初中生寒假青銅葵花讀后感
導(dǎo)語(yǔ):《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事,是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。下面小編整理了初中生寒假青銅葵花讀后感,歡迎參考借鑒!
初中生寒假青銅葵花讀后感1
寒假里,我閱讀了著名作家曹文軒的作品——《青銅葵花》,這部作品讓我的內(nèi)心感到非常的震撼。
這部小說(shuō)講述的是一個(gè)城市女孩子葵花跟隨爸爸一起來(lái)到了一個(gè)名叫大麥地的村莊生活,孤獨(dú)寂寞的生活讓她認(rèn)識(shí)了一位不會(huì)說(shuō)話的男孩子青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她。在粗茶淡飯的生活中,青銅家為了葵花費(fèi)盡了心,而青銅也在沉默中呵護(hù)著葵花。為了讓葵花上學(xué),青銅甚至放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)。十二歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市,男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。
文章中有許多令人感動(dòng)的片段:為了給葵花拍一張照片,青銅賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上更好的做作業(yè),聰明的青銅去田野捉來(lái)螢火蟲(chóng),拿來(lái)南瓜,給葵花做了盞漂亮的南瓜花燈;為了葵花晚上看馬戲,青銅竟自己一個(gè)人把葵花頂在肩上,默默地頂了一個(gè)晚上;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,心靈手巧的青銅給葵花做了一串亮晶晶的冰項(xiàng)鏈……十二歲那年,命運(yùn)將葵花召回她的城市,失去妹妹的青銅仰天長(zhǎng)叫,他從心底里高喊出一個(gè)名字——“葵花”!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈,一陣陣酸楚涌入我的心底。
通過(guò)這本書(shū)我感到自己是多么的幸福,我家住的是電梯公寓,每天放學(xué)回家吃一個(gè)可口的蘋(píng)果,在明亮上的燈光下做作業(yè),晚上吃著媽媽親手做的飯菜,美味極了,深夜我還躺在軟綿綿的床上進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),我這時(shí)才想,我和書(shū)中的青銅葵花相比,我幸福極了。
青銅一家是大麥地最貧窮的一家,卻又是最幸福的一家,雖然貧窮給他們帶來(lái)了許多苦難,但是他們一家人總是共同去面對(duì),他們教會(huì)了我做一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我要做一個(gè)愛(ài)自己、愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩、懂得珍惜的好孩子。
初中生寒假青銅葵花讀后感2
小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)城市女孩葵花和農(nóng)村啞巴少年青銅之間發(fā)生的一系列故事?ǜS爸爸到大麥地村干校勞動(dòng)生活,眨眼間變成一位無(wú)家可歸的孤兒,啞巴少年青銅一家收留了她。因此葵花和青銅成為沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹,他們一起生活一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力,而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花,幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切。在葵花12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市,失去妹妹使青銅很痛苦,他從心里高喊“葵花!”喊聲震動(dòng)了所用人的心靈。
讀完小說(shuō),我的耳邊還回想著青銅的那聲“葵花”的叫聲。讓我的心情很沉重,我似乎能感覺(jué)到青銅的心痛。青銅對(duì)葵花實(shí)在太好了:為葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上能寫(xiě)作業(yè),青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲,青銅駕著葵花站立了一個(gè)晚上;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈······而葵花也特別懂事,教青銅認(rèn)字,為了省下錢(qián)給奶奶治病,考試故意考砸,還獨(dú)自一人坐船到江南撿銀杏賣錢(qián)。這一幕幕不時(shí)地出現(xiàn)在我腦海里,讓我深深感動(dòng)著,也讓我不由地反思自己。我一直過(guò)著衣來(lái)伸手·飯來(lái)張口的生活。我們這一代人都是獨(dú)生子女,是家中的“小皇帝·小公主”。做任何事都從自身出發(fā),從不知道考慮別人,要什么有什么。根本不知道有人為了學(xué)習(xí)還到別人家借光;沒(méi)有飯吃,用野菜充饑。我們應(yīng)該為我們現(xiàn)在的生活感到滿足。我一次都沒(méi)有自己掙過(guò)錢(qián),都是伸手向父母要,而且認(rèn)為是理所當(dāng)然的。讀了這本書(shū)讓我感到很慚愧,以后我也要向他們學(xué)習(xí),做一些自己力所能及的事,減輕父母的負(fù)擔(dān)。對(duì)別人也要多奉獻(xiàn)一點(diǎn)少索取一些。
青銅一家人都很善良,充滿愛(ài)心。明明家里很窮,還盡心盡力照顧好沒(méi)有血緣關(guān)系的葵花?纯船F(xiàn)在的人,物質(zhì)生活極大豐富,卻偏偏斤斤計(jì)較。電視中常報(bào)道兄弟姐妹為了財(cái)產(chǎn)反目成仇·大打出手·不贍養(yǎng)父母等。他們都應(yīng)該向青銅一家學(xué)習(xí),讓世界充滿愛(ài)心,讓人們生活更加美好。
初中生寒假青銅葵花讀后感3
這本《青銅葵花》講得就是一個(gè)苦難的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代中的青銅一家,他們是貧苦的,但他們卻因一個(gè)特別的機(jī)緣和葵花成了一家人。鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成了兄妹相稱的朋友。他們之間仿佛有著天然的聯(lián)系。青銅是一個(gè)啞巴,一場(chǎng)突如其來(lái)的大火使他失去了原本可以流利說(shuō)話的功能,但葵花卻知道他的意思,無(wú)論什么語(yǔ)言,葵花都能從他的眼神,他的手勢(shì)中讀懂。他們一起生活一起長(zhǎng)大。12歲的那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,望那個(gè)葵花所在的地方……
書(shū)中的葵花是個(gè)不幸的女孩,但是因?yàn)椴恍也艜?huì)和青銅成為兄妹,成為一家人。葵花的.爸爸最喜歡的就是向日葵了,因此給他的女兒起了一個(gè)鄉(xiāng)村女孩的名字。在他原本所在的那座城市的象征,就是葵花爸爸的作品:青銅葵花?墒,因一次意外的事故,葵花沒(méi)有了爸爸。之后,他又因一個(gè)特別的機(jī)緣成為了青銅一家中的一員。使大麥地人奇怪的是,小女孩葵花一夜之間就融入了這個(gè)家庭,甚至是在跨進(jìn)門(mén)檻的那一刻,她已經(jīng)是奶奶的孫女,爸爸媽媽的女兒,青銅的妹妹。青銅曾是奶奶的尾巴,現(xiàn)在葵花成了青銅的尾巴。青銅走到哪兒,葵花就跟到哪兒。他們之間的交流如水過(guò)平地一般流暢,哪怕是最細(xì)微的想法。而奶奶對(duì)葵花很疼愛(ài),仿佛就是她的嫡親孫女這孫女早幾年走了別處,現(xiàn)在,在奶奶的萬(wàn)般思念中回家了。
葵花的哥哥青銅,他是一個(gè)啞巴。他對(duì)待葵花如同是自己的親妹妹。他帶著她去挖野菜、去打魚(yú)、去那片葵花田。他們?cè)谔镆吧献邉?dòng),嬉鬧?墒,入秋了,由于家境的困難,他們面臨著只有一人上學(xué)的難題。葵花說(shuō),自己還小,要留在家中陪奶奶?汕嚆~卻用表情、手勢(shì)來(lái)告訴大家,讓妹妹上學(xué)。當(dāng)我讀到這里時(shí),我被深深的感動(dòng)了,盡管他們不是親兄妹,但他們互相把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給對(duì)方。最后,青銅以自己獨(dú)特的方式戰(zhàn)勝了。他笑了,他含淚笑了,他永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出那個(gè)秘密。
我看了這本書(shū)后覺(jué)得:雖然書(shū)中的青銅一家是貧窮的,但他們依然快樂(lè)著。他們并沒(méi)有因?yàn)楦F苦,而悲傷。盡管生活中有很多苦難,但因?yàn)榭,他們才過(guò)著快樂(lè)安寧的日子。
初中生寒假青銅葵花讀后感4
“這些錢(qián)是一只只雞蛋換來(lái)的,是一條條魚(yú)換來(lái)的,是一籃籃蔬菜換來(lái)的,是從他們嘴里一口一口省下來(lái)的……”
一堆零碎的、散發(fā)著汗味的錢(qián)承載著兩個(gè)孩子的殷切期望。我驚訝于他們的貧窮、對(duì)錢(qián)的如此珍惜,更驚訝于他們對(duì)知識(shí)熱切渴求,卻爭(zhēng)著把唯一上學(xué)機(jī)會(huì)讓給彼此的暖暖深情。
面對(duì)寫(xiě)作業(yè)無(wú)燈光有時(shí)甚至只能借著昏暗月光吃力讀書(shū)的葵花,我羞愧難當(dāng)。突然想起古代諸多圣賢小時(shí)候皆家境貧寒,卻晝夜刻苦攻讀甚至鑿壁偷光、頭懸梁、錐刺骨。我心中涌起了一種非常復(fù)雜的感情:震撼、驚訝、羞愧與感恩,在不斷反思中總是得出,自己一定要更努力,才對(duì)得起那些為我付出那么多的人們和他們?yōu)槲姨峁┤绱酥玫膶W(xué)習(xí)條件……然而,也正是經(jīng)受了這些常人無(wú)法忍受的苦難,才使得葵花這么珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),發(fā)奮學(xué)習(xí)從而取得優(yōu)異成績(jī)?嚯y激人奮進(jìn),這也恰好說(shuō)明了凡事都有兩面性。
“他的腦子里是空空的,他的身體沒(méi)有重量了,在黑暗飄動(dòng)著,卻又倒不下來(lái)!
“但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光,震住了所有在場(chǎng)的人。”
在苦難歲月里,哥哥對(duì)妹妹滿滿的愛(ài)是如此溫暖動(dòng)人,彌足珍貴。不知在那黑暗憋悶的角落里哥哥是如何為了妹妹能看到馬戲而用自己?jiǎn)伪〉纳碥|馱起她的?不知那閃著鉆石般迷人光芒的冰項(xiàng)鏈里凝聚著多少哥哥對(duì)妹妹極深極沉的愛(ài)?轉(zhuǎn)念一想,不知那些整日抱怨生活的人是否相信人間真情常在?人性的大美、至愛(ài),在遇到大苦難時(shí)仍然會(huì)閃閃發(fā)光,熠熠生輝!
“這個(gè)家,無(wú)論是誰(shuí),從沒(méi)偷過(guò)人家的東西,哪怕是順手摘過(guò)人家一根黃瓜!
“青銅一家,老老少少,走出來(lái),身上散發(fā)出來(lái)的都是干凈的氣息。”
最窮的家在最餓的光景也沒(méi)動(dòng)過(guò)一絲偷別人家鴨吃的邪心;沒(méi)有錢(qián)買新衣服,只有一身干凈的衣服。人窮志不窮,我看到了人們骨子里的干凈和人性的閃光點(diǎn)。他們之所以平凡中顯出偉大,是因?yàn)樗麄兪冀K用一顆單純質(zhì)樸無(wú)一絲雜質(zhì)的心與人相處,而這往往是很簡(jiǎn)單,卻很難做到的。
苦難在使人痛不欲生的同時(shí)也是把雙刃劍,雪亮的尖刃刺破丑惡與無(wú)知,而成為有志者成功路上披荊斬棘的助手。然刀劍無(wú)影,存于心中,我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度,苦難飽含假丑惡亦有真善美。極致的大美,充滿生機(jī)與情意的至愛(ài),往往于痛苦中彰顯得淋漓盡致。兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦,仔細(xì)體味她們,方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
初中生寒假青銅葵花讀后感5
一本書(shū),不管它薄還是厚,只有讀者能體會(huì)到這本書(shū)所帶給我們的深刻的意義,并從中受到啟發(fā)并有所感受。好書(shū),永遠(yuǎn)不是薄與厚的事,在我看來(lái),一本好書(shū)的高度是無(wú)止境的。每個(gè)人讀同一本好書(shū),都能得到許多不同的體會(huì)。而《青銅葵花》這本書(shū),就是值得我們千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者去感受的。
作品寫(xiě)苦難——大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美,將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。在青銅和葵花所經(jīng)歷的種種苦難中,常常包含著純潔的美和那深刻的愛(ài)。
大河、星空、槐樹(shù),這世間普普通通的事物,卻營(yíng)造了這本書(shū)中最淳樸的美。蘆葦蕩里,站著兩個(gè)孩子。瘦高的青銅,正望著遠(yuǎn)方的條大河,手緊緊地握著他親愛(ài)的妹妹。妹妹葵花依偎在哥哥的身邊,站在那潮濕的世界里。
先說(shuō)本書(shū)的苦。青銅五歲在大火中失語(yǔ),然而他們此后選擇了接葵花回家這一艱難的決定。此后,一連串的“災(zāi)難”紛紛降臨:暴風(fēng)雨猶如一把火,將本來(lái)就貧困的青銅家沖得一貧如洗、剛剛建好的茅草屋,興頭在上,忽然一次蝗災(zāi)的來(lái)臨將大麥地的糧食吃得干干凈凈,青銅家又經(jīng)歷了饑餓的痛苦……
而美在何處?《青銅葵花》中包含著許多的美:人性美、景物美、事物美。讀這本書(shū),在感受苦難的同時(shí),也體會(huì)到一種深深的美。景物的美不甚其數(shù),但似乎每一個(gè)景物都有很強(qiáng)的穿透力,令你的心跳加速;人性的美,從生活中發(fā)掘;事物的美,似乎每個(gè)文字后面都隱藏著淺淺的美……
深刻的愛(ài),在青銅家無(wú)時(shí)不刻的體現(xiàn)。青銅慈祥的奶奶,無(wú)論多窮,總要為孩子們?cè)诨葹?zāi)的時(shí)候弄到一點(diǎn)米飯;青銅為了讓妹妹好好看一場(chǎng)馬戲,頂著妹妹站在風(fēng)中,自己卻不能看到一點(diǎn)光線。最令人感動(dòng)的莫過(guò)于葵花登船離去的那一刻,村里的人沒(méi)有不為之流淚。
是的,在他們之間發(fā)生的事情太多、太復(fù)雜,但不變的卻是他們心靈之間互通的愛(ài)。也正是這種愛(ài),才讓他們經(jīng)歷過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)雨。
這本書(shū)讀完了,我的靈魂仿佛進(jìn)行了一次洗禮。即使沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候,我也照樣能飛翔,因?yàn)槲矣幸浑p《青銅葵花》賜予我的彩色翅膀。這雙翅膀,讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)日后的任何挫折。
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