為人要寬厚、包容,時(shí)時(shí)自省、處處自律,做一個(gè)有素質(zhì)、有涵養(yǎng)、有追求的人!

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