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弄堂女孩讀后感

時間:2021-01-01 13:31:26 讀后感 我要投稿

弄堂女孩讀后感

弄堂女孩讀后感1

  書籍為我打開了通向生活的門戶。每讀到一本好書,我總是又驚喜又感動。讀完了,我還興致勃勃地給小伙伴講呢!在暑假里,我讀了《弄堂女孩》這本書,對書中的內(nèi)容、人物形象印象很深。

弄堂女孩讀后感

  這本書主要描繪了小小這一人物,寫了小小記憶中的一條長長的弄堂中發(fā)生的一些事情。弄堂的歷史、弄堂本身和弄堂里形形色色的人,對小小來說,都充滿了故事與秘密。這些,就發(fā)生在將要改革開放的時代。小小就在探究這些秘密時慢慢長大,小小發(fā)現(xiàn),她眼中的成人世界是多么紛繁復雜,美好與丑陋之間,快樂與悲傷之間,幻想與現(xiàn)實之間……都在教她怎樣做人。她似乎因此看到了自己的未來。

  童年是一筆財富。每個人的童年都不同,都有自己不同的發(fā)現(xiàn)。童年就像一張張泛黃的黑白照片,當我們偶爾翻開時,才發(fā)現(xiàn)兒時的日子中,真的藏著許多溫暖和感動,會一下子觸動我們。

  回想起來,一些有趣的事情浮出我的腦海,那是在五年級下學期的時候,教室有前后兩個門,一開始不知是誰帶頭,在前一天打開后門,然后在早晨我和幾個男生早早來了。進了教室,干什么的都有,快樂了十五分鐘,老師就來了。為了避開老師,我們后來就來得更早了。終于有一天,班長發(fā)現(xiàn)了這個情況并報告了老師。有一天,老師比往常來得早,她在窗戶上看了一眼,笑了笑,一推后門進了教室。原來我們匆忙進去,忘了關后門。老師說;“不要有下一次了!睆拇,我們再沒有早來過。

  讀完這本書之后,我體會到,生活的好壞,有時僅僅是相對的。想知道是現(xiàn)在開心,還是過去開心?生活本身就是答案,所以我們要對生活充滿信心。小小說得好;十二年的歲月,還有這條充滿她童年記憶的弄堂,包括這弄堂中所有的人和所有的往事,都會點點滴滴地留在她的記憶深處。

  童年是寶貴的,是值得回憶的。我開始想到,我長大了也要當一個寫書的人,也要去感動那些讀我寫的書的孩子。

弄堂女孩讀后感2

  書籍為我打開了通向生活的門戶。每讀到一本好書,我總是又驚喜又感動。讀完了,我還興致勃勃地給小伙伴講呢!在暑假里,我讀了《弄堂女孩》這本書,對書中的內(nèi)容、人物形象印象很深。

  這本書主要描繪了小小這一人物,寫了小小記憶中的一條長長的.弄堂中發(fā)生的一些事情。弄堂的歷史、弄堂本身和弄堂里形形色色的人,對小小來說,都充滿了故事與秘密。這些,就發(fā)生在將要改革開放的時代。小小就在探究這些秘密時慢慢長大,小小發(fā)現(xiàn),她眼中的成人世界是多么紛繁復雜,美好與丑陋之間,快樂與悲傷之間,幻想與現(xiàn)實之間……都在教她怎樣做人。她似乎因此看到了自己的未來。

  童年是一筆財富。每個人的童年都不同,都有自己不同的發(fā)現(xiàn)。童年就像一張張泛黃的黑白照片,當我們偶爾翻開時,才發(fā)現(xiàn)兒時的日子中,真的藏著許多溫暖和感動,會一下子觸動我們。

  回想起來,一些有趣的事情浮出我的腦海,那是在五年級下學期的時候,教室有前后兩個門,一開始不知是誰帶頭,在前一天打開后門,然后在早晨我和幾個男生早早來了。進了教室,干什么的都有,快樂了十五分鐘,老師就來了。為了避開老師,我們后來就來得更早了。終于有一天,班長發(fā)現(xiàn)了這個情況并報告了老師。有一天,老師比往常來得早,她在窗戶上看了一眼,笑了笑,一推后門進了教室。原來我們匆忙進去,忘了關后門。老師說;“不要有下一次了!睆拇,我們再沒有早來過。

  讀完這本書之后,我體會到,生活的好壞,有時僅僅是相對的。想知道是現(xiàn)在開心,還是過去開心?生活本身就是答案,所以我們要對生活充滿信心。小小說得好;十二年的歲月,還有這條充滿她童年記憶的弄堂,包括這弄堂中所有的人和所有的往事,都會點點滴滴地留在她的記憶深處。

  童年是寶貴的,是值得回憶的。我開始想到,我長大了也要當一個寫書的人,也要去感動那些讀我寫的書的孩子。

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