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讀《挑山工》有感

時間:2021-03-04 19:13:36 讀后感 我要投稿

讀《挑山工》有感

  讀完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得體會,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的讀《挑山工》有感,歡迎閱讀與收藏。

讀《挑山工》有感1

  讀完《挑山工》這篇課文后,我默默地坐在椅子上,眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅感人的畫面,在攀登東岳之巔最艱難的路途上,一群挑山工邁著堅定的步伐,用不急不緩的速度挑著擔子,走著Z字形路,奮力攀登著,一百多斤重的擔子里,裝著各種水果,豆大的汗珠順著他們的面頰灑在他們走過的路途上

  啊!挑山工,我要贊美你們,你們?yōu)榱俗屔缴系挠慰湍軌虺陨硝r美的水果,你們挑著百斤重的擔子,走著百幾里的山路,不辭勞苦地上下攀登著,盡管這活很苦、很累,但你們還是拼命地走著,干著我敬佩你們!但內心又有一絲不安收割機早就代替了鐮刀,插秧機早就代替了人手插秧,縫紉機早就代替了手工縫紉為什么你們還要活得這樣辛苦呢?

  啊!挑山工叔叔們,我一定要好好學習,努力學好科學文化知識,長大了,一定要研制出一種既省力,又方便的自動化機器來。那時,你們就不用再這么辛苦挑著擔子整天上下攀登了,而只需用車把貨物搬到山腳,自己再坐在升降式軌道運輸器上,輕輕按下紅色按鈕,運輸器就會自動把你和貨物一起運到山頂。呵呵!到那個時候,在泰山上工作過的扁擔、筐子也該時候退休,進博物館了。

  當然,幻想是美妙的,要真正的實現(xiàn),還得經過我們努力奮斗,刻苦鉆研,才能改革落后的勞動方式。我們要以挑山工叔叔為榜樣,要有他們那種堅持不懈的精神去攀登科學文化技術的高峰,不但要在泰山上實現(xiàn)機械化、自動化,還要帶領全國走向現(xiàn)代化科技,使中國的現(xiàn)代化科技走在世界的尖端,為祖國的繁榮昌盛做出貢獻。

  在學習上,我還有拈輕怕重的思想,今后我一定要克服這個缺點。想到這里,挑山工那種堅持不懈、腳踏實地、勇往直前的形象又浮現(xiàn)在我的眼前。

讀《挑山工》有感2

  在高聳入云的泰山山路上,行走著一些體魄強壯的山民,他們被肩上的重物壓彎了腰,一步一個腳印,艱難地向著泰山極頂——天柱峰進發(fā)。這就是平凡而偉大的挑山工!他們是憨厚,樸實的勞動人民。多少個365天啊,他們都在泰山那陡直的山道上,一步一步地攀登……

  讀了當代作家馮驥才的《挑山工》一文后,我受到了巨大震撼。挑山工那偉大的形象,一直在我腦海里浮現(xiàn)。我想,我身上所缺少的,不正是挑山工那種不怕艱苦、腳踏實地、勇往直前的精神嗎?

  在今年寒假中,全班每人都要寫一篇讀書筆記,我卻一直在玩。今天放鞭炮,明天走親戚,后天看電視……爸爸和媽媽經常催我快寫,可我說:“還早呢!”我今天推明夭,明天推后天。就這樣,時間一天,天地過去了。直到開學前一天晚上,我才想起寫讀書筆記。明天要開學了,可我讀書筆記還未寫完,這可怎么辦呀?夜是那么的寧靜,可我的心情卻很亂,簡直像翻江倒海。最后,我只好把書上的內容提要抄下來,又寫了幾句“真情實感”,就把這份讀書筆記草草了結了。我學習是這樣臨時抱佛腳,與挑山工真有天壤之別!

  我對待學習是這種態(tài)度,對待玩樂卻截然相反。星期一,我翻開《每周廣播電視》報,一眼看見星期三下午有《少林童子功》,高興得又蹦又跳,像外國人在節(jié)日里狂歡一樣。我盼望著星期三下午的到來。放學后,我恨不得能飛起來,急匆匆跑回家,撞開門,沖進房間,立刻打開電視機,津津有味地欣賞起來?措娨暿鞘孢m的,做作業(yè)是艱苦的。在舒適與艱苦之間,我往往選擇前者。這怎么能發(fā)揚挑山工那種艱苦奮斗,勇往直前的精神呢?

  挑山工們說得多好啊,“在陡直的山道上,一步踩不實就不行,停停住住更不行!痹谌松牡缆飞,不也是這樣嗎?我剛上小學,是在人生道路上打基礎時期,就像挑山工在泰山腳下剛跨出第一步,怎么能因為困難而退縮呢?人生道路是坎坷不平的,只有腳踏實地,才能成為一個對國家有用的人。挑山工精神將永遠鼓勵我在人生道路上前進。

讀《挑山工》有感3

  這篇課文的主要內容是寫∶“我”在登泰山時,看到挑山工走的路程比游人長,但速度并不比游人慢的事。

  讀了這篇課文,我受到了很大的啟發(fā)和教育,我覺得我所缺少了挑山工那種勇于攀登,堅持不懈,奮發(fā)向上的精神。

  我想:在這太陽底下,在這大千世界里,誰都在攀登。莊稼在攀登,花草在攀登,樹木在攀登,挑山工也在攀登,我們小學生也在攀登。

  雖然我們還是小學生。但是,誰在奮力攀登學習高峰,誰在停停鬧鬧,誰在坦然睡大覺,誰在玩耍度日。大家有目共睹,比如我們班的某些同學。有的有考上清華大學的遠大目標,有的有去美國留學的遠大目標,有的有當博士的遠大目標…有的有更高更遠的目標。所以他們對學習有強烈的責任感和濃厚的興趣?墒,有些同學把學習當做一種壓力和負擔,把老師布置的.作業(yè)寫得潦潦草草,甚至經常不完成,有的同學上課不專心聽講,搞小動作。有的整天泡在網吧里。因此,雖然大家同一個班同一個老師上課,同一個起跑點,但是學習成績總有高低不平之分。

  我屬于那異一類呢?這時挑山工的話在我耳邊響起:“我們哪有什么近道,還不和你們…一路上東看西看,玩玩鬧鬧,總得停下來嗎!我們跟你們不一樣,不能耽誤工夫”…此時此刻,我明白了,我是那種走走停停,玩玩鬧鬧的人。

  我以后決心要做個像挑山工那樣奮發(fā)向上,努力攀登。

讀《挑山工》有感4

  挑山工的一番樸素的話語,讓我明白了人生的真諦。到現(xiàn)在我還不能忘卻挑山工說的話,仿佛在我心里打下了深深的烙印。

  “一步踩不實不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走……”我讀到這句話。自然聯(lián)想到我的生活實際:我每天寫作業(yè)的時侯一會兒吃零食,一會兒喝水,一會兒撒尿、解便,最后潦草地把作業(yè)寫完,就去看電視,根本沒有一筆一畫地寫字,更談不上聚精匯神、踏踏實實地做作業(yè)。

  假如人生是一座高峰,走向高峰的路上有許多誘人的“陷阱”,也有許多成功的喜悅;有無數(shù)坎坷不平的路,也有許多平坦的路。然而在我的人生路上卻沒有像挑山工那種堅持不懈的精神。我總是三天打魚兩天曬網,做什么事都懶得做,做事拖拖拉拉,就拿這個暑假來說吧:暑假的時侯我總是懶得寫作業(yè)心里總是想:今天沒有寫作業(yè)還有明天的嗎!明天我肯定寫作業(yè),就這樣我自己把自己的寶貴時間浪費了,最后還有五、六天就要開學了,我的作業(yè)還紋絲不動,真是自作自受。每天總是補到12鐘才睡覺,6點鐘就起床補作業(yè)。最后費了“九牛二虎這力”才把暑假作業(yè)給補完了,但是字要多潦草就有多潦草,一開學,我都不好意思拿給老師看了。

  讀了本文我非常慚愧覺得我的性格就像《挑山工》這篇課文中的游人一樣想走就走,想停就停。然而在我身邊也有像挑工一樣踏實工作的人,就說我們班的邱朝沛吧,他具有挑山工那種堅持不懈的精神,每一次的公共區(qū)的時侯他總是任勞任怨,為我們班的“大拇指”而“戰(zhàn)斗”到最后一時刻。在學習上他踏踏實實一步一個腳印地認真學習,總是受到老師的表揚。

  我相信,在今后的學習生活中,挑山工那種精神能鼓勵我勇往超前是,向著一座座人生的高峰挺進。

讀《挑山工》有感5

  《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實的挑山工和“我”談話,“我”從中受到啟發(fā)的事。馮驥才叔叔用真實的語句描寫了挑山工,寫得活靈活現(xiàn)。仿佛挑山工真的在眼前。我也到泰山去過,也見過挑山工,怎么就沒想起來以《挑山工》為題目寫一篇作文呢?

  《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神,他不僅是一位挑山工,他還是一位“教師”,教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候,總覺得很羞愧,他只是一個挑山工,都有著這樣的品質。而我是在教室享受教師的教導,我比他的條件好多了,還不備有這樣的品格,羞愧!羞愧!原來,我整天說要學好習,期末考試要雙科第一,于是便努力起來,第二天,就又忘得一干二凈了。

  讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎樣學習這種精神。昔日,老師讓我語系課文,我總是完成一半就行了。第二天,老師提問我,我當然只答了一半,老師說我“半瓶子醋”我想,老師的批評是應該的,都怪我,不腳踏實地的干。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎學習這種精神。

  總之,《挑山工》這篇課文,讓我知道了許多許多。讓我改進了許多許多。讓我完善了許多許多。同學們,你說呢?

讀《挑山工》有感6

  《挑山工》這一課主要是講:作者和幾個畫友去泰山寫生,途中遇到了挑山工,挑山工肩挑重物,走著折尺形的路線,卻比游人走得快,不游人先到達終點。這篇文章告訴了我們一個深刻的道理:我們無能做什么事情,都要認定目標,堅持不懈,不斷攀登。就象挑山工那樣,有始有終,只有堅持去做,一步步的走到底,才能達到目的,才能夠成功。

  是的,在我們生活中,有很多的事情不都是這樣嗎?只要有一個明確的目標,任何艱難和困苦都不能阻擋我們去實現(xiàn)的步伐。

  記得有一個星期,我過的很難受,考試考得一塌糊涂,班上的事情也管理的不好,老師不停的批評我。早上,我又來遲到,沒掃地,又要重掃地三天,星期天,我很難過,就有點不想上學了,我把自己的想法告訴了爸爸,爸爸告訴我:“做任何事都要有目標,你現(xiàn)在是學生,目標就是學好本領,長大報效國家,那么,在這個過程中,會遇到各種困難,對待這些困難,要有堅定的信心,不要被困難嚇倒!”在爸爸的鼓勵下,我信心十足,三天我都去的很早,掃完了地。同時,也加強了對班上的管理。這樣,恢復了我的自信心,克服了種種困難。

  有了目標,才有了動力,才有了為實現(xiàn)目標去 奮斗的信心。挑山工為了把東西挑上山,實現(xiàn)他的目標,不光持之以恒的去做,還想到走折尺形的路線,節(jié)省體力的辦法。那么,我們小學生的目標就是學好知識,不僅要有 堅持不懈的決心,還要有克服困難的信心勇氣和解決問題的辦法,只有這樣才能實現(xiàn)目標。

  總之,目標是唯一的,我們要認定目標,堅持不懈,成功的大門才會向我們敞開!

讀《挑山工》有感7

  今天,我們學了《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山,雖然身擔重物,走的路程比游人多一倍,但速度不比游人慢,揭示了一個意味深長的哲理:無論做什么事,只要堅持不懈地朝著一個目標,腳踏實地做下去,就一定能達到目的。

  昨天,做作業(yè)時,我做不好就扔下去了,爸爸見我愁眉苦臉的樣子,說:“爸爸以前還很小的時候,也遇到過難題,可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉,是滿心歡喜的想問題!蔽衣犃耍睦镆幌伦臃潘啥嗔。

  我不禁想起今天早上學的《挑山工》這篇課文,不要被困難所下倒,一定會戰(zhàn)勝自己的,我又拿起筆仔細思考,終于把難題做出來了,我想做任何事情只要目標專一,腳踏實地,堅持不懈就會取得成功。

讀《挑山工》有感8

  挑山工是一篇我很喜歡的文章,因為挑山工那堅持不懈、奮發(fā)向上的精神深深地打動了我。讀完文章,我不由地想起我自己來。那是一個寒冷的冬天,我還躲在溫暖的被窩里,在我剛睜開朦朧的眼睛時,我就聽見了刷刷的洗衣聲,我穿著睡衣下了床,呼呼得一陣寒風吹來,我頓時打了一個寒顫,我想:“這么寒冷誰會在洗衣服呢?”我走過去一看,原來是媽媽在洗衣服。我看著媽媽時時用嘴哈著氣。我又想,天這么寒冷,媽媽要洗衣服煮菜做飯,我呢?只知道睡覺,太沒用了,我一定要幫媽媽作點事吧。第二天,我早早起床,穿好衣服,倒了一盆水,把手伸進水里,啊,一陣透心的涼,我不禁抖了抖。于是,我打了退堂鼓?墒牵铱傆X得在我的腦海中有一個矮個子,臉兒黑生生的,眉毛很濃,大約40來歲的挑山工,他咧開嘴,露出白白的牙齒,對我說:“謝培琛,你是一個剛強的孩子,怎么能因為一點困難而退縮呢?”

  于是我又回到盆子前拿起衣服,就刷刷地洗了起來,一件、二件、三件,……終于,我把一盆衣服洗完了?粗夷羌t紅的一雙小手,我忍不住撲哧一聲笑了。事后,我想想挑山工,又想想我自己,真是天差地別,挑山工身挑重物還能走上陡峭的山路,挑山工是知難而上,而我呢,恰恰相反,遇到困難總是退縮,我真是慚愧啊。我們應該向挑山工一樣堅持不懈,一步一個腳印,一直達到勝利的頂峰。

讀《挑山工》有感9

  《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實的挑山工和“我”談話,“我”從中受到啟發(fā)的事。馮驥才叔叔用真實的語句描寫了挑山工,寫得活靈活現(xiàn)。仿佛挑山工真的在眼前。我也到泰山去過,也見過挑山工,怎么就沒想起來以《挑山工》為題目寫一篇作文呢?《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神,他不僅是一位挑山工,他還是一位“教師”,教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候,總覺得很羞愧,他只是一個挑山工,都有著這樣的品質。而我是在教室享受教師的教導,我比他的條件好多了,還不備有這樣的品格,羞愧!羞愧!

  原來,我整天說要學好習,期末考試要雙科第一,于是便努力起來,第二天,就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎樣學習這種精神。

  昔日,老師讓我語系課文,我總是完成一半就行了。第二天,老師提問我,我當然只答了一半,老師說我“半瓶子醋”我想,老師的批評是應該的,都怪我,不腳踏實地的干。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎學習這種精神。

  總之,《挑山工》這篇課文,讓我知道了許多許多......讓我改進了許多許多......讓我完善了許多許多......同學們,你說呢?

讀《挑山工》有感10

  什么事情只要堅持不懈,腳踏實地的去做,就一定能成功。讀了《挑山工》這篇課文,我終于明白了。

  泰山上的挑山工登泰山時,走的路程比游人多,而用的時間并不比游人多。他們堅持不懈,腳踏實地,結果終于成功了。

  《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神,他不僅是一位挑山工,他還是一位“教師”,教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候,總覺得很羞愧,他只是一個挑山工,都有著這樣的品質。而我是在教室享受教師的教導,我比他的條件好多了,還不備有這樣的品格,羞愧!羞愧!原來,我整天說要好好學習,期末考試要雙科第一,于是便努力起來,第二天,就又忘得一干二凈了。

  讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎樣學習這種精神。我想起了偉大的發(fā)名家愛迪生,研究電燈時,經歷了1600多次失敗才成功的;想起我國研究“神州五號”載人飛船時,經過了11年的努力終于成功了!那種堅持不懈的精神也正使挑山工所具有的。

  有一次,老師讓我們晚上復習,明天考試。在放學后,我只是大概地看了一下。第二天,要考試了,考試試卷上的題我發(fā)現(xiàn)書上都有,可我沒認真看,因為我的沒有腳踏實地,而考試不太理想。

  總之,讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了許多許多……讓我改進了許多許多……讓我完善了許多許多……

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