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騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感范文（通用13篇）
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感范文（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感1
今天，我讀了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)，其中，最有意思的是第四章“心上的毒瘤”。
孟小喬自從參加了那個(gè)雪花飄飄的新年晚會(huì)以后，蜜兒發(fā)現(xiàn)她不再是那膽小的、不敢大聲說(shuō)話的、自卑的人了，而是變的很自信，非常非常的自信。甚至有一點(diǎn)點(diǎn)兒自我膨脹的感覺(jué)。她都覺(jué)得自己很強(qiáng)，凡事都要跟別人攀比。
一天，孟小喬的同班同學(xué)傅琳琳來(lái)到了她家，當(dāng)時(shí)，她們兩個(gè)都很生氣。蜜兒?jiǎn)柫藛?wèn)，才知道先在班里舉行的“迎港歸”演講比比賽中，是她們班的一個(gè)叫葉朗的女生選上了優(yōu)勝者，她們兩個(gè)都很嫉妒葉朗。
傅琳琳說(shuō)：“憑什么選她呀？”說(shuō)完以后有干笑了兩聲。孟小喬說(shuō)：“就是�！闭f(shuō)著，她也干笑了兩聲。于是，她們兩個(gè)你干笑兩聲，我干笑兩聲。
突然，她們兩個(gè)都捂住了心口。蜜兒說(shuō)：“心口都很痛吧？讓我看看�！闭f(shuō)著，蜜兒就帶上了眼鏡。一看，說(shuō)：“沒(méi)什么大事，就是心上長(zhǎng)了個(gè)毒瘤�！�
一聽(tīng)，她們都慌了，但是，蜜兒說(shuō)只要不嫉妒別人，那個(gè)毒瘤就會(huì)消失的。
于是，她們兩個(gè)都做到了不嫉妒別人的毛病。一開(kāi)始是孟小喬先做到的，傅琳琳做不到不嫉妒別人的習(xí)慣，孟小喬就勸她，最后，她們兩個(gè)就都沒(méi)有毒瘤了。
讀了這個(gè)故事以后，我明白了一個(gè)道理，那就是，不要過(guò)強(qiáng)的嫉妒別人，也不要有太強(qiáng)的嫉妒心，否則，說(shuō)不定我們就會(huì)像孟小喬和傅琳琳一樣心中長(zhǎng)出一個(gè)毒瘤來(lái)。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感2
剛讀完《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，我就想，蜜兒消失后去哪兒了?她還能回到孟小喬身邊嗎?其實(shí)，答案就在這本書(shū)里。
蜜兒是一位仙女，自從孟小喬發(fā)現(xiàn)她是仙女的秘密后，蜜兒就回到了天庭。孟小喬也來(lái)到了紅宮學(xué)校上了六年級(jí)，那里的學(xué)生都沒(méi)有自由，從早到晚不停地學(xué)習(xí)。后來(lái)，他們班上的班主任病了，就由蜜兒給他們上課，蜜兒的教學(xué)方式簡(jiǎn)直令學(xué)生們欣喜若狂。她讓以前在自助餐廳里浪費(fèi)的孩子，變成了小紳士小淑女，她讓空氣都微笑了起來(lái)，她使龍校長(zhǎng)愛(ài)上了她……她喜歡孩子，相信有孩子的地方就有美麗的故事發(fā)生。
我很喜歡這個(gè)故事，它告訴我們一個(gè)道理，童年是最美好的，不要為了學(xué)習(xí)而變得不快樂(lè)，那樣的話，就算當(dāng)?shù)谝灰矝](méi)意思。 我喜歡這本書(shū)里的蜜兒，因?yàn)樗芏覀兊男�，要是蜜兒是我們班的老師該多好�?
蜜兒真是一位能童心，很特別、很神秘的女老師。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感3
這本書(shū)主要講了一個(gè)五年級(jí)女孩孟小喬，在仙女湖畔遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家做保姆的女人。這個(gè)女人就是蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)；蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓愛(ài)挑剔老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美生動(dòng)的評(píng)語(yǔ)。
我覺(jué)得蜜兒她是一個(gè)能站在我們孩子角度去看事的并且讓每個(gè)孩子都非常喜歡的好仙女。這本書(shū)最影響我的是那個(gè)出租時(shí)間的男孩，他一開(kāi)始認(rèn)為靠勞動(dòng)賺錢(qián)很辛苦，可出租時(shí)間可以不費(fèi)力氣的拿到錢(qián)，所以他就不斷地拿出自己的時(shí)間出租給蜜兒，從10歲到20歲又到30歲……他所得的錢(qián)全被他自己在游戲廳里玩掉了。當(dāng)他沒(méi)牙齒，滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)他后悔了，他知道了時(shí)間是非常非常寶貴的了。蜜兒見(jiàn)他終于覺(jué)醒了就又將時(shí)間還給了男孩，并叫他好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)。
我想；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰這句話真對(duì)！想想自己平時(shí)是多么的不珍惜時(shí)間，通過(guò)這篇故事，我知道了時(shí)間是多么的寶貴，只有珍惜時(shí)間，才能學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)才能更好的報(bào)效祖國(guó)！
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感4
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里面的故事由17個(gè)小故事組成，都是圍繞主人公五年級(jí)的小學(xué)生孟小喬和她家保姆仙女蜜兒來(lái)寫(xiě)的。
我最?lèi)?ài)看《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里的《周末大逃亡》。這個(gè)故事主要講了孟小喬很怕周末，因?yàn)橐细鞣N各樣的興趣班，她的每一個(gè)周末都很忙碌。她讓保姆仙女蜜兒把她的周末興趣班全部停掉，蜜兒用魔法讓奧數(shù)老師出去旅游回不來(lái)上不了奧數(shù)課;讓孟小喬的鋼琴壞掉練不了琴，讓調(diào)琴師出去游玩要過(guò)好幾天才能回來(lái);把孟小喬爸爸給孟小喬買(mǎi)的英語(yǔ)書(shū)全部藏起來(lái)……最后蜜兒帶著孟小喬在樹(shù)林里跟小人精度過(guò)了快樂(lè)的周末時(shí)光。
我的周末也很忙碌，興趣班上完一個(gè)接著一個(gè)。不過(guò)我比孟小喬幸運(yùn)的多，因?yàn)槲疑系呐d趣班都是我自己喜歡的。如果蜜兒幫我把我的周末興趣班也停掉的話，那我的周末該怎么過(guò)呢?
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感5
今天，我讀了一本名叫《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的書(shū)，他主要講述了五年級(jí)女生孟小喬在神秘的仙女湖畔遇到了愿意到她家去做保姆的蜜兒。這個(gè)蜜兒會(huì)許多法術(shù)，使孟小喬家的生活也變得神奇而又活躍起來(lái)，發(fā)生了很多快樂(lè)的事情。
蜜兒是一個(gè)很奇怪的人，她眼角已有一些魚(yú)尾紋，但她卻梳著一個(gè)童花頭，你絕對(duì)看不出她是二十歲、三十歲還是四十歲。她的打扮也很奇怪，一件老式的對(duì)襟衣，配的卻是最時(shí)髦的牛仔褲，鞋是古里古怪的船形鞋，鞋尖翹翹的。她那老式的衣服外面還披著一條更老式的大披巾。她胸前掛著一副眼鏡，一會(huì)兒戴，一會(huì)兒不戴，也讓你吃不準(zhǔn)到底是老化眼鏡還是近視眼鏡。
蜜兒見(jiàn)孟小喬學(xué)習(xí)學(xué)得都不會(huì)玩了，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精，她給總是板著臉、一本正經(jīng)的老師，送上了笑笑糖和跳跳茶，使老師變得笑口常開(kāi)、活潑親切;她能變出讓人能看到美好過(guò)去的往事泡泡使孟小喬面臨離婚的爸媽重歸與好;期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師給每位同學(xué)都寫(xiě)了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)
蜜兒了解孩子們的一切想法，知道他們喜歡什么、厭惡什么;她把快樂(lè)還給孩子們，把他們視若畏途的學(xué)校和課堂變成了一個(gè)又一個(gè)新奇而美好的奇跡。孩子們?cè)僖膊缓ε聦W(xué)校和學(xué)習(xí)了，學(xué)校和課堂也成為學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操和心靈成長(zhǎng)的天堂。
我喜歡這本書(shū)，也喜歡奇怪的蜜兒。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感6
如果說(shuō)奇思妙想我最在行，當(dāng)然這本書(shū)的小主人公孟小喬，也愛(ài)奇思妙想，什么仙女呀，魔法呀，精靈呀，等等的神奇的東西。
孟小喬因?yàn)榘謰屨冶Ｄ返氖露鷼�，不�?jīng)意間走到了仙女湖。并在一瞬間看到了仙女，這本書(shū)的真正主人公，當(dāng)孟小喬再回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)可笑的女人。這個(gè)女人左看看，右看看，這個(gè)女人正好符合媽媽的要求，當(dāng)然孟小喬根本不知道這個(gè)女人是仙女，所以把這個(gè)女人帶回家，并非常榮幸的給這個(gè)仙女起了個(gè)名字蜜兒神秘的`事情也是從這里開(kāi)始的。
第一次她讓腦子里亂成一片的爸爸，吃了一顆腦清丸，讓天天不開(kāi)心，心胸狹窄的媽媽吃了開(kāi)心散，膽小的孟小喬吃了大膽丸。哦，忘了說(shuō)了這些東西還多虧她的紅色箱子，那可是一個(gè)神奇的箱子。
第二次，讓孟小喬班上的幾位沒(méi)信心，以為自己有許多缺點(diǎn)的同學(xué)，獲得了自信，并在舞臺(tái)上讓他們?cè)鰪?qiáng)了信心獲得了成功。
第三次，和孟小喬一起找小人精，給孟小喬一個(gè)歡樂(lè)的周末。不幸的是孟小喬知道了蜜兒是仙女，并對(duì)蜜兒說(shuō)永遠(yuǎn)保密，但孟小喬管不住自己，對(duì)好朋友說(shuō)了，好朋友又對(duì)別人說(shuō)了蜜兒的身份大家知道了，蜜兒要離開(kāi)了。
后來(lái)蜜兒對(duì)孟小喬說(shuō)，她離開(kāi)的一半是身份，一半是天上有事，不得不回去。蜜兒還說(shuō)自己要建一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校，到時(shí)把她接過(guò)去。
在這本書(shū)里明白了做事要樂(lè)觀，要+有自信，向別人說(shuō)的話就一定要做到。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感7
這個(gè)暑假，我又讀了一本書(shū)——《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。這本書(shū)講的是五年級(jí)女生孟小喬，在神秘的仙女湖畔遇見(jiàn)了愿意到她家去做保姆的蜜兒。自從蜜兒來(lái)到孟小喬家里，孟小喬的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化，蜜兒帶著不會(huì)玩的孟小喬來(lái)到森林里，結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精；蜜兒給總是板著臉一本正經(jīng)的老師，送上了“笑笑糖”和“跳跳茶”，使老師變得笑口常開(kāi)，活潑親切……這本書(shū)里的故事都很精彩，也很有趣，使我百看不厭。
看完這本書(shū)，我最喜歡其中的一個(gè)故事：孟小喬所在的班級(jí)要舉辦元旦晚會(huì)，每個(gè)小隊(duì)要出一個(gè)節(jié)目，孟小喬所在小隊(duì)不讓孟小喬參加，所以蜜兒鼓勵(lì)小喬自己寫(xiě)劇本，找人表演話劇。因?yàn)槊總�(gè)小隊(duì)都有了自己的節(jié)目，所以小喬只能另找四個(gè)班上最不好的人來(lái)出演話劇，但是它們都說(shuō)自己演不好，蜜兒知道后，叫他們嘴里念九遍“我能演，我能演……”然后蜜兒把大披巾一抖，那四個(gè)人就立刻自信起來(lái)了。演出的時(shí)候，他們的演出取得了巨大的成功。
雖然這本書(shū)是本童話書(shū)，蜜兒會(huì)魔法是不可能的，但是童話故事也是受到生活中一些啟發(fā)才能想出來(lái)的，所以我認(rèn)為這個(gè)故事如果是真的，講的就是暗示的力量。生活中，很多人都不自信，想著：“我干不好，我做不好，我很笨，我很胖，我說(shuō)話結(jié)巴，我管不住自己……”之類(lèi)的話，所以我們要自信，要想：“我能干好，我能做好，我不笨，我不胖，我說(shuō)話不結(jié)巴，我管得住自己……”這樣你就自信起來(lái)，做什么事情都能做好了。其實(shí)，我也需要暗示的力量，因?yàn)槲遗e手發(fā)言少，總想著：“我會(huì)說(shuō)錯(cuò)的，我會(huì)說(shuō)錯(cuò)的……”所以我就不經(jīng)常舉手，看完這本書(shū)后，我以后也要暗示自己，想：“我會(huì)說(shuō)對(duì)的，我會(huì)說(shuō)對(duì)的……”這樣想的話，隨然我不保證我會(huì)回答很多次問(wèn)題，但是至少我有了自信，我敢于舉手回答問(wèn)題了，所以，我要加油！加油！
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感8
仙女是萬(wàn)能的，因?yàn)橄膳稚嫌幸桓f(wàn)能的仙女棒；人也可以是萬(wàn)能的，只要有足夠的自信和大膽的想象�！蹆�
這本書(shū)的作者是我最喜愛(ài)的童書(shū)作家——楊紅櫻。我讀過(guò)她的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等等。透過(guò)她的文字，我總能身臨其境，體會(huì)到希望和溫暖。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》講述的是一個(gè)名叫蜜兒的仙女，從天上來(lái)到凡間孟小喬的家中，所發(fā)生的一系列故事。蜜兒身披大披巾，腳蹬船形鞋，胸前的眼鏡時(shí)而戴，又時(shí)而不戴，再加上那一頭像海藻一樣微微卷曲的長(zhǎng)發(fā)，蜜兒渾身上下都籠罩著神秘的色彩。
在我看來(lái)，蜜兒不僅是一位保姆，還是一位導(dǎo)師；她能做出精致的飯菜，還能讓孩子們明白比成績(jī)更重要的事情，那就是：要有一顆善良的心，還要懂得懺悔……
比如吧，本書(shū)中的第四章《心靈上的毒瘤》中寫(xiě)道，孟小喬和她的同學(xué)傅琳琳，因嫉妒葉朗代表自己的班級(jí)去參加年級(jí)演講大賽，所以心痛。這“心痛”的含義是什么呢？是嫉恨？是厭惡？還是自責(zé)？我想這幾點(diǎn)都有吧，加在一起則成為了心上長(zhǎng)毒瘤的根本原因！
但是蜜兒，此時(shí)化身成一位心靈導(dǎo)師，告訴她們：“要用欣賞的目光來(lái)看別人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，也要正視自己的缺點(diǎn)�！彼�教會(huì)孟小喬，美麗不在于外表，而在于內(nèi)心，要做一個(gè)純樸，慷慨，善良的人。
蜜兒，她真的懂孩子的心，所以她才能夠真正地愛(ài)孩子。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感9
自從舅婆給我買(mǎi)了一本楊紅櫻的《童話大全》，我就一直在看。不到五天，我就看完了第一章——《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。
這一章講的是孟小喬家請(qǐng)了一個(gè)保姆，保姆其實(shí)是從天上下來(lái)的仙子，名字叫蜜兒。蜜兒有三件寶物：大披巾、眼鏡、船型鞋（飛行鞋），而且還變出了一個(gè)大紅輪箱，里面有可以治百病的藥。蜜兒用這些法寶幫助了許多人，同時(shí)也讓他們改掉了自身的毛病。最后，孟小喬泄露了蜜兒是仙子的秘密，蜜兒于是離開(kāi)陸地，回到天上去。
在這一章里，蜜兒用各種藥幫助人們治了各種的毛病，比如：孟小喬膽子小，蜜兒給她吃了顆壯膽片；孟小喬媽媽心眼小，蜜兒就給她吃了一些開(kāi)心粉；孟小喬爸爸很糊涂，蜜兒就給他吃了顆清腦丸……總之，人們吃下這些藥后，毛病都改掉了。
在生活中，誰(shuí)能像蜜兒有熱心腸，愛(ài)幫人。又一次，我到外婆家玩，散步的時(shí)候看到路上有一位瞎了一只眼，左手不能動(dòng)彈，左腳歪著的老婆婆，外婆說(shuō)他的手腳本來(lái)就這樣，眼睛是摔跤所導(dǎo)致的。又有一次，外婆騎著電動(dòng)車(chē)帶著我去一家正在實(shí)施免費(fèi)治病的人家，在路上又碰到了那位殘疾的老婆婆，外婆說(shuō)他也是要去那戶(hù)人家。到了那兒，外婆給其他需要治病的老太太，老爺爺說(shuō)那個(gè)殘疾人又來(lái)了，他（她）們都在嘲笑她，而她呢，渾然不知情。
外婆她們不但不幫助那位老婆婆，而且還嘲笑她，又有誰(shuí)能像蜜兒那樣有熱心腸呢？
我很喜歡這篇故事，應(yīng)為它很有趣，還富有想象力。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感10
暑假里，我看過(guò)許多書(shū)，比如說(shuō)《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《月光下的肚肚狼》、《酷老師、炫學(xué)生》、《傻熊》、《流浪貓和流浪狗》等等。
我喜歡《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，它講了孟小喬和蜜兒的故事。最有趣的一段是：那個(gè)總是把頭發(fā)扎得緊緊的手工老師走到孟小喬跟前說(shuō)：“你來(lái)回答我，做布公雞先從哪兒做起？”孟小喬慌亂地站起來(lái)，她壓根兒就沒(méi)有聽(tīng)清楚老師的問(wèn)題，她都弄不明白自己為什么會(huì)這樣回答：“先從蛋做起�！崩蠋熍牧艘幌旅闲痰淖雷�，說(shuō)：“你是故意搗亂�！�
后來(lái)，孟小喬在仙女湖碰到了蜜兒，蜜兒做了她家的保姆。蜜兒的到來(lái)，讓孟小喬的生活發(fā)生了許多變化，可是，因?yàn)槊闲绦孤┝嗣蹆菏窍膳@個(gè)秘密之后，蜜兒就離開(kāi)了她。
孟小喬很懷念蜜兒在她們家的那段時(shí)間，蜜兒給只看到學(xué)生缺點(diǎn)的老師帶上了優(yōu)點(diǎn)的放大鏡，讓同學(xué)們都找回了自信。所以，她一直想，蜜兒還會(huì)再回來(lái)的。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，如果我也有蜜兒這樣的一個(gè)伙伴就好了。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感11
蜜兒悄悄地出現(xiàn)在仙女湖邊，又成了孟小喬家的“保姆”，同時(shí)她也為孟小喬家?guī)?lái)許多神秘的故事，使孟小喬家的生活從此變得活躍起來(lái)。
自從蜜兒來(lái)到了孟小喬家，她似乎就成了一位神奇的“知心姐姐”，孟小喬的一切心事都會(huì)被她猜透，并用自己的“鎮(zhèn)山之寶”——紅箱子、披肩和眼鏡來(lái)幫孟小喬實(shí)現(xiàn)一切心事與愿望。她見(jiàn)孟小喬總是忙功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精，到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，她讓嚴(yán)老師戴上有電放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……
這樣的生活不正是我們所想要的嗎？有歡笑，有淚水，才不顯單調(diào)；有成功，有失敗，才不會(huì)乏味。這就是完美的生活。我希望當(dāng)今的父母?jìng)兌挤砰_(kāi)孩子，讓孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)，摸索到學(xué)習(xí)，正所謂“在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。”
我真羨慕書(shū)中的孟小喬，不僅有蜜兒的保護(hù)，還有同學(xué)們的擁戴，快樂(lè)逍遙地成長(zhǎng)著，不僅如此，蜜兒所做的一切還使孟小喬嘗遍了人生的酸甜苦辣，使她成長(zhǎng)了許。生活就應(yīng)如此，要和大家共同去探索，這才是孩子們真正美好的生活。
天下的孩子們，讓我們對(duì)父母說(shuō)：“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)你們放到后吧！”
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感12
快樂(lè)的小人精，像汽車(chē)一樣會(huì)奔馳的箱子 很多神奇的東西在一本書(shū)里隆重登場(chǎng)，讓我驚喜萬(wàn)分，眼界大開(kāi)，這本書(shū)就是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。
書(shū)中的主人公是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的女孩，名字叫孟小喬。一天早晨，她在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一位愿意到她家去做保姆的姐姐，這位神秘的姐姐叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)讓原本寂靜的家逐漸變得神奇活躍起來(lái)，蜜兒總是在孟小喬遇到困難時(shí)幫助她：孟小喬在周末要做非常多的數(shù)學(xué)語(yǔ)文作業(yè)、背英語(yǔ)單詞、還要彈鋼琴、上奧數(shù)班，幾乎沒(méi)有玩耍的時(shí)間，但蜜兒讓老師忘記作業(yè)、讓鋼琴出故障、讓爸爸找不著英語(yǔ)書(shū) 然后蜜兒 帶她來(lái)到了一片樹(shù)林里結(jié)識(shí)了很多的小人精，孟小喬玩得很高興。到了學(xué)期期末老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師給每位同學(xué)都寫(xiě)了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)
讀完這本書(shū)，我體會(huì)到了作者楊紅英阿姨對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼。我和我周?chē)暮芏嗯笥眩钍呛芸鞓?lè)的，但是也有一點(diǎn)遺憾：除了學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我們都參加了很多的課外輔導(dǎo)班，所以我們快樂(lè)玩耍的時(shí)間就少了很多。
這本書(shū)還告訴了我們很多的道理，其中讓我印象最深的是孟小喬和同學(xué)們演話劇時(shí)，總是擔(dān)心自己演不好，于是蜜兒讓他們?cè)谛睦砟钍槲铱梢匝莺?結(jié)果他們克服了自卑，演出很成功。我從中學(xué)會(huì)了四個(gè)字我要自信。這本書(shū)還告訴我們不能虛度光陰，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰告訴我們不能嫉妒別人，要不然心上會(huì)長(zhǎng)一塊毒瘤等等。
同學(xué)們，趕快找到這本書(shū)，認(rèn)真閱讀吧。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感13
炎炎夏日，坐在沙發(fā)上的我靜靜翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，讀《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。在楊紅櫻的筆下，我和主人公一起歡笑，一起傷心。書(shū)中的故事好像都發(fā)生在我的眼前，同時(shí)也告訴我一些道理。
本書(shū)講述了了一個(gè)五年級(jí)的女生孟小喬，在充滿(mǎn)神秘感的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家當(dāng)保姆的神秘女人，名字叫蜜兒。意想不到的是，蜜兒卻是仙女。在蜜兒的幫助下，孟小喬找回了自信和自己的童年。
在這本書(shū)中，讓我最感動(dòng)的段落是：班里要舉行一聲場(chǎng)晚會(huì)，同學(xué)們各自分組，只有孟小喬沒(méi)有人要，她流下了悲傷的淚水。就在這個(gè)時(shí)候，班上的幾位同學(xué)接受了孟小喬的邀請(qǐng)，在她們的共同努力和蜜兒的鼓勵(lì)下，她們自編自導(dǎo)自演的節(jié)目獲得了成功。
此外，看到被功課所累的孟小喬，就像看到了我自己。這邊公公在喊：快來(lái)把數(shù)學(xué)做完！那邊是小姨在喊：快點(diǎn)把外語(yǔ)背了。不一會(huì)兒，婆婆又喊：作文還沒(méi)寫(xiě)呢！我都不知道怎么辦好，最后還是對(duì)付一個(gè)是一個(gè)。
其實(shí)，跳、笑、玩、鬧都是孩子的天性，但大多數(shù)孩子都因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力而丟失了本來(lái)的天性。而許多家長(zhǎng)卻認(rèn)為孩子們應(yīng)該每天好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該整天想著玩，忽略了孩子的成長(zhǎng)是與天生的貪玩分不開(kāi)的。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》之成功處，在于寫(xiě)出了我們孩子渴望快樂(lè)、渴望自由的夢(mèng)想。其實(shí)，我們孩子最需要的就是信任和支持，有了它們，我們就可以在夢(mèng)想的天地中翱翔。