從容一生優(yōu)秀讀后感3篇
引導(dǎo)語：品味完一本名著后，大家一定收獲不少吧，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的從容一生優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從容一生優(yōu)秀讀后感篇1
面對浮躁忙亂，爭逐物質(zhì)和感官享受的社會，我們要做到不要被他人的爾訛我詐，勾心斗角，敷衍了事所左右。正如俞敏洪所說：“生命的意義在于從容，在于眺望未來，在于從容之中成就人生，就辱不驚�！�
《從容一生》一書是新東方創(chuàng)始人俞敏洪所表達(dá)對創(chuàng)辦教育的熱愛。俞敏洪普通得讓人驚訝，他從前只是一個普通的大學(xué)講師，新東方在俞敏洪的手下馳騁風(fēng)云�！坝胸敻槐赜腥松腥松赜胸敻弧�，通過這本書更深入了解俞敏洪在生命的本質(zhì)，做人做事以及所有肩負(fù)的重任等方面的深刻思考。
俞敏洪在母親的幫助下，終于得到了一次高考機(jī)會。在他的努力下�？蛇�是敗在了英語。第一次只靠了并不理想的成績—38分;第二次進(jìn)步了一小點—55分;可第三次俞敏洪在兩小時的時間內(nèi)只花了40分鐘考取了理想成績，95分。屢戰(zhàn)屢敗的他，經(jīng)歷挫折后愈加愈勇，最終考上了北京大學(xué)，也為他以后成功奠定了基礎(chǔ)。俞敏洪面對挫折，能夠從容面對，最終達(dá)到了自己想要的結(jié)果。通過俞敏洪的事件，我仿佛看到了生活中的自己。
“你看看你自己的畫，這畫的是什么，難看死了!”
“一個下午坐在這里干嘛，睡去了?”
……
面對老師的呵斥，我的內(nèi)心波瀾起伏，眼淚在眼眶中來回打轉(zhuǎn)。隨后，老師語重心長地對我說：“畫畫要心靜，仔細(xì)觀察，才能把一件東西做好，專心聽講�！蔽衣犞蠋熤赋龅娜秉c，我也意識到自己內(nèi)心的浮躁，從容去對待一件事，我應(yīng)該要更加專心刻苦專研。老師一邊示范一邊教我如何畫得好。我從容地跟著老師的思路一點點進(jìn)步，得到了老師的認(rèn)可。
從容是歷經(jīng)滄桑，闊盡浮華，洗盡躁動后的返璞歸真，是一種源自內(nèi)心深處的豁達(dá)與樂觀。
在生活中，有許多事情如果換一種思維方式就是另一種境界，從容是適應(yīng)的最好體現(xiàn)�！安灰晕锵�，不以己悲。，這個世界沒有人能事事順心，盡善盡美，酸甜苦辣都是生活的必需，被接納痛苦，不如主動放棄悲傷，積極迎取心靈的驕陽，人生無處不風(fēng)光。
正如書中所說“一個人一輩子如何活得更有意義，并不在于爭得每一分鐘，而在于生命作為一個整他內(nèi)涵有多豐富，內(nèi)涵的豐富來自對于生命的完整意義的追求�！�
從容一生優(yōu)秀讀后感篇2
從東北到江南，從哈爾濱到寧波，從學(xué)員，教室管理員，助教，到老師，我完成了時間與空間的轉(zhuǎn)換。與新東方的淵源，轉(zhuǎn)眼已有五年。從《新東方精神》，《新東方精神期刊》，《永不言敗》，《生命如一泓清水》到最新的《從容一生》，俞老師的書也隨我走過五年。身份的轉(zhuǎn)變，心態(tài)也發(fā)生改變，從講臺下到講臺上，從教室到辦公室，再讀俞老師的書，感受已經(jīng)完全不同。這五年，是成長的五年，夢想從創(chuàng)建到實現(xiàn)，不斷前進(jìn)。
俞老師的新書，放在枕邊半月，每天睡前讀罷數(shù)篇，便會陷入沉思，思考自己的人生。《從容一生》，看到這個書名，便覺心頭一顫。“從容”已不是時時刻刻可以做到，面對這個世界，面對世事，很多時候都難以從容面對。其實歸根結(jié)底是過于計較得失，內(nèi)心浮躁。每周一早上，打開集團(tuán)郵箱，看到俞老師的群發(fā)郵件，看到俞老師的足跡遍布天下，同時也更看到俞老師時時刻刻不在感悟人生，我也往往從俞老師感性的文字中反省自己，感悟自己的人生。與俞老師相比，不禁自慚形穢，因為自己從未像俞老師這樣肯花時間去認(rèn)真思考，思考生活，思考人生。從17年前的中關(guān)村二小，到現(xiàn)在分校遍布全國，新東方與從前已經(jīng)不可同日而語，可俞老師仍舊可以在百忙中保持內(nèi)心從容地面對一切，不懈奮斗。俞老師的文字，時刻提醒我們需要從庸碌繁忙的日子里停下來，認(rèn)真思考，努力生活，繼續(xù)前行。新東方精神伴隨我成長五年，五年間，絕望與希望，堅持與放棄，在選擇中不斷成長，不斷前行。每次讀到俞老師的文字，我都會認(rèn)真審視自己，作為老師，自己著實太過年輕，人生路上，也缺少像他那樣的感悟。真正加入東方，以一個老師的標(biāo)準(zhǔn)考量自己，才發(fā)現(xiàn)，自己要做的太多，欠缺的也太多。從前從別人處獲得希望與鼓勵，現(xiàn)在要給學(xué)生的.，除了知識，還有希望與鼓勵。在這方面，俞老師給了我諸多啟示。對人生，不僅自己要時時思考，感悟，也要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。
《從容一生》，提醒我在忙碌的工作生活中，不但需要全速前進(jìn)努力奮斗，同樣也需要偶爾停下來，去認(rèn)真思考，自己做了什么，意義如何，作用怎樣，接下來該做什么。從從容容地走，才能走的更久，走的更遠(yuǎn)，走好一生。
最深刻的是封面上的一句話“生命的意義在于從容，在于從容之中眺望未來，在于從容之中成就人生，寵辱不驚，看天邊風(fēng)起云涌，閑庭信步，賞門前花開花落”，讓我感受到新東方的創(chuàng)始人以及這本書的作者俞敏洪老師之所以能從被北大處分后的痛苦、被美國大學(xué)拒收后的絕望中挺過來，靠的就是這句話中所透露出的樂觀主義精神和開朗的生活態(tài)度。通過這本書，我學(xué)到了很多。
一、擁有一顆感恩的心
“只要我們有一顆感恩的心，世界就會變得簡單明快，幸福永駐”，讓我最直接的感受就是不要抱怨生活，要感謝生活，感謝帶給我生命的父母，感謝帶給我知識的老師，感謝新東方給我展示的自我平臺。
這讓我想起了來自玉樹的才仁旦周是地震時最小的志愿者，他沒有陷入地震后的心理陰影中，而是以一個男子漢的從容加入了災(zāi)區(qū)志愿者的行列當(dāng)中，就是因為他的從容中抱著一顆感恩的心，感謝那些來之祖國各地志愿者，感謝人民子弟兵，感謝生他養(yǎng)他的父母。尤其是從他稚嫩的笑容中讓我感受到他的幸福。
二、居安思危
書中用鹿與狼的自然生存法則讓我更透徹的了解俞老師的這句話“一個人也只有經(jīng)過持續(xù)不斷充滿危機(jī)感的歲月，才能夠走向真正意義上的成熟”。在教育培訓(xùn)行業(yè)高速發(fā)展的今天，尤其是新東方更是境況喜人，這正是得益于長存俞老師及新東方人的危機(jī)意識。
現(xiàn)在好多人都過于的安于現(xiàn)狀，缺少幾分“危機(jī)感”，這樣會讓人失去積極奮斗的精神，并且不思進(jìn)取，一直消退。古人有云“生于憂患，死于安樂”這是亙古不變的真理。讓我時刻不忘危機(jī)，在危機(jī)感的驅(qū)使下，積累資本，強(qiáng)大自己。
三、從容面對一切
大千世界，無所不有，人生百態(tài)，酸甜苦辣，需要勇敢的去面對，要相信生活，協(xié)作支撐夢想。尤其是遇到困難時，少些抱怨，我們更需要面對，因為“人為克服困難而生”，當(dāng)你克服困難時，就會發(fā)現(xiàn)生活到處充滿了驚喜。
《從容一生》給了我堅持夢想的信念，給了我努力向上的動力，給了我敢于面對屬于自己人生的勇氣。
從容一生優(yōu)秀讀后感篇3
《從容一生》是一本關(guān)于哲理的書，集中了俞敏洪對人生價值和生命意義的一生的思考，圍繞從容一生這一主題，依次按五大部分篇成：心靈的腳步，行蹤，觀點，演講錄，第三只眼。它使讀者沐浴在俞敏洪偉大人格魅力的同時，還獲得無窮的精神享受。
打開書的第一篇文章就是——《從容一生》，一個個生動的故事，一段段充滿哲理的句子，一句句優(yōu)雅的文字，充分闡明了“急功近利只會使我們遠(yuǎn)離生命的意義”的道理，即我們不應(yīng)為每一分鐘的忙碌而錯過一生的風(fēng)景，于是只有那活出生活高度的人，每一分鐘才對他們有重要的意義。
書中讓我最難以忘懷的一篇文章是——《北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮致辭》看完之后，我深有感觸，激動的心情久久不能平靜�；貞涀约荷蠈W(xué)時，每天庸庸碌碌，沒有目標(biāo)的消磨自己的青春，也更加了解了俞老師一生的不平凡，當(dāng)面對挫折失敗時，他始終認(rèn)為困難是暫時的，他始終相信“陽光總在風(fēng)雨后”，他始終懂得勇敢的面對，他坦然接受，他堅持不懈，他堅貞不屈，他自信像日出的光芒，以勢不可擋的力量沖破黑暗，呈現(xiàn)黎明的曙光。他在大學(xué)是這樣做的，他現(xiàn)在也是這樣做的，他將來更會鼓勵和呼喚千千萬萬的人這樣去做。
讀完這本書，確實有一點體會，特別是書中所推崇的勤奮，堅持，敬業(yè)，忠誠，善良深深感動著我，也深深激勵著我，仿佛心靈得到了偉大的洗禮。
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