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《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》讀后感（通用6篇）
認(rèn)真品味一部名著后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》讀后感 1
轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月的假期就這樣過去了，在這個(gè)假期中，收獲良多。在此期間，又閱讀了《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》一書，從書中也獲悉了更多與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。
這本書十分實(shí)用，是一本操作性很強(qiáng)的工具書。其中對(duì)于每一項(xiàng)都有很詳細(xì)的“使用說明”。書中包括了許多內(nèi)容，比如“如何與每個(gè)兒童建立支持性的關(guān)系，以真正理解不同兒童的學(xué)習(xí)品質(zhì)”，“如何運(yùn)用學(xué)前教育課程來提升兒童的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和活動(dòng)參與性”，“如何采取特別的教學(xué)策略，來幫助兒童形成建立在學(xué)習(xí)任務(wù)上的動(dòng)機(jī)和熱情，以及對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的全身心投入”，“如何準(zhǔn)確評(píng)估兒童的學(xué)習(xí)品質(zhì)”……
其中給我留下深刻印象的是“調(diào)動(dòng)家庭力量的工具”一章。對(duì)于幼兒園教育來說，家園合作是一項(xiàng)重大的工作。家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解也有很大一部分源于每日里老師與家長(zhǎng)的溝通。
在引導(dǎo)孩子們建立常規(guī)的過程中，除了在孩子們?cè)趫@的時(shí)間對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和實(shí)踐，家園合作也顯得尤為重要。因?yàn)楹⒆觽兊拇蟛糠謺r(shí)間除了跟老師同伴們相處，就是和家人呆在一起。所以在平時(shí)的工作以及對(duì)幼兒的要求中，不可避免地需要考慮家園合作的影響力和作用。
比如在以前小班的時(shí)候，朱文瑤奶奶每天送瑤瑤到幼兒園的時(shí)候，總會(huì)跟我們說早晨瑤瑤起床總是磨磨蹭蹭的，吃個(gè)早餐也是東張西望，東摸摸西碰碰，本來差不多能準(zhǔn)時(shí)入園，結(jié)果最后因?yàn)楝幀幍哪ゲ�，又遲到了。
不僅是瑤瑤的奶奶，子涵爸爸也跟我們說，在家里子涵可調(diào)皮了，可是在跟我們交流子涵在學(xué)校的情況的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)子涵在學(xué)校的表現(xiàn)超乎爸爸的想象，竟全然沒有了在家里時(shí)候的“小霸王”模樣。沒想到老師和幼兒園竟然有這樣神奇的.魔力，要是子涵在家里自理能力也能這么好就好了。
比如周宇軒的爸爸也跟我們說，周宇軒以前在家里穿衣服都要爸爸媽媽或者爺爺奶奶幫忙，不過自從上了幼兒園，有了“大蘋果”的獎(jiǎng)勵(lì)，周宇軒在家里穿衣服只要是自己會(huì)穿的衣服，就不需要爸爸媽媽來幫忙了。
喬騫媽媽說，喬騫從前在家里從來不愿意自己吃飯，還要追著他把飯吃完，可是上了幼兒園過后，在家里即使媽媽想要喂喬騫，他也會(huì)拒絕媽媽，說要自己吃。媽媽細(xì)問之下才知道原來老師說自己吃飯的寶寶才是好寶寶，喬騫覺得自己就是個(gè)好寶寶，所以即使在家也不要媽媽喂。而且過了一段時(shí)間，媽媽還發(fā)現(xiàn)喬騫吃飯連米粒都很少掉在桌子上了，原來喬騫也不想做一個(gè)“漏嘴巴”。
我們將對(duì)孩子們?cè)谟變簣@的要求也同家長(zhǎng)交流，便于家長(zhǎng)根據(jù)這些要求在家中來約束孩子，達(dá)到家園一致。孩子們?cè)趫@在家的表現(xiàn)無(wú)論是否有所差異，都希望孩子們能夠養(yǎng)成更好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信幼兒園對(duì)于孩子們來說，各種良好的習(xí)慣培養(yǎng)是高于能力培養(yǎng)的。
對(duì)于小班的孩子們來說，正是培養(yǎng)各方面的常規(guī)要求的關(guān)鍵時(shí)期，因此要好好把握，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》讀后感 2
在浩如煙海的教育類書籍中，《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》無(wú)疑是一本引人注目的著作。這本書從全新的視角，深入剖析了主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、重要性和實(shí)踐方法，為讀者提供了一份詳盡的學(xué)習(xí)指南。在閱讀這本書的過程中，我深受啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有了全新的提升。
書中強(qiáng)調(diào)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。與傳統(tǒng)的被動(dòng)接受知識(shí)相比，主動(dòng)學(xué)習(xí)注重學(xué)生的主體性和參與度。學(xué)生不再是知識(shí)的容器，而是成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)造者。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識(shí)，將所學(xué)內(nèi)容內(nèi)化為自己的能力和素質(zhì)。
書中詳細(xì)闡述了如何成為熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。首先，學(xué)生需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難。其次，學(xué)生需要掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)等。此外，學(xué)生還需要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和愛好，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。通過不斷地實(shí)踐和探索，學(xué)生可以逐漸成為一名熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。
在閱讀這本書的過程中，我不禁反思了自己的學(xué)習(xí)方式。過去，我往往采取被動(dòng)接受的方式學(xué)習(xí)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。而這本書讓我意識(shí)到，只有成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者，才能真正掌握知識(shí)的精髓，實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng)。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)中，積極嘗試主動(dòng)學(xué)習(xí)的`方式，努力提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
此外，這本書還給了我很多關(guān)于教育的啟示。作為教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)他們成為熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重他們的興趣和愛好，為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，讓他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
總之，《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》是一本值得一讀的好書。它讓我深刻認(rèn)識(shí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，并為我提供了一份寶貴的學(xué)習(xí)指南。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷地踐行主動(dòng)學(xué)習(xí)的理念，努力成為一名優(yōu)秀的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。同時(shí)，我也希望更多的人能夠讀到這本書，從中受益并共同推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。
《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》讀后感 3
《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》這本書以其深邃的見解和生動(dòng)的實(shí)例，深深地觸動(dòng)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知。在書中，作者以細(xì)膩的筆觸，描述了主動(dòng)學(xué)習(xí)者的特質(zhì)、動(dòng)力以及他們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)過程中不斷挖掘自己的潛力，挑戰(zhàn)自我，最終成為學(xué)習(xí)的佼佼者。
閱讀這本書，我首先被書中對(duì)于“熱情投入”這一概念的闡述所吸引。熱情，不僅僅是一種情感的表達(dá)，更是一種積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。真正的主動(dòng)學(xué)習(xí)者，他們會(huì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中，享受知識(shí)帶來的快樂，不斷挑戰(zhàn)自己的認(rèn)知邊界。這種熱情投入的態(tài)度，使得他們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折時(shí)，能夠堅(jiān)持不懈，直至取得成功。
此外，書中還強(qiáng)調(diào)了主動(dòng)學(xué)習(xí)者所具備的特質(zhì)，如自律、好奇心、探索精神等。這些特質(zhì)，使得他們能夠在學(xué)習(xí)過程中保持高度的警覺和專注，不斷地挖掘知識(shí)的深度和廣度。他們不滿足于表面的了解，而是渴望深入到事物的本質(zhì)，探尋其背后的邏輯和原理。這種深入的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得他們的學(xué)習(xí)成果更為扎實(shí)和深刻。
在閱讀過程中，我也開始反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。過去，我或許也曾有過對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和投入，但隨著時(shí)間的推移，這種熱情似乎逐漸被消磨殆盡。我開始滿足于表面的學(xué)習(xí)成果，不再追求深入的理解和探索。然而，《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》這本書，讓我重新找回了對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。我開始意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或者獲得某種證書，更是一種對(duì)于自我成長(zhǎng)的追求和對(duì)于世界的探索。
這本書還讓我明白了，學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過程。無(wú)論我們身處何種階段，無(wú)論我們擁有多少知識(shí)，都應(yīng)該保持一種謙虛和敬畏的心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有這樣，我們才能夠不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)真正的.自我成長(zhǎng)。
總的來說，《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》這本書給我?guī)砹藰O大的啟示和鼓舞。它讓我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，也讓我找到了自己在學(xué)習(xí)中的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信，在未來的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)以更加熱情、投入的態(tài)度去面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不斷地追求自我成長(zhǎng)和進(jìn)步。
《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》讀后感 4
在閱讀了《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》這本書后，我深受啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有了全新的理解。這本書以深入淺出的方式，闡述了主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性以及如何通過熱情投入來提升學(xué)習(xí)效果。它不僅為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)視角，也為我們指明了提升學(xué)習(xí)能力的方向。
在書中，作者強(qiáng)調(diào)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。與傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)相比，主動(dòng)學(xué)習(xí)更加注重學(xué)習(xí)者的主體性和參與性。它鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中積極思考、主動(dòng)探索，而不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅有助于提升學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
此外，書中還詳細(xì)闡述了熱情投入對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。熱情投入意味著學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有著濃厚的興趣和高度的專注力。當(dāng)學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿熱情時(shí)，他們會(huì)更加投入地學(xué)習(xí)，更加深入地理解知識(shí)，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，熱情投入還能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)持下去。
通過閱讀這本書，我意識(shí)到自己在過去的學(xué)習(xí)中往往過于被動(dòng)，缺乏主動(dòng)性和熱情。我開始反思自己的學(xué)習(xí)方式，并嘗試將主動(dòng)學(xué)習(xí)和熱情投入的理念應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。我嘗試更加主動(dòng)地參與到課堂討論中，積極提出自己的.見解和疑問；我也開始關(guān)注自己感興趣的領(lǐng)域，努力拓展自己的知識(shí)面。這些改變讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，也讓我更加堅(jiān)信主動(dòng)學(xué)習(xí)和熱情投入的重要性。
當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)和熱情投入并不容易。它需要我們克服惰性、培養(yǎng)自律精神、保持對(duì)學(xué)習(xí)的持續(xù)熱情。但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠取得顯著的進(jìn)步。
總的來說，《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》這本書給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹竞蛶椭�。它讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方式，也讓我更加堅(jiān)定了追求主動(dòng)學(xué)習(xí)和熱情投入的決心。我相信，在未來的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)更加努力地探索和實(shí)踐這些理念，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠讀到這本書，從中受益并成長(zhǎng)為更好的學(xué)習(xí)者。
《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》讀后感 5
在閱讀的海洋中，我偶然遇到了《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》這本書。這本書不僅僅是一本關(guān)于學(xué)習(xí)的指導(dǎo)手冊(cè)，更是一部激勵(lì)人心的成長(zhǎng)之作。它用深入淺出的語(yǔ)言，闡述了主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，以及如何成為一個(gè)熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。
書中首先強(qiáng)調(diào)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。它告訴我們，學(xué)習(xí)不是被動(dòng)接受知識(shí)的過程，而是一個(gè)主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、理解的過程。只有當(dāng)我們主動(dòng)投入學(xué)習(xí)，才能真正掌握知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的能力和智慧。這種理念深深地觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到自己在過去的學(xué)習(xí)中，往往只是被動(dòng)地接受知識(shí)，而沒有真正地去思考、去探索。
接下來，書中詳細(xì)闡述了如何成為一個(gè)熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。它提到了幾個(gè)關(guān)鍵要素：目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、自律精神、批判性思維以及持續(xù)學(xué)習(xí)。這些要素不僅對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要，也對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。
目標(biāo)設(shè)定是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。只有明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，避免盲目和無(wú)效的努力。時(shí)間管理則是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障。合理地安排時(shí)間，高效地學(xué)習(xí)，才能讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)取得最大的進(jìn)步。自律精神則是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。只有具備了自律精神，我們才能克服學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
批判性思維是學(xué)習(xí)的`核心。它要求我們不僅僅接受知識(shí)，更要學(xué)會(huì)質(zhì)疑、分析、評(píng)價(jià)知識(shí)。通過批判性思維，我們可以更好地理解和掌握知識(shí)，避免被錯(cuò)誤的信息誤導(dǎo)。持續(xù)學(xué)習(xí)則是學(xué)習(xí)的永恒主題。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，保持競(jìng)爭(zhēng)力。
讀完這本書，我深受啟發(fā)。我意識(shí)到，成為一個(gè)熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者，不僅需要付出努力和時(shí)間，更需要具備正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力踐行書中的理念和方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
此外，我也深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或獲得某種證書，更是為了提升自我、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。只有當(dāng)我們真正熱愛學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的過程時(shí)，我們才能取得真正的進(jìn)步和成就。
總之，《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》這本書給了我很多啟示和收獲。它讓我重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，也讓我對(duì)未來充滿了信心和期待。我相信，只要我們保持熱情、投入學(xué)習(xí)，就一定能夠取得更加輝煌的成就。
《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》讀后感 6
在浩如煙海的書籍中，我邂逅了《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》這本書。初讀之下，便深感其魅力與啟發(fā)，仿佛找到了一把解鎖學(xué)習(xí)之道的鑰匙。這本書不僅僅是對(duì)學(xué)習(xí)方法的探討，更是對(duì)如何成為一個(gè)積極主動(dòng)、熱情洋溢學(xué)習(xí)者的深刻剖析。
書中首先強(qiáng)調(diào)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)往往使我們陷入機(jī)械記憶的泥沼，而主動(dòng)學(xué)習(xí)則能激發(fā)我們的好奇心與探索欲，使學(xué)習(xí)成為一種樂趣而非負(fù)擔(dān)。這種理念對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我開始嘗試將主動(dòng)學(xué)習(xí)融入我的日常學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果確實(shí)有了顯著的提升。
書中還詳細(xì)闡述了如何成為一個(gè)熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。熱情，是驅(qū)動(dòng)我們不斷前進(jìn)的`原動(dòng)力。當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情時(shí)，就會(huì)更加投入、更加專注，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。而如何培養(yǎng)這種熱情呢？書中給出了許多實(shí)用的建議，如尋找學(xué)習(xí)的樂趣、設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、與志同道合的人一起學(xué)習(xí)等。這些建議既具有理論性，又具有很強(qiáng)的操作性，讓我受益匪淺。
此外，書中還提到了許多關(guān)于學(xué)習(xí)的實(shí)用技巧和方法。例如，如何高效記憶、如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、如何進(jìn)行自我反思與調(diào)整等。這些技巧和方法不僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，還可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中少走彎路，更加順利地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在閱讀這本書的過程中，我深感自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法都得到了極大的提升。我開始更加主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)資源、更加積極地參與課堂討論、更加努力地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種變化不僅體現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)上，更體現(xiàn)在我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)上。我逐漸明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或獲得某種資格，更是一種自我提升、自我完善的過程。
《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》這本書給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。它讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)并不是一件枯燥無(wú)味的事情，而是一件充滿樂趣和挑戰(zhàn)的事情。只要我們用心去體會(huì)、用心去投入，就一定能夠享受到學(xué)習(xí)帶來的樂趣和成就感。同時(shí)，這本書也教會(huì)了我如何成為一個(gè)更加積極主動(dòng)、熱情洋溢的學(xué)習(xí)者，讓我在未來的學(xué)習(xí)道路上更加自信、更加堅(jiān)定。
總的來說，《熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者》是一本非常值得一讀的書籍。它不僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，還可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。我相信，每一個(gè)渴望進(jìn)步、渴望成長(zhǎng)的人，都應(yīng)該讀一讀這本書，從中汲取智慧和力量。
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