《不懂就要問(wèn)》讀后感

時(shí)間：2022-09-14 19:37:42 讀后感我要投稿

《不懂就要問(wèn)》讀后感（通用8篇）

　　讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懞蟾心兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼摹恫欢鸵獑?wèn)》后感，希望能夠幫助到大家。

《不懂就要問(wèn)》讀后感（通用8篇）

　　《不懂就要問(wèn)》讀后感篇1

　　今天，我讀了一篇文章，名叫《不懂就要問(wèn)》這篇文章給了我很多道理。我很喜歡。

　　這篇文章主要講了孫中山在私塾讀書時(shí)的故事：那時(shí)，上課的時(shí)候，教書的先生從來(lái)不講書里的意思。一天，孫中山壯著膽子問(wèn)：“先生，您讓我們讀的是什么意思？”先生說(shuō)：“我原想書中的意思，你們長(zhǎng)大了就會(huì)懂的，不過(guò)，既然你們想聽，那我就講講吧！”同學(xué)問(wèn)他怕不怕挨打，他說(shuō)：“不懂就要問(wèn)，就是挨打也值得�！�

　　讀了這篇文章，我積累了一條名言：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。我想，學(xué)習(xí)就要把知識(shí)弄明白，每天勤復(fù)習(xí)就會(huì)取得好成果。

　　《不懂就要問(wèn)》讀后感篇2

　　最近，我閱讀了《不懂就問(wèn)》這篇文章。它讓我如沐春風(fēng) ，感覺整個(gè)人向?qū)W習(xí)之路跨了一大步。

　　這篇文章的主人翁講的是我國(guó)的一名重要開國(guó)先鋒——孫中山小時(shí)侯讀書的故事。孫中山是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，而這篇文章恰恰講了孫中山小時(shí)侯在課堂上冒著挨打的危險(xiǎn)，大膽地要求教書先生講說(shuō)一下剛學(xué)習(xí)的課文。這個(gè)舉動(dòng)使教書先生和同學(xué)們感到十分吃驚。后來(lái)教書先生被孫中山的好問(wèn)精神所感動(dòng)，最后破例講了課中的內(nèi)容。

　　讀到這里，我不得不深思起來(lái)：相比起孫中山，現(xiàn)在的小學(xué)生真實(shí)遜色多了。在以前的年代，提問(wèn)要冒著挨打的風(fēng)險(xiǎn)。但孫中山先生為了弄清道理，挨打也不怕。幸福的是——現(xiàn)在我們提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習(xí)模式，不但不用挨打，而且大膽發(fā)言還會(huì)受到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)呢！可是，現(xiàn)在又有多少同學(xué)愛提問(wèn)、愛發(fā)言呢？大部分的同學(xué)都是缺乏學(xué)習(xí)精神：不會(huì)，又不想問(wèn)；想問(wèn)，又不敢問(wèn)；敢問(wèn)，又懶得問(wèn)……導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一滑再滑。

　　其實(shí)，我們理應(yīng)學(xué)習(xí)孫中山先生那不懂就問(wèn)的精神，還要認(rèn)真思考和體會(huì)他小時(shí)侯說(shuō)的那句話：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)，為了弄清道理挨打也值得�！�

　　《不懂就要問(wèn)》讀后感篇3

　　今天我讀了一篇文章叫《不懂就要問(wèn)》，講的是孫中山小時(shí)候的故事。

　　先生教孫中山讀書，他篇篇課文都能流利地背誦，至于書里的意思，先生從來(lái)不講，遇到不懂的問(wèn)題孫中山就去問(wèn)先生，先生把意思講給孫中山聽。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你向先生提問(wèn)不怕挨打嗎？”孫中山回答：“為了弄清道理，就是挨打也值得。”

　　讀了這篇文章后，我被孫中山勤學(xué)好問(wèn)的精神感動(dòng)。今后我在學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到很多困難，也會(huì)有許多弄不懂的地方，我一定去問(wèn)老師和爸爸、媽媽，決不能不懂裝懂。

　　我要做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。

　　《不懂就要問(wèn)》讀后感篇4

　　孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也�！�。許多學(xué)識(shí)淵博，德行高深的.學(xué)者、名人，也正是用這樣的古訓(xùn)不斷地進(jìn)取和端正自己的求學(xué)道路，才對(duì)世人有了卓越的貢獻(xiàn)。

　　三年級(jí)第一學(xué)期，我們學(xué)了很多課文，有《花的學(xué)�！�、《賣火柴的小女孩》、《在牛肚子里旅行》……其中最讓我難忘的就是《不懂就要問(wèn)》這篇課文。

　　這篇課文主要講了孫中山小時(shí)候在私塾讀書，那時(shí)候上課先生念學(xué)生跟著念。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦，書里的意思先生從來(lái)不講。孫中山為了弄懂書里的意思，不怕先生的懲罰，壯著膽子地向先生提出問(wèn)題的事情。

　　這篇課文讓我明白了一個(gè)道理：偉人尚且如此，作為意氣風(fēng)發(fā)的少年兒童更是責(zé)無(wú)旁貸了。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。遇到不懂的事情我們要虛心地向他人求教，無(wú)論他人的身份如何，總能教給我們各種各樣的知識(shí)。

　　記得有一次，我跟媽媽去散步，看到小區(qū)里種綠化的爺爺正在給樹刷白水。我好奇地跑過(guò)去問(wèn)：“爺爺，這白色的東西是什么？”爺爺說(shuō)：“孩子，這是水中加入生石灰調(diào)成的石灰水�！庇谑�，我又追問(wèn)：“為什么要給大樹刷石灰水呢？”爺爺耐心地說(shuō)：“石灰有一定的殺菌、殺蟲作用。樹干上涂上雪白的石灰水，土壤里的害蟲便不敢沿著樹干爬到樹上來(lái)?yè)v蛋。”我終于明白了樹干刷白的原因，連聲說(shuō)了幾聲“謝謝爺爺�！�

　　常言道：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)。”請(qǐng)教并無(wú)壞處，既能有效地與老師、同學(xué)溝通，加深友誼，又能提升自己的學(xué)識(shí)和凈化自己的心靈。同學(xué)們，我們又何樂而不為呢？

　　《不懂就要問(wèn)》讀后感篇5

　　這篇課文主要講了：孫中山小時(shí)候在私塾讀書，學(xué)生讀熟了，先生就讓背。有一天，孫中山問(wèn)先生那段是什么意思，先生告訴了他。這篇課文告訴我們：不懂就要請(qǐng)教家長(zhǎng)、老師以及身邊的人。

　　這篇課文讓我深深地感動(dòng)，想起有一次看書時(shí)遇到一個(gè)不懂的詞：基因，然后我“問(wèn)”了字典，字典上沒有找到，又問(wèn)了媽媽，她也不知道，然后問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“我們一起在網(wǎng)上查一查吧�！蔽覀円黄鸫蜷_電腦，終于查到了它的含義，這下，我終于明白了什么是“基因”。還有一次，我有一道題不會(huì)做，就問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你去學(xué)校問(wèn)老師吧，老師會(huì)教給你做題方法的�！蔽乙恢辈桓覇�(wèn)老師，沒想到考試真出了那道題，我又做錯(cuò)了。學(xué)了這個(gè)故事，我才知道向?qū)O中山學(xué)習(xí)，不懂就要問(wèn)。我真可惜呀！如果我當(dāng)時(shí)就像孫中山那樣問(wèn)的話，那道題就不會(huì)錯(cuò)了。這件事我記住了深刻教訓(xùn)，以后一定要向?qū)O中山學(xué)習(xí)不懂就要問(wèn)。

　　《不懂就要問(wèn)》讀后感篇6

　　今天我讀了一篇課文，感觸很深，它讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)和道理。它教會(huì)我遇事不要不懂裝懂，不懂就要問(wèn)，學(xué)了就要會(huì)，不要一知半解，糊里糊涂，一定要弄明白。

　　這篇文章主要講了，我國(guó)的偉人孫中山先生。孫中山小的時(shí)候，在一所私塾里讀書，每次老師都是讓大家背文章，卻從不給大家講其中的含義，孫中山背書很厲害，每次都是第一個(gè)背完，可是孫中山每次背完都不知道其中的含意。有一次孫中山實(shí)在忍不住了，壯著膽子站起來(lái)問(wèn)：“先生，這段文章我不明白是什麼意思，可不可以給我講一下呢？”可是這一問(wèn)，教室里立刻安靜了下來(lái)，同學(xué)們都嚇呆了，每個(gè)人都看著老師和孫中山。老師走到孫中山跟前，厲聲的說(shuō)：“你會(huì)背了嗎�！睂O中山說(shuō)：“會(huì)背了�！睂O中山一字不差的背了下來(lái)。老師此時(shí)對(duì)孫中山已另眼相看，老師說(shuō)：“我原想書中的意思等你們長(zhǎng)大了就會(huì)明白的，現(xiàn)在如果你們想知道，那我就講給你們聽吧�！崩蠋熣J(rèn)真的講著，同學(xué)們聽的也很認(rèn)真。下課了有一位同學(xué)問(wèn)孫中山，你不怕被打嗎？孫中山笑了笑說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，為了弄清楚問(wèn)題，就是挨打也值得。

　　你們是不是也和我有一樣的感覺，是不是也從中明白了很多道理。如果你們有不會(huì)的問(wèn)題會(huì)不會(huì)問(wèn)老師呢？我會(huì)的。

　　《不懂就要問(wèn)》讀后感篇7

　　今天早晨，我看了《不懂就要問(wèn)》這篇文章。主要內(nèi)容是孫中山有一次在上課的時(shí)候，先生要求學(xué)生把當(dāng)天教的課文背下來(lái)，教室里傳來(lái)朗朗讀書聲，孫中山馬上就會(huì)背了，但是他并不知道這篇文章是在講什么。所以大膽問(wèn)先生：“先生這篇文章是什么意思？”先生詳細(xì)地給學(xué)生解釋文章主要在說(shuō)什么。孫中山終于知道了文章的意思。

　　讀了《不懂就要問(wèn)》這篇文章，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做任何事，不懂就要主動(dòng)問(wèn)老師或家長(zhǎng)，不能不懂裝懂。

　　一個(gè)晚上，晴空萬(wàn)里，我和平常一樣用最快的速度寫完今天所有的作業(yè)。不過(guò)今天許老師布置了一項(xiàng)很特別的作業(yè)，讓我們把課堂上抄的成語(yǔ)讀三遍還要理解它的意思。我非常煩，就不管三七二十一，馬馬虎虎讀了三遍，沒有弄清楚成語(yǔ)的意思就收拾書包。媽媽問(wèn)我：“婧婧，要不要理解它的意思。”我對(duì)媽媽撒了謊說(shuō)：“老師沒有要求�！眿寢尫判牡卣f(shuō)：“好吧！那你快睡吧�！�

　　叮零零，叮鈴鈴！上課了，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“把昨天的作業(yè)拿出來(lái)，我考考你們理解了沒有。我生怕老師會(huì)責(zé)罵，嚇得全身發(fā)抖，手心直冒汗。我就害怕地說(shuō)：”對(duì)不起，老師，我沒有完成你布置的作業(yè)，我不懂得成語(yǔ)的意思。老師還是狠狠批了我一頓。

　　通過(guò)這篇文章我懂得了：不懂就要問(wèn)，不要不懂裝懂。

　　《不懂就要問(wèn)》讀后感篇8

　　我今天又讀了一個(gè)故事，名叫《不懂就要問(wèn)》。主要內(nèi)容是：孫中山小時(shí)候讀書時(shí)，總是先生念，學(xué)生背誦。有一次孫中山不理解文章的意思，大膽向老師提問(wèn)，先生同意為他們講解，講解后孫中山明白了文章的意思。

　　我讀完了《不懂就要問(wèn)》這個(gè)故事，明白了這個(gè)道理：遇上什么難題不懂，不能不懂裝懂，應(yīng)該主動(dòng)提問(wèn)，才能解決問(wèn)題。

　　我馬上想到我自己也有這樣一個(gè)故事。一個(gè)夜晚，我正在做作業(yè)，突然，勝利在望時(shí)，跑出了一只“攔路虎”。我一時(shí)不知所措，只好埋頭苦想了。過(guò)了一會(huì)兒，妹妹跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，姐姐，跟我玩，跟我玩�！蔽也还苋叨涣�，直接隨便填了一下就跑去玩了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)檢查了，發(fā)現(xiàn)我在這一題偷工減料了，批評(píng)了我一頓，我的臉火辣辣的，我心里很后悔，決心改過(guò)，所以問(wèn)了爸爸，搞清楚了答案。

　　遇上不懂的問(wèn)題要問(wèn)別人，不能不懂裝懂。

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