窗下的樹(shù)皮小屋讀后感范文（精選5篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的窗下的樹(shù)皮小屋讀后感范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗下的樹(shù)皮小屋讀后感1
今天，我讀了一篇文章，這篇文章讓我記憶非常深刻。那是趙冰波寫(xiě)的，叫《窗下的樹(shù)皮小屋》。
《窗下的樹(shù)皮小屋》里講了一只名叫吉鈴的小蟋蟀，在秋雨的時(shí)候?yàn)橐粋�(gè)心地善良的小女孩演奏，之后和吉鈴的朋友在一起發(fā)生的故事。小女孩用自己的愛(ài)心為弱小的生命筑就了一個(gè)溫暖的樹(shù)皮小屋：屋頂，是有長(zhǎng)著青苔的松樹(shù)皮做的;墻壁，是用細(xì)細(xì)的柳枝編的;兩個(gè)窗子，是用兩片樹(shù)葉做成的……后來(lái)，小女孩的善心也得到了回報(bào)。
這是一篇充滿愛(ài)心的童話，貫穿著真善美的主題，情節(jié)簡(jiǎn)單，節(jié)奏舒緩，畫(huà)面優(yōu)美，讀起來(lái)讓人的心暖融融的。這篇文章有著如詩(shī)一般的語(yǔ)言，為我們描述了絢麗的色彩;白里透黑，黑里透亮……在詩(shī)意的語(yǔ)言里可以聆聽(tīng)各種聲音。
其實(shí)我很討厭動(dòng)物,昆蟲(chóng)，但讀了這篇文章之后，我變得非常喜歡動(dòng)物，因?yàn)檫@篇文章告訴了我一個(gè)道理：人要與大自然和諧共處。
窗下的樹(shù)皮小屋讀后感2
寒假里，我看了一本名叫《毒蜘蛛之死》的書(shū)，其中我感觸最深的就是這篇《窗下的樹(shù)皮小屋》。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)女孩和蟋蟀吉鈴之間發(fā)生的事：在一個(gè)寒冷的秋天，下起了傾盆大雨。女孩怕吉鈴著涼，就頂著大雨為吉鈴蓋了一間樹(shù)皮屋，讓吉鈴和它的伙伴螢火蟲(chóng)和螞蚱住下。結(jié)果，淋了雨的女孩生病了。吉鈴就給她送去清涼的水。轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了，吉鈴知道，他們?nèi)跣〉纳鼘⒈贿@雪花蓋去了。它決定最后再為女孩演奏一次。最后一個(gè)音符同最后一片雪花飄落，屋里那盞微弱的綠燈熄滅了。
第二天，女孩在小屋邊插了一排小樹(shù)枝，在最長(zhǎng)的樹(shù)枝上貼了一張小紙條：小屋里，睡著吉鈴和它的兩個(gè)小伙伴。突然，樹(shù)皮小屋的門(mén)被輕輕推開(kāi)了。啊，是那么多的小蟋蟀、那么多的螢火蟲(chóng)和那么多的小螞蚱�。∨⒃诨孟耄航衲甑南囊�，該有多么美�。�
我被吉鈴和女孩之間的友誼所感動(dòng)。正是他們不顧自己、互相關(guān)心才收獲了珍貴的友誼。
親愛(ài)的朋友們，你們一定要去看看這本書(shū)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了這種令人心疼的美好！
窗下的樹(shù)皮小屋讀后感3
冰波叔叔是一位我非常喜歡的兒童文學(xué)作家。我曾經(jīng)對(duì)他的《長(zhǎng)頸鹿拉拉》百讀不厭，愛(ài)不釋手。今年，我又有幸拜讀了他的作品——《窗下的.樹(shù)皮小屋》，立刻被書(shū)中的故事感動(dòng)了。
《窗下的樹(shù)皮小屋》是一本童話集，每個(gè)童話都那樣的神奇、優(yōu)美，其中我最喜歡的是《白云》這個(gè)故事。《白云》主要講述了胖小豬和小白兔的故事，他們本來(lái)是一對(duì)好朋友，但為一件小事吵架了。小白兔因此變成了小黑兔，胖小豬也因此整夜睡不著覺(jué)。第二天兩人知道了對(duì)方的情況后都覺(jué)得很后悔。胖小豬爬到高山上采了白云給小兔洗白云澡，小兔又洗成白色的了；小白兔用剩下的白云給胖小豬做了一個(gè)白云枕頭，小豬一枕下去就睡著了。
我對(duì)這個(gè)故事著迷，不僅是因?yàn)楣适孪胂笃嫣�，而且我從中明白了一個(gè)道理：友情是珍貴的，朋友之間只有彼此包容，心里想著對(duì)方，友情才能更長(zhǎng)久。
看了這個(gè)故事，我不經(jīng)想起了我和朋友之間的故事。我也有一個(gè)好朋友，她是我的同班同學(xué)，叫伊伊。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，可要好了。可是有一天，我們倆也不知為什么吵了起來(lái)，吵得可兇了。她扯下了我的扣子，我擰紅了她的胳膊，委屈的`淚水流滿了我的面龐。我們倆互相瞪著對(duì)方，還說(shuō)：“以后永遠(yuǎn)不是朋友了。”那天下午的課我沒(méi)有心思聽(tīng)，注意力老也集中不起來(lái)，腦子里不斷浮現(xiàn)的是我們以前在一起游戲、學(xué)習(xí)以及游玩時(shí)互相交換零食的情景。
下課了，我偷偷地瞟了伊伊一眼，發(fā)現(xiàn)她也是一副無(wú)精打采的樣子。好幾次，我都想去跟她和好，可是該死的自尊心卻不允許我這么做。直到放學(xué)，王老師知道了這件事，把我們叫到了辦公室，在老師的諄諄教誨下我們握手言和。還是王老師說(shuō)的好：“朋友是黑夜里為你點(diǎn)亮的那盞燈，朋友是困難時(shí)向你伸出的那只手。既然有緣成了朋友，就要互相珍惜�！迸中∝i知錯(cuò)就改，為了好朋友爬到那么高的山上去采白云，可我卻為了一點(diǎn)自尊心差點(diǎn)失去我最要好的朋友，想想這是多么不值得�。�
朋友之間相處久了，難免會(huì)有這樣那樣的矛盾，這時(shí)需要的是彼此包容。如果我們總是斤斤計(jì)較的話，不但會(huì)失去朋友，也會(huì)讓自己不開(kāi)心的。在吵架時(shí)，我們往往把一件針眼大的小事擴(kuò)大化，如果因此而失去了朋友，那就得不償失了。我們更應(yīng)該把朋友對(duì)自己的好牢記在心里，因?yàn)橐坏┦チ伺笥�，你可能永遠(yuǎn)找不回來(lái)了。
彼此包容，互相珍惜友情，讓美好的友情永遠(yuǎn)伴隨著我們！
窗下的樹(shù)皮小屋讀后感4
最初的風(fēng)格是含有淡淡的憂郁和濃濃的詩(shī)意的，這顯然與他的性格有關(guān)，故而那時(shí)的冰波總是出現(xiàn)一種悲劇形式的另類(lèi)美來(lái)，一個(gè)江南文化浸泡過(guò)的才子式的作家，沒(méi)理由不讓人讀出一篇篇意外和驚喜。后來(lái)冰波變化了，由悲劇轉(zhuǎn)向喜劇，由壓抑走向快活，詩(shī)意的筆觸固然沒(méi)有舍棄，但冰波式的幽默取代了先前的優(yōu)雅，于是，他的受觀眾面更廣，也要讓小讀者們喜歡和歡迎。我舉雙手支持冰波主動(dòng)的轉(zhuǎn)變，這種主動(dòng)其實(shí)是一個(gè)作家成熟的標(biāo)志，是對(duì)自己創(chuàng)作實(shí)力的了解和對(duì)外部環(huán)境透徹掌握的一種體現(xiàn)，具體作品恕我不一一列舉，實(shí)踐證明了冰波的合理與選擇的正確。
一個(gè)豐富而和諧的社會(huì)需要一批同樣豐富而和諧的作家來(lái)表現(xiàn)，兒童文學(xué)作家正是這樣一批了不起的人，童心的葆有讓他們快樂(lè)，詩(shī)心的擁有讓他們年輕，愛(ài)心的你彌漫使他們敏感有充盈，因此我說(shuō)，為兒童寫(xiě)作其實(shí)是一種精神的享受。冰波已享受這種創(chuàng)作的快樂(lè)近三十余年，他還將享受下去，所以，我為冰波出版的這套書(shū)而高興，更為孩子們的閱讀期待而興奮不已，是的，把個(gè)體的創(chuàng)作歡樂(lè)寄托在一個(gè)民族的未來(lái)種群的歡樂(lè)中，想不開(kāi)心又怎么能夠?
窗下的樹(shù)皮小屋讀后感5
“大自然”這個(gè)詞，對(duì)于我們并不陌生，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就能從中得到奧秘。
世界的愛(ài)有很多種，朋友之愛(ài)，夫妻之愛(ài)，手足之愛(ài)，父母之愛(ài)，陌生人之間的愛(ài)，是這無(wú)數(shù)的愛(ài)匯集成我們頭上的天，腳下的地，讓我們的生活處處灑滿陽(yáng)光、時(shí)時(shí)鮮花盛開(kāi)。不要吝惜你的愛(ài)，奉獻(xiàn)出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，給比索取更快。
改變這個(gè)世界的，不是上帝，而是人與人之間的信任和欣賞·關(guān)愛(ài)和支持鼓勵(lì)和祝福。
一個(gè)人或一個(gè)小動(dòng)物，都有善的一面和惡的一面。只要我們用心去和大自然溝通，用心去愛(ài)護(hù)用心去感受，大自然會(huì)回報(bào)我們最大的恩賜。
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