讀《我的長生果》有感

時間：2022-11-30 10:54:20 讀后感我要投稿

讀《我的長生果》有感（通用15篇）

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀《我的長生果》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀《我的長生果》有感篇1

　　我學(xué)了《我的長生果》這篇課文受益匪淺。

　　文章通過兩件事寫出了讀書的益處。在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活。作者通過寫《秋天來了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。這兩條道理，對我寫作文幫助很大。

　　以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“C”。每當(dāng)發(fā)作文時，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評。當(dāng)我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“C”時，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。

　　記得有一次，作文的題目是《美麗的大公雞》。我回家觀察大公雞的外形、生活習(xí)性。把觀察到的按一定順序描寫下來。描寫大公雞的外形，我首先抓住大公雞的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等進(jìn)行觀察，然后用生動的語言描寫。我是這樣描寫大公雞的外形的：我家的大公雞長著五顏六色的羽毛，覆蓋著全身，像穿了一件華麗無比的外衣。雞冠子紅紅的，像一個紅顏色的大頭盔。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的，似鋒利的刀子，好像什么都能抓開。雞尾長長的，翹翹的，真是活像一位威風(fēng)凜凜的“將軍”！這篇作文老師給我得“A”。還把這篇作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽，同學(xué)們向我投來羨慕的目光，我心理美滋滋的。此時此刻，我深刻體會到：“讀書破萬卷，下筆如有神”真諦。

　　古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣吧！

　　讀《我的長生果》有感篇2

　　本文作者主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明了作者特有的讀書感受，悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法。用實(shí)例說明了書對自己生活的影響。

　　讀了本文我在想：是��！寫作首先要別出心裁，落筆才能有“鮮味”。寫作剛開始是離不開借鑒和模仿的，但最好選擇滿帶著真情實(shí)感，質(zhì)樸淺顯的題材，盡量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無病而呻的文字。要有感而發(fā)，以情感人。其實(shí)，真正能打動人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

　　看了作者小時候描寫的秋天，我發(fā)現(xiàn)作者是一個敢于思考，不被慣性和邏輯思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫得栩栩如生。把讀者帶入一個遐想的空間，腦海里不斷浮現(xiàn)出秋的畫面，如仙境一般美麗。

　　著名文學(xué)家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書，就像沒有陽光。智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀�！弊髡邔茸鱾髡f中的長生果。這形象的比喻不但新穎而且耐人尋味，引人深思。突出書籍對人們的重要性。書豐富了人類的日常生活，書是人類的精神食糧。是書把作者帶入了文學(xué)的殿堂，讓她一步步地向成功的彼岸靠近；是書讓作者成就了今日的輝煌。書在作者的心目中擁有著“萬般皆下品，唯有讀書高。”的地位。人的身體抵不過歲月的年輪，但知識永遠(yuǎn)年輕！

　　讀了《我的長生果》一文，滋養(yǎng)了我的心靈，提升了我的心智，豐盈了我的靈魂。是一篇好文章，值得一讀。

　　讀《我的長生果》有感篇3

　　“作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒與模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自已嘔心瀝血的創(chuàng)造。”停下筆，思緒又回到了學(xué)期初這篇課文，這個讓我頗受啟發(fā)的句子。

　　《我的“長生果”》這篇課文主要講了作者小時候與讀《書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。

　　目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最后一段，我想起了自己——

　　一二年級，雖然不用寫作文，可每天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書……過了幾天，我被老師表揚(yáng)句子寫得生動，在老師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因?yàn)楹芏嗪迷~好句我都是從作文書上摘下來的。

　　三年級，我開始嘗試不依賴作文書，自已動筆寫作。當(dāng)作文再次被表揚(yáng)時，我心中充滿了快樂與自豪——這是我自己的想法，自已的體會，自己的辛勤勞動的結(jié)果。當(dāng)時還不太明白為什么會這么快樂，讀了這篇課文后，我才明白，作文還是要有真情實(shí)感才好！

　　讀了《我的“長生果”》，我感受頗深。它教會了我書籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好作文！如果作文中缺少了真情實(shí)感，即使再多華麗的語句，也不過是別人的東西。不僅在作文中，在生活中，在處事中，我們也要做實(shí)事求是的人。無論做什么事，都要靠自己的真本領(lǐng)，只有自己用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真正有價值的東西！

　　“真情實(shí)意……”我喃喃自語，細(xì)細(xì)地體會著這個詞。

　　讀《我的長生果》有感篇4

　　在第一組課文中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)，渴望讀書的課文。其中有一篇課文《我的“長生果”》，學(xué)習(xí)之后，使我受益匪淺。

　　這篇課文中，我最欣賞的句子是：作文，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。我想：是的。如果只去借鑒和模仿，不去寫自己的親身經(jīng)歷和感受，不去寫與眾不同的地方，就很難有進(jìn)步，也很難得到成功了。

　　讀了這篇課文后，我深深地理解了：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，然后要有與眾不同的地方，顯出自己的特點(diǎn)，最后，要勇于去創(chuàng)造。那么，你就成功了。:里區(qū)寫這篇課文的作者葉文玲。她小時候熱愛讀書，勇于去創(chuàng)造，所以她長大后成了一個作家。我覺得作文要寫與眾不同，要有自己的獨(dú)特之處。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書不但能帶我們攀上知識的高峰，還能使我們的知識不斷增長。就讓我們多讀，多寫，不斷地走向更高的階梯吧！

　　讀《我的長生果》有感篇5

　　周淑盈俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　《我的“長生果”》一文中的作者：葉文玲——一位從小就喜歡閱讀的作家。她自從1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，便走上文壇。《我的“長生果”》一文主要講述了作者少年時代的讀書生活，說清楚了自己對讀書特有的感受以及讀書對自己生活的影響�！段业摹伴L生果”》也是我最欣賞的文章之一。因?yàn)樗刮颐靼椎阶x書的重要性。和作者相比起來，我們比她幸福多了。我們現(xiàn)在是想看哪本書，就看哪本書；想買哪本書，就買哪本書。可作者當(dāng)時的環(huán)境——書是非常少的，不能想看就看，想買就買。但這卻絲毫沒有減輕作者對書的癡迷，反而增加了作者看市的'欲望，這使我很敬佩。我頓時想：作者在這么困難的環(huán)境下都堅持讀書，而我們在這個幸福的大家庭里，為何不好好讀書，學(xué)會讀書，熱愛讀書呢？記得作者在文中寫到這樣一句話：“于是，我有悟出一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造�！睂ρ剑挥薪钢约旱男难秃顾膭�(chuàng)造，才能打動人心。

　　讀《我的長生果》有感篇6

　　“長生果”，一般是指人吃了可以長生不老的果子，這里將其加了引號，是為什么呢？一開始看到了這個標(biāo)題的時候，我也感到很奇怪，但最后當(dāng)我讀完這一篇文章的時候，我才恍然大悟，我才明白了這其中的奧秘。

　　《我的“長生果”》首先點(diǎn)明了“書，被人們稱為人類文明的‘長生果’”；然后以時間為順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環(huán)畫廢寢忘食、讀文藝書籍不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達(dá)了“我”的寫作體會：作文，要“別出心裁”，要有“真情實(shí)感”，要“自己創(chuàng)造”。

　　讀了這一篇文章，我似乎覺得自己在傾聽作者葉文玲的讀書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷”，在一行行優(yōu)美的文字中，我們明白了閱讀對寫字的益處，作者葉文玲就好像是一個人生導(dǎo)師一樣，讓我們明白了閱讀對于一個人成長的重要性。我們要滿懷對生命的熱愛、孜孜不倦、博覽群書，和作者一樣，真正做到學(xué)以致用，書寫屬于自己的絢麗的人生。

　　讀了《我的“長生果”》，我受益匪淺，從中得到了很大的啟示。從此，書也將成為我的“長生果”，永遠(yuǎn)伴隨著我前進(jìn)。

　　讀《我的長生果》有感篇7

　　長生果想必大家都不陌生吧，它是《西游記》中的一段故事，也是人人都希望得到的東西。因?yàn)檫@種果子任何人吃了都會長生不老，甚至長生不死。讀完這篇文章，我眀白了一個道理：書籍是人類的營養(yǎng)品，也是人類的“長生果”，它幫我們提高作文水平，也讓我們一次又一次在知識的海洋中遨游！

　　書中的內(nèi)容很多，主要講作者的讀書故事和作者寫作文的事。作者讀過很多書，有：《劉胡蘭小傳》《七色花》《血淚仇》等等，她的寫作能力也因此十分好。書，我們一定要多讀多看！

　　書不只是我們的長生果，而是全世界人民的長生果。

　　讀《我的長生果》有感篇8

　　我讀了《我的‘長生果’》這篇文章。文章是著名女作家葉文玲老師寫的，主要寫了葉文玲老師從小就喜歡讀書的故事。她的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，全鎮(zhèn)只有一個文化站。她每天放學(xué)擱下書包就往鎮(zhèn)上跑，鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊書籍，她幾個月的時間里差不多把那里的書都讀遍了。自從讀了那么多書后，從她三年級學(xué)寫作文開始，作文便常常居全班之冠；閱讀豐富了她的知識也大大地擴(kuò)展了她的想象力。她寫的一篇文章《秋天來了》受到老師的表揚(yáng)。她知道那是讀課外閱讀的饋贈。還有一次她寫《一件不愉快的往事》又受到老師的表揚(yáng)，她的心情分外激動，她知道那是讀巴金的作品受到的啟發(fā)。葉文玲老師后來能成為著名的作家和她早年大量讀書有著密切的關(guān)系，所以她把書比作長生果。

　　我讀了這篇文章深受啟發(fā)。我明白了一個道理：要想寫出好作文就必須“多讀書，讀好書”。書是知識的寶庫，只有打開寶庫的大門才能獲得我們需要的東西。而打開寶庫大門的鑰匙就是讀書。

　　我以前作文寫地不好，我也沒有認(rèn)真找原因，現(xiàn)在我才明白：以前沒有多讀收，頭腦里空空的，下筆也寫不出什么像樣的東西。只有一次寫關(guān)于2008年地震的作文《生命的奇跡》，我寫了600多個字，而且寫得很順利，也寫得挺好。那是因?yàn)槲铱戳税职謴谋贝◣Щ氐恼掌�，又看了報紙上關(guān)于災(zāi)區(qū)的一些資料，才寫得這么好。如果我像葉文玲老師一樣平時多看一點(diǎn)書，我的作文水平肯定會有很大的提高。

　　總的來說：多讀書就能積累更多的好詞好句，明白更多的道理；多讀書就能掌握更我的寫作材料；多讀書就能學(xué)會更多的寫作技巧。我今后一定堅持每天都讀幾頁書，還要做讀書筆記，日積月累，我的知識也一定會豐富起來，我的作文水平一定也會越來越高。

　　讀《我的長生果》有感篇9

　　書對人來說是智慧的鑰匙，也是進(jìn)步的階梯，還是心中的啟明星，更是時代的生命……但在《我的“長生果”》中，作者卻把書比作長生果，這真是叫人費(fèi)解呀。

　　其實(shí)，書對人不單是一種讓你不知不覺就喜歡上、愛上它的 “東西”，也是一種給你幫助的“力量”。我也像《我的“長生果”》的作者葉奶奶一樣愛讀書、好讀書、讀好書。我十歲時會把《三國演義》倒背如流；對《水滸傳》、《福爾摩斯全集》、《亞森 ·羅賓探案集》也是愛不釋手；對于《愛的教育》、《呂氏春秋》我也是一而再，再而三地讀了許多遍。讀書不僅擴(kuò)展了我的眼界，還提高了我的習(xí)作水平。我最自豪的是：我的讀書故事——《我愛經(jīng)典三十六計》曾獲過校訊杯一等獎。從那以后，我更是如饑似渴地讀書。

　　隨著年級不斷的上升，我的讀書欲望更加強(qiáng)烈。從開始的一天1本，然后到2—3本，到了三年級的暑假甚至超過了7本。因此，家里人都說我是“拼命讀書郎”。我曾經(jīng)算過：一天如果看7本，一個星期是四十九本；一個月三十天就是一百一十本；一年（365天）就是二千五百五十五本；五十年能看完福建省省兒童圖書館的八分之一，雖然只有八分之一，但也有十五萬之多。所以，人生是靠一種營養(yǎng)品——書�。。∪绻覀兪腔ǘ�，老師是園丁，書就是山泉，是水�。。∮捎谖覠釔圩x書，所以我的知識面越來越廣。課堂上，許多同學(xué)回答不出的問題我都能迎刃而解。下課了，同學(xué)們也喜歡圍著我問各種稀奇古怪的問題，我都能一一解答。于是，我又多了個外號——“智多星”。

　　我們對書其實(shí)不是物質(zhì)上的要求，更是精神上的一大需求。有人不愛看書，所以他只滿足在物質(zhì)上。但是有的人愛讀書，他可能不是物質(zhì)上的王者，但他是精神上的不朽的一大王者，他贏了！

　　我終于明白了作者為什么把書比作為長生果了，書雖然不是物質(zhì)上的“長生果”，但它是精神上一個永不滅的火苗兒，是永存的一種精神。

　　讀《我的長生果》有感篇10

　　3月7日這天是星期五，我們學(xué)了一篇課文。這篇課文是《我的長生果》，里面主要寫一個小女孩小時后是怎樣讀書的，還教我們怎么寫作文。

　　寫作文要寫的與眾不同才好，要多看書才能寫出好作文，還講了在中學(xué)得到的榮譽(yù)，作者是個非常喜歡讀書的人，她的家鄉(xiāng)解放了以后，她以粗識文字，知道讀書，她的家鄉(xiāng)有個小圖書館，她幾個月就把這里的書全看完了。還寫小學(xué)時老師讓寫一篇作文是《秋天來了》全班同學(xué)都千篇一律的寫：秋天來了，樹葉一片片落下來……而作者的寫法：秋天來了，秋天象個仙女一樣……老師夸了她，主要是告訴我們寫作文要寫與眾不同才好.

　　從今以后我也要象作者一樣好好讀書，把作文寫得與眾不同。

　　讀《我的長生果》有感篇11

　　《我的"長生果"》這篇課文主要講了作者小時候與讀書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。

　　目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最終一段，我想起了自我——一二年級，雖然不用寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開書。過了幾天，我被教師表揚(yáng)句子寫得生動，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因?yàn)楹芏嗪迷~好句我都是從書上摘下來的。

　　三年級，我開始嘗試不依靠書，自已動筆寫作。當(dāng)再次被表揚(yáng)時，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自我的想法，自已的體會，自我的辛勤勞動的結(jié)果。當(dāng)時還不太明白為什么會這么歡樂，讀了這篇課文后，我才明白，還是要有真情實(shí)感才好！

　　讀了《我的"長生果"》，我感受頗深。它教會了我書籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好！如果中缺少了真情實(shí)感，即使再多華麗的語句，也可是是別人的東西。不僅僅在中，在生活中，在處事中，我們也要做實(shí)事求是的人。無論做什么事，都要靠自我的真本領(lǐng)，僅有自我用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真正有價值的東西！

　　"真情實(shí)意。"我喃喃自語，細(xì)細(xì)地體會著這個詞。

　　讀《我的長生果》有感篇12

　　今日，我們復(fù)習(xí)了由作者葉文玲所寫的一篇文章——《我的“長生果”》。這篇作文主要描述了作者小時候閱讀各類書籍和寫作等事情。

　　作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片，這些小畫片是每盒香煙里的附贈物，上頭印著“水滸”“三國”的故事。剛開始作者看得津津有味，可天長日久，就感到?jīng)]興趣了。

　　然后，作者又看到了幾本真正的連環(huán)畫，于是，只要作者手中已有了書，就忘了吃忘了睡。

　　漸漸地，連環(huán)畫一類的已經(jīng)不能滿足作者的欲望了。于是作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”----小鎮(zhèn)的文化站里有幾百冊圖書。作者只用了幾個月的功夫，就閱讀了那里的所有文藝書籍�？上攵髡叩拈喿x量是多么的大啊!

　　最終，學(xué)校那豐富的書又像磁石一樣吸引著作者，作者把所有的課余時間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說上。慢慢的，作者養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，并且還增強(qiáng)了作者的記憶力和理解力。

　　今日，復(fù)習(xí)了這篇文章，我深受啟發(fā)：要想寫好文章，就要讀好書、博覽群書，構(gòu)思也要別出心裁，并且必須用自我的真實(shí)情感來寫作文，這樣才能寫出好文章。

　　讀《我的長生果》有感篇13

　　我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》后，感觸很深。作者用優(yōu)美的句子，流暢的語言，豐富的詞匯，給我展現(xiàn)了一個小女孩渴望讀書的畫面。

　　作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開始轉(zhuǎn)變，可從小畫片到連環(huán)畫再到文藝書籍或大部頭小說，無不顯示作者對書的熱愛。之后，作者又述說了少年時代讀書時學(xué)以致用，在作文上悟出的兩個道理，這讓我感到如文中所說“少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁”，我也真正感受到，書，是人類禮貌的長生果。

　　我也愛書，也是一只“小書蟲”了，可我就不愿像作者那樣做筆記，我認(rèn)為把書“裝”在腦子里就能夠了。俗話說得好，好記性不如爛筆頭，是啊，再好的記性也會忘記一些事情，所以才要看看閱讀筆記，“刷新”一下，才不會把書中的東西忘卻。我也要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，讓筆記成為我的一座寶庫。

　　書，能在在何時何地把你帶進(jìn)知識的海洋;書，能在在何時何地帶你領(lǐng)略人生的真諦;書，能在在何時何地讓你感受愛的奇跡。

　　讀《我的長生果》有感篇14

　　今日，我們學(xué)了一篇課文。這篇課文是《我的長生果》，里面主要寫一個小女孩小時后是怎樣讀書的，還教我們怎樣寫作文。

　　寫作文要寫的與眾不一樣才好，要多看書才能寫出好作文，還講了在中學(xué)得到的榮譽(yù)，作者是個十分喜歡讀書的人，她的家鄉(xiāng)解放了以后，她以粗識文字，明白讀書，她的家鄉(xiāng)有個小圖書館，她幾個月就把那里的書全看完了。還寫小學(xué)時教師讓寫一篇作文是《秋天來了》全班同學(xué)都千篇一律的寫：秋天來了，樹葉一片片落下來……而作者的寫法：秋天來了，秋天象個仙女一樣……教師夸了她，主要是告訴我們寫作文要寫與眾不一樣才好.

　　從今以后我也要象作者一樣好好讀書，把作文寫得與眾不一樣。

　　讀《我的長生果》有感篇15

　　前段時間，我們學(xué)習(xí)了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

　　課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明了自我讀書的特有感受也及讀書對自我生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長生果”。

　　讀了這篇課文后，我也認(rèn)識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，教師讓我們寫一篇關(guān)于假期中歡樂的事方面的作文，這時，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢歡樂的事，，作文中，我很多運(yùn)用了平時積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭……之后，這篇作文得到了教師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸明白這件事后，也對我說：平時只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。

　　是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類提高的階梯；書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峰，從此刻起就要做到多讀書，讓自我從小就成為愛學(xué)習(xí)的人，將來就必須能實(shí)現(xiàn)自我遠(yuǎn)大的夢想！

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