2020草房子讀后感范文600字

　　《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。下面是小編為大家整理的2020草房子讀后感范文600字，僅供參考，歡迎閱讀。

　　2020草房子讀后感范文600字1

　　真誠可以使你有尊嚴(yán)，讀了《草房子》這本書，真誠的桑桑給我留下了深刻的印象。

　　《草房子》這本書講述了一個叫桑桑的真誠男孩，桑桑的六年小學(xué)生活中，他親自目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人生的故事，少年桑桑跟隨父親來到他出任校長的油麻地小學(xué)讀書，桑桑有七位熟悉的人：禿鶴、紙月、蔣一輪、白雀、秦大奶奶、杜小康、細(xì)馬。

　　令我感動的是桑桑為人不僅勇敢、機(jī)智、好奇，還很真誠，有一次，杜家出了事，家境大落，桑桑在校門前親眼看見衣衫襤褸的杜小康在擺小攤，非常難過，就偷偷把父親的獎品筆記本拿出來，為杜小康抄寫課本，在這里，我感到桑桑對朋友非常真誠。

　　有一天，堂弟生病了，非常嚴(yán)重，發(fā)著高燒，打著噴嚏，病情不見進(jìn)展，我很著急，突然，我想起來堂弟向我借游戲光盤，而我卻不借給他的場景，想到這里，我二話不說，拿著游戲光盤，一路小跑到他家，將游戲光盤遞給他，堂弟接過光盤，臉上有了笑容，我終于舒了一口氣。

　　真誠對待別人，別人也會真誠對待你。

　　《草房子》是一個美好的所在，它讓我想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美麗的童話。

　　2020草房子讀后感范文600字2

　　美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美�！�—題記

　　那年秋天的一個下午，一個女孩出現(xiàn)在桑桑家的院子里。院子里的白鴿受了陌生人的驚擾，呼啦一聲飛了起來。女孩驚得緊緊摟住外婆的胳膊，微微縮著脖子，緊張而又好奇地看著一地雪團(tuán)樣的小生靈。

　　這樣一個普通得不能再普通的場景，卻讓男孩桑桑永遠(yuǎn)記住了這個畫面，也讓我對這個女孩有了很深刻的印象。她有一個好聽的名字，紙月。

　　紙月在我印象中，一直都是那么膽小，那么文靜，那么柔弱。她不敢大聲說出自己的想法，不敢對欺負(fù)她的孩子厲聲喝斥，甚至不敢驚動了一群小小的鴿子。我一直在想，紙月的謙讓到底是懦弱，還是善良？

　　想來這和紙月的家庭也有很大關(guān)系。母親早逝，父親從沒有露過面，只有外婆獨(dú)自一人辛辛苦苦將她拉扯大。雖然紙月還有外婆牽掛，她自己也很懂事，從不用大人操心。但我想她最渴望的還是父愛母愛。不難想象，當(dāng)紙月看到其他孩子可以拉著父母的手撒嬌，可以一家團(tuán)聚圍在一桌吃飯時，她卻只能和外婆倆人冷冷清清地在凄冷的燈光下做著一天重復(fù)一天的事情。她甚至只能看母親的相片來維持腦海里媽媽的模樣，她甚至都不能和父親團(tuán)聚，不能親口叫他一聲“爸爸”時，她的內(nèi)心該有多么苦寂！每當(dāng)月亮升起，月光柔柔撫上她的臉龐時，她的內(nèi)心大概仍思念著那遠(yuǎn)在天堂的母親吧。

　　桑�；疾『�，父親桑喬整日帶著他四處奔波。有一次桑喬背著桑桑從外面回來，恰逢下雨，走路很艱難。紙月老遠(yuǎn)就望見了桑桑他們，不顧雨大，從稻草垛上拔下一大抱稻草，鋪在了最容易打滑的橋上。

　　短短幾行字，背后的涵義卻無窮無盡。我從這段文字中更清晰地看到了紙月，那個永遠(yuǎn)都是淡淡的女孩子。此前我只是覺得她很懂事，什么事都不需大人擔(dān)心。但現(xiàn)在，我

　　看到了她身上最美好的品質(zhì)：善良。在一個大雨滂沱的雨天里，在一個舉步艱難的雨天里，誰愿意為別人送去溫暖？恐怕沒有。但紙月做到了，當(dāng)她抱著稻草一步步走向大橋時，她就做到了！

　　但我們生活中的人們，他們呢？在現(xiàn)實生活中，許多人常�？紤]的只是自己的利益，卻很少顧及他人的感受，若有，也只是面子上的問題。如果每個人都能脫下臉上的面具，坦誠相對，世界或許就不會發(fā)生那么多不美好。

　　在后來改成電影版的`《草房子》里，桑桑偶然地又一次遇到了紙月，這時她和爸爸正走在街上。每遇到一個賣小玩意兒的攤子，總會停下來慈愛地詢問紙月要不要。

　　盡管離開了油麻地，離開了她深愛的師生們，但紙月，這個堅強(qiáng)的，從不輕易表達(dá)自己喜怒哀樂的女孩，她第一次真正地感受到父愛的溫暖，我想此刻她心里也一定是欣喜的。

　　祝福紙月。

　　2020草房子讀后感范文600字3

　　美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。

　　——題記

　　月光柔柔地籠照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著石階上那位蹲坐著的少年。他的臉上猶有淚痕，但這又能影響什么呢？此刻這位少年已直起身，一步步堅定地朝他親愛的老師同學(xué)們走去……

　　少年叫禿鶴。原本他姓陸，但因為他是個十足的小禿子，班上就只有他這么一個禿子，孩子們便都喚他“禿鶴”。

　　禿鶴對他的禿頭越來越在乎。一次會操比賽，老師由于禿鶴的禿頭在孩子們中太突出了，沒有讓禿鶴參加會操。老師的無意舉動一下子就刺痛了禿鶴本就敏感的心。這位自尊心很強(qiáng)的少年暗暗策劃著自己的報復(fù)計劃。終于，禿鶴在會操那天以自己獨(dú)特的方式成功報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。當(dāng)看到這頁時，我仿佛也來到了操場，來到了會操那天，親眼所見禿鶴巧妙地報復(fù)了嘲諷他的人。我要為禿鶴而鼓掌。這不僅僅是對一個少年的心智贊嘆，還為禿鶴勇敢表達(dá)了自己的憤怒和委屈而拍手叫好。

　　在我們現(xiàn)在社會中，孩子們不僅不敢表達(dá)自己的見解和看法，甚至在老師和家長提出了一些不合理的要求時，他們也不懂得反抗，默默地收拾著殘局。這是一種失敗，教育上的失敗。我曾看過一篇關(guān)于老師教學(xué)的文章，內(nèi)容大概如下：一位老師給一群他并不熟悉的學(xué)生上課，快要結(jié)束時他問同學(xué)們：“同學(xué)們，你們想做一只像威爾伯這樣的豬嗎？”同學(xué)們答：“想。”只有一名同學(xué)持不同意見。老師瞪了他一眼，又問：“想不想？”于是全體回答：“想——”我不贊同這樣。每一個問題每個同學(xué)都有不同的想法，為何要逼著他們想同一個答案呢。禿鶴并沒有受到這種方法的限制，他依舊能快活得活出自己。

　　事后，禿鶴為了彌補(bǔ)因為憤怒而犯下了的錯誤，他主動應(yīng)接了文藝活動中一個難演的角色。當(dāng)他表演完時，舞臺下掌聲一片。掌聲告訴人們：禿鶴永遠(yuǎn)是最棒、最努力的。

　　是的，犯了錯誤如何，不順從又如何？即使禿鶴向他人報復(fù)的方式并不正確，但他敢勇于承擔(dān)責(zé)任，并努力去彌補(bǔ)錯誤，這還有什么不可原諒的！當(dāng)禿鶴表演完時，我感覺眼睛生疼，淚似乎馬上就要下來了。這個少年，他現(xiàn)在就活生生地站在我面前，用他的勇敢他的努力，在童年的一頁畫上濃濃的一筆。

　　我看見他了，那個有血有肉敢愛敢恨的少年。此刻他一步步堅定地邁著步伐朝我走來。面容在我眼里越來越清晰。

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