讀《家》有感
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的讀《家》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《家》有感1
《家》這篇文章主要講了一位辛苦工作一天的爸爸，很疲憊了，可是剛回到家，兒子就向著他要錢(qián)，爸爸聽(tīng)了兒子的話以為兒子要拿錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)傻瓜玩具或其他一些亂七八糟的東西，非常失望，又想到自己工作一天這么辛苦，不由得發(fā)火了。
爸爸冷靜下來(lái)以后，決定和自己的兒子好好溝通一下，不能這么盲從。爸爸走進(jìn)兒子的房間和兒子一番交流之后，爸爸才恍然大悟，原來(lái)自己的兒子向自己要錢(qián)是為了能夠攢足二十美元換來(lái)和兒子一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。兒子的話真是出乎所有人的意料。
文章中，我印象最深的句子是這樣的：“因?yàn)殄X(qián)不夠，但現(xiàn)在夠了�！焙⒆踊卮穑鞍职郑椰F(xiàn)在有二十美元了，我能買(mǎi)你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？請(qǐng)明天早點(diǎn)回家，我喜歡和你一起吃晚飯�！边@句話表達(dá)了孩子對(duì)自己父親的愛(ài)，同時(shí)也生動(dòng)、形象地寫(xiě)出了父親陪伴孩子的時(shí)間太少了，也寫(xiě)出了孩子缺乏家長(zhǎng)的陪伴。
讀了這篇文章，我的最終感受是：鮮花因陽(yáng)光雨露而美麗，生命因關(guān)心呵護(hù)而燦爛。所以，孩子更需要心靈上的關(guān)愛(ài)。
讀《家》有感2
黑色的雪夜……黑漆漆的門(mén)佇立在寒風(fēng)中。像瘦口一樣大開(kāi)著，吞噬著無(wú)盡的黑暗……
你可曾想到旁邊公館里梅的心思?可曾想到她與覺(jué)新那段凄凄楚楚的感情?“日日思君不見(jiàn)君”的心情，何等悲涼?兩人相見(jiàn)，卻不能?chē)u寒問(wèn)暖，而是含淚轉(zhuǎn)身，扭頭離去，不容得敘敘舊情，就因懼怕周?chē)犹恼_陷。由于苦苦相思，知道自己永不能與覺(jué)新在一起，梅的身體一天不如一天，即使有鈺，舊情依舊牽引在她心頭�？薷闪藴I，卻又要慢慢的吞咽舊禮教的惡果，“此情無(wú)計(jì)可消除”!……日復(fù)一日，年復(fù)一年，身體終于吃不消，亭亭的梅閉上了美麗的眼睛。撕心裂肺的哭聲終究沒(méi)有喚醒她，錢(qián)太太的悔恨沒(méi)能將時(shí)光倒轉(zhuǎn)。一個(gè)無(wú)辜的犧牲，沒(méi)幾天便被人用歡聲替代了罷。還曾有誰(shuí)記起呢?
你可曾記得鳴鳳慘淡的哭聲?可曾記得她最后一次來(lái)找覺(jué)慧時(shí)的樣子——“極力忍住淚”、“聲音異常凄慘”?可曾記得她抱著周氏的腿哭的昏天黑地?也許，鳴鳳只是一個(gè)女傭，但她有尊嚴(yán)，有人格!她寧死也要維護(hù)自己的清白，敢于以死向封建專制抗議，但又有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)她的話呢?曾經(jīng)覺(jué)慧與她的那段往事真真切切成了往事，一個(gè)女卑怎么可以和公子少爺相提并論呢?這樣一個(gè)剛烈的女子，卻換不來(lái)舊社會(huì)統(tǒng)治者的半點(diǎn)同情，冷若冰霜的心，少爺少奶奶們除了覺(jué)慧還有誰(shuí)會(huì)考慮到鳴鳳呢?正如作者所說(shuō)的——要為那無(wú)數(shù)的無(wú)名犧牲者“喊冤”，要從惡魔的爪牙下救出那些是掉了青春的青年!這樣一個(gè)純潔的女子，一個(gè)正值花季的少女，就這樣以一個(gè)寧可投湖自殺也不屈服的背影，給讀者留下了深深的懷想。
還有覺(jué)慧。接受了“新思潮”的影響下的覺(jué)慧，顯得獨(dú)樹(shù)一幟，他同情底層的工作者(如鳴鳳)，他向往自由平等，而不是像覺(jué)新一樣對(duì)一切都懦怯順從，他總是有很多的主意，他看到了舊社會(huì)的黑暗本質(zhì)，唯有他，敢于反抗封建統(tǒng)治，在那樣一個(gè)舊社會(huì)里，他覺(jué)醒了，“叛逆”了，是新青年中的一個(gè)，沒(méi)有做一個(gè)時(shí)代的落伍者，而是做了一名開(kāi)拓者。爽朗的性格，讓他不會(huì)像大哥那樣矜持，充滿矛盾，又不會(huì)像梅一樣多愁善感。他向往自由，敢于創(chuàng)新，大膽爭(zhēng)取個(gè)性解放。他似乎什么都不怕，不懦弱，不膽怯，不肯服從，有自己的思想。我敬佩他，佩服他的骨氣。這樣的青年在當(dāng)時(shí)真的是不可多得!陳腐的文化和嘈雜的社會(huì)沒(méi)有玷污他的雙眼，他有自己的打算，有對(duì)社會(huì)的新認(rèn)識(shí)!
從《家》這本書(shū)里，我看到了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的腐敗與黑暗，男女交往的不平等，和所謂封建倫理“孝“道的熏染，這一切都加強(qiáng)了悲劇的氛圍。
這一部傳奇的著作，給予了我震撼，和對(duì)社會(huì)的感慨，還有對(duì)現(xiàn)在這難能可貴的和諧世風(fēng)有了更深的了解。
這篇讀后感重在對(duì)《家》中的人物發(fā)表感想。作者文筆明快，開(kāi)篇營(yíng)造沉重、壓抑的氛圍，幾個(gè)“黑”的使用起到了很好的效果。以下依次對(duì)梅、鳴鳳、覺(jué)慧議論，作者善于運(yùn)用問(wèn)句引出，概述人物的事跡簡(jiǎn)單明了，更能寫(xiě)出人物的悲劇與社會(huì)的關(guān)系，立意高，語(yǔ)言精。
讀《家》有感3
《家》在巴金筆下，以辛亥革命前后四川成都為背景，寫(xiě)了大家庭高公館三代中的四類人物：封建大家庭的維護(hù)者，高老頭太爺；一類是封建大家庭的敗家子；一類是封建大家庭的反抗者，覺(jué)慧，覺(jué)民；最后一類是封建家庭的受害者，梅，段玉和鳳鳴。作者通過(guò)一系列美好生命的毀滅，控訴了封建家庭的黑暗腐朽，和封建家庭的罪惡，更描繪了青年一代的覺(jué)醒和反抗。
讓我有所感觸的必定是覺(jué)慧，時(shí)代的久遠(yuǎn)，可能使我不能正確體會(huì)到當(dāng)時(shí)封建大家家庭的家規(guī)，究竟有多嚴(yán)，至少我能體會(huì)到晚輩對(duì)長(zhǎng)輩命令的絕對(duì)服從，因?yàn)橛X(jué)新說(shuō)：正因?yàn)闆](méi)有得到幸福的希望了。我不反抗，因?yàn)槲也辉敢夥纯�，我自己愿意成為一個(gè)犧牲者！字里行間透露是一種無(wú)奈和迷茫，是一種懦弱。其實(shí)不然，不能說(shuō)其是懦弱和膽怯，更是一種被任擺布后的的麻木，是封建家庭，封建思想擊碎著無(wú)數(shù)人追求幸福的夢(mèng)想。與其說(shuō)是麻木，不如說(shuō)是順從。而覺(jué)慧不然，在學(xué)生和軍人的沖突時(shí)，覺(jué)慧滿帶熱情地參加了學(xué)生的游行，即使被老爺禁錮在家中，而那顆赤誠(chéng)的心卻飛到府前，與其他學(xué)生并肩作戰(zhàn)。覺(jué)慧帶帶我一種震撼感，他用的不僅僅是言行，更重要的行動(dòng)，抨擊著黑暗，追求光明，滿腔熱血，不甘平凡，這就是覺(jué)慧，這就是他帶給我?guī)?lái)的財(cái)富。
同樣，另一方面，通過(guò)梅，端玉，覺(jué)新三人之間的戀愛(ài)關(guān)系，僅僅是那個(gè)時(shí)代的縮影，卻有力訴說(shuō)著一段被封建操控下的婚姻。相反，鳴鳳和覺(jué)慧，呈現(xiàn)了這個(gè)初戀的女孩對(duì)于異性之愛(ài)又驚卻又喜，以及青春期的萌動(dòng)和青澀，而卻因?yàn)樽约菏且粋�(gè)丫頭，粉碎著這美麗的一切。這些美麗的女性遭遇了不幸。正通過(guò)美的毀滅，作品很好地控訴測(cè)封建家族的罪惡。
讀《家》有感4
如果我們從小就知道，做好任何事情都必須付出艱辛的努力，那么我們就不會(huì)害怕困難，就不會(huì)在遇到挫折時(shí)，而輕易地放棄。聯(lián)想起平常做課后練習(xí)時(shí)，如果遇到比較難的題目，我不是棄之不理，就是隨便填上一個(gè)答案來(lái)糊弄了事，自己經(jīng)常是得過(guò)且過(guò)，自欺欺人。我不由得非常慚愧。
《哈佛家訓(xùn)》是一本適宜我們?nèi)魏我粋�(gè)人閱讀的書(shū)，它的每一篇故事給我們帶來(lái)了透徹心靈的感悟。我要讓《哈佛家訓(xùn)》時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著我，除了學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)，還要加強(qiáng)思想品德上的鍛煉，成為全面發(fā)展的接班人！
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，看了一個(gè)故事就讓我永生難忘。它里面有幾百幾千個(gè)哲學(xué)故事，在這些中，有一個(gè)故事讓我記憶深刻。
讀《家》有感5
在我上初一時(shí)，記得有一次我們學(xué)了關(guān)于巴金的課文，書(shū)上極為推崇巴金的《家》這一作品。我嗜書(shū)如命，總想一品《家》的滋味。我的語(yǔ)文老師陳老師，她深知我喜歡讀書(shū)，于是她多次透露出她藏有《家》這本書(shū)。我迫不及待地向陳老師借閱，她很爽快的答應(yīng)了。于是第2天下課時(shí)陳老師就把書(shū)借給了我，借之前還讓我細(xì)細(xì)地閱讀，卻沒(méi)有提什么時(shí)候還給她。我特別感謝陳老師無(wú)私的借閱，以及她對(duì)我的關(guān)懷。
雖然現(xiàn)在《家》已經(jīng)還給了陳老師，但我仍記得當(dāng)時(shí)我看到書(shū)時(shí)的激動(dòng)。那本書(shū)飽含了陳老師對(duì)我的期望啊！可惜的是，我現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)淡忘了《家》的內(nèi)容，但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記陳老師的借書(shū)之情。讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)老師都是一樣的：他們都一樣地愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生以博大的愛(ài)，卻從不居功自傲，而是內(nèi)心謙遜；在學(xué)生失落時(shí)給學(xué)生以精神的鼓勵(lì)，在學(xué)生快樂(lè)時(shí)也和學(xué)生一起快樂(lè)；既用知識(shí)豐富了學(xué)生的心靈，也用人格照亮了學(xué)生的心靈……
老師！多么無(wú)私，多么寬容！我的老師們雖然很?chē)?yán)厲，對(duì)我的要求也很高，但從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)火；雖然也準(zhǔn)備了戒尺，但從未打過(guò)我們一次。他們就像壽鏡吾先生，不茍言笑，也經(jīng)常說(shuō)要懲罰魯迅先生，卻總是“不了了之”�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,老師犧牲了自己的青春，用心栽培我們，除了父母，誰(shuí)還會(huì)像老師一樣無(wú)私地關(guān)愛(ài)和教育我們？一日為師，終身為父�？吹綖槲覀兙瞎M瘁的老師，我們?cè)跄懿粸橹袆?dòng)呢？作為學(xué)生，我們不但要感動(dòng)，還要學(xué)會(huì)感恩。我們沒(méi)有貴重的禮物感謝老師，但我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的品格。當(dāng)老師看到我們的前途無(wú)比光明，祖國(guó)的棟梁正茁壯成長(zhǎng)時(shí)，一定會(huì)綻放出欣慰的笑顏！
讀《家》有感6
天山腳下的戈壁灘，絕壁如銅鏡般包圍著漢家寨，然而我卻讀到了祖孫倆在漢家寨中千年的堅(jiān)守。他們用生命的血汗來(lái)維持這種堅(jiān)守，讓這種堅(jiān)守充滿了力量，讓這種堅(jiān)守有了如戈壁中風(fēng)景般的蒼涼與廣闊。 我們走在人生的風(fēng)景中，也許我們的目的是為了欣賞日出燦爛的一瞬，我們就必須要在黑夜中登上山頂，于是我們選擇堅(jiān)守自己的理想。
我們生活在一個(gè)光怪的社會(huì)，機(jī)遇和陷阱如膨脹的空氣一樣充斥在我們的周?chē)�，我們的欲望也在同我們的靈魂進(jìn)行著較量，于是我們選擇堅(jiān)守自己的信念。 蔚藍(lán)的大海，比目魚(yú)在波濤洶涌中逆流而上，波如兇神，浪如惡煞 然而我是比目魚(yú)，我沒(méi)有理由不瞻顧遠(yuǎn)方，于是我堅(jiān)守自己遠(yuǎn)游的理想；廣闊的蒼穹，鷹在暴風(fēng)雪中展翅翱翔，風(fēng)如冰刀，雪如利劍，然而我是鷹，我沒(méi)有理由不挺起胸膛，于是我選擇堅(jiān)守自己飛翔的信念！ 確實(shí)我們?cè)跈C(jī)械式的學(xué)習(xí)生活中很累很累，但是學(xué)子騰飛的理想與信念支撐著我們繼續(xù)前行。
選擇堅(jiān)守，就要有能夠忍受寂寞的心境；選擇堅(jiān)守，就要有能夠戰(zhàn)勝困難的決心；選擇堅(jiān)守，就要有能夠遠(yuǎn)離誘惑的毅力。有的人在孤獨(dú)中堅(jiān)守著信念；有人在庸俗中堅(jiān)守著淡雅；有人在物欲中堅(jiān)守著高潔。堅(jiān)守是一種品德，高尚而純潔；堅(jiān)守是一種態(tài)度，溫婉而絕決；堅(jiān)守不單是一句動(dòng)人的話，不單是一種超載體力的行為，更是一種思想，一種充滿力量的精神。
讀《家》有感7
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，叫《哈佛家訓(xùn)》。這本書(shū)匯集了哈佛大學(xué)的教育理念和哈佛家訓(xùn)的精華。
全書(shū)從人生哲學(xué)、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)等多個(gè)角度，充分體現(xiàn)了哈佛大學(xué)教育理念中的精髓和哈佛家訓(xùn)的精華，觸及了人生中樸素的感情和人性中本質(zhì)的東西，并挖掘出成長(zhǎng)路上豐富的成功內(nèi)涵。其中有一篇叫“用寬容化解仇恨”讓我感觸頗多。
文中的小男孩因?yàn)樽约旱墓繁秽従蛹业墓芬懒�，想殺了那條狗，他的爸爸給了他一把槍。不過(guò)那個(gè)小男孩最后用寬容之心放下了槍，沒(méi)殺那條狗。
“能寬恕別人是一件好事，但如果能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈，那就更好�！辈蓪幵f(shuō)過(guò)這句話。是啊，寬容是消除報(bào)復(fù)的.良藥。對(duì)于心底寬容的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么不可以饒恕的。在你寬恕別人的同時(shí)，也將自己內(nèi)心的仇恨一并消除。面對(duì)別人的傷害，我們要以德抱怨，時(shí)刻提醒自己，讓傷害到自己這里為止。
寬容就是記著別人對(duì)自己的恩典，忘掉別人對(duì)自己的傷害。用愛(ài)和感激來(lái)代替仇恨，化解積怨。生活也是一樣，沖突和爭(zhēng)執(zhí)在所難免，我們要學(xué)會(huì)用和平的方式處理沖突與爭(zhēng)執(zhí)。沖突只能為雙方帶來(lái)傷害，而寬容忍讓則能夠?yàn)槲覀儙?lái)美好的結(jié)果。
沖突和爭(zhēng)執(zhí)會(huì)破壞團(tuán)結(jié)和友誼，如果以一種寬容的方式去化解沖突和矛盾，就會(huì)避免因沖突為雙方帶來(lái)的傷害，進(jìn)而重新贏得團(tuán)隊(duì)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容大度，只有這樣才能做成大事。
讀《家》有感8
即使再平靜的人，讀《家》，也會(huì)被那各種交織著的力量和各種情感的糾葛以及各種事件激流而變得心潮澎湃。
受新民主思想影響的奮進(jìn)青年們。
孫子的思想挑戰(zhàn)老太爺?shù)臋?quán)威：覺(jué)慧、覺(jué)民。讀完后你就會(huì)感嘆他們?nèi)绱擞旅停髡咭讶睦硐肱c希望于他們，唱出了“青春是美麗”的贊歌。
“我們是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)”！
“人可以被囚禁，人的心卻不可以。”
“我做了我們家里從來(lái)沒(méi)有人敢做的事，我實(shí)行逃婚了，你們沒(méi)有人關(guān)心我的前途，關(guān)心我的命運(yùn)，所以我決定一個(gè)人走自己的路；我毅然這樣做了……”
覺(jué)慧與覺(jué)民盡管處于重重的諷刺與他人的鄙視之中，有時(shí)甚至覺(jué)得生活在另一個(gè)世界，但他們能為著自己的幸福一如既往的奮斗，他們?nèi)缗f封建用虛偽壘起的家庭關(guān)系下的炸出深層的黑暗：逃婚，與長(zhǎng)輩們傳播著新思想，以及反對(duì)迷信而大獲全勝的堅(jiān)強(qiáng)。
覺(jué)慧因?yàn)椤坝羞M(jìn)步思想的年輕人的獻(xiàn)身精神和小資產(chǎn)階級(jí)的自尊心”他對(duì)封建家庭制度和舊禮教徹底決絕。夸大地“把社會(huì)改革解放人們的責(zé)任放在自己的肩膀上”的覺(jué)醒和革命精神讓我們贊嘆。
抽筆回到自己的世界，我們也應(yīng)具有為美好明天而努力拼搏的精神，對(duì)未來(lái)充滿積極的態(tài)度。因?yàn)榍嗄晔腔盍λ纳涞�，從現(xiàn)在起努力打拼，我們?cè)贈(zèng)]有時(shí)間去悲情被我們拋在后面的過(guò)去十八年的生活了，為正義而奮斗吧！為將來(lái)而拼搏吧！
《家》中新舊勢(shì)的交鋒以及他們水火不容的特性勢(shì)精彩的一幕，形形色色的克氏一輩就封建黑暗表露無(wú)遺。
琴說(shuō)：“我努力多年才造就了那個(gè)美妙的夢(mèng)境，她奮斗，她掙扎，她苦苦地追求，才得到一點(diǎn)小小的結(jié)果。然而在恐怖的面前這個(gè)結(jié)果顯得多么脆弱�！彼枷肴绱烁畹俟�。
“從前做過(guò)傀儡的人，如今又來(lái)使別人做傀儡了�！�
……
處于封建的最高層,老太爺盡管是連說(shuō)話都是口水不斷的人,卻仍認(rèn)為自己是權(quán)威的主宰。父母之命，媒妁之言幼輩不能違背。當(dāng)這個(gè)家庭支柱未被拆掉時(shí)，他認(rèn)為有著一群違反人倫的孫子們，雖然是四世同堂，卻是生活在不同世界的兩輩人，同時(shí)也有一群被他害了的兒子們，他們“在笑，在叫，像演戲一樣�！碧搨蔚纳钍撬麄兝鄣母础＿@樣的悲劇是多么的具有諷刺性。
抽筆回到自己的世界，我們不必再為光明的社會(huì)而斗爭(zhēng)，但是我們只要想想封建勢(shì)力被摧毀的過(guò)程的艱辛我們也該從中明白些什么：有些很美好的東西擺在我們面前，我們有時(shí)也會(huì)不以為意，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了。所以我們?cè)撜J(rèn)真審視生活，拋棄不好的抓住美好的，看來(lái)辨別是非也不易。
新思想下的女性。
梅、琴、瑞鈺和鳴鳳，四位從外表到內(nèi)心都是“美”的特質(zhì)女青年他們同樣受“五四”新思想的熏陶，有過(guò)幻想與美好生活的向往，但僅僅除琴外，現(xiàn)實(shí)將他們的夢(mèng)粉碎了。鳴鳳說(shuō)：“是的，我的生活是永遠(yuǎn)是永遠(yuǎn)沒(méi)有明天的。”投河自盡。
瑞鈺為避自己帶來(lái)的“血光之災(zāi)”慘死城外。這明不免為懦弱的覺(jué)新而悲憤、譴責(zé)�！皟缮饶景彘T(mén)是多門(mén)脆弱的東西，如今居然變成了專制的君主······”
梅說(shuō)：“我已經(jīng)過(guò)了綠葉成蔭的時(shí)節(jié)，現(xiàn)在走上飄落的路了。我哪還有明天呢？”最終悲慘而死，是該傷心還是該思考？
《家》中的年輕女性多半被封建制度所毀滅，巴金向封建發(fā)出了控訴。她們的悲慘是千百年制度的代表縮影，不過(guò)，她們也喚醒了執(zhí)迷不悟的人們。
文中還有許多精彩的人物：頑皮的淑字輩的人。用捉鬼間害了大夫的陳姨太，權(quán)利的代表張軍長(zhǎng)······
他們?cè)谧髡吖P下活靈活現(xiàn)，作者的人道主義更是鮮明，當(dāng)我們閱讀時(shí)會(huì)感悟至深。
讀《家》有感9
今天，我看了《暑假新天地》里的《病床上的作家》，對(duì)高士其老爺爺肅然起敬：要知道，患嚴(yán)重腦炎者不僅身體癱瘓，就連呼吸、飲食也有困難，說(shuō)話口齒不清，生活的一切都要他人幫忙。
雖然高士其爺爺患了腦炎，可他不但頑強(qiáng)地活著，而且還給我們寫(xiě)下了一百多萬(wàn)字的作品！但你知道身體癱瘓的高士其爺爺是如何完成這些作品的嗎？他是靠口述，讓他人代筆。但他口齒不清，半天下來(lái)，他累得滿頭大汗，可別人沒(méi)聽(tīng)清楚，才記下一兩百字呢！盡管如此，他還是堅(jiān)持著，給我們寫(xiě)下一篇又一篇的文章。
高士其爺爺那種刻苦的精神特別值得我們學(xué)習(xí)�？墒俏�，通常不想好好學(xué)習(xí)，總想逃避。
今天下午，媽媽讓我寫(xiě)作文。我有點(diǎn)頭痛，就不想寫(xiě)了，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在頭很疼，要不要用溫度計(jì)量一量？”媽媽摸了摸我的頭：“沒(méi)事，可能是沒(méi)睡夠吧，那你去睡會(huì)兒吧！”我聽(tīng)了滿心歡喜，立刻躺到了床上�？墒俏以诖采戏瓉�(lái)覆去，玩著被子就是睡不著。媽媽見(jiàn)我不想睡，就讓我起來(lái)寫(xiě)作文。這時(shí)，我的頭已經(jīng)不疼了，偏說(shuō)還疼得厲害，我這個(gè)小伎倆還是被媽媽看出來(lái)了，最后被媽媽硬拉下床來(lái)了。
高士其爺爺躺在病床上還這么頑強(qiáng)地堅(jiān)持寫(xiě)作，而我只有一點(diǎn)點(diǎn)頭疼還裝成大病，就是為了不寫(xiě)作業(yè)，想到這兒，我不禁臉紅。高士其爺爺是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后不管碰到什么困難，我都要努力去克服。
讀《家》有感10
倘若一個(gè)家有它的家風(fēng)，那這個(gè)家的族人之間的相處必然是和睦、幸福的。曾經(jīng)看過(guò)王如的一本書(shū)《家風(fēng)》，書(shū)中以一個(gè)百歲老人的口吻寫(xiě)了王家三代人的故事。給我留下深刻印象的是這個(gè)叫作楊柳生的百歲老人，她為人處世可謂是做到了“器量須大，心境須寬”八個(gè)字。楊柳生老人是個(gè)小腳女人，文化水平不高，卻將近百人的王家治理得井井有條的，其中原因是因?yàn)榱⒓矣?xùn)、整家風(fēng)，在這一過(guò)程中，她始終堅(jiān)持仁愛(ài)治家，以仁愛(ài)為家風(fēng)。
老人的孫女立梅意外懷孕，但她不想要這個(gè)孩子，于是去一家小診所將孩子流掉了。卻不料，因手術(shù)感染大出血，住進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)立梅心灰意冷之際，老人將王家的大半人叫來(lái)，想讓立梅感受到大家對(duì)她的關(guān)心與愛(ài)。縱然立梅曾做過(guò)許多錯(cuò)事，但老人一向堅(jiān)持的仁愛(ài)思想使她要為立梅做點(diǎn)什么，讓被親生母親、前婆婆嫌棄、被趕出家門(mén)的立梅感受到溫暖。楊柳生老人不僅器量大，而且心胸寬。當(dāng)立雨與哥哥立雪為爭(zhēng)家產(chǎn)大打出手，使立雨的孫子誘發(fā)白血病時(shí)，她雖為他們見(jiàn)利忘義的行為感到心寒，但一顆心始終是真誠(chéng)善良、仁愛(ài)的，她從鼓勵(lì)基金中拿出二十萬(wàn)給孩子治病，希望孩子能免受病痛的折磨。這便是她的仁愛(ài)之處，不管她再怎么對(duì)立雨、立雪兩兄弟的行為感到失望，也不會(huì)牽連到孩子，仍盡心盡力地幫助他們救孩子。仁愛(ài)的家風(fēng)，使整個(gè)家族興旺。立梅出院后，經(jīng)營(yíng)了一家小公司，日子過(guò)得有滋有色的；立雨不再與立雪爭(zhēng)家產(chǎn)，孩子的病得到了及時(shí)的治療。楊柳生老人的仁愛(ài)，使我敬佩不已。
若人人都像她一樣仁愛(ài)，都將仁愛(ài)當(dāng)成家風(fēng)來(lái)傳承，那時(shí)，人與人之間的交往必然是和諧幸福的吧。楊柳生老人的仁愛(ài)家風(fēng)，使族人感受到人與人之間的溫情，也贏得了鄰里鄰鄉(xiāng)的稱贊。因此，我們應(yīng)向楊柳生老人學(xué)習(xí)，繼承她的仁愛(ài)思想，當(dāng)個(gè)“器量須大，心境須寬”的人。行動(dòng)起來(lái)吧！
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