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讀《今天我是升旗手》有感（精選36篇）
當閱讀完一本名著后，你有什么領悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《今天我是升旗手》有感（精選36篇），歡迎閱讀與收藏。
讀《今天我是升旗手》有感 篇1
一本好書，往往會讓人愛不釋手。暑假里，我讀了很多好書，其中，黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，給我印象最深。
這本書的主人公叫肖曉，他出身于軍人家庭，崇拜英雄，奇思妙想，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回升旗手。盡管由于種種原因，愿望總不能實現，但是他沒有放棄努力。他坦誠地幫助“學習尖子”林茜茜；和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊；熱心對待“追星族”祝小娜；幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
在我周圍也有像肖曉一樣品學兼優(yōu)、樂于助人的好學生。比如我們班的李承翰和周子賢，他們都很聰明，善于動腦、勤于思考，別人遇上麻煩事，他們便會熱心地去幫助。有一次，我美術課上沒有靈感，不知道該怎么畫、畫什么，李承翰告訴我可以在封面上畫一條蟒蛇，背景畫一片叢林，標題就寫《巨蟒叢林》；還有一次，我的作業(yè)遇到了一點難題，便去請教周子賢，他熱心地給我講解題思路以及如何舉一反三……
我們班也有像林茜茜一樣的尖子生：于馨博、凌菲菲、楊靖涵、李承翰……他們的成績十分優(yōu)秀，別人遇到難題時，他們也會耐心教導。
書里還有一個情節(jié)很有意思，肖曉想去北京天安門看升旗儀式，竟然一個人坐火車去了，也太大膽了！我想起二年級暑假，媽媽帶我去天安門廣場看升旗儀式，由于下大雨，升旗的`士兵們都被淋得渾身濕透了，但動作有力、神情堅定。當《國歌》聲響起，五星紅旗冉冉升起時，廣場上所有人都很激動，我也肅然起敬，至今記憶猶新。
這本書故事生動、情節(jié)曲折，很吸引人。讀完后，我也受到了啟發(fā)，要像肖曉一樣品學兼優(yōu)，敢于承擔責任，養(yǎng)成自覺良好的習慣，更加尊敬長輩。如果有一天，我也能當上升旗手，那真是一輩子難忘的經歷�。∥視蛑@個目標努力的！
讀《今天我是升旗手》有感 篇2
暑假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書。
這本書的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飛了》《飄來的狗兒》《親親我的媽媽》《遙遠的`風鈴》《小船，小船》《你是我的寶貝》等。
這本書講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個鉛筆盒那么大的錢包，小店老板看見了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬六千八百元錢。肖曉一時驚訝的說不出話來。校長為了獎勵肖曉，決定下個星期一讓六年級四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習升旗的動作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準備在全市范圍內確認一批重點小學，所以校長準備把升旗搞得更隆重一點，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當肖曉聽到這個消息后，便轉身回座位，側身朝著墻壁，不準備再做任何申辯。
不過到升旗的時候，肖曉還是會恢復了他的英雄氣概，領隊去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時候，肖曉自覺的走上升旗臺，去幫助她。肖曉果然是同學們心目中的英雄�。�
后來肖曉自告奮勇地去幫助希望小學的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車和他們一起去北京玩。我想：原來肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂的人啊！
于是校長讓肖曉在星期一擔任升旗手，這時肖曉顯然沒有上次激動，我很奇怪。升旗時刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來到了旗桿下，并且在國歌放完時的最后一個音將國旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書，我更喜歡這個叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
讀《今天我是升旗手》有感 篇3
我想，每一個人的心中都會有一個理想或愿望，既然有了這個美好的心愿，我們就得努力地去實現它，不輕言放棄。
《今天我是升旗手》中的主人公肖曉就是這樣的一個人。
肖曉出身于軍人家庭，他是一個崇拜英雄，視榮譽為生命的男孩子。他心中有一個愿望：當一回學校的'升旗手�？伤恢睕]能實現自己的愿望，機會一次又一次與他擦肩而過。理想仿佛近在咫尺卻又那般遙遠，但他并沒有放棄努力。他幫助“學習尖子”林茜茜戰(zhàn)勝可惡的病魔，和包郝、馬馭等同學智擒捉猴賊，讓“追星族”祝小娜重新回到了家，和希望小學的孩子們度過美好時光……終于，在臨近小學畢業(yè)時，肖曉看著自己親手升起的五星紅旗，激動得都要跳起來了。五年來的夢想呀，今日圓了！
其實，每個人的身上都有肖曉的影子，就像我。我從小體弱，動不動就感冒發(fā)燒，因此我特別想擁有一個強健的體魄。于是，我趁沒生病時天天鍛煉身體。早晨，當天空泛起魚肚白，我沐浴著晨風，開開心心地騎著單車繞著廣場，一圈又一圈。接著，我將車騎到一個僻靜的角落，躍下車，對著那棵加拿利海藻樹開始跳繩。跳了一半，我就感到體力不支了，“呼哈呼哈”喘粗氣，幾乎快想要停下來了。一抬頭，我又看到了這棵海藻樹，它那弧形的巨大葉片輕輕搖擺著，像是在鼓勵我接著跳。我也不知哪來的精神，咬著牙繼續(xù)跳。幾個月過后，我不僅長高了，而且變得更健壯了。哈哈，這都是堅持不懈的功勞。
既然肖曉可以為了一個目標而奮斗，并不斷地去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？所以，讓我們向理想邁開腳步，勇敢地去追求它吧！
讀《今天我是升旗手》有感 篇4
今天我再一次讀了黃蓓佳的《今天我是升旗手》，這是我百看不厭的書。
肖曉出身軍人家庭，正直、善良、熱情、奔放，見義勇為、有智慧，遇事鎮(zhèn)定自若。
他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：就是當一回學校的升旗手。但愿望總是得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜、包郝和馬奴等同學，智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起來一面鮮艷的五星紅旗。
這個故事告訴我們：只要有夢想去努力拼搏，這夢想一定會實現。就怕你不去努力。在生活中，我們還應該向肖曉學習，學做會堅持的人，擁有一顆堅持的心。在自己的身邊，你往往有注意不到的人，其實他在遇到困難，挫折都在不斷的努力、堅持、拼搏，比如：我們班的錢小園，他原來英語是他的`弱項，但是這學期錢小園明顯比以前認真、努力。所以他現在老師上到哪里他就會讀到哪里，這是我們要學的榜樣之一。
在運動會中，跑步比賽很費體力�？墒沁\動員連幾千幾萬米都能堅持。這一定是我們必定要學習的榜樣，每一次成功都是需要汗水、勞動去付出。沒有白拿的。
班上還有一位同學叫徐子鶯，她成績很不理想，老師布置的作業(yè)她都在努力寫，爭取能把作業(yè)給交上去，即使會錯許多。徐子鶯的所作所為是我們應該學習的。
俗話說，堅持就是勝利，堅持就是成功。努力是成功的條件；堅持是勝利的道路；拼搏是實現夢想的唯一路徑。
當然，現在我明白了努力、堅持、拼搏并不能去抵押許多實現夢想的條件，還有等待，等待是讓我們學會等著，肖曉就是學會等待，他在等待中實現了自己做夢都想要的愿望。并要多多參加校內校外的活動，讓別人都很崇拜你，要遵守校規(guī)。
最后，我的心里泛起了一絲啟示，要記住關鍵詞，記住了你就會成功，就會取得勝利，肖曉是我們的好榜樣，希望大家能向肖曉學習。
讀《今天我是升旗手》有感 篇5
《今天我是升旗手》是著名作家黃蓓佳的作品，這本書寫的是陽光男孩肖曉的為了想當學校的升旗手而不懈努力的過程。
書中寫的是，小學六年級的肖曉的夢想是當一名升旗手，在小學結束之前在學校里升一次國旗�？墒窃诎嗬锼歉卑嚅L，在為學習“鞠躬盡瘁、死而后已”的張茜茜面前他永遠都屈居第二，所以與當升旗手總有一點距離，導致他一直無法實現愿望。一次，他偶然撿了一筆巨款，還救了一條人命，終于輪到他當升旗手了，可誰想領導來了歌“突然襲擊”，升旗手換成了張茜茜！肖曉為此大受挫折。但是卻更加激勵了他爭取升旗手的.動力。
在以后的生活中，肖曉通過作文比賽風波，助茜行動、獨自去北京看升國旗時間、偷獵者時間、名片風波、存折風波、《愛鳥報》得獎，小狗奇遇記、贊助青山希望小學等事件，終于在他小學畢業(yè)之前實現了自己的夢想——成為了一名真正的升旗手！
通過《今天我是升旗手》這本書，我從主人公身肖曉身上看到了很多優(yōu)秀的品質：誠實、勇敢、有愛心、同情心，樂于助人，有集體榮譽感，更讓我感動的是他為自己的夢想不懈努力，永不止步的精神！
生活中，我們每個人都會有夢想，看了這本書，我想告訴大家的是：為了我們的夢想，開始努力吧，只要你不放棄，夢想就一定會實現，就會創(chuàng)造奇跡！
讀《今天我是升旗手》有感 篇6
今天，我是第八次合上了這本我百看不厭的書—《今天我是升旗手》。
這本書里的主人公是一名十分想當升旗手的六年級學生肖嘵。
肖嘵不能抗擊得了當升旗手的誘惑。在全校上千名師生羨慕的目光里，將一面鮮艷的國旗送上旗桿，那種滿足、興奮和陶醉是任何物質獎勵都無法替代的。而肖嘵就是這樣一個崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩子。
但是這個升旗手的機會并不是每個人都可以得到的，到肖嘵這一班的`時候，升旗手卻不是肖嘵，而是他們班的班長。
一個偶然的機會讓肖嘵得到了這個升旗手的機會，可是就在升旗的那天早上，升旗手卻臨時換人了。
終于在六年級將要畢業(yè)的時候，幸運降到了肖嘵的身上。他終于夢寐以求的將鮮艷的五星紅旗升到了離太陽最近的的地方。
肖嘵多么優(yōu)秀，他得敢作敢為不得不讓我佩服。我也要向這一個懷有英雄夢想的孩子肖嘵學習。
讀《今天我是升旗手》有感 篇7
黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書，令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個軍人家庭，是一位勇敢、學習好、樂于助人的好學生。他心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，可總也實現不了，但他始終沒有放棄努力，終于在快要小學畢業(yè)時，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。小學三年級的學生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是副班長，沒戲。
四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，肖曉說出實情，失去了升旗的機會。
升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動作，花費了許多心血�？捎赂业卣玖似饋怼麤]有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結班上所有的同學，林茜茜搶走了肖曉升旗的`機會，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學習尖子”的她，讓她變得開朗活潑，和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事……當他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個愿望，但他卻能為了這個小小的愿望堅持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想，有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。
有一次奧數班的一位同學獲得奧林匹克數學競賽二等獎的好成績，而她又和我有過口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的'話我一天能拿十個獎，你信不？”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎，她就和我道歉，而最后我卻沒有收到她的道歉，因為我根本沒有去努力過，所以我沒有成功收到她的道歉。
同學們，雖然肖曉的理想并不遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
讀《今天我是升旗手》有感 篇8
本300多頁厚的書，端端正正地被我捧著，我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛不釋手的書——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉，他很渴望有一次升旗機會，每個班級一次，輪著來，可不是每個同學都有機會的，肖曉五年級時生病錯過了一次，第二次好不容易等上了，卻因為種種原因而換上了林茜茜，于是肖曉為了能升旗，他便幫助別人，團結同學們，智抓“偷猴賊”等等。他終于有機會當升旗手了，讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個聰明勇敢的六年級小男孩，肖曉的故事。他的愿望是當一名光榮的升旗手，并長大后去天安門國旗班當升旗手。可是在他的小學生涯中，卻沒有實現過這個愿望。好不容易在撿到10萬元，并交還愿主后，被表揚，得到了機會，卻又因領導視察，讓一個奧數尖子搶了先，自己錯過了來之不易的機會。這本書中還插敘了肖曉生活中的其它故事，如：抓住偷猴子賣的小偷，幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學習的魔爪，帶她去呼吸新鮮空氣……經過不懈努力，他終于在畢業(yè)之際當上了升旗手。
這么一個小男孩的.心愿，就上當上光榮的升旗手，親手升上鮮艷的五星紅旗，多么平凡而又遠大的志向呀！
肖曉，一個機智而又善良的孩子。他會想辦法，會出主意；他熱愛集體，愛交朋友，樂于助人；他重情重義，活潑開朗，性格外向。他雖然是一個平凡的孩子，但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天，帶著自己幾百元壓歲錢，去夢寐以求的北京看升旗儀式，他碰到從鄉(xiāng)下來北京做節(jié)目的鄉(xiāng)下孩子，熱心幫助他們學習“城市文化”。他就是肖曉，一個普通的男孩，他的聰明勇敢堅強，和他遇到的一切一切，都令人佩服，更令人羨慕，但這也是通過他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后，我若有所思。一個成績平平的小男孩，能做出那么多驚人之舉，并擁有一顆愛國的熱血之心，真是難得，我們難道不該向他學學嗎？我們正好與肖曉同齡，雖然我們都像他那樣，在生活中并沒有干出什么轟轟烈烈的大事，但我們都可以從身邊的小事做起，慢慢地感染身邊的人，讓越來越多的人學習這種精神。這樣，我們的社會將變得越來越美好，我們的民族將變得越來越強大！
多好的一本書，告訴我們一個個道理，吸引著我們，讓我們變得越來越愛讀書！我愛讀書，愛書中的人物，但更愛書中給我們講述的道理！
讀了這本書，我感悟了許多，主人公肖曉，何嘗不是一些人的影子呢！很多人為了博取機會，做出許多努力，卻常常得不到，或許很多人選擇放棄。可肖曉不會，他努力做好，幫助別人，學習“雷鋒精神”不怕輸，也許機會就在眼前，最重要是永不言敗，永不放棄，才能成功，我們要向肖曉學習，不能輕易放棄，我們的人生才會更精彩！
讀《今天我是升旗手》有感 篇9
有一種精神，在我身處黑暗時送來一縷光明，它，是勇敢；有一本書，在我身處困境時給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。
這本書寫了一個叫肖曉的六年級學生，住在南京。他出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠大的理想和奇思妙想，品學兼優(yōu)。他有一個愿望，就是當一次升旗手。盡管因為種種原因，愿望總是不能實現，但他還是不停地努力著。經過幾個月的努力，終于，在小學快畢業(yè)時，他升起了那鮮艷的'五星紅旗。
我最喜歡的人物是肖曉。他是一個拾金不昧的人。當他在小店里撿到一個裝著巨額大款的錢包時，他和貪心老板爭論不休，最終拿走了錢包，沒讓它落在這個貪財老板的手里。他回家后急忙撥打“110”，在第一時刻送到了奄奄一息的主人。他是一個關心同學的人。當同桌——祝小娜為了得到著名歌星關懷的簽名，在雨雪交加的一天，在關懷家門前蹲了一天，要不是肖曉給她送衣送飯，再給她媽媽寫了張紙條塞在她家門縫里，報告小娜的情況，她們倆就一個被凍死，一個自殺了。他還是一個勇敢的人。他和包郝、馬一起抓三個偷猴賊；坦誠地幫助在死亡線外徘徊的林茜茜，自己一人去北京，幫助希望小學舉行“手拉手”實踐活動，還認識了男孩懷娃和小狗孩孩……
最令我感動的是在肖曉把聯防隊員叫來，在東山公園里和三個偷猴賊做殊死搏斗的場景�！鞍贪]頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個賊打了好一會兒，終于把他們制服了。這表現出了肖曉一行人的勇敢和機智。
在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機敏，受到挫折不氣餒。這時，我想對肖曉說：“你真勇敢！”
讀《今天我是升旗手》有感 篇10
就在不久的這幾天，我讀了一本兒童小說——《今天我是升旗手》，這可是我最喜歡的書哦。因此，感觸很深。其中，我非常地敬佩書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
肖曉身于軍人家庭，三歲那年，他母親因病去世。他的父親是個海軍，常居海外，很少回家來看望肖曉，他缺少的就是爸爸媽媽對他的愛。肖曉一直和爺爺、奶奶在一起生活。但是，肖曉卻從不為這事而感到自卑自棄。是一個多么堅強的`孩子��！肖曉有男子漢的氣概，軍人的風度。他在學校里，刻苦學習，是班里的榜樣；平時，他很開朗，常常關心集體，幫助有困難的同學。因此得到了許多同學及老師的信任。
肖曉是個好孩子也是一名優(yōu)秀的少先隊員，待人熱情，他們班的有些同學卻不像他那樣，一直很冷漠，感覺盛氣凌人。如肖曉班上的林茜茜，她也是出身于單親家庭，她一直和媽媽生活。所以，她只關心自己的功課成績，對班級的事不聞不問，一無所知；班級的活動也不積極參加，若無其事。在班上，一直很冷傲孤僻。每個人都有各種的遭遇，但我們要像肖曉一樣堅強，微笑地面對生活中遇到的種種困難。只要笑一笑，沒什么事情過不了！不正是這樣嗎？
肖曉十分崇拜英雄，他心中一直有一個偉大的夢想：當一回學校的升旗手。為了這個夢想，他費盡心機為班級做貢獻，奇想迭出。有一次他撿了5萬元，他如實上交，不貪污，不吝嗇；他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝，馬奴等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜等做了許多好事。校長還多次在全校面前夸獎過他呢！還說要以肖曉為榜樣，向他學習雷鋒精神。但也曾做了一些錯事。肖曉帶著這個夢想，一天天懂事，終于，他在小學畢業(yè)時當上了學校升旗手，完成了他的夢想。
我的夢想也和肖曉一樣是在小學畢業(yè)時，當我們學校最最光榮的升旗手。一起瞻仰鮮艷的五星紅旗······
升旗手是多么崇高的稱號，多么光榮而又充滿意義的一件事啊！
我想了許多，我認為如果你想去實現自己的夢想，你必須不斷的去努力，不斷的去完善自己的夢想，得堅持不懈。
讀《今天我是升旗手》有感 篇11
“升旗手”，也許在有的人心中，只是把國旗升到旗桿頂端，但是，在孩子的心目中，這個稱號你知道有多重要嗎？在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，我被書中的人物情節(jié)深深地吸引了。
《今天我是升旗手》主要寫了一個名叫肖曉的小學生，他是東海艦隊的一位驅逐艦艦長的兒子。也是一個熱情大方、機智勇敢、充滿愛心和正義感的孩子，他崇尚英雄、視榮譽為生命。從一年級起，他就期盼著能夠當一次升旗手，能夠有機會親手升起一面國旗，為此他一直在不懈地努力著�？墒牵\似乎總是在和他開玩笑，很多次機會就在不遠處，甚至幸運已經降臨到了他的頭上，然而，每一次又都陰差陽錯地與他擦肩而過。但他沒有放棄努力，做了許多好事：因為拾了里面有五萬六千八百元的一個錢包，而救了一個人的'性命；因為一個同學生病了，肖曉和他的伙伴不顧辛苦地收集舊書、舊雜志去賣，然后把他們的收獲——六百三十二元交給那位生病同學——林茜茜的母親，想給生病林茜茜一個好點的環(huán)境；還有一次，他和祝小娜、馬馭、大楊陽、包郝、小楊陽、林茜茜在森林公園一起智抓了偷猴的農民，班主任給肖曉了一次當升旗手的機會，可他拒絕了，還說：“如果升旗，就讓我們7人一起升！”為了朋友，他能失去這樣一個讓他夢寐以求的機會，肖曉是一個多么團結友愛的人啊！我們應該要學習他！在學期末，肖曉與他的伙伴們又積極參加手拉手活動，并與希望小學的學生“懷娃”成為了朋友。功夫不費有心人，終于，肖曉在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
看了《今天我是升旗手》這篇文章，我仿佛看到了以前的自己，我和文中的主人公肖曉都有一個共同的愿望，共同的目標。但是最后他實現了，我卻沒有實現，說明我身上存在著一定的問題。細細回想，我待人不夠熱情，不是很勇敢，沒有像肖曉一樣寬容大度……這篇文章給了我許多啟示，我會努力用心靈的橡皮擦和自己的努力改掉這些缺點，用像肖曉一樣的努力、毅力、決心和行動使目標一點一點向自己走進，最后成為現實。
讀了這篇文章使我明白：只要我們心中有一個夢想，就應該不懈地用自己的努力去實現它。就算前幾次沒有成功也不必灰心，你有了失敗的經歷，也必然有了成功的經驗，會知道自己為什么沒有達成目標，自己有哪些不足。而且，無論遇到什么情況，都應該微笑著去面對生活。文中的肖曉出生于單親家庭，生活中又有那么多不順，而他的一顆堅強、努力的心卻感動了讀者，感動了所有人。我們現在的孩子大多都出生在一個有父母疼愛的家庭，在這樣一個溫馨的家庭中，更應該像肖曉一樣，努力去實現自己的愿望和目標，永遠微笑著去面對生活，面對生活中的風吹雨打，面對生活中的屢屢不順。
讀《今天我是升旗手》有感 篇12
在讀這本書前，我還看過黃蓓佳的《我要做個好孩子》一書，在這個假期，我打開了黃蓓佳的另一本書——《今天我是升旗手》。
肖曉出生于軍人的家庭，他正直、勇敢、坦誠、熱情，而且他一直有一個夢想，那就是升一回國旗。他為了這個夢想，一直在努力，終于在學期結束是，將國旗高高升起了……
其實肖曉本早就可以當上升旗手的，因為肖曉拾金不昧，撿到了五萬多不但還給失主，還間接救了失主一命，就是因為這次拾金不昧，校長才讓肖曉當一回升旗手，本來，肖曉做升旗手都定好了，肖曉甚至在家里模擬練習了幾次，但是，因為上級領導來學校參觀，臨時把升旗手換成了獲得奧林匹克數學競賽得了三等獎的林茜茜。肖曉也十分生氣，賭氣不去操場，但是在林茜茜失手讓風把國旗吹跑時，肖曉還是幫助林茜茜收拾了殘局。除了這件事，他還與和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，幫助了許許多多的人，積極參加“手拉手”活動……我想，肖曉在國歌聲中親手升起那五星紅旗時，一定十分興奮吧？
肖曉是一個做事一絲不茍，自尊心極強的孩子，在文中有這么一段“校服是新洗過的，并且由他的奶奶特地熨過了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的'檸檬香�！笨梢钥闯�，肖曉是有多么重視這次升旗手的機會，而另一段“肖曉猛地把頭甩了開去：‘你騙人。’他盯住梅老師。梅放解釋道：‘是這樣的……今天有點特殊情況……’‘你騙人！’肖曉的聲音大了起來，‘你宣布了今天要讓我當升旗手的！老師不應該說話不算數！’”也可以看出肖曉自尊心極強。
其實我很佩服肖曉，他拾金不昧，團結同學，幫助動物……他有一個個優(yōu)點，最終還當上了升旗手。他在為自己的夢想努力，并得到了成功，這一點是我們該學習的。
《今天我是升旗手》這本書，是一本好書，值得慢慢品味。
讀《今天我是升旗手》有感 篇13
今天，我讀了《今天我是升旗手》這本書。
書里講：“一個普通的學校，普通的班級，這就是主人公肖曉的環(huán)境。校長說：“肖曉撿了幾百萬元錢，獎勵給他一次升旗的機會�！钡�，因為林茜茜作文得了獎，所以，升旗手臨時改為林茜茜。肖曉沒有當上升旗手。但肖曉在林茜茜升旗那天，（林茜茜不會升旗）肖曉及時趕到，把國旗升了上去。我想，為什么林茜茜只是得了一次獎，而肖曉撿了幾百萬元錢，我覺得應該讓肖曉升旗，不該讓林茜茜升旗。
肖曉不光做了一件好事。另外，他還保住了動物園的兩只猴子，如果不是他，動物園就沒有猴子了。他還找到了“失蹤”的同桌祝小娜。
我還真有點佩服肖曉呢！他在一次去北京的過程中，認識了懷娃合小狗孩孩，后懷娃在和他通信的過程中，告訴肖曉，他把孩孩落在了北京，被賣面包的好心阿姨收養(yǎng)了。還給肖曉寄去了他和老師、同學在天安門照的相。
最后，梅老師告訴他，他又有了一次升旗的機會，還可以和懷娃住在一起，他非常高興。
升旗的那一天，肖曉一點也沒有緊張的'神情，而是非常嚴肅，穿的也非常干凈、整潔，直接挑不出一點毛病來。
當天晚上，他和懷娃吃了一次麥當勞，給爸爸打了一個電話，知道爸爸給他買好了船的模型，便睡覺了。他想：為什么林茜茜再升旗儀式上把他說的那么好，還一下子有感情了呢，以前她一向是個冷面人呀！
到這里這本書就結束了，肖曉學習好、品德好、言行好、勇于承認錯誤、拾金不昧，讓我非常佩服他，我的小棕狗也改名為“孩孩”了。
讀《今天我是升旗手》有感 篇14
俗話說：“書是人類力量的泉源�！笔前。瑫侨祟愔R的來源，而知識又是無邊的力量，有了知識變充滿動力。今天我要向大家推薦一本書——《今天我是升旗手》。這本書的主人公是一個堅持不懈的少年。同樣，我也是一個堅持不懈的少年！
這本書的主要內容是：主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現。他從來沒有放棄努力，在經歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學畢業(yè)的`時候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
當他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個愿望，一個小小的愿望，能使他堅持不懈、努力學習。他為了這個愿望，經常在院子里練習，非�？炭唷�
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想、有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，做又做不到，言行不一致。他會為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。這就是一個堅持不懈的人！
雖然肖曉的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。我將這本書推薦給你們，希望你們能像他一樣，做個堅持的少年！
讀《今天我是升旗手》有感 篇15
暑假里，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。這本書的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇作斗爭，對同學春天般的溫暖。他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個愿望：當回學校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當升旗手，他生病了；第二次當升旗手，他被校長退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學畢業(yè)時才如愿以償。
文章這樣描寫肖曉當升旗手：這天，他穿著一件干凈的'校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國旗，面孔微微仰著，一步步走上高臺。肖曉手腳利落地將國旗展開，白色桿套捏在手中，旗身松松的搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國旗，然后將整面旗“嘩”地甩出去。國旗在風中舒展和飄揚，卷出一團紅彤彤的火焰。國旗翻卷著，飄揚著，一點點地緩緩上升。
讀完這本書，我深受感動。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的學生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學習，做一個誠實、有責任感、正義感的人。
讀《今天我是升旗手》有感 篇16
讀了《今天我是升旗手》這本書，我認識了小主人公肖曉，他是一個懷著英雄夢想、敢做敢當、熱情、善良、不輕易放棄的人。
他為了升好紅旗，在家里做了很多遍升旗的動作，雖然第二天他沒有當上升旗手，不過他沒有放棄，最終當上了升旗手。我認為我們大家都要學習肖曉的品質和他不放棄的`精神。
讀《今天我是升旗手》有感 篇17
今天我讀了《今天我是升旗手》這本書。
主要人物是肖曉。主要講了肖曉從小就有了一個夢想，就是能在學校當一回升旗手。他為了這個夢想坦誠的對待大家，還幫助小學生并由此引發(fā)“手拉手”活動。終于，在臨近小學畢業(yè)的`時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
我認為肖曉是一個愛幫助人并且精力充沛的人。
但最主要的是，肖曉為了他的一個愿望可以付出一切努力。我以后會跟肖曉好好學習，做一個能讓身邊的伙伴快樂起來的人。
讀《今天我是升旗手》有感 篇18
主人公肖曉主勝在一個軍人家庭，他崇拜英雄、體力充沛，他有一個愿望：就是當一個升旗手，老師原本打算讓肖曉當升旗手，可因為種種原因，他沒有當上，但他不放棄希望，他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和其他同學一起智捉偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生，由此引發(fā)“手拉手活動”……，終于，在肖曉的.不懈努力下，老師終于決定讓肖曉在學期末當一次升旗手。
讀完這本書，我一定要學習主人公的樂于助人、不放棄希望和堅持不懈的好品質。
讀《今天我是升旗手》有感 篇19
今天，我將要當著全校師生的面升旗，這是對別人來說也許是光榮的，可是對我來講確實一塊壓在我心里的沉重的石頭，因為我把好幾次升旗儀式給搞砸了，為我們班丟了臉，就對此沒有多大的信心，聽到老師說明天要輪到我們班時，我心里真是十五個吊桶打水——七上八下，如果這次還是失敗，那我還怎么面對同學們哪？
早上來到學校，我心神不寧的，老是在想象著我升旗時的場面，是失敗還是成功？第一節(jié)課下課后，我更加緊張了，心跳加速，心弦繃得緊緊地，怎么也放松不下來。
我和唐曉袁一起去拿旗。來到操場，我先把旗桿上的線理好，認準其中有結的一根，把旗套上去，陳士杰幫我拿著旗，穿好后，我就拿著線，隨時準備升旗，不一會兒，同學們來到了操場，我的手開始顫抖了，向個不聽話的`孩子，我暗自想：“你這不爭氣的手！什么時候抖不好，偏偏是這個時候！”這時，唐曉袁好像看出了我的心思，笑著說：“沒事的，別擔心！”我也在激勵著自己：“楊佳怡，你是最棒的！”
開始升旗儀式了，為了使自己的情緒穩(wěn)定下來，我開始假設操場上只有我一個人。隨著音樂的升騰跌宕，步步高昂，我也緊拉著繩子，控制好速度，到了離頂端還有一段距離時，我發(fā)現自己的速度慢了，說時遲，那時快，我立即把速度提高了一點，總算趕上了，不一會兒，升旗儀式圓滿成功！我開心得像個上仙下屆的星宿，當老師對我說明天依舊是我們班升旗時，我沒有以前那么緊張了，而是把升旗當成了一種快樂。
今天我是升旗手，通過這件事，我明白了一個道理——你越是不想做的事情越是多做，那么你一定會有意想不到的收獲！
讀《今天我是升旗手》有感 篇20
肖曉心中一直有個愿望，就是當一回學校的升旗手！但是肖曉在班里是副班長，只有正班長才有做升旗手的資格，愿望總是實現不了，但是肖曉始終沒有放棄努力，為了實現當一回升旗手的愿望，他一直努力著，坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，樂心對待祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……
最后，肖曉的付出有了回報，終于在臨近小學畢業(yè)時，他懷著激動澎湃的心情親手升起了那面盼望已久、顏色鮮艷的五星紅旗！讀了這篇文章后，我想了很多，終于明白了每個人都應該有自己的理想和追求，只要努力不放棄，一定會成功！和主人公相比，我不夠堅強，做事不能堅持到底，遇到困難就想打退堂鼓，以后我也要向肖曉學習，學習肖曉的'聰明機智，學習肖曉的優(yōu)良品德，更要學習肖曉的堅持不懈的精神，爭取和肖曉一樣，做一個品學兼優(yōu)的好學生！最后一定會親手升上我們學校的五星紅旗！
讀《今天我是升旗手》有感 篇21
讀完《今天我是升旗手》這本書，我深深地被“肖曉”這個陽光小男孩兒感動了。
肖曉的媽媽很早就去世了，爸爸在部隊當兵，現在是一名驅逐艦艦長。肖曉從小和爺爺奶奶一起生活，雖然父母不在身邊，但他依然每天過的開心自在！在這本書里，肖曉有許多令人感動的經歷。肖曉的夢想是做一名升旗手，他一直為此而努力。每次我讀到“他那張臉上，一雙眼睛瞪得很大很大，鼻翼張開著，鼻頭紅得發(fā)亮，豆大的淚珠不斷地從那雙睜得很大的眼睛里滾出來，撲簌簌地翻著跟頭滑落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，發(fā)出“噗”的一聲輕響。”這段話時，我的眼淚不由自主地流了出來。肖曉對升國旗是多么的向往�。】尚ｉL和老師的行為卻把肖曉那幼小的心，深深地刺痛了！當我又讀到“儀態(tài)萬方的國旗快要飄過肖曉的'頭頂，他猛然從隊伍中凌空跳起，將國旗抓在手中�！钡�'時候，我不禁佩服肖曉的機智靈活、大膽無畏！最后讀到“老師說：‘肖曉，明天全校舉行升旗儀式，校長請你當升旗手�！钡臅r候，我又替肖曉終于完成夢想感到高興。
這本書并沒有像其他書那樣普普通通的描寫人物，他寫出了一個優(yōu)秀的、敢作敢為、熱情浪漫而又奇想迭出的小男孩兒肖曉！讀了這本書我感慨萬千，真是本好書！
讀《今天我是升旗手》有感 篇22
放寒假后，我讀了一本感人的書《今天我是升旗手》。我想這本書之所以能打動我，是因為它蘊含著一個深刻的'道理：為什么肖曉能當上升旗手？那是因為他堅持不懈。在生活中，我最大的理想是當教師，第二是作家，第三是主持人。那為什么我們總是在小事上做不好？俗話真是說得好：“三天打魚，兩天曬網�！比绻覀冏鍪孪襁@樣，今天說明天做，明天說后天做，后天說大后天做……這樣越拖到后面是也就越做越糟糕。所以我們要時時刻刻記住一個詞：堅持不懈。
有人說，我想當運動員，我要在奧運會上奪得冠軍，在頒獎臺上大聲告訴世界人民，中國不再是“東亞病夫”了，中國人民站起來了！有人說，我想當宇航員，乘坐著宇宙飛船登上太空，向楊利偉叔叔一樣，能順利的登上太空，也能凱旋而歸。告訴大家，中國人也能在茫茫的太空中遨游！有人說，我想當醫(yī)生，我要治好所有的病人，讓他們擺脫病魔的折磨，讓他們從病魔的戰(zhàn)斗線上拉回來！有人說，我想當林業(yè)工作者，讓祖國大地充滿綠色……而我想當一位老師，把孩子們都教育成才，讓他們成為國之棟梁。既然我們都有美好的理想，就應該朝著理想奮斗。
“少年強則國強，少年富則國富。”讓“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”這句話伴隨我們吧！
讀《今天我是升旗手》有感 篇23
在天我《今天是升旗手》8、9、10篇中，我看到了一個優(yōu)秀的男孩——肖曉
有人說：錢這個東西，錢不是萬能的，沒有錢卻是萬萬不能的。可我認為錢雖然好，雖然人人喜愛，但錢不是萬能的，相信金錢萬能的人，往往會一切為了金錢。所以我們要端正對錢的態(tài)度，因為財富造成的貪婪人，比貪婪造成的.富人要多。肖曉班上又開始流行做存折，并想讓自己的錢成為最多的，莫桑比克曾說過：醉于酒的人會清醒，迷于財的人永遠不會清醒。我們對金錢要報于一種正確的態(tài)度慳吝人好比地獄，吞咽得越多就越想吞咽，貪多無厭。你可別做那種人！
從第9章中，我有看出了肖曉另一種良好品質——樂于助人，他動員全班為林茜茜捐款，助人為快樂之本，助人為樂也是一種美德。雖然肖小做的事并不驚天動地但助人要從日常小事做起，不因善小而不為。這是我們應向肖曉學習的地方。
從他和伙伴們與偷猴賊斗智斗勇中，我更看出了他們的機智和勇敢我情不自禁的想為他鼓掌事情做得非常漂亮，幾個小孩子靠著自己的智慧勝過了大人，其中也不乏勇敢，從這件事中我又看到了一個更出色、更不一般的肖曉。
現在，我認為肖曉做一名升旗手當之無愧！
讀《今天我是升旗手》有感 篇24
最近，我看了一本書叫《今天我是升旗手》，里面主要寫了肖曉很想當升旗手。有一天，他無意中撿到了一筆巨款，因此救了一條人命，所以學校破例給肖曉當一次升旗手�？墒鞘虑榘l(fā)生了變化，竟然把升旗手給了林茜茜！幸他認識了巴頓，幫肖曉解決了許多問題。在快放暑假時，林茜茜生病了，大家都幫她賺錢治病，還救了兩只猴子。肖曉想看看天安門的升旗，于他偷偷地去了北京，認識了懷娃，孩孩等人，當懷娃他們來看望肖曉時，這一天，肖曉是升旗手。
從肖曉身上，我學到了堅持，他想當升旗手的'夢想，雖然受到了多次打擊，但是，他并沒有放棄，而是努力地去追求。我還看到了他的好奇心，他的好奇心很強，為了看到天安門的升旗儀式，竟然瞞著家人去了北京，我們不能學習他瞞著家人做事。
讀《今天我是升旗手》有感 篇25
主人公肖曉，十分熱愛祖國，他對五星紅旗充滿敬意，他十分渴望能親手將五星紅旗升上藍天。
這本書里讓我最難忘的兩件事。第一件，肖曉撿到那筆巨款，巨款的失主是外地的`采購員。他因為失去巨款想自殺，但肖曉及時將巨款還給他。他十分激動，肖曉受到表揚被推薦為下星期升旗手，肖曉激動萬分，可事情在一夜間就變了，說讓林茜茜當升旗手。肖曉非常失望。第二件事我不說大家也知道，肖曉經歷了千辛萬苦，當上升旗手，親手把國旗升上了天空。
肖曉十分優(yōu)秀，但他不驕傲，很勇敢。我要向他學習，做個好學生。
讀《今天我是升旗手》有感 篇26
我看過黃蓓佳阿姨的許多本書，每本書看完后都有不一樣的感受�！督裉煳沂巧焓帧冯m然很久以前就看過了，可是我還忍不住再把它翻閱一遍。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出。他一直有一個愿望，就是當一回學校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，又被換掉。
升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的機會。他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動作，花費了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化:上級領導要來學校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數學競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，而是加倍努力。
肖曉非常單純，他總是竭盡所能幫助別人。一次他的同桌祝小娜迷上了一個叫關懷的男明星，為這個男明星在賓館門前白白等了一天一夜，連飯都忘了吃。肖曉找到祝小娜以后，答應了祝小娜不把這件事情說出去。并且他竟然為祝小娜回家去拿飯了，為了不讓飯菜涼了，他把外套脫下來，把飯盒嚴嚴實實裹了進去，最后還弄得自己感冒了。
肖曉從小到大拾金不昧了很多次，小到一角，他都撿起來交給講桌前。一次，他正在小店的柜臺一個角落幫他的好朋友包郝抄作業(yè)題，抄好以后，他正背上書包準備走，突然一個黑色皮包映入他的眼簾。這個皮包鼓鼓的，像個吃得過飽又有那么點躊躇滿志的小雜貨店老板。肖曉根本就沒想到有一筆巨款放在他眼前讓他撿，而是想到里面會不會裝了沙林毒氣或者炸彈。正在他疑惑之時，小店老板看到了他手中的皮包，便想以皮包主人的名義要回。
但是肖曉沒有給小店老板，在他們爭執(zhí)的`時候，一個男子一把搶走了肖曉手中的黑色皮包。肖曉立刻去追，他知道動蠻力不是男子的對手，正想著用什么巧勁。突然那個男子被一塊石頭絆倒，肖曉趁勢把他按倒在地，并大聲呼喊“抓壞蛋啊”。就這樣，他成功把這個男子制服。第二天，校長把他叫到辦公室，笑呵呵地對他說:“你知道撿了多少錢嗎?”肖曉搖頭。校長激動地報出一個數字:“是五萬六千八百塊!”肖曉這才知道他撿了這么多錢。
畢業(yè)之前，肖曉終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。半年來的肖曉變化很大，從前他聽到“讓他升旗”幾個字快樂得要發(fā)瘋，而現在當梅老師告訴他“明天你要當升旗手了”，他只隨口說了句“好吧”。成長就是這樣，在你經歷了一些事情后，不論是喜事還是壞事都會保持一種淡然的態(tài)度。
讀《今天我是升旗手》有感 篇27
肖曉和包郝是好朋友，彼此都可以為對方兩肋插刀。在傷心時可以互相安慰，在氣餒可以互相鼓勵——這就是真正的友誼。
肖曉撿到巨款卻沒有半點私心，把錢包物歸原主，讓采購員“起死回生”，誤打誤撞間拯救了一條人命——這就是不虛假的“拾金不昧”。
肖曉去車站買票，阿姨問他要電報，他卻滿臉的'不知道。一個大姐姐來到，肖曉大膽地問她借電報。雖沒借成，但我懂了這就是落落大方。
梅老師真是好老師，她每時每刻都為著學生著想，真可謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每讀到她的片段時我就從心底感動。
我喜歡讀《今天我是升旗手》，它教會了我許多優(yōu)秀的品質，如“勇氣”,“集體榮譽感”，“善良”和“智慧”，這大概也是一個人應有的品質吧！
讀《今天我是升旗手》有感 篇28
《今天我是升旗手》我已經看了很多遍了，那一個個故事，一幕幕場景讓我回味無不盡。
文章的主人公是一個出生于軍人家庭、崇拜英雄、精力充沛、品學兼優(yōu)的人，他的名字叫做肖曉。他的心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管由于種種原因沒有實現這個愿望，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助他的同學，見義勇為，終于在小學畢業(yè)時，親手升起那面五星紅旗。
最讓我不能忘記的一個段落，就是文章的最后一段：”五星紅旗升得越來越高了，肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個直角了。這時候他感覺太陽的光芒“轟”的一聲跳進了他的眼睛里，陽光火辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的.燃燒，他的整個身體燒成一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。他在心里快樂的叫著太棒了�！斑@段文字讓我深深感覺到肖曉肖曉之前為當升旗手所做的努力，如今終于當上升旗手的高興。
其實每個人都一樣，都要為夢想付出努力，如果不付出努力就想達成愿望是不可能的。在實現夢想的時候，難免會有挫折、困難。如果就因為一點困難，就放棄了的話，那你就永遠都不能實現夢想。再看古今中外的一些名人，哪些人沒有遇到困難就成功了呢，沒有！林肯總統(tǒng)家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運不斷，兩次經商失敗，十一次競選八次失敗，他也絕望過，但就是因為堅持和努力讓他成為了美國第十六任總統(tǒng)！
讀《今天我是升旗手》有感 篇29
從小，爸爸媽媽就給我講道理，今天講這個，明天講那個。而我是左耳朵進，右耳朵出。到大了，什么也沒聽進去，直到看過《今天我是升旗手》，我才突然一下子長大了……
在家里爸媽把我的時間安排的緊緊的，一點余地也不留，可我自從認識了肖曉以后，我的生活才豐富多彩。肖曉是《今天我是升旗手》里的主人公，老師答應下個星期讓他當升旗手，他回家樂了好幾天呢！可是，他生病了，沒當成，千載難逢的好機會，可當第二次，他當升旗手時，老師卻讓一個數學競賽一等獎的女生去當了。肖曉很不服氣，覺得老師說話不算數。我也為肖曉憤憤不平，天下怎么會有這樣說話不算數的人。沒想到，我還差有一點也成了說話不算數的'人。記得有一天，管怡童也約我去溜冰，我心里癢癢的。但是我已經答應了妹妹，究竟去不去呢？哎，溜冰，機會難得，陪妹妹的時間有的是，于是心安理得地溜冰了。當我玩的筋疲力盡地回到家時，媽媽卻傳來了河東獅吼說：“你不是和妹妹去玩的嗎？怎么和別人去溜冰的呢？讓妹妹哭了一下午�！蔽乙幌伦幽樇t了，以前，我不是總怨《今天我是升旗手》中的老師嗎說話不算數，今天我不也成了一個說話不算數的人�。∵@時，我才真正明白做一個誠信的人，真是說起來簡單，做起來難呀！《今天我是升旗手》不僅讓我明白：做一個誠信的人，還讓我懂得了做什么事都要有責任感。肖曉面對小偷卻是那樣的勇敢，在生活中，其實有許多這樣的事，很多人看到小偷時，卻當沒看見。如果他們來看肖曉，不覺得臉紅嗎？我們做什么都要從自身做起，做一個有責任感、正義感的人。在生活中，我們要學習肖曉做一個有責任感、正義感、說話算數的好孩子。
讀《今天我是升旗手》有感 篇30
這本書的主人公叫做肖曉，他一直有一一個為個愿望：當一回學校的升旗手，他一直為這個夢想努力奮斗著，可機會總與他擦肩而過，最后，肖曉通過不懈努力，在臨近小學畢業(yè)時他終于親收升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。讀完這本書，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴又光榮的事。在書里，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖……我和他相比，還差得很遠。在今后的學習和生活中，我要向肖曉學習，做一個有誠信的.人，做一個有責任感、正義感的人，做理想而努力奮斗的人，當他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎。
而現在的我們，卻大部分都沒有自己的理想和愿望，即使在小時候，有一些小小的愿望，但總是遇到一些困難就放棄了這讓我想到了自己，有一段時間，我迷上了溜冰，非常想學倒溜。于是我開始學習倒溜，但是一次次失敗，一次次跌倒，使我有了放棄的念頭。在這段時間，也就是我看了《今天我是升旗手》之后使我又有了如同烈火一般的雄心！
與肖曉相比，我們是多么的沒有志向。他有理想、有愿望，會為此行動，而我們卻是常常遇到困難就退縮，一般都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，做又做不到，言行不一致。他會為了理想去奮斗、去付出，而我們卻即使有理想也沒有實際行動。
是啊，雖然肖曉的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
讀《今天我是升旗手》有感 篇31
一個懷著英雄夢想的孩子——肖曉，為了能當上升旗手，而一直努力著，決不后退，為了夢想而永不言棄，最終，他圓了這個英雄夢......
每人人都有著自己的夢想，都擁有著一個屬于自己的英雄夢；每個人都在為哪個屬于自己的英雄夢終日奮斗著、努力著，不顧一切艱難困苦而放飛夢想的翅膀。我們有了自己的夢想，可又該怎樣去實現呢？坐以待斃？不勞而獲？不不不！而應該抓住現在的每一分、每一秒，把握好每一個機會，去務實！去創(chuàng)新！去拼搏！想要圓了自己的英雄夢還應該將夢想化為語言，將語言化為行動，將行動化為成功。必須得靠自己的雙手來贏取今后的成就�，F在遇到了一些挫折，根本就算不了什么，比起日后的成功，只不過是大海里的.一根針，不值一提！“吃得苦中苦，方為人上人！”現在我們對待學習應該一絲不茍，要踏實，一步一個腳印。如今你努力了多少，今后的成就就有多少，想要以后有很大的快樂，很大成功，現在就得踏踏實實，勤奮刻苦。這正如俗話所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！”
讓我們一起為自己的英雄夢想而努力吧！我要飛得更高！
讀《今天我是升旗手》有感 篇32
書是人類進步的階梯，最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，讀完后，我真的是受益匪淺!
《今天我是升旗手》這本書真實而又生動地講述了六年級學生肖曉為實現他的少年英雄夢——做一名出類拔萃的升旗手，所付出的努力。他曾多次被大家選為升旗手，可又應為種種原因，他又失去了當升旗手的機會。終于，經過他不懈的努力，他圓了他的.少年英雄夢。
肖曉是一個敢作敢為、奇想迭出、有始有終的人。經過反復的思考，我終于明白他為什么能成為一個出類拔萃的升旗手了，那就是因為他具有極強的責任心。想要責任心說簡單也不簡單，說難也不難，就是盡自己最大的努力做好每件事罷了。
讀完這本書后，我也想起了我的少年英雄夢，那就是考上理想初中。而上理想的初中有一個很重要的條件，也是唯一的條件，那就是學習成績要非常好。我的成績在班級應算是中上吧!我英語和數學的成績一直都是在班上名列前茅的，可語文成績像是蹦極，時好時壞，就是不穩(wěn)定。肖曉可以為他的少年英雄夢付出努力，同樣是人，難道我就不行嗎?世上沒有笨人，只有懶人，我相信只要我的勤奮學習：每天上課認真聽講，寫完作業(yè)后預習新課，復習教過的內容，并在有空時閱讀課外書，在語文成績上應該有所進步的，不至于“少壯不努力，老大徒傷悲”吧。俗語說得好“一分耕耘一分收獲”，古今中外沒有一個成功的人士不付出努力就能取得成績的，走上成功之路的。
讀了《今天我是升旗手》這本書，我也開始向肖曉學習，為了我的少年英雄夢，努力學習!
讀《今天我是升旗手》有感 篇33
每一本書就像是我們最親密的伙伴，它帶給我們很多的知識和道理。
在我的書柜中有一本書叫《今天我是升旗手》，講了一位名叫肖曉的孩子一心想當一名升旗手，卻因為種種原因而實現不了，但他并沒有泄氣，繼續(xù)努力著。
他熱心對待“追新族”祝小娜，坦誠幫助“尖子生”杜茜茜，而他的調皮是他犯下了許多的錯誤，但在老師的鼓勵下，他承認了自己的錯誤，并且向自己的目標前進著。
最后，他的愿望終于實現了，在小學畢業(yè)前，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，此時他是多么的激動，這可是他盼望已久的呀!
讀后我為肖曉那堅持為自己的目標而奮斗的精神所感動，而他的熱心與善良也是值得我們擁有的，我一定要向他學習，學習他的勇敢，活潑，機智。
相信有朝一日我也能和肖曉一樣達到自己的`目標，這讓我想到一句話：天上不會掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
肖曉付出了這份努力是為了當一次升旗手，說明他十分愛自己的國家，因此覺得當上升旗手是十分光榮的。
看了這本書我才明白升旗手是這么的不平凡，我也要爭取當一次升旗手。
讀《今天我是升旗手》有感 篇34
《今天我是升旗手》是黃蓓佳寫的長篇小說。這本書主要講了六年級的男孩肖曉，肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他一直有一個愿望，就是當一回升旗手，盡管由于種種原因不能實現，但他很執(zhí)著，一直很努力，幫助“尖子生”林茜茜，他和包郝，馬馭等同學智抓猴賊，幫希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……
這本書最讓我感動的是肖曉一直在努力，他為了得到一次升旗手付出了不知多少努力，因為他有一顆執(zhí)著而又堅定的心。當他快要成功的.時候，校長又覺得他不合適。我看到這里，不禁潸然淚下，校長根本不知道肖曉有多努力，教育局的人又為什么偏個時候來？令人欣慰的是當肖曉臨近小學畢業(yè)時，終于親手升起了鮮艷的五星紅旗，肖曉，我為你驕傲！
生活中的我總是在樹立一個目標時，三分鐘熱度，一旦遇到困難，首先想到的就是放棄�？戳诉@本書以后，我決定要好好向肖曉學習，學習他那種執(zhí)著，永不放棄的精神。遇到困難也不再找借口逃避，要向肖曉一樣，勇于去克服困難。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！加油，讓我們的人生更精彩！
讀《今天我是升旗手》有感 篇35
說到著名作家王蓓佳，想必很多人都會聯想到《今天我是升旗手》吧！這本書在男生中的地位較高，也深受女孩子的歡迎！
里面的主人公肖曉有一個夢想，那就是“當一回光榮的升旗手”�！吧焓帧保苍S在有的人心中，只是把國旗升到旗桿頂端，但是，在有些孩子們的心目中，這個稱號是有多么的重要，你知道嗎？
“升旗手”，在肖曉的心中，是無論如何都要當一回的，他為此付出了很多的努力。他幫助林茜茜、祝小娜等同學；和包郝、馬馭、等同學一起抓“偷猴賊”；犯了錯誤時，能主動認錯······這一個個事例，證明了肖曉是一個好“料子”，足以當升旗手。
好幾次當升旗手的`機會與肖曉擦肩而過時，他也沒有灰心，而是繼續(xù)努力。肖曉是一個拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的人，我們要向他學習。
而包郝，讓我明白要真誠對待朋友。朋友是有難同當，有福同享的。因為“朋友”會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你傷心時安慰你。包郝，雖然學習不好，但是對朋友是以誠相待，是一個可信的“純爺們”。
讀《今天我是升旗手》有感 篇36
黃蓓佳的兒童文學作品我家全部都有。包括長篇小說《沒有名字的身體》、中短篇作品集《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險游戲》、《憂傷的五月》、《愛某個人就讓他自由》和散文隨筆集《窗口風景》、《生命激蕩的印痕》、《玻璃后面的花朵》中有一部分是在我家，還有一部分我也在書店和姐姐家里翻看過四五遍了。
《今天我是升旗手》是在《我要做好孩子》的基礎上寫的，這本書是講了：主角肖曉出身于軍人家庭，崇拜偶像、英雄、爸爸。但在心里一直有一個非常簡單的小愿望：當一個學校升旗手。因為種種原因，他的愿望一直不能實現，但肖曉并沒有放棄并做出了各種對班級有幫助卻沒有獎勵的'默默的事情。終于，在一個事件中，在學業(yè)末時，肖曉——實現了這個愿望，親手升上了他理解中的五星紅旗！
看完了這本書，我知道：只有不斷地努力，才能實現自己的理想。
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