讀《親愛(ài)的漢修先生》有感

　　我們每一次讀書，都會(huì)有一定的感想。讀后感就是用來(lái)記錄我們閱讀后的想法和文章中精彩的部分�！队H愛(ài)的漢修先生》也是一片好文章，下面我們就來(lái)看看《親愛(ài)的漢修先生》的讀后感吧。

　　《親愛(ài)的漢修先生》讀后感1

　　今年寒假里，我讀了一本書——《親愛(ài)的漢修先生》，是由美國(guó)作家貝芙莉·克萊瑞寫的。

　　這本書主要講述了雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級(jí)，為完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。通過(guò)和漢修先生的書信來(lái)往，雷伊向漢修先生訴說(shuō)了父母離異的實(shí)情，還傾訴了自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過(guò)和漢修先生的書信來(lái)往，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，也體會(huì)到了媽媽的關(guān)愛(ài)。

　　讀完這本書，我也想到了我自己，我能感受到媽媽對(duì)我的關(guān)心，還有媽媽的堅(jiān)強(qiáng)。媽媽經(jīng)常告訴我說(shuō)不管什么事情都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。

　　雷伊有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，讀了這本書使我受益匪淺，我要好好努力，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。

　　《親愛(ài)的漢修先生》讀后感2

　　我把《親愛(ài)的漢修先生》這本書讀了兩遍了，還在上面標(biāo)出值得我學(xué)習(xí)的好詞語(yǔ)呢！

　　這本書主要講的是鮑雷伊剛開始是一個(gè)不愛(ài)讀書的小男孩，后來(lái)他讀了漢修先生寫的《狗兒快樂(lè)的秘訣》，受到了很大的'啟發(fā)。為了逗狗高興，給它放女歌星的錄音帶，結(jié)果狗就像唱歌一樣，不停地大叫，狗是聽不懂錄音帶的，這一點(diǎn)很有趣。

　　圣誕節(jié)的第一天鮑雷伊沒(méi)有收到爸爸寄來(lái)的禮物他心想，說(shuō)不定爸爸不寄了，而是爸爸太忙了，我和鮑雷伊一樣傷心。去年，六一兒童節(jié)的時(shí)候，爸爸也沒(méi)給我一件禮物，我特別傷心。

　　最最讓我開心的是，鮑雷伊學(xué)會(huì)了給漢修先生寫很長(zhǎng)很長(zhǎng)的日記，他現(xiàn)在是一個(gè)自信，開朗的小男孩了，遇到什么困難都不怕了，這點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

　　以前我不愛(ài)讀書，我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書以后，我覺(jué)得多讀書，才能寫出好文章。

　　《親愛(ài)的漢修先生》讀后感3

　　以前，我聽別人說(shuō)《親愛(ài)的漢修先生》這本書很好看的，我很好奇：真的很好看嗎？在一天天的盼望中，終于發(fā)下了這一本對(duì)我感興趣的書，我趕緊坐在位置上看，沒(méi)看多少，就已經(jīng)覺(jué)得好看了。下面我把這本書推薦給大家。

　　一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的眼前，書中一個(gè)又一個(gè)的人物形象也漸漸地清晰、可敬。這本書還給父母、教師們?cè)S多啟示，非常深刻，很有立體感，技巧出色，確實(shí)是一部佳作。這本書描寫了一個(gè)普通得不能在普通的孩子——鮑雷伊。他安靜、內(nèi)向、？不是超常生，不太喜歡寫作，討厭額外的作業(yè)。這個(gè)形象讓我覺(jué)得異常親切，他仿佛就是我身邊的人。

　　這本書就是我所喜歡看的書，怎么樣，你們是不是也喜歡呢？不如都來(lái)讀一讀這本好看的書吧。對(duì)我們的成長(zhǎng)起著重要的幫助。

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