開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感1
今天在家看了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容可精彩了，寫(xiě)的是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達(dá)、唐飛三個(gè)鐵哥們?cè)赪C集合了，這個(gè)WC可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個(gè)鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個(gè)正在開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的阿姨，半路上車卻沒(méi)油了，車不能發(fā)動(dòng)，只好停在那里，但那里又不能長(zhǎng)時(shí)間停車，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評(píng)了一頓，并罰他們回去每人寫(xiě)一篇檢討，還要家長(zhǎng)簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒(méi)想到秦老師生病住院了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)替秦老師上了一節(jié)語(yǔ)文課，歐陽(yáng)校長(zhǎng)這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語(yǔ)文課。歐陽(yáng)校長(zhǎng)又開(kāi)了”家長(zhǎng)學(xué)堂“，讓家長(zhǎng)們講述童年時(shí)代的故事，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)代的游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時(shí)代的快樂(lè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感400字開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感400字。
歐陽(yáng)校長(zhǎng)的目的是讓家長(zhǎng)們不要?jiǎng)儕Z了孩子的童年，要給孩子們一個(gè)快樂(lè)自由的童年，這樣的校長(zhǎng)真好，我也好想有個(gè)這樣的校長(zhǎng)啊！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感2
我讀了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)，感觸特別深。
怎么樣？這汽車?yán)L(fēng)吧，要是讓你和你的校長(zhǎng)一起坐這輛車，你的心情會(huì)是怎么樣呢？反正我的絕對(duì)不敢動(dòng)一下，好像旁邊就坐著“神”生怕給“人”抹黑；馬小跳就不是這樣了，他是一個(gè)天真而又活潑的孩子，他在校長(zhǎng)的汽車?yán)镆膊幌＃�敢伸出頭向班長(zhǎng)吐舌頭呢！這不是祖國(guó)未來(lái)花朵必備的天性么？而馬小跳就有這一天性，所以，他生活地?zé)o拘無(wú)束...... 這本書(shū)主要講了：馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了，這次他們換了理由“在路上遇到了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，他們幫這個(gè)阿姨把車推到了加油站，可是，馬小跳把上衣脫了以后——弄丟了，這個(gè)阿姨慷慨的給馬小跳買了一件新衣服”沒(méi)想到，這個(gè)阿姨就是他們的新校長(zhǎng)......
自從這個(gè)新校長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校之后，她繼承了老校長(zhǎng)的未完成的意愿——讓學(xué)生們的童年充滿快樂(lè)，不再太過(guò)重視成績(jī)。這是個(gè)多么“偉大”的決定呀！多少學(xué)生為此而歡騰，但又有多少家長(zhǎng)為此而發(fā)愁，發(fā)愁自己的兒女的未來(lái)，卻沒(méi)有想起過(guò)自己的童年是怎樣的？是歡樂(lè)的還是悲傷的，是每天8。00上學(xué)還是7。00上學(xué)，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)這種感覺(jué)的人有資格反對(duì)么？家長(zhǎng)們只是為了孩子的未來(lái)，確沒(méi)有想過(guò)孩子的童年，家長(zhǎng)們要知道，童年只有一個(gè)！還給我們一個(gè)快樂(lè)的童年！
以前我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)只會(huì)淘氣、給人添麻煩的的小孩子，可自從讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得他是一個(gè)天真活潑的孩子；以前不遵守紀(jì)律的`原因是瞎編的，現(xiàn)在的理由是樂(lè)于助人；以前他是一個(gè)淘氣包，現(xiàn)在在他是祖國(guó)未來(lái)的棟梁！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感3
這周，我們班借閱了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳”系列的書(shū)，《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》�？戳诉@一本書(shū)，讓我深受感觸！
這本書(shū)讓我來(lái)說(shuō)，那是十分的好看，我不足三個(gè)小時(shí)就看完了！這本書(shū)不僅人物吸引我，封面吸引我，主要吸引我的是故事內(nèi)容！這本書(shū)讓楊紅櫻阿姨刻畫(huà)的淋淋盡致。我喜歡看著一系列書(shū)的原因是：1。楊紅櫻阿姨懂我們的心聲。2。楊紅櫻阿姨像在我們家和學(xué)校按有攝像頭一樣，把我們?cè)趯W(xué)校，在家里發(fā)生的事一五一十的記錄下來(lái)！
在書(shū)中有這樣幾個(gè)字：“捍衛(wèi)童年”！現(xiàn)在絕大多數(shù)家長(zhǎng)都一味的讓孩子拼命學(xué)習(xí)，每次都拿考試成績(jī)來(lái)說(shuō)話。考得好了，買衣服，吃大餐……考得不好，等著吃家法吧！而我認(rèn)為馬小跳的父母最懂孩子們的心！他們都認(rèn)為“頑皮”“可愛(ài)”“活潑”就行！我覺(jué)得，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)才最好！也不是說(shuō)不在學(xué)習(xí)。如果一味的去學(xué)習(xí)，還會(huì)學(xué)成傻呢。我看了這本書(shū)后，就跑過(guò)去問(wèn)媽媽，說(shuō)：“媽，你覺(jué)得快樂(lè)和學(xué)習(xí)哪一個(gè)最重要呢？”媽媽還不猶豫的說(shuō)：“當(dāng)然是快樂(lè)更重要！如果沒(méi)有了快樂(lè)，學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)在哪里呢？沒(méi)有那股勁頭，還怎么會(huì)學(xué)好？”媽媽說(shuō)完，我十分驕傲，我有一個(gè)懂我的媽媽！
像楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列的書(shū)還有很多，如：《暑假奇遇》，《名家牛皮的插班生》，《偵探小組在行動(dòng)》，《笨女孩安琪兒》……等我都很愛(ài)看！你有空了也可以看看呦！相信你也會(huì)喜歡上的！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感4
今天在家看了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容可精彩了，寫(xiě)的是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達(dá)、唐飛三個(gè)鐵哥們?cè)赪C集合了，這個(gè)WC可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個(gè)鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個(gè)正在開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的阿姨，半路上車卻沒(méi)油了，車不能發(fā)動(dòng)，只好停在那里，但那里又不能長(zhǎng)時(shí)間停車，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評(píng)了一頓，并罰他們回去每人寫(xiě)一篇檢討，還要家長(zhǎng)簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒(méi)想到秦老師生病住院了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)替秦老師上了一節(jié)語(yǔ)文課，歐陽(yáng)校長(zhǎng)這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語(yǔ)文課。歐陽(yáng)校長(zhǎng)又開(kāi)了”家長(zhǎng)學(xué)堂“，讓家長(zhǎng)們講述童年時(shí)代的故事，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)代的游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時(shí)代的快樂(lè)。
歐陽(yáng)校長(zhǎng)的目的是讓家長(zhǎng)們不要?jiǎng)儕Z了孩子的童年，要給孩子們一個(gè)快樂(lè)自由的童年，這樣的校長(zhǎng)真好，我也好想有個(gè)這樣的校長(zhǎng)��！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感5
前幾天，我們班借了《淘氣包馬小跳》系列里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，每當(dāng)我拿起書(shū)看的時(shí)候，書(shū)中的人哭我也跟著哭，書(shū)中的人笑我也跟著笑。仿佛書(shū)本中的一幕幕都出現(xiàn)在了我的眼前。楊紅櫻阿姨把書(shū)中的沒(méi)個(gè)人物都寫(xiě)的是那樣的活靈活現(xiàn)，他們都有自己獨(dú)特的性格，都有自己的長(zhǎng)處短處，都有自己可愛(ài)的一面。讓我完全喜歡上了他們。
我在看書(shū)的過(guò)程中，從馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個(gè)好伙伴身上學(xué)到了很多的東西。在學(xué)校將要舉行一次徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期，馬小跳和他的三個(gè)好伙伴一起組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習(xí)，許多同學(xué)都累倒在地，而 馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個(gè)是班里的四個(gè)紅旗手，要做表率所以只有他們四個(gè)人用堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來(lái)。因?yàn)轳R小跳和三個(gè)好伙伴讓同學(xué)們每天堅(jiān)持這樣練習(xí)走路所以才在徒步大行動(dòng)中獲得了學(xué)校第一名。而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們這四個(gè)在班里不起眼的同學(xué)，他們這四個(gè)人身上有優(yōu)點(diǎn)未必其他人身上就有。我非常佩服他們四個(gè)。
最讓我喜歡的還是信賴的開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)。這位女校長(zhǎng)既年輕又漂亮，性格與其他人是別具一格，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是和藹可親，特別尊重學(xué)生們的意見(jiàn)。是位想法稀奇古怪，有非常有趣的一位校長(zhǎng)。
我很喜歡這本書(shū)。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感6
今天我讀完了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這一本書(shū)，這本書(shū)講了：馬小跳和他的鐵哥們兒唐飛、張達(dá)、毛超在最后的一個(gè)返校日遲到了，因?yàn)槭菐椭粋�(gè)開(kāi)著甲殼蟲(chóng)的、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人推車。
這本書(shū)讓我明白了樂(lè)于助人。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感7
自從上次我看了《淘氣包馬小跳》里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》以后，令我至今忘懷。
有一個(gè)小故事更令我難忘，講的是：馬小跳放完暑假后，上學(xué)時(shí)他和張達(dá)，毛超，唐飛一起上學(xué)的時(shí)候看到了一位女士開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車在他們身邊停了下來(lái)，汽車沒(méi)油了。他們幫助那位女士把汽車推到了加油站。在當(dāng)他們?nèi)W(xué)校時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)馬小跳的衣服丟失了，那位女士又給馬小跳買了上衣，才開(kāi)車送他們?nèi)W(xué)校，到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。老師批評(píng)了他們，馬小跳他們解釋后，老師不相信。直到最后，他們才知道，原來(lái)他們幫助的那位女士，就是他們的新校長(zhǎng)。新校長(zhǎng)才幫他們澄清了事實(shí)。
看到這里后，我不禁為這幾位男孩子感到自豪。我也是這樣的：有一次，我看到一位老奶奶在上坡時(shí)，顯得特別吃力。我看到后，連忙跑到老奶奶身邊，使出吃奶的勁兒推車，可是，不知為什么，車總是推不上去。我細(xì)細(xì)地把車檢查了一遍，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，下面有一塊石頭把車給絆住了。我連忙去搬石頭，好不容易把石頭挪開(kāi)了，可車一下子向后退去。把我的腿也給劃破了。當(dāng)我和老奶奶齊心協(xié)力把車推上去以后，老奶奶夸我是個(gè)好孩子。
我們大家以后一定要在別人有困難的時(shí)候幫助他人。多為別人設(shè)身處地的著想。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感8
我在暑假看了一本書(shū)，是淘氣包馬小跳系列中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》，我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)榭戳诉@本書(shū)后，我了解到爸爸媽媽的教育方式和歐陽(yáng)校長(zhǎng)的教育方式有什么差別了。
內(nèi)容是：新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，馬小跳和他的幾個(gè)鐵哥兒們就遲到了，原因是在上學(xué)路上幫助一個(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車的，長(zhǎng)得像馬小跳的媽媽的漂亮女人，沒(méi)想到，她居然是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)代秦老師上了一堂語(yǔ)文課，便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課，她在周末開(kāi)“家長(zhǎng)課堂”，讓家長(zhǎng)玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。
我非常喜歡這個(gè)歐陽(yáng)校長(zhǎng)，因?yàn)樗心托�、善解人意、漂亮、溫柔大方。給家長(zhǎng)上了一節(jié)課，讓家長(zhǎng)做童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起兒時(shí)的記憶，讓他們不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。我也很喜歡馬小跳，因?yàn)樗拖駰罴t櫻阿姨說(shuō)的一樣，擁有一個(gè)完整的童心世界，是一個(gè)真正的孩子。
如果大人們能少讓我們上補(bǔ)習(xí)班，多給我們一些自由的時(shí)間，那該多好呀！真希望我能夠自由自在地支配自己的時(shí)間，能夠無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感9
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳”系列是我特別喜歡看的一類書(shū)，今天看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》一書(shū)，使我感觸特別深。
書(shū)中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分相信自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子一切都好，成績(jī)不好的孩子一切都差。這種以學(xué)習(xí)為根據(jù)，以成績(jī)?yōu)楹軗?jù)的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)應(yīng)得到的快樂(lè)。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“貪玩、愛(ài)玩、頑皮”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該讓孩子去做自己愛(ài)做的事，應(yīng)該寬容孩子所犯得錯(cuò)誤，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。而我的爸爸、媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的是：“今天老師教了什么？”“今天考試考的怎么樣”。我的耳朵都要聽(tīng)出老繭了。我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽一樣，常問(wèn)一句：“今天，你快不快樂(lè)？”
書(shū)中更讓我尊敬和佩服的還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她認(rèn)為孩子應(yīng)該全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。她看到的馬小跳是善良、活潑、有正義感的孩子，而不是秦老師眼里調(diào)皮搗蛋的馬小跳。歐陽(yáng)校長(zhǎng)欣賞他、支持他。這樣的校長(zhǎng)我怎能不喜歡、不敬佩呢?
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感10
這本書(shū)我看了以后，真有意思，也讓我明白了許多，也學(xué)會(huì)了很多。
這本書(shū)的秦老師生病了，可她還是擔(dān)心馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛，雖然平時(shí)老師對(duì)他們很兇，其實(shí)老師很喜歡他們，也很關(guān)心他們。老師已經(jīng)把她的學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，我很感動(dòng)，也讓我想起了自己的老師，每個(gè)老師都非常關(guān)心自己的學(xué)生，老師對(duì)我們兇，那是愛(ài)我們的表現(xiàn)，我也相信同學(xué)們像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)老師。
俗話說(shuō)的好：嚴(yán)師出高徒。老師真的就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。
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