讀《橋下一家人》有感
讀《橋下一家人》有感1
在這個酷暑炎炎的夏日，我又一次的從書柜中拿出我心愛的國際大獎小說——《橋下一家人》。
這本書講述的是一個令人感動的故事：在巴黎，有一個上了年紀(jì)的流浪漢，他叫做阿曼德，住在大橋底下。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的棲身之處被三個孩子，一只小狗占領(lǐng)了——這是一家也在流浪的人，流浪漢對這家人怨聲連連，稱呼孩子們?yōu)椤靶“烁纭�，一點(diǎn)也不喜歡他們。但是在后來的接觸之中，慢慢地改變了自己的態(tài)度，而那三個孩子早已將阿曼德當(dāng)成是自己最親的爺爺了。與此同時，他為了實現(xiàn)孩子們的愿望，與孩子們的母親一起共同支撐起了這個家。
這本書讓我明白了人與人從彼此戒備到了解，再到坦誠相待；相互間的扶持、幫助也可以使貧窮變得不再可怕，希望漸漸清晰，這也讓我明白了貧窮、疾苦也是可以與詩意、幸福共存的。小小的蘇西又讓我懂得了一點(diǎn)道理：貧窮與苦難是不會把孩子純真通透的心弄污的，孩子們的心依舊會如往昔般晶瑩、剔透。
讀完這本書，濃濃的溫暖不禁涌上心頭：浪漫、溫情、希望，這些在我們身邊無處不在，只是因為過路匆匆，從不曾有人去看過、想過，只是因為人們跨越不了那道橫溝，但是卻令人傷心的愚鈍的嘲笑著，覺得這一切都是不存在的。其實，只要我們撤去心里的設(shè)防，敞開心胸，你就能感受到那股濃濃的暖意；所以，請去多看看身邊那充滿希望的故事，相信你也一定會想我一般心有所感！
讀《橋下一家人》有感2
在這個漫長的暑假，我沒有感到一絲的寂寞，因為整個假期我都能與書為友，在一篇篇優(yōu)秀的作品中，汲取著營養(yǎng)，感受著文字所帶來的強(qiáng)烈震撼。
這個假期，我認(rèn)識了一位與眾不同的老人——《橋下一家人》中的阿曼德爺爺。
在法國巴黎的某個橋下，住著一個上了年紀(jì)的流浪漢，名叫阿曼德。他不喜歡工作，更受不了孩子。因為他害怕一顆善良的心被機(jī)靈的小家伙們偷走。可有一天，在他的地盤來了不速之客——三個無家可歸的流浪孩子。阿曼德的善良和熱情竟然被激發(fā)了，不但把自己的地方讓給了孩子，而且想法設(shè)法地為他們找吃的，無論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，儼然成了孩子們最親最愛的爺爺，一家人就這樣相親相愛地住在一起……
沒有高樓大廈卻相親相愛；沒有山珍海味，卻彼此尊重與理解，那是一份沒有距離的愛。
而在咱家，似乎也天天演繹著這樣暖暖的故事。
自從家里同時添了弟弟妹妹以后，什么都亂了，客廳里總有一大堆零散雜亂的玩具，廚房里的鍋碗瓢盆總是找不到自己的家，最苦的便是咱媽了，每天都是那么疲憊，憔悴的面神總讓我們心疼，忙完了這個，又要忙著那個，不是妹妹哭了，就是弟弟哭了，這兩個小家伙一鬧，媽媽就沒好日子過了。
看著家里每天都“遭殃”，爸爸于心不忍，經(jīng)過多次家庭協(xié)商，決定招聘兩位保姆，為媽媽分憂解難。
那天傍晚我回到家，發(fā)現(xiàn)家里來了兩位不速之客，可能是來吧，她們顯得有些拘謹(jǐn)，雙手不停地搓著衣角，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說著：“你就是老板娘的大女兒寧寧吧！放學(xué)了？肚子餓不餓？阿姨給你做飯去？
好家伙，這么快就套近乎了！我不以為然地答道：“你們是我家的保姆？你們叫什么名字呀？”
“寧寧，不許這么沒禮貌，以后你只要叫阿姨便是了！”媽媽不知從哪里冒了出來，對我一番教育。
“不就是花錢雇來的保姆嗎？還是阿姨呢？”我小聲嘀咕著。沒辦法，母命難違，我只得輕輕地叫了一聲：“阿姨好！”那聲音恐怕只有蚊子才能聽得到吧！
就這樣，這兩位阿姨算是正式加入了我們家，成為家庭一員了，屈指算算，現(xiàn)在咱家也算是大戶人家了，總共有七口人。
在彼此間的聊天中，我知道兩個阿姨都是安徽黃山人。其中一個剪著短發(fā)，臉黑黝黝的，說起話來嗓門挺大；另一個則燙著卷發(fā)，年紀(jì)要輕一些，說話也溫和些。因為是同村人，她們私底下就用家鄉(xiāng)話說話，嘰哩哇啦的'，但偶爾也能聽懂一兩句。
由于阿姨的勤快，我們家什么都變了，地板總是亮得發(fā)光，廚房里總藏著好吃的，陽臺上窗明幾凈，就連洗過的衣服也似乎格外清香。
阿姨們很忙，平時既要做家務(wù)又要照顧我們家的寶寶。而對于寶寶們，她們就仿佛是自己的孩子那般疼愛。
星期天，如果有空的時候，阿姨也會和我玩撲克小游戲，那是她們家鄉(xiāng)的玩法，一種叫“鉤魚子”、一種叫“修馬路”，在阿姨的指點(diǎn)下，我很快就學(xué)會了，有時候還能贏過她們呢，阿姨還夸我聰明，是塊讀書的料。玩到盡興時，我們?nèi)司蜁笮ζ饋�，那時候感覺真好，就像是一家人。
而我們也早把她們當(dāng)作了自己人，家里有好吃的一起分享；媽媽還經(jīng)常給她們買新衣服；去飯店吃飯了，阿姨們也一同前往；過年了，爸爸還給她們每人壓歲錢呢！我們就這樣其樂融融地相處著。我們彼此間都用一顆真心在對待，互相理解，互相關(guān)愛，沒有距離，沒有隔閡。
就像《橋下一家人》所描寫的那樣，用善良打動對方，用真誠呵護(hù)對方，讓彼此成為相親相愛的一家。
讀《橋下一家人》有感3
在今年寒假，我讀了好多書，其中，印象最深的是《橋下一家人》這本書。
大家都知道，流浪人員一般都會放棄，有時不努力工作，從而最后去乞討。但《橋下一家人》中的主人公，卻沒有放棄生活。說中講述一天一個流浪漢回到了自己居住的地方時，發(fā)現(xiàn)了2個女孩，一個男孩和一條狗。剛開始他們十分陌生，后來變得熟悉起來，還認(rèn)識了他們的媽媽。一天，流浪漢為了幫助他們躲避警察，躲到了廢墟里，3個孩子叫他爺爺。而他們的媽媽卻十分傷心，因為她知道他們不是真正的流浪人員。爺爺為了給孩子們一個好的環(huán)境，便努力找工作。孩子的媽媽也幫助流浪漢洗凈衣服。終于流浪漢在一家店了找到了工作，雖然工資不高，但為了孩子還是最后同意了這樣的工作。在他回去的時候，他昂著頭，挺起胸，因為他知道他再也不是流浪人員了。
這本書告訴我們：人生難免會有坎坷，但只要自己努力，不怕困難，用樂觀的心態(tài)去面對坎坷，就沒有什么過不的！
讀《橋下一家人》有感4
在這個暑假里,我讀了一些精彩的好書。其中有一本叫《橋下一家人》的書，令我非常感動。
《橋下一家人》是美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的作品。主要內(nèi)容是講，在巴黎生活著一個上了年紀(jì)的流浪漢，名叫阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的住處。一天傍晚，正當(dāng)他回到橋下的住處時，發(fā)現(xiàn)三個小孩和一只小狗占了他的地盤。他開始是又驚訝又生氣，有了要趕走他們的念頭。后來,在和孩子們的接觸中,阿曼德漸漸改變了自己的態(tài)度,甚至替孩子們的媽媽在白天照顧孩子們。而這三個孩子早已把阿曼德當(dāng)成自己的親爺爺了。阿曼德自從與三個孩子接觸之后,知道孩子們最渴望的就是有一個溫暖的家。為了這三個孩子,阿曼德振作起來,決定不再以流浪.乞討為生。他以嶄新的面貌找到了一份適合自己的工作,并且給三個孩子找到了一個舒適的家。阿曼德將和孩子們的媽媽一起支撐起這個溫暖的家。
讀完了這本書,我想:如果人人都有一顆善良的心,這個世界將會變得更加的美好。三個孩子就是因為有著一顆善良、友好的心,最后才會得到阿曼德的理解與幫助。本來,阿曼德發(fā)現(xiàn)他們占了自己的地盤,是非常生氣的。但當(dāng)他準(zhǔn)備離開時,其中一個小女孩跑過來抓住他的袖口,懇求道:“請別急著走,我們會把你當(dāng)做我們的爺爺�！庇谑�,阿曼德雖然嘴上在抱怨,但還是打開了行李。這就說明孩子們對阿曼德是友好真誠的,阿曼德才被深深地打動了,變成了他舍不得離開這三個心地善良的孩子。
讀了這本書，我不由得想到平時在班里和同學(xué)相處的事。在班里我是副班長,也是語文組長和值日生,所以經(jīng)常要協(xié)助老師管理班里的同學(xué)。一開始,我認(rèn)為那些紀(jì)律不太好的同學(xué),只是普通學(xué)生,而我是班干部,我有權(quán)力命令他們遵守紀(jì)律,而他們也得服從我的管理。所以,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不遵守紀(jì)律時,我就瞪起我本來就大的大眼睛,大聲地批評。如果他們還不改正，我便報告給老師，讓老師批評他們、懲罰他們。可是，等再次輪到我值日時，那些同學(xué)不僅依然不守紀(jì)律，還故意更調(diào)皮了。我氣得連班干部都不想當(dāng)了。這時，我的腦海里浮出了一個問號：“為什么大家都聽班長林俏的話，甚至愿意接受她的批評？”我?guī)е鴨栴}回家問媽媽，因為媽媽也在學(xué)校里當(dāng)班主任。媽媽很快就回答了我的問題：“因為林俏臉上總掛著笑容，說話輕聲細(xì)語，友善待人，別人當(dāng)然愿意聽她的啦！”聽了媽媽的話，我想：我也該改改我的壞脾氣，友善地對待同學(xué)們，使他們尊重我。從那以后，如果發(fā)現(xiàn)有不守紀(jì)律的同學(xué)，我就走過去輕輕地敲敲他的書桌。如果他改正了，我就獎給他一張貼紙。慢慢地,我也成了受同學(xué)們歡迎的班干部了。
現(xiàn)在，我讀了《橋下一家人》這本書，使我更加認(rèn)識到自己原來的錯誤，我明白了：一個人如果擁有一顆善良、友好的心,關(guān)心別人、尊重別人,就會得到別人的尊重、理解與信任。如果對人粗暴無禮，不僅得不到別人的尊重、理解與信任,還可能會失去原來的好朋友。
《橋下一家人》這本書給了我啟發(fā)，讓我的人生道路更加寬廣。我永遠(yuǎn)喜愛這本書。
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