讀《影子》有感（通用15篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的讀《影子》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《影子》有感 篇1
《影子》主要寫(xiě)了主角幽隱在晚上見(jiàn)到了一個(gè)模糊的身影，而那神秘的身影也不停的在她心中徘徊。
繼而有一天，幽隱跟隨著她的同學(xué)去野外郊游，然后在晚上，和幽隱在見(jiàn)到那身影的同一時(shí)間，她同學(xué)被殺害的故事。
這一本書(shū)給人感覺(jué)很驚險(xiǎn)刺激，在事發(fā)后警察也不知所措。這一個(gè)個(gè)離奇又帶有趣味的故事，讓人不禁有種把心都掏出來(lái)的感覺(jué)。
文章跌宕起伏，給讀者們?cè)谛睦锪粝铝松羁痰挠∠蟆?/p>
這本書(shū)不像沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)那樣單��；不像曹文軒寫(xiě)的那樣樸實(shí)；也不像楊紅櫻寫(xiě)的這般具有一顆幼稚的心……《影子》，使我對(duì)它感到癡迷，感到憐愛(ài)。
記得有幾個(gè)內(nèi)容，使我對(duì)此分外難忘。那是一個(gè)無(wú)比寂靜的夜晚。窗外，也只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉簌簌飄落的聲音。在此時(shí)，主人公幽隱從睡夢(mèng)中一下子醒來(lái)。不知是為什么，總是有種恐怖的東西在幽隱身旁。幽隱大概是覺(jué)得很害怕，就穿上外衣去外面散散心，這是她的一個(gè)癖性。
“呼——”風(fēng)從幽隱邊上劃過(guò)。突然，一個(gè)神秘的影子，飛快的在她面前蕩過(guò)。
看到這里，我打了個(gè)哆嗦，心又“撲通，撲通”地直跳。我深吸一口氣，又埋頭看下去。
幽隱覺(jué)得這影子很離奇，就把這事一直放在心里思考……時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，幾個(gè)月過(guò)去了。
那時(shí)，學(xué)校安排同學(xué)去郊游。但就在郊游的最后一天晚上。幽隱感到十分不對(duì)勁，想是有種大難臨頭的感覺(jué)。就這樣，她抱著忐忑不安的心理睡著了。但就在半夜，一聲驚叫把幽隱喚醒。
看到這里，我頭上直冒冷汗，還時(shí)不時(shí)地想到接下來(lái)可能發(fā)生什么事情。我懷著惴惴不安的性情繼續(xù)閱讀。
“��！不！”又是一聲驚叫。原來(lái)是幽隱的同學(xué)倒在血泊之中。幽隱忽地一定神，結(jié)果看到了幾個(gè)月前見(jiàn)過(guò)的影子。他在一旁的樹(shù)陰下神秘的壞笑著，又直勾勾地朝幽隱看來(lái)……
這一個(gè)殺人案，連警察也一頭霧水。這個(gè)真相，也恐怕只有幽隱和那個(gè)身影知道其中的秘密。
我合上書(shū)，原本七上八下的心慢慢地變得緩和起來(lái)。我心想：如果是我，那我要怎樣？是像幽隱一樣還是什么？
這本《影子》，使我對(duì)此的每一個(gè)內(nèi)容都刻骨銘心。這本書(shū)，使我難忘。
讀《影子》有感 篇2
陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在那張淺綠色的明信片上，明信片上有一個(gè)小孩和他的影子給人一種溫暖的感覺(jué)。這也讓我對(duì)明信片上介紹的書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣�！锻涤白拥娜恕肥怯神R克?李維著成的小說(shuō)。書(shū)的封皮依然是淺綠色的，好似有種能讓人心安的魔力。
這本書(shū)主要講述了主人公從小到大的經(jīng)歷。男孩擁有與他人交換影子的權(quán)利，可與他人的影子對(duì)話。書(shū)中故事情節(jié)充滿了溫情，也觸動(dòng)了我的心弦。
那真摯的友誼觸動(dòng)了我的心弦，似夜空星辰閃，涼然愜意。書(shū)中的伊凡是學(xué)校的警衛(wèi)卻因?yàn)橐淮我馔夂椭魅斯缓�。伊凡的影子告訴了主人公伊凡的心結(jié)，男孩為此費(fèi)盡心思。事情的結(jié)果也就如男孩所預(yù)見(jiàn)伊凡終于對(duì)有些事情釋?xiě)蚜�。�?dāng)我讀到伊凡心結(jié)的這部分時(shí)我很感動(dòng)。伊凡在人前是在偽裝是一個(gè)擁有母愛(ài)的孩子，其實(shí)他都沒(méi)有看到過(guò)他的母親。男孩知曉后，費(fèi)盡心思圓這樣一個(gè)謊。只愿為了能讓朋友打開(kāi)心靈的那扇窗戶。后來(lái)在一次火災(zāi)中，男孩冒險(xiǎn)去救伊凡。當(dāng)時(shí)伊凡被所有人忽略只有小男孩仍記著他。也許他們的友誼并不那么如桃園結(jié)義般轟烈，但卻觸動(dòng)了我的心靈。
那細(xì)膩的母愛(ài)觸動(dòng)了我的心弦，如月光灑下大地，溫柔靜謐。書(shū)中小男孩的母親是一個(gè)溫柔賢惠的人。盡管她與男孩的父親離異卻仍然將主人公拉扯大，教他正直、善良、誠(chéng)實(shí)。文中有個(gè)橋段是男孩拜托母親寫(xiě)信。也許那影印的信紙上并不是什么華麗的詞藻，但都是身為母親最想對(duì)孩子說(shuō)的話，都是質(zhì)樸的語(yǔ)言！書(shū)中還有很多描寫(xiě)，母親無(wú)比的思念兒子將感情都寄托在男孩曾經(jīng)用過(guò)的東西上。這也許就是母愛(ài)吧，文中對(duì)于母愛(ài)的描寫(xiě)還有很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一段故事情節(jié)觸動(dòng)了我的心靈！
那深刻的自省觸動(dòng)了我的心弦，像陌上繁花盛開(kāi)，悄無(wú)聲息。書(shū)中的另一個(gè)人物呂克也是男孩的好朋友，呂克一直想當(dāng)醫(yī)生，但家庭環(huán)境所迫使他只能當(dāng)面包師。而小男孩長(zhǎng)大后卻成了一位醫(yī)生�；蛟S是造化弄人，但呂克的醫(yī)生夢(mèng)從未消散過(guò)。為了讓朋友實(shí)現(xiàn)自己的愿望男孩與呂克的父親交流。終于呂克成為一名醫(yī)生，但他卻發(fā)現(xiàn)這樣的生活并不是他想要的。在徘徊后，他還是選擇了當(dāng)面包師也對(duì)此次經(jīng)理進(jìn)行了反思。其實(shí)這樣的事屢見(jiàn)不鮮，也許你想的卻是如此但并不一定適合你。這就需要理性地進(jìn)行取舍，尋找適合你的事物。學(xué)習(xí)中也是如此，你所推崇的學(xué)習(xí)的方法不一定適合你，你需要的適合你自己的方法。如此這般吧，就這樣一個(gè)小小的橋段就觸動(dòng)了我的心靈。
我拿起那張明信片，對(duì)著明媚陽(yáng)光，微閉雙眼，心中又浮現(xiàn)起書(shū)中的種種情節(jié)來(lái)……
讀《影子》有感 篇3
故事的主人公——一個(gè)盲孩子，用自己一顆單純、善良的心和他的影子一起分享快樂(lè)、分享收獲。他是一個(gè)一心追求光明的孩子。我讀了這篇文章后，既為盲孩子遭到的不幸感到悲傷，又為他得到光明而快樂(lè)。
盲孩子雖然失去光明，但他并沒(méi)有感到生活是多么無(wú)趣，他倒覺(jué)得他是世上最幸福的孩子，因?yàn)橛幸粋�(gè)影子朋友的陪伴，還有象螢火蟲(chóng)這些小動(dòng)物也在幫助盲孩子尋找快樂(lè)。他們?cè)谝黄鹜嫠�，一起游戲。也許是他們的愛(ài)和善良感動(dòng)了上天的緣故吧，有一天，盲孩子的眼睛重見(jiàn)了光明！他為自己而高興，影子也為他高興。從今以后，影子每時(shí)每刻都陪伴著盲孩子，盲孩子也每時(shí)每刻陪伴著影子朋友。
讀完了這篇文章后，令我深有感觸。我知道了這樣一個(gè)道理：不管我們身邊遇到多大的困難，都應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)，痛苦是暫時(shí)的，只要我們堅(jiān)強(qiáng)，成功就在我們的面前！從這以后，我覺(jué)得自己也堅(jiān)強(qiáng)了好多。只要我們努力去做，沒(méi)有什么辦不到的！
這篇文章還進(jìn)一步告訴我們：影子是在關(guān)愛(ài)別人的時(shí)候獲得新生的，這就說(shuō)明給別人帶來(lái)幸福的同時(shí)，自己也會(huì)擁有幸福啊。對(duì)于像盲孩子一樣需要關(guān)愛(ài)的人，我們應(yīng)該付出我們的愛(ài)心，讓他們感受到生活的光明和美好。實(shí)際上在關(guān)愛(ài)他們的同時(shí)，自己也會(huì)獲得幸福。讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一分愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好！
讀《影子》有感 篇4
《李大米和他的影子》這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫李大米的五年級(jí)學(xué)生和他的影子。
李大米得了一種怪病——說(shuō)睡就睡。有一次讀課文時(shí)，他突然睡著了，還說(shuō)了很多莫名其妙的夢(mèng)話，老師以為他是在裝睡，非常生氣，不僅大聲批評(píng)他，還用手使勁推他，但都無(wú)濟(jì)于事，誰(shuí)知?jiǎng)偘阉У结t(yī)務(wù)室門(mén)口時(shí)他卻醒了。還有一次大合唱比賽，正當(dāng)演到高潮時(shí)，他突然睡著掉了下來(lái)，整個(gè)表演一敗涂地。后來(lái)才知道是他的影子在作怪——只要他的影子一離開(kāi)他五米之外，他就會(huì)立刻入睡。
這本書(shū)里還有《大米的價(jià)格》、《說(shuō)實(shí)話的代價(jià)》、《名片和BP機(jī)》等故事，個(gè)個(gè)精彩無(wú)比。
我想，我們寫(xiě)作文時(shí)也要展開(kāi)想象的翅膀，把內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)有趣。
讀《影子》有感 篇5
《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的一部小說(shuō)，故事的主人公具有一種特俗的能力：當(dāng)主人公的影子和別人的影子重合的時(shí)候他能“偷別人的影子”,也就是主人公能通過(guò)別人的影子來(lái)看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。一開(kāi)始，主人公還為此事煩惱，后來(lái)他慢慢習(xí)慣并駕馭這項(xiàng)特俗的本領(lǐng)成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
小說(shuō)正是圍繞“偷影子”首先向我們呈現(xiàn)了主人公與童年遇到的一個(gè)聾啞女孩克蕾兒的故事，在主人公與這個(gè)聾啞女孩克蕾兒接觸的過(guò)程中，他讀懂了女孩影子的傾訴，原來(lái)女孩并非天生聾啞，而是有自閉癥。他們成了相互信任的好朋友，一起在海邊沙灘上度過(guò)了一段快樂(lè)而又難忘的童年經(jīng)歷。后來(lái)，他們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)候，這個(gè)聾啞女孩已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)的漂亮的大學(xué)生了，正是主人公通過(guò)“偷影子”的方式治好了克蕾兒的自閉癥。主人公和克蕾兒最終走到了一起，這種故事結(jié)尾也令我喜歡，兩個(gè)從童年延續(xù)出相愛(ài)的人，長(zhǎng)期以來(lái)斷了聯(lián)系，卻仍舊走到了一起，想想就令人向往和心動(dòng)，真的就是中國(guó)那句古話“有情人終成眷屬”.
小說(shuō)還寫(xiě)到了主人公與好朋友呂克的故事，與女友蘇菲的故事，也都是圍繞著“偷影子”而展開(kāi)著。呂克是主人公的一個(gè)至交好友，主人公從呂克的影子里讀出他對(duì)當(dāng)醫(yī)生的渴望，那是他的夢(mèng)想。于是主人公不顧一切和呂克的爸爸交談，想為他做些什么。呂克在男孩的幫助下離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的行醫(yī)之路，再到后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。蘇菲是個(gè)好女孩，她愛(ài)主人公，一直給他陪伴和鼓勵(lì)，當(dāng)與主人公感情出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，她在合適的時(shí)間選擇了放手，收獲了自己的另一段愛(ài)情，擁有了真正的幸福。而主人公雖然擁有特殊的天賦，可以和影子交談，而且只要他愿意，就能知道深藏在別人心底的秘密。他利用自己的天賦幫助別人治愈深埋在內(nèi)心深處的傷痛，但卻始終無(wú)法了解真實(shí)的自己，他離開(kāi)了童年，卻無(wú)法擺脫童年的影子，除非完成自我療愈，否則無(wú)法真正長(zhǎng)大，也正是這個(gè)原因，使他和蘇菲無(wú)法真正走到最后，好在他們都在合適的時(shí)候，正確的選擇了放手，主人公找到了他的真愛(ài)童年的克蕾兒，而蘇菲也收獲了真正適合他的呂克。
其實(shí)“偷影子”有些類(lèi)似于現(xiàn)在的讀心術(shù)，不過(guò)比讀心術(shù)更厲害。作者用“偷影子”這種奇特的方式，向我們呈現(xiàn)了一部神奇而又有趣味的小說(shuō)�，F(xiàn)實(shí)生活中，“影子”應(yīng)該類(lèi)似于我們的內(nèi)心，很多人的外表都隱藏了內(nèi)心深處的一些東西，這些東西往往需要溝通交流出來(lái)才能幫助自己成長(zhǎng)，然而現(xiàn)實(shí)卻是內(nèi)心深處的這些東西很少能夠得到交流和溝通，我想我們有時(shí)候也需要像“偷影子”一樣來(lái)為自己和他人找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
讀《影子》有感 篇6
張之路，是我國(guó)著名的作家、劇作家。他那“溫柔敦厚”的作品《漢字奇兵》、《非法智慧》等內(nèi)容都很精彩，令我愛(ài)不釋手，其中《傷心的影子》里的《羚羊木雕》是我最喜歡的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：那天晚上，媽媽問(wèn)我“羚羊木雕”去哪了，我膽怯地說(shuō)送給了萬(wàn)方。媽媽很生氣，硬要我去把它要回來(lái)。我心里即無(wú)奈，又生氣，說(shuō)出去的話就像潑出去的水怎么收回來(lái)呀。
我無(wú)奈地走到了萬(wàn)方家。萬(wàn)方聽(tīng)了我的話后，很驚訝：沒(méi)想到我是這樣的人！可他媽媽卻讓萬(wàn)方把“羚羊木雕”還給我。我捧著“羚羊木雕”走在雪地上，心情很沉重。而在我快消失在這座房子的拐彎處時(shí)，萬(wàn)方氣喘吁吁地跑到我面前，把小刀和給“羚羊木雕”做的玻璃盒子塞到我手里，笑著說(shuō)：“拿著，沒(méi)有禮物我們還是好朋友�！蔽铱蘖耍┗ê脱蹨I落在了“羚羊木雕”上。
看著看著，我不禁想起小時(shí)候，爸爸媽媽給我新買(mǎi)給滑板車(chē)，我愛(ài)不釋手，很高興，可是玩了幾次后，發(fā)覺(jué)老是一個(gè)人滑，好無(wú)聊。于是叫上鄰居幾個(gè)同伴，陪我一起輪流滑，可媽媽很不高興，總是嘮叨：不要讓他們滑，很容易壞掉的！……我很不理解：為什么大人總是不理解我們、尊重我們？也許在你們大人眼里“羚羊木雕”比“我”和萬(wàn)方的友誼還珍貴，“滑板車(chē)”比陪伴更珍貴、更需要……
雖然書(shū)中的兩個(gè)孩子最終又和好了，但爸爸媽媽?zhuān)銈兊膽B(tài)度在孩子心靈里已劃下了一道永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。我不得不告訴你們：財(cái)富買(mǎi)不到朋友，朋友才是最大的財(cái)富。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“友誼是珍貴的，若失去了友誼，就像失去陽(yáng)光，永遠(yuǎn)得不到溫暖�！弊屛覀冇靡活w真誠(chéng)的心去交朋友吧﹗
同時(shí)我也應(yīng)該反思自己:做兒女的也應(yīng)該學(xué)會(huì)與父母溝通、商量，學(xué)會(huì)站在他人角度，換位思考，讓父母、他人理解自己。
讀《影子》有感 篇7
這篇美麗的童話是愛(ài)的清泉，是冬日的暖陽(yáng)，是使瀕臨絕境的人重新看到希望的一種靈藥�？傊瑦�(ài)，永遠(yuǎn)給人無(wú)盡的溫暖，無(wú)窮的力量。
當(dāng)一個(gè)盲孩子靜靜地坐在一個(gè)角落傾聽(tīng)伙伴們的嬉戲聲，傾聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲，甚至傾聽(tīng)落葉飛舞聲時(shí)，你知道他們內(nèi)心是多么孤獨(dú)嗎？盲孩子這個(gè)詞，讓多少人看了都會(huì)產(chǎn)生憐憫，閱讀了《盲孩子和他的影子》這篇文章后，我好像不自覺(jué)地走進(jìn)了另外一個(gè)世界，那里的地方?jīng)]有歧視，嘲諷，只有善良，同情。因?yàn)橹挥性谀抢�，盲孩子才能從寂寞中感受到光明和溫暖�?/p>
文中的盲孩子能聽(tīng)到各種聲音，卻唯獨(dú)看不見(jiàn)光亮，哪怕只有一絲……他看不見(jiàn)繽紛的世界，他沒(méi)有一個(gè)朋友，直到有一天，一個(gè)善良的影子和盲孩子成為了親密無(wú)間的好朋友，有了影子的陪伴，他不再孤獨(dú)，從此生活充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了色彩。
雖然這僅僅是一篇童話，可是現(xiàn)實(shí)中那些渴望我們幫助的人實(shí)在太多了：繁華街道的乞丐，高端咖啡廳的叫賣(mài)者……也許，這些殘疾人受到的并不是關(guān)愛(ài)和幫助，而是刺心的嘲笑與責(zé)罵，他們可能天天都忍饑挨餓，日曬雨淋的，而我們卻是住在寬敞的樓房里……在文中的盲孩子孤單，寂寞的時(shí)候，出現(xiàn)了兩個(gè)愛(ài)的化身——影子和螢火蟲(chóng)。它們?yōu)槊ず⒆訋?lái)了光明與希望。如果，在現(xiàn)在這個(gè)世界里，也能有這樣善良的化身，那該多好！
愛(ài)，就像一泓清泉，滋潤(rùn)人枯干的心靈；愛(ài)，就像一粒種子，播散著心中的花朵；愛(ài)，就像一首好歌，譜寫(xiě)著生命的旋律；愛(ài)，就像一支彩筆，勾勒這絢爛的人生……
不管自己曾經(jīng)遭遇什么不幸，都要像盲孩子一樣熱愛(ài)生活，追求光明的未來(lái)！
讀《影子》有感 篇8
《偷影子的人》陪了我一個(gè)緊張而忙碌的新聞值班周，只是每天上下班路上看幾頁(yè)，就能感受到一種淡淡的溫暖。第一次見(jiàn)到這本書(shū)是在水雅書(shū)屋，綠色的封面上印著一個(gè)小男孩的側(cè)臉，恬靜的輕吻著影子，頓時(shí)感覺(jué)心被融化了，果斷收入囊中。
這是一本有關(guān)于"情"的小說(shuō)。親情、愛(ài)情、友情。捧著書(shū)依著欄桿站在晃動(dòng)的地鐵車(chē)廂里，腦海里描繪那幢兩層的自帶花園和閣樓的.房子。每個(gè)放學(xué)晚餐后的夜晚，窗外漆黑的夜空布滿星星，夜空下花園里的薔薇和玫瑰散發(fā)著淡淡的幽香。一樓客廳的沙發(fā)上坐著母子倆，母親在小男孩身邊看報(bào)邊說(shuō)她討厭編織，壁爐里的火光讓人溫暖而安心，折射在孩子恬靜專(zhuān)注的側(cè)臉上。二樓的臥室里，父親離開(kāi)的每個(gè)夜晚在小男孩即將入睡時(shí)，母親都會(huì)輕輕推開(kāi)他的房門(mén)，輕輕的一吻，說(shuō)："晚安，親愛(ài)的。"我想，那一定是世界上最溫柔的聲音。有些夜晚，男孩會(huì)赤著腳小心翼翼地通過(guò)二樓的樓梯爬到上面閣樓，閣樓里堆滿了陳年雜物。他背對(duì)天窗，面朝那些堆得高高的盒子箱子，在滿月升起的時(shí)候，與影子輕聲密語(yǔ)。
書(shū)里的媽媽很是偉大，雖然是一個(gè)孤獨(dú)的單親媽媽?zhuān)米约旱姆绞教壑暮⒆�，�?ài)著他，照顧他，完全不讓他操心。直到自己去世也沒(méi)讓她的將要成為醫(yī)生兒子看到自己的不適。我想起了自己的媽媽?zhuān)M管體弱多病，但是為了兒女依然那么無(wú)私，那么堅(jiān)強(qiáng)的撐著。
我不是一個(gè)孝順的有耐心的閨女，總是跟媽媽說(shuō)幾句就因?yàn)樗^的"觀念不同"而嗆嗆起來(lái)！媽媽生我的時(shí)候已過(guò)30,之前對(duì)孩子的渴望和生活的流離，我的到來(lái)仿佛是一種確認(rèn)，讓她身心成為土壤里扎下根系的植物，不再孤身飄蕩于世間，也許她的那種飄零感，如同晚春花瓣落于風(fēng)中。似乎我最幸福的童年就是五歲前：媽媽給我做市面上買(mǎi)不到的小衣服；媽媽中午自己不吃飯，一下課就抓緊時(shí)間到奶奶家給我送飯；每逢節(jié)假日帶我去公園玩坐摩天輪，開(kāi)碰碰車(chē)；每個(gè)暑假帶我回太原度假……
我五歲那年媽媽的一場(chǎng)大病和一場(chǎng)大手術(shù)讓我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，有一年多的是時(shí)間里我有時(shí)住在舅舅家，有時(shí)候跟著大姨和大姨夫生活。回到媽媽身邊時(shí)，由于身體原因她已經(jīng)變成一個(gè)喜怒無(wú)常的人，時(shí)而很?chē)樔说拇蟀l(fā)雷霆，時(shí)而很委屈的淚流滿面，時(shí)而很絕望的尋死覓活……我小學(xué)初中的同學(xué)都不太敢到我家。上學(xué)后即便主動(dòng)完成作業(yè)后也會(huì)被望女成鳳的媽媽的更高要求所充斥，生病的時(shí)候得到媽媽關(guān)心的同時(shí)還伴隨著"為何不聽(tīng)話，不多穿衣服"而生病的責(zé)罵……后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，她每次跟我發(fā)完脾氣，看著我掛著眼淚入睡后，都后悔自己不該發(fā)脾氣，哭著親吻我的額頭！媽媽對(duì)我的愛(ài)毋庸置疑，可孩子需要小心對(duì)待，需要親吻、擁抱、關(guān)注、鼓勵(lì)、認(rèn)可。需要確認(rèn)的愛(ài)與安全。一旦被剝奪這些，心里不免暗藏坑洞。
在媽媽身體狀況好的情況下她會(huì)給我們自制蛋卷；會(huì)為了不讓我失望，不讓我覺(jué)得爺爺爽約，偷偷給爺爺塞錢(qián)讓他給我買(mǎi)之前答應(yīng)過(guò)的考試前三名的禮物——小書(shū)包；會(huì)帶著我到野外寫(xiě)生；會(huì)牽著我的手爬昊天寺……記憶中的媽媽三兩天都會(huì)發(fā)一通脾氣，每個(gè)月都會(huì)打最少一星期的點(diǎn)滴，不管多熱的天，都會(huì)穿著厚厚的衣服！記憶中的媽媽為了省錢(qián)不買(mǎi)任何化妝品，不買(mǎi)新衣服，對(duì)于吃也沒(méi)什么講究，中午一點(diǎn)西紅柿鹵，一碗面條，晚上一碗稀飯，小半個(gè)饅頭……
十六歲，感覺(jué)沒(méi)有被認(rèn)可感的我極力想離開(kāi)這個(gè)家，覺(jué)得只要離開(kāi)，去哪里都成。心里有一種僵硬阻滯，外出求學(xué)后就極少回家過(guò)年，似乎每次回家前幾天氣氛還很融洽，不出一個(gè)星期準(zhǔn)備惹得媽媽傷心難過(guò)，每次看她的容色消沉，某種孤寂如同爬藤悄悄盤(pán)上她的內(nèi)心。我有敏銳的察覺(jué)，但我決定忽略，因?yàn)榛旧喜粫?huì)哄人，每次媽媽也只能自我修復(fù)內(nèi)心。
成年后跟媽媽唯一的一次長(zhǎng)時(shí)間相處是在我產(chǎn)假期間，那時(shí)候無(wú)比幸福，清晨一睜眼，就能看到媽媽和閨女都在跟前，我們躺在微明曙光中聊天，很舒心。媽媽說(shuō)話語(yǔ)速有點(diǎn)快，兜來(lái)折去，不過(guò)都是日�，嵥�，不過(guò)是無(wú)事。而這言說(shuō)的過(guò)程卻讓人心里安穩(wěn)。她見(jiàn)不得我受一絲委屈，總想幫做做所有的事情，只是她體力不支。月子里媽媽本來(lái)睡眠就不好的，晚上總是自己起來(lái)抱孩子，金妮睡眠少，媽媽就那么倚著床頭一宿一宿抱著。望著媽媽站在床邊看著兩個(gè)多月大的小金妮在床上努力的往前爬，一時(shí)有些恍惚，眼角滲出淚水來(lái)，這個(gè)老去的女人是媽媽?zhuān)@個(gè)生長(zhǎng)的嬰孩是女兒，生命就是一場(chǎng)龐大的延續(xù)。
就像《偷影子的人》里寫(xiě)著："青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。"人的人生都會(huì)讓人感動(dòng)和流淚，那是深藏在內(nèi)心的人性的美，在互通時(shí)的惻隱之心，劃出的淡淡幸福。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，月底回家看爸媽。
讀《影子》有感 篇9
昨天我剛讀完一本很有趣的書(shū)，名字叫《李大米和他的影子》你聽(tīng)聽(tīng)這本書(shū)的書(shū)名，就很新穎有趣吧，那么想必它里面的內(nèi)容會(huì)比書(shū)名更好玩，那就讓我來(lái)給大家講一講這個(gè)好玩的故事：
李大米是一個(gè)五年級(jí)的男學(xué)生，在他們學(xué)校有一個(gè)特殊的規(guī)定就是每到期末，老師就會(huì)評(píng)出優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)給他們金牌、銀牌和銅牌，統(tǒng)稱為“金屬小學(xué)生”。而對(duì)于最壞的學(xué)生，也不會(huì)受到學(xué)校的處分，但學(xué)校也會(huì)給你發(fā)一塊牌子，不過(guò)它是用木頭做的所以總稱為“木頭小學(xué)生”而李大米很不想當(dāng)一個(gè)“木頭小學(xué)生”，一心想成為“金屬小學(xué)生”，可是他的努力沒(méi)有讓他變得突出，反到弄巧成拙。不知為什么，他突然變得說(shuō)睡就睡，不管是上是課還上間操，這倒是使他在學(xué)校里出了名。原來(lái)這是他自己的影子一個(gè)小知了在作怪。后來(lái)，這只小知了不但幫助李大米實(shí)現(xiàn)了心愿，還成為了李大米最知心的一個(gè)朋友。
這本書(shū)，在讀的時(shí)候有很多讓我開(kāi)懷大笑的地方，不過(guò)到最后一想我還佩服，這本書(shū)的作者---張之路，他能用我們平時(shí)生活中很通俗的語(yǔ)言，把一個(gè)影子寫(xiě)的栩栩如生，所以我真的很佩服張之路。然而我也想說(shuō)一句，這本書(shū)帶給了我快樂(lè)，帶給我奇妙的幻想，我喜愛(ài)這本書(shū)！
讀《影子》有感 篇10
“有些人只擁吻影子，于是只有幸福的幻影�！敝▏�(guó)作家李維寫(xiě)的《偷影子的人》使我的內(nèi)心久久無(wú)法平靜。
書(shū)中主要寫(xiě)的是：一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
在書(shū)中，作者用完美的筆觸寫(xiě)出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫(xiě)出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動(dòng)，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學(xué)語(yǔ)，到邁出人生的一步，到說(shuō)出一個(gè)完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內(nèi)心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長(zhǎng)大。也許她沒(méi)有我們想象的那么細(xì)心，但是她卻付出了自己所有的耐心細(xì)心，就像那無(wú)私的太陽(yáng)照耀著大地，就像無(wú)聲的春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，但是，我覺(jué)得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細(xì)針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個(gè)年紀(jì)總會(huì)變老，但他們的容顏會(huì)深深烙印在你的腦海里，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現(xiàn)出他們昔日的臉龐，仿佛我們對(duì)他們的愛(ài)，能讓時(shí)光停頓�！币粋�(gè)個(gè)呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計(jì)奔波，為生活操勞�？墒窃鴰缀螘r(shí)，我們還與她無(wú)理的爭(zhēng)吵，對(duì)待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛(ài)對(duì)我們的包容。讀了這本書(shū)，我更能理解母親，更能理解母愛(ài)的偉大。從現(xiàn)在做起，學(xué)著體貼父母，試著為他們分擔(dān)，學(xué)著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，于是只有幸福的幻影�！爆F(xiàn)在我們應(yīng)該擁抱自己愛(ài)的人，感受幸福的真實(shí)，讓溫暖環(huán)繞。
讀《影子》有感 篇11
不得不說(shuō)，一本很溫馨的書(shū)，一個(gè)很感人的故事，一段平凡卻神奇的感情。
友情很美，親情很美，愛(ài)情很美。
故事里的小男孩倔強(qiáng)的可愛(ài)，固執(zhí)的善良，細(xì)心的令人心疼。是不是因?yàn)檫@些才讓他擁有了偷影子的力量？偷來(lái)的影子都有秘密，都有自己的故事。它們有著最細(xì)膩的感覺(jué)，最獨(dú)到的見(jiàn)解，也最了解自己的主人需要什么。如果我的影子能說(shuō)話，會(huì)對(duì)我說(shuō)什么呢？會(huì)有怎樣的故事呢？每件事情的開(kāi)始和結(jié)束，小男孩都在自我反省。是我，能不能做到？至少小時(shí)候的自己不知道反省是什么，只是一直沉浸在自責(zé)中無(wú)法自拔，錯(cuò)了，錯(cuò)了！自責(zé)中卻又倔強(qiáng)的不肯認(rèn)輸。對(duì)于父親的離開(kāi)，小男孩固執(zhí)的認(rèn)為是自己不夠好，太淘氣！可是想走的人任憑你再怎么留都會(huì)走，不會(huì)走的人任憑你再怎么趕都會(huì)留下來(lái)相陪！所以，試著接受和原諒會(huì)比較幸福。
上天不會(huì)辜負(fù)善良的人！世界這么大，總有人會(huì)是朋友的！總有人會(huì)與自己真心相待的！所以珍惜當(dāng)下還在身邊的朋友和親人。因?yàn)檎f(shuō)不定哪一天有些人就會(huì)不見(jiàn)了。小孩總有長(zhǎng)大的一天，父母總有老去的一天！在身邊的人會(huì)讓自己憤怒，不安，不滿，生氣······只是因?yàn)樵诤�！故事的情�?jié)總在讀者的意料之外，但結(jié)局總在意料之中。我們又未嘗不是在寫(xiě)自己的故事？可有意料到什么？
這本書(shū)就像有人在耳邊傾訴的故事，淡淡的，卻直達(dá)心靈。結(jié)局很美，只是傾訴的聲音涼涼的，溫馨里還帶點(diǎn)悲傷！每個(gè)故事，每個(gè)人都平凡無(wú)奇，就像在每個(gè)太陽(yáng)升起的早晨醒來(lái)然后互道早安般，只是這樣的平淡最美。
最美的亦不是完美的，所以帶著點(diǎn)點(diǎn)······
讀《影子》有感 篇12
初遇這本書(shū)純屬偶然，陪朋友在書(shū)屋閑逛，寫(xiě)完實(shí)驗(yàn)報(bào)告的我開(kāi)始四處張望，突然眼睛就在那一霎那聚焦：書(shū)舊舊的，顯然已經(jīng)被翻看過(guò)很多次了，封面是一個(gè)小男孩親吻著暗黑的影子。一般封面的插圖以及引導(dǎo)語(yǔ)都會(huì)告訴讀者大量的信息，這也是我喜歡琢磨封面的原因。毫無(wú)疑問(wèn)講述的是一個(gè)小男孩的故事，或者不如說(shuō)是主人公從孩提時(shí)到成人的故事更確切些。我懷著好奇探索的心態(tài)進(jìn)入了這個(gè)小男孩的世界。
開(kāi)篇，在上小學(xué)的“我”轉(zhuǎn)去了新學(xué)校，開(kāi)學(xué)前父母安慰我說(shuō)一切都會(huì)順利，但事情似乎變得很糟糕�！拔摇迸c班上年齡最大的學(xué)生馬格同時(shí)喜歡上了同班女生伊麗莎白，為此“我”飽受欺侮。有一次“我”在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)自己的影子不同尋常，大吃一驚，詢問(wèn)影子“你是誰(shuí)”，影子回答“是馬格的影子”，“我”并不知道自己居然有這項(xiàng)技能，也從影子的口中看到了馬格的世界，在馬格的影子的幫助下成功擊敗馬格成為班長(zhǎng)。終于，“我”有勇氣直面馬格并且不再受他的欺辱。很快，影子不情愿的回到了自己主人腳下。這次主人公第一次偷來(lái)別人的影子。
正當(dāng)“我”為擁有這項(xiàng)技能困惑不已時(shí)，“我”新學(xué)期的第一個(gè)朋友——伊凡出現(xiàn)了，他是學(xué)校管理雜物的大叔，“我”與伊凡經(jīng)常在操場(chǎng)的長(zhǎng)凳邊交談。這個(gè)整日看起來(lái)生活平平的朋友，其實(shí)內(nèi)心是十分小孩子的，十分想念他故世的母親，當(dāng)然，這都是伊凡的影子告訴“我”的，一場(chǎng)大火燒毀了他寫(xiě)給母親的信，那充滿對(duì)母親濃濃愛(ài)意的信沒(méi)了，伊凡的靈魂似乎也隨著熊熊大火被澆滅。影子乞求“我”救救這么一位可憐的人。因?yàn)椴蝗绦目粗笥言龠@么下去，“我”懇請(qǐng)自己的母親寫(xiě)了一封給未出世的“我”的信，“我”把它復(fù)印一份偷偷交給伊凡——那位在出生時(shí)就未見(jiàn)過(guò)母親的大叔，在發(fā)現(xiàn)了這封信之后，毅然辭去了工作，踏上了屬于自己的路途，因?yàn)樾胖心赣H說(shuō)“孩子，我希望你幸福地活下去”。這是第二次偷來(lái)影子。
第三次偷來(lái)的影子是在海邊度假時(shí)遇見(jiàn)的一個(gè)聾啞天使——克蕾兒，短短相處的幾天，早已讓兩位孩童產(chǎn)生了強(qiáng)烈的吸引力，他們互相許諾承諾對(duì)方，“我”與克蕾兒的約定就只是一只老鷹風(fēng)箏作證，然而，“我”最終還是沒(méi)有做到每年都去那個(gè)海濱小鎮(zhèn)。那個(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩，真讓人一輩子都忘不掉。長(zhǎng)大后與好友偶然間來(lái)到這里，兒時(shí)的記憶如潮水般涌來(lái)，他想起了她!他要找到她!廢寢忘食的尋找著，終于在一家音樂(lè)學(xué)院找到了已經(jīng)成為大提琴家的克蕾兒�！拔摇比�(lái)風(fēng)箏，在她的窗前笨拙的畫(huà)出“S”和“8”的字樣，雖不及她那樣熟練�？死賰后@愕，轉(zhuǎn)而接過(guò)“我”手里的風(fēng)箏線，畫(huà)出了“我想你”的字樣�！敖K于，等到你了�！�
最后偷來(lái)的影子是“我”大學(xué)同學(xué)同時(shí)也是愛(ài)慕著“我”的蘇菲，因?yàn)閮簳r(shí)與克蕾兒的約定，讓我始終無(wú)法真正接受蘇菲的愛(ài)意，“我”對(duì)她深感抱歉。有一天，“我”偷來(lái)她的影子，卻聽(tīng)到她的影子在嘶喊，在掙扎，為了讓兩人都好過(guò)，“我”與蘇菲結(jié)束了名不副實(shí)的戀人關(guān)系，回歸到好朋友的位置。
故事中，有兩個(gè)重要的人物，好友呂克和媽媽。
呂克是“我”在小學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友，那么就成了一輩子的朋友，不論是六歲還是六十歲，“我”與呂克都是可以分享一塊巧克力面包和閃電面包的好兄弟，“我”也曾為呂克的夢(mèng)想努力過(guò)，希望讓他從面包師之子的籠罩下走向夢(mèng)想的醫(yī)學(xué)界，但呂克在對(duì)大學(xué)憧憬著上過(guò)一年之后，毅然放棄學(xué)業(yè)回到家鄉(xiāng)當(dāng)起了面包師傅，他說(shuō)，當(dāng)面包師最開(kāi)心的就是看到清晨第一位顧客伴著晨光進(jìn)店選購(gòu)面包，做面包也好當(dāng)醫(yī)生也罷，做我想做的才是最重要的。
媽媽是這個(gè)世界上愛(ài)“我”最深的人，她默默承受爸爸出軌離家的噩夢(mèng)，獨(dú)自承擔(dān)起這個(gè)家，對(duì)“我”無(wú)微不至，伴隨“我”長(zhǎng)大。媽媽為了讓“我”全身心投入到學(xué)業(yè)中，連自己的病情都對(duì)“我”隱瞞，要知道“我”選擇醫(yī)學(xué)的原因就是因?yàn)槟赣H，為了能夠給她治病!當(dāng)我滿心歡喜在車(chē)站等著迎接母親的時(shí)候，等來(lái)的卻是呂克告訴“我”母親去世的噩耗，“我”瞬時(shí)覺(jué)得天塌了，在呂克的臂膀中，“我”聲嘶力竭的叫喊著，媽媽?zhuān)汶x我而去了。
“我”會(huì)經(jīng)常待在家鄉(xiāng)小屋的閣樓上，在那里，許多影子來(lái)和“我”談話，不論認(rèn)識(shí)與否。影子們告訴“我”，需要“我”去幫幫他的主人，也有影子來(lái)向“我”道謝�！拔摇蹦邮苤�
讀完，內(nèi)心的暖意久久不散，這本感動(dòng)了法國(guó)的小說(shuō)，同樣也在感動(dòng)著世界。影子與人類(lèi)的世界相互交織，愛(ài)是聯(lián)通的橋梁。
讀《影子》有感 篇13
某天刷微博看到推薦這本書(shū)，第一眼就被封面所吸引，當(dāng)然還有那些通常來(lái)說(shuō)讓人吐血的腰封，這本也不例外，港臺(tái)明星落淚推薦云云。但最吸引我的還是那句——小心偷影子的人，他會(huì)偷走你的心。于是憑著這股喜歡的沖勁從當(dāng)當(dāng)買(mǎi)了這本書(shū)，現(xiàn)在可以肯定的說(shuō)——這是一部關(guān)于得到與失去、成長(zhǎng)與懂得的成人童話，字里行間都能尋到自己成長(zhǎng)的痕跡，獲得共鳴，真的很治愈系。
故事的主人公“我”，是一個(gè)再次轉(zhuǎn)學(xué)、父母離異，總是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，自卑怯弱，偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己擁有一種特殊能力而強(qiáng)大的本領(lǐng)：能偷別人的影子，可以通過(guò)影子傾聽(tīng)一些他人靈魂深處最真實(shí)的情感和最隱秘的經(jīng)歷，起初他為此而苦惱恐懼，經(jīng)過(guò)在自家閣樓上和自己影子的對(duì)話他找到了一種方法去面對(duì)，于是他得以了解學(xué)校警衛(wèi)伊凡的苦惱，死黨呂克的自然科學(xué)理想、病患男孩厭食的起因，并用人性中的善良和美好幫助他們點(diǎn)亮生命中的小小光芒。
然而作者并不是在寫(xiě)一本兒童讀物，所以童年時(shí)期早熟純真的“我”長(zhǎng)成了少年時(shí)憂郁多思的“我”、青年時(shí)果敢負(fù)責(zé)的“我”，故事的小男孩最終以一個(gè)立體而多元化的、充滿人間煙火氣的形象出現(xiàn)在我們面前，他的成長(zhǎng)軌跡和心路歷程的變換也覆蓋了我們每個(gè)人的——那些幽幽遠(yuǎn)去的青蔥時(shí)光，那些當(dāng)時(shí)我們看來(lái)天大的事，比如班級(jí)里的死對(duì)頭蠻橫的嘴臉，或是喜歡的女孩子一個(gè)不經(jīng)意的注視，都以另外一種方式與成年后的我們相會(huì)；同樣的，我們都試過(guò)，和一個(gè)大朋友分享那些深埋在心里的小秘密，結(jié)識(shí)到一個(gè)第一眼看起來(lái)很欠扁的家伙，沒(méi)想到很快成了死黨；我們也記得，面對(duì)自己不能理解的現(xiàn)象時(shí)，心里那種糾結(jié)的情緒，常把這些躁動(dòng)不安藏在一個(gè)別人看不到的地方，把各種不屬于自己的責(zé)任往自己身上背。但是又裝的滿不在乎，只好夜里偷偷地跟映在墻上的影子傾訴真心話。
文中最動(dòng)人的還是對(duì)于親情及愛(ài)情的描寫(xiě)。偷影子的小男孩因?yàn)楦赣H的離去，自責(zé)、不敢和媽媽交談，不敢表達(dá)自己對(duì)她的愛(ài)，但在他內(nèi)心深處一直看到自己與母親相依為命的生活景象，他不知道的是，有的話，如果沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出來(lái)，可能永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。成年之后在大城市的生活可謂豐富多彩，工作也很充實(shí)。雖然也記掛家鄉(xiāng)，但他早已習(xí)慣母親對(duì)他的關(guān)懷遷就，卻從來(lái)也沒(méi)有關(guān)注到母親正在漸漸老去，她會(huì)生病，會(huì)需要人照顧，甚至，他從來(lái)都沒(méi)偷過(guò)母親的影子。他知道那么多秘密，幫助那么多人，卻惟獨(dú)沒(méi)有了解過(guò)母親的心，她是在燃燒著生命愛(ài)他、保護(hù)他、并且一直以他為傲，直到母親的葬禮結(jié)束，爬上昔日的閣樓，看到母親的遺言信，他才恍惚明白了這一切，以前的他過(guò)于糾結(jié)已失去的，卻沒(méi)有去珍惜已擁有的，失落中回到小時(shí)候的學(xué)校，警衛(wèi)伊凡的幻影出現(xiàn)在他身邊，把早年他央求媽媽寫(xiě)給自己的信交還給他，讀了媽媽的信，他終于釋然，徹底掙脫了了童年的枷鎖，在愛(ài)情里沒(méi)有繼續(xù)渾渾噩噩的迷茫下去。
在很小的時(shí)候，偷影子的小男孩是懷疑愛(ài)情的，“愛(ài)情，莫非像影子一樣。有人踩中了，就帶著離去？還是因?yàn)閻?ài)情跟影子一樣怕光，又或者，情況正好相反，沒(méi)有了光，愛(ài)情的影子就被拭去，最終黯然離去？”，母親去世后，他回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，找到燈塔里那只帶著歲月痕跡的風(fēng)箏，修好它，也終于領(lǐng)悟了這么多年都在期待什么，又應(yīng)該去做些什么。當(dāng)男孩與克蕾兒的影子緊緊相擁的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)是如此美麗，促成我們向往美好生活的勇氣和行動(dòng)力。
有人說(shuō)寫(xiě)作就像當(dāng)廚師，初級(jí)的選手更看重鮑魚(yú)海參這些昂貴的食材，而真正的好廚師則更用心的去炒一盤(pán)西紅柿雞蛋，即使平凡也能吃出美味和感動(dòng)。這需要經(jīng)年累月的修煉和沉淀，在平淡的題材中見(jiàn)真章其實(shí)很難，因?yàn)槿巳硕加械慕?jīng)歷，人人都體會(huì)過(guò)的情感，并不是那么好表達(dá)，如果不能讓讀者感同身受，就是敗筆。而本書(shū)作者馬克李維，就是這么一個(gè)大師級(jí)的人物。謝謝他帶給我久違的感動(dòng)和感悟——“生命中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事�！钡赣幸惶�，我們丟失了影子也是件微不足道的小事，因?yàn)槟且馕吨也辉鴰е婢邆窝b自己的固執(zhí)怯弱和不忿。
讀《影子》有感 篇14
一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊的能力而強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人心中的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出的秘密。
會(huì)不會(huì)有些窺探隱私的感覺(jué)？
“我”的主人公小男孩在聽(tīng)到影子的秘密后，也是惶恐不安的，后來(lái)因?yàn)橛白拥恼?qǐng)托，他漸漸成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。這樣的一本書(shū)里，滿載著喜悅，哀傷，溫馨和愛(ài)。太多的故事有感人的情節(jié)，作者馬克·李維以魔幻的筆觸貫穿全書(shū)，將那些希望與痛苦低低地訴說(shuō)，編織著童年，夢(mèng)想和想象力的頌歌，讀完后，我的腦海里依舊延續(xù)著感動(dòng)。如此復(fù)雜卻又纖細(xì)的情感交織而出，讓人在看完之后想靜靜回味一下，與影子一起。
莎士比亞說(shuō)：有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。
男孩在某個(gè)夏天的海邊邂逅了一名不知道姓氏的聾啞女孩克蕾兒，她會(huì)用風(fēng)箏在天上寫(xiě)句子，打出來(lái)的手語(yǔ)比真的聲音還美麗。其實(shí)，很多時(shí)候我們并不需要語(yǔ)言，說(shuō)得太多，而用心的時(shí)候太少，那些所謂“溝通”，或許還沒(méi)影子來(lái)得真實(shí)。當(dāng)我們漸漸迷失，當(dāng)那些自以為是遮蔽了我們的心靈，我們還會(huì)不會(huì)記起童年，喚醒某個(gè)特別的曾經(jīng)？
被大個(gè)頭馬格欺辱，被學(xué)校里最有魅力的女生伊麗莎白嘲笑，還有爸爸的消失，這些對(duì)于一個(gè)渴望被愛(ài)的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是沉重的打擊，但是上帝給他的這點(diǎn)小能力，可不是讓他裝做什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，即使那讓他害怕。因?yàn)閷W(xué)校的煤氣爐爆炸，他幫助警衛(wèi)伊凡拾回了童年中母親的愛(ài)，因?yàn)槲绾蟮囊粋�(gè)巧克力面包，他結(jié)交了一名總是為夢(mèng)想鍥而不舍的朋友呂克，因?yàn)樘嗟氖录�，所以他比常人更早地懂事，更早地長(zhǎng)大。而影子們所陪他的那些時(shí)刻，也都順著指紋小心翼翼地流進(jìn)心里。我覺(jué)得，這個(gè)世界很大，但也很小，有些事，我們只要一低頭或是一轉(zhuǎn)身就能得到某些啟示，可是我們卻一昧的往前走，寧愿停下也不低頭，我們總是在自己的小圈子里徘徊，繞著腦中的邏輯順序輾轉(zhuǎn)不停，固守成規(guī)。
但我們是不會(huì)對(duì)自己的內(nèi)心說(shuō)謊的。在判斷之前，先確定自己真正想要的，然后以破釜沉舟的勇氣去爭(zhēng)取，用強(qiáng)烈的欲望作為達(dá)成目標(biāo)的后盾，并相信和堅(jiān)持著，就像影子，只有在被光燒灼的條件下，它才可以出現(xiàn)，但是，對(duì)影子來(lái)說(shuō)，這也是一種榮耀。我們只有在失望過(guò)后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)最重要的事物實(shí)際離我們最近。
其實(shí)，影子就是我們的靈魂。在我們營(yíng)營(yíng)役役的時(shí)候，它們會(huì)悄悄地走到別人的領(lǐng)地，跟別人的影子交談，我們從來(lái)都沒(méi)有用心去聽(tīng)過(guò)影子間的對(duì)話，而它卻能深透我們的內(nèi)心，考察著我們最純粹的心靈。我也好想知道我的影子會(huì)說(shuō)出我的什么秘密？如果有一天，我們可以讓影子聚集在一起，讓它們彼此交換本身的感情，繪觸一場(chǎng)靈魂的盛宴。那樣，我們內(nèi)心最初的默契就會(huì)回到這里了吧。
而成長(zhǎng)本來(lái)就是這樣的主題：努力，自信，不放棄……
讀《影子》有感 篇15
《偷影子的人》是一首對(duì)童年、夢(mèng)想以及想象力的頌歌，通過(guò)影子說(shuō)出那些深埋在內(nèi)心的秘密。讀完這本書(shū)，閉上眼，我會(huì)幻想我的影子會(huì)說(shuō)出我的哪些小秘密呢？書(shū)中對(duì)人物刻畫(huà)之細(xì)膩，對(duì)人物性格思想的把握，對(duì)事物變化的細(xì)致描繪，讓人仿佛置身于那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，不知愁卻說(shuō)愁滋味的浪漫歡樂(lè)的童年。對(duì)友誼、對(duì)愛(ài)情的故事?tīng)I(yíng)造讓人感到年少時(shí)的友誼和愛(ài)情就該是那個(gè)樣子，純粹與美好，讓人難以忘懷。
《偷影子的人》這本小書(shū)中的主人公沒(méi)有名字，連他所在的城市都沒(méi)有一個(gè)名字，但我相信每個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)在主人公身上找到一絲自己的影子�；蛟S這就是該書(shū)的高明之處，它易引起與讀者的心靈共鳴，仿佛自己便是那個(gè)主人公，擁有著年少純粹的友誼和單純的愛(ài)情。讀至尾聲時(shí)仍舊不舍抽離，那些我們慣于隱藏的、隔離在記憶深處的回憶，那些關(guān)于我們自己、關(guān)于青春、關(guān)于童年的一切的一切。
主人公有個(gè)很好的朋友——呂克，他們是幼時(shí)的玩伴也是彼此成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，他們的友誼是世界上所有友誼該有的樣子。呂克是一個(gè)面包師的兒子，但他有一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，可他的家庭需要他，他的妹妹、媽媽、爸爸需要他，這迫使他不得不放棄了當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，成為了一個(gè)按時(shí)按點(diǎn)工作的面包師。主人公不想讓自己的摯友放棄夢(mèng)想，在和呂克爸爸交談后，他同意了呂克去學(xué)醫(yī)，但當(dāng)呂克距離夢(mèng)想越來(lái)越近時(shí)，他迷茫了。他不知道他所追求的生活究竟是什么模樣。在呂克為夢(mèng)想奮斗之后，迷茫與抉擇之后，他又回到了面包店，成為了一名真正的面包師。這是我非常欣賞呂克的一點(diǎn)，年輕時(shí)有夢(mèng)想有追求，即是前路曲折艱難也總要學(xué)會(huì)去嘗試-justtry。去為自己的夢(mèng)拼搏一把，管他結(jié)局如何，只要為夢(mèng)想奮斗過(guò)便對(duì)得住青春，對(duì)得住自己。進(jìn)入大學(xué)后，不久的將來(lái)我們也會(huì)迎來(lái)畢業(yè)，那時(shí)我們或許也會(huì)迷茫，自己追求的生活究竟是什么樣子呢？站在人生的十字路口，我們將要何去何從呢？究竟如何選擇才是最有利的呢？我想說(shuō)的是年輕的我們，趁著年輕不能想著何種選擇是為有利，而應(yīng)選擇內(nèi)心的路，聽(tīng)從內(nèi)心的選擇。年輕是我們的資本，不必怕犯錯(cuò)，勇敢地闖一闖，試一試，哪怕遍體鱗傷，哪怕孤獨(dú)彷徨，那又有何妨，只要為夢(mèng)想奮斗過(guò)，流下汗水，拋灑過(guò)淚水就無(wú)悔。
小說(shuō)中主人公的戀人是蘇菲，一個(gè)感情細(xì)膩、聰明睿智的女孩，主人公的靈魂伴侶是克蕾兒。文章讀下來(lái)，感覺(jué)主人公對(duì)蘇菲太過(guò)于殘忍。在蘇菲理智地反思他們之間的愛(ài)情時(shí)，她說(shuō)：“我只是你在暴風(fēng)雨時(shí)抓緊的浮標(biāo)，天氣一放晴你就松手”，看到這會(huì)讓人莫名地感到心酸。蘇菲非常聰明，她能感受到他和她之間永遠(yuǎn)像隔著什么，明明距離很近，心卻很遠(yuǎn)。蘇菲說(shuō)她無(wú)法忍受明明兩個(gè)人在一起，可主人公卻顯得如此的孤獨(dú)，蘇菲融入不了他的世界。而蘇菲認(rèn)為他們那如友誼般的愛(ài)情，在呂克的到來(lái)時(shí)也受到了重?fù)�，因�(yàn)橹魅斯珜?duì)呂克的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)蘇菲的關(guān)心。兩個(gè)人的分開(kāi)是注定的，愛(ài)情里面不可能只有一方在付出。蘇菲和主人公在一起沒(méi)有安全感，時(shí)間久了，付出很多卻沒(méi)有回報(bào)，是人都會(huì)疲憊不堪，于是愛(ài)情便沒(méi)了原來(lái)的樣子。整篇小說(shuō)中，我最喜歡的人物就是蘇菲，拿得起也放得下，彼此的感情出了問(wèn)題，不會(huì)吵不會(huì)鬧而是很理智地分析問(wèn)題，與對(duì)方溝通共同去解決，而不是一味地埋在心里生根發(fā)芽。以前看過(guò)一句話，說(shuō)：哪些比較孤獨(dú)，是活在自己的世界里，誰(shuí)也不愛(ài)，還是心里愛(ài)著一個(gè)人卻始終無(wú)法向愛(ài)靠近。我想應(yīng)該是后一種吧，心里有愛(ài)的欲望卻無(wú)法到達(dá)愛(ài)的方向，才會(huì)散發(fā)出那種心靈的孤寂。
而主人公的靈魂伴侶---克蕾兒，一個(gè)又聾又啞但很漂亮的小姑娘，倆人幼年相識(shí)，曾許下承諾，童年的愛(ài)是神圣的、難忘的，所以主人公最終還是找回了當(dāng)年的那個(gè)用風(fēng)箏畫(huà)出我想你的小女孩�？死賰号c主人公相識(shí)于海邊，在夏日的海邊相處了一段時(shí)間后，彼此都很難忘，相約在碼頭盡頭的小燈塔。但時(shí)間之神并未應(yīng)允這個(gè)愿望�？死賰涸跒I海小鎮(zhèn)的燈塔那里等了主人公四年都未見(jiàn)面，于是埋葬了風(fēng)箏走了。主人公與克蕾兒是青梅竹馬，只因記憶的埋藏，讓主人公忘記了他的這位心靈伴侶。在和蘇菲交往時(shí)，他總是心不在焉，或許就是心中的一份屬于克蕾兒的愛(ài)讓他無(wú)法像蘇菲愛(ài)他那般愛(ài)蘇菲。主人公或許是很喜歡克蕾兒吧，因?yàn)樗艞壛颂K菲而選擇了那個(gè)已經(jīng)多年未見(jiàn)面的克蕾兒，或許也包含著對(duì)克蕾兒的心疼。對(duì)于蘇菲來(lái)講，離開(kāi)了主人公以后還會(huì)愛(ài)上其他人，而對(duì)于又聾又啞有自閉的克蕾兒來(lái)講，主人公已經(jīng)成為了她的一部分，是她無(wú)法舍棄的。克蕾兒的執(zhí)著等待，主人公的選擇才讓這段被神遺忘的青梅竹馬的故事有了一個(gè)美好的結(jié)局。克蕾兒是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)很努力的女孩，從不會(huì)講話慢慢地練習(xí)到能說(shuō)的很流利再到成為一名鋼琴家，這其中的艱辛可想而知。她在一點(diǎn)點(diǎn)地努力，努力地讓自己優(yōu)秀，讓自己不再卑怯，她的堅(jiān)強(qiáng)值得每一個(gè)人的鼓掌。
小說(shuō)中的另一大主旨應(yīng)該就是親情了。主人公與母親之間的親情，還有呂克與其父親之間的感情。我感觸較深的應(yīng)該是主人公與母親之間的愛(ài)，讓我想到了“愛(ài)在當(dāng)下”。當(dāng)主人公滿心歡喜地等待著母親去看望他時(shí)，卻得到了母親去世的噩耗，而主人公甚至在他母親的最后一段時(shí)光里都未能陪伴在母親左右，他的內(nèi)心一定很痛苦吧，就像書(shū)中所說(shuō)：想到世上再也沒(méi)有他們的呼吸之地，你將再也聽(tīng)不到他們的聲音，而童年的百葉窗會(huì)永遠(yuǎn)地合上，你就會(huì)陷入連上帝都無(wú)法感受的孤獨(dú)里。主人公失去了從小陪伴他的媽媽?zhuān)チ丝梢粤奶欤梢詫ふ椅拷宓膵寢專(zhuān)枪录诺�。�?dāng)看到主人公在閣樓中痛哭，痛哭自己未能看破母親為了掩飾病情的謊言，讓人很揪心。不由聯(lián)想到自己的父母，從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，回家的次數(shù)明顯減少，每次回家都感受到父母在一點(diǎn)點(diǎn)地變老，有時(shí)候內(nèi)心會(huì)感到莫名的害怕，怕自己將來(lái)陪伴他們的時(shí)間太短暫。父母都是偉大的，他們把屬于自己的時(shí)間和精力都用在了兒女身上，而待他們需要兒女陪伴時(shí)，兒女卻總是忙忙忙，忙著長(zhǎng)大、忙著工作、忙著愛(ài)情，忙著家庭�！白佑B(yǎng)而親不待”莫過(guò)于最大的悲哀。
活在當(dāng)下，愛(ài)在當(dāng)下，不要怕父母拒絕，習(xí)慣成自然，總會(huì)一天他們會(huì)主動(dòng)地與你擁抱，他們會(huì)變得更加開(kāi)朗、開(kāi)心，愛(ài)在當(dāng)下，愛(ài)就行動(dòng)起來(lái)吧。
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