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讀《綠山墻的安妮》有感

時(shí)間:2021-04-06 13:29:53 讀后感 我要投稿

教師讀《綠山墻的安妮》有感(精選3篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編收集整理的教師讀《綠山墻的安妮》有感(精選3篇),歡迎大家分享。

教師讀《綠山墻的安妮》有感(精選3篇)

  教師讀《綠山墻的安妮》有感1

  一次偶然的機(jī)會(huì),我遇到了它——《綠山墻的安妮》。一看到這個(gè)書名,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出了很多問(wèn)題:安妮是個(gè)人還是動(dòng)物?綠山墻是什么?安妮是住在綠山墻的嗎?

  有了這些問(wèn)題,我便好奇的買下了這本書。這本書講了孤兒安妮被馬修一家收養(yǎng)了,她是一個(gè)愛幻想,性格開朗,有著一頭紅發(fā)的女孩。她在學(xué)校里的成績(jī)很好,但她愛幻想的性格和一頭紅發(fā)還是給她找了不少麻煩。最后,她為了馬修的姐姐瑪瑞拉留在了綠山墻。

  我在“吃”書時(shí)心情變化十分快。當(dāng)我讀到她在寵愛她的馬修的啟發(fā)下,去和林格太太道歉時(shí),我十分快樂(lè)。是啊,一個(gè)人知錯(cuò)能改是多么好啊!如果安妮不去和林格太太道歉,她就永遠(yuǎn)得不到林格太太的原諒。

  當(dāng)我讀到安妮在不知道德情況下,灌醉了好朋友戴安娜而得不到戴安娜媽媽的原諒。于是,為了戴安娜重新回到校園,我十分驚訝,安妮盡管在校園中受到許多不公正的對(duì)待,她卻為了好朋友戴安娜重新回到校園能夠忍受。她這么做只是為了每天能見戴安娜一面,這友情是多么的深厚和寶貴呀!

  最后,馬修去世了,安妮沒(méi)有得到在她學(xué)校教書的資格。她本來(lái)是要去讀書的,可是她卻為了能夠照顧馬修的姐姐,留在了綠山墻。我十分感動(dòng),她為了一個(gè)和她沒(méi)有血緣關(guān)系的人,放棄了去遠(yuǎn)方讀書的資格。

  這個(gè)冬天,我因?yàn)橛邪材莸?陪伴,所以快樂(lè)無(wú)比!冬天的寒冷,被綠山墻的安妮那火一般的熱情融化了!

  教師讀《綠山墻的安妮》有感2

  沒(méi)有人不渴望被尊重,把被教育者當(dāng)做一個(gè)平等的人,意味著教會(huì)他自我的尊嚴(yán)以及對(duì)別人的尊重。

  當(dāng)雷切爾太太初次見到安妮,毫無(wú)保留地評(píng)價(jià)她“皮包骨、雀斑、丑陋、紅頭發(fā)”,安妮用極其暴烈的方式表達(dá)她的憤怒,嚇壞了雷切爾太太。即使她是個(gè)孤兒,但她依舊渴望被尊重、渴望被平等對(duì)待。這種渴望在與同學(xué)吉爾伯特的相處中亦體現(xiàn)的很明顯。

  尊重和平等從來(lái)都是相互的。安妮一天天成長(zhǎng),雷切爾太太、菲利普先生、瑪莉拉兄妹從安妮自尊自強(qiáng)的性格特點(diǎn)中了解安妮渴望被尊重,他們放下成人權(quán)威的高傲姿態(tài),充分尊重安妮的性格特點(diǎn),走進(jìn)她的內(nèi)心世界,接納她、默默影響并改變著她。安妮則用天真熱情、刻苦勤奮,使她的思想時(shí)時(shí)閃光,使她的友誼至真至純,使她的學(xué)習(xí)出類拔萃,使她的每一個(gè)夢(mèng)想都能成真。她一天天變得完美,在被尊重的環(huán)境下學(xué)著尊重別人,包括她曾不喜歡的雷切爾太太和吉爾伯特。在短短的五年時(shí)間,她終于贏得了身邊所有人的喜愛與尊重,就連非常自私,從不把自己以外的人掛在心上的老巴里小姐與安妮相處后,都感受到了人生的樂(lè)趣。

  當(dāng)成人和孩子起正面沖突時(shí),有時(shí)候礙于面子不愿接納孩子的想法,往往不歡而散!毒G山墻的安妮》為我們提供了智慧的做法。這個(gè)精靈一樣的女孩兒身上呈現(xiàn)的真善美的一切,不正是我們孜孜以求的教育理想嗎?它對(duì)我們的師生間、親子間都有著極大的教育借鑒作用。

  《綠山墻的安妮》,不僅喚起了人的記憶,蕩滌心靈;更讓我重新審視自己的教育理念與行為——接受她本來(lái)的樣子,關(guān)注她的自信、快樂(lè)成長(zhǎng)。

  教師讀《綠山墻的安妮》有感3

  她,一個(gè)大大咧咧的女孩;她,一個(gè)腦子里充滿奇思妙想的女孩;她,一個(gè)幸運(yùn)的女孩,因?yàn)橐淮侮幉铌?yáng)錯(cuò),她的人生出現(xiàn)了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她,就是《綠山墻的安妮》中的主角——安妮。

  安妮是一個(gè)在孤兒院里長(zhǎng)大的孩子,她不像其它孤兒那樣憂郁。相反的,她很快樂(lè)。在她的世界里,因?yàn)橛谢孟耄刻於歼^(guò)得很愉快。她會(huì)給身邊的每一樣事物取名字,會(huì)把自己幻想的東西當(dāng)成真的,她會(huì)······她自信、勇敢、善良······在她身上,人世間許許多多美好的品質(zhì)都能發(fā)現(xiàn),她真是個(gè)“品質(zhì)富翁”!

  正是這樣的一個(gè)女孩,給原本冷清寂靜的綠山墻農(nóng)舍增添了不少歡樂(lè),也正是安妮,令笑容經(jīng)常綻放在“刀子嘴豆腐心”的瑪麗拉的臉上······

  安妮這個(gè)人物帶給我了極大的震撼,也徹底顛覆了我對(duì)孤兒的印象:在我的印象中,孤兒大多都是憂郁、自卑的,其它特別一點(diǎn)的孤兒則是天天打架的“小混混”?墒,我卻從來(lái)沒(méi)有見過(guò)像安妮一樣活潑的孤兒。這么開朗的孤兒,天底下恐怕很難再找出第二個(gè)了吧!

  讀了《綠山墻的安妮》這本書,我覺(jué)得,安妮雖然是一個(gè)孤兒,但正是因?yàn)樗莻(gè)孤兒,她的樂(lè)觀向上才顯得更加寶貴。我一定要像安妮一樣樂(lè)觀、勇敢,用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待每一件事情,努力克服每一個(gè)困難,爭(zhēng)取每門學(xué)科都很優(yōu)秀!

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