《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感（精選6篇）
讀完一本書(shū)以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感（精選6篇），歡迎大家分享。
《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感1
這段時(shí)間拜讀了教育專(zhuān)家孫云曉主編的《這樣愛(ài)你剛剛好》這本書(shū)，從中我受益匪淺。這本書(shū)針對(duì)各個(gè)年齡段孩子和家長(zhǎng)普遍關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，幫助父母了解孩子在各個(gè)成長(zhǎng)階段可能出現(xiàn)的變化和問(wèn)題。讀了這本書(shū)，讓我意識(shí)到父母愛(ài)我并不是簡(jiǎn)單的事，他們也要學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)；學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)我剛剛好。
現(xiàn)在我是一名初三的學(xué)生，書(shū)中所說(shuō)的我成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，有我意識(shí)到的，也有我爸媽意識(shí)到的。比如“是否應(yīng)該陪寫(xiě)作業(yè)”這個(gè)問(wèn)題，我一直持否定的態(tài)度，從我有作業(yè)開(kāi)始，我就不喜歡別人盯著我寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)槲矣X(jué)得，家長(zhǎng)大部分不是陪孩子寫(xiě)作業(yè)，而是盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，這樣做，父母累，我們更累。這本書(shū)讓我明白了陪伴的目標(biāo)不是陪，陪伴的目的是讓我們獨(dú)立。首先，父母不能單純的陪同，這樣空間太小了，容易讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，并且要學(xué)會(huì)放手，在我們想獨(dú)立的情況下，逐漸減少陪同時(shí)間，使我們真正的獨(dú)立，這樣才是愛(ài)我們剛剛好。
對(duì)于“叛逆期”這個(gè)問(wèn)題，我和父母都很苦惱，然而，這本書(shū)中給父母的方法是部分忍讓?zhuān)灰才鲇�。如果以硬碰硬，無(wú)異于杯水車(chē)薪，只會(huì)使孩子更加叛逆，部分忍讓也會(huì)激發(fā)出孩子心中的童真，使孩子也會(huì)隱現(xiàn)出忍讓?zhuān)瑥亩鴮⒏改概c孩子間的冷戰(zhàn)扼殺在搖籃中。
所以，我很感謝這本書(shū)的編者，讓我能迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感2
既許兒女以摯愛(ài)當(dāng)盡此生之慷慨�！巴映升垺�、“望女成鳳”，大抵是天下父母共同的心愿。優(yōu)秀的子女，家庭的教育都是相同的，有問(wèn)題的學(xué)生，家庭教育各有各的失敗。
作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女；最大的成功則是：按照自己的思路培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女，既能傳承自己的優(yōu)點(diǎn)，又能夠彌補(bǔ)自己一生的不足。盡管這種事情從來(lái)就不容易，但是，卻值得一生去追求，這比事業(yè)的成功，要偉大得多。
女兒龔雨寒小學(xué)六年，一直在一所全托寄宿學(xué)校讀書(shū)，每月放假4天，三年級(jí)以前，我們作父母的都在浙江打拼事業(yè)，女兒基本交給學(xué)校和爺爺奶奶照顧。女兒四年級(jí)時(shí)，隨著事業(yè)的穩(wěn)定和向好，妻子才有條件從浙江脫身，開(kāi)始全職照顧女兒和兒子。初一起，女兒進(jìn)入了湖南長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)，這是一所辦學(xué)特點(diǎn)明顯細(xì)節(jié)管理到位而且比較注重發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的學(xué)校，女兒好動(dòng)，活潑，陽(yáng)光的特點(diǎn)在這里得到了長(zhǎng)足的發(fā)展和展示，但是缺乏自信和自控力、缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性的缺點(diǎn)也一樣明顯。
寒假期間，按照學(xué)校的要求，我們細(xì)讀了《這樣愛(ài)你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》這本親子教材，不得不說(shuō)，書(shū)中的很多觀點(diǎn)解決了我對(duì)子女教育方法不足的問(wèn)題，幫我走出了對(duì)此階段孩子認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。記下以下文字，算是我們讀完此書(shū)后的一些總結(jié)和感想。
《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感3
很感謝學(xué)校推薦《這樣愛(ài)你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》。這本書(shū)從生理學(xué)，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)等多個(gè)方面角度科學(xué)的分析了這個(gè)年齡階段孩子的身體特點(diǎn)，智力發(fā)育特征，心里感情特殊性，讓我知其所然，通過(guò)有效的的應(yīng)對(duì)方法，科學(xué)地陪伴孩子成長(zhǎng)，感觸多，收獲更多。
書(shū)中說(shuō)，七年級(jí)是一個(gè)偏科現(xiàn)象發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，新科學(xué)，新環(huán)境，如果沒(méi)有好的開(kāi)端很容易造成偏科現(xiàn)象的發(fā)生。因此，做父母的應(yīng)多肯定他們的努力。記得孩子剛進(jìn)初中的時(shí)候，每周的數(shù)學(xué)周考成績(jī)都不理想，有一次竟然沒(méi)及格，想到她在小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)可是她的強(qiáng)項(xiàng)。心中暗暗焦急。每次她打電話回來(lái)，我總是反復(fù)叮囑她認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然每次她都答應(yīng)得非常好，但考試成績(jī)還是沒(méi)有起色，有時(shí)候看見(jiàn)成績(jī)，當(dāng)真的想把她臭罵一頓，后來(lái)靜下來(lái)想想也不能全怪她，誰(shuí)不想成績(jī)好。可是她學(xué)習(xí)方法不對(duì)，后來(lái)孩子打電話回家時(shí)，我都是同她一起找不足，給予她肯定，慢慢地，他的數(shù)學(xué)成績(jī)有了提升，雖然是緩慢的，但是她也是在努力，一句肯定勝過(guò)十句嘮叨。
其實(shí)，對(duì)于我的女兒，離家千里，寄宿于學(xué)校，真的無(wú)法從每一周的通話中獲取孩子的思想波動(dòng)，最擔(dān)心的就是早戀，看完這本書(shū)后，再結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，想想自己也是從懵懂少年走向成熟的。與孩子分享年少時(shí)的情感，可以拉近親子距離。讓孩子坦然地面對(duì)朦朧的，難以言說(shuō)的異性情感，以平常心與異性相處。
看完這本書(shū)，我想：我們作為父母需要更努力做到知在先，思在后，行在先，讓我們的孩子，在我們的正確的科學(xué)的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)中，成長(zhǎng)為最好的自己。
《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感4
愛(ài)孩子不是簡(jiǎn)單的事情，要學(xué)會(huì)智慧的愛(ài)，科學(xué)的愛(ài)。不能一味地遷就孩子，讓愛(ài)變成“溺愛(ài)”，要學(xué)會(huì)“讓愛(ài)剛剛好”。
假期里讀了一本書(shū)《這樣愛(ài)你剛剛好，我的八年級(jí)孩子》。書(shū)中的每一處都幫助家長(zhǎng)了解孩子在各個(gè)成長(zhǎng)階段可能出現(xiàn)的變化和問(wèn)題，并向父母提出需要注意的事項(xiàng)以及引導(dǎo)孩子的方法。
奠定幸福人生的基石—————完整的生命教育。第一眼就被這章所吸引�！吧鷷r(shí)愿如火花，燃燒到生命最后一刻。死時(shí)愿如雪花，飄然落地，化為塵土！”瓊瑤這種“珍惜生命，尊重死亡”的生死觀深深打動(dòng)了許多人�？烧幱谇啻浩诘奈覀儯榫w容易波動(dòng)，一點(diǎn)小事不如意，便會(huì)打發(fā)脾氣。有時(shí)也會(huì)通過(guò)自殺等極端方式來(lái)進(jìn)行“對(duì)抗”或?qū)崿F(xiàn)“解放”。常常把“死”掛在口邊，記在心上。這都是“輕視生命”的表現(xiàn)。因此，父母要關(guān)注孩子，培養(yǎng)其健全人格，教會(huì)孩子珍愛(ài)生命。
也會(huì)有許多人恐懼于死亡，不敢正式這個(gè)話題。然而，死亡是無(wú)法逃避也無(wú)法消除的。如果沒(méi)有正確科學(xué)的生死觀，就不可能有正確而堅(jiān)實(shí)的人生觀和價(jià)值觀，這本書(shū)父母和孩子一同閱讀，這更好地拉進(jìn)了彼此的距離�！叭祟�(lèi)個(gè)體的生命都會(huì)消失，但是群體的生命會(huì)延續(xù)，個(gè)體生命最有價(jià)值的精神會(huì)通過(guò)群體生命延續(xù)永存�！蔽蚁�，這是對(duì)死亡最好的詮釋吧！
愛(ài)的能力需要學(xué)習(xí)，更需要做出榜樣。父母的愛(ài)自然是偉大的，可隨著孩子年齡不斷的增長(zhǎng)，這份愛(ài)也需要有相應(yīng)的變化。這樣才能更好地去愛(ài)孩子，這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。是對(duì)自身精神的升華，挑戰(zhàn)未知，合作學(xué)習(xí)，也應(yīng)該是非常幸福的。
紀(jì)伯倫的《致我們的孩子》中，曾寫(xiě)到“你的孩子，其實(shí)不是你的孩子。他們是生命渴望自身的兒女。他們因?yàn)槟愣錾瑓s不是因?yàn)闉槟愣鴣?lái)。雖然他們和你在一起，卻不屬于你�！蔽蚁胱屛覀児餐肺丁哆@樣愛(ài)你剛剛好，我的八年級(jí)孩子》一書(shū)，讓我們對(duì)自己，對(duì)孩子，對(duì)世界，都能愛(ài)得剛剛好。
《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感5
從幼兒園一直到小學(xué)以來(lái)，雖談不上以你為榮，但我自認(rèn)為上天還是比較眷顧我們的。你從小伶俐聰慧、虎頭虎腦、真的是人見(jiàn)人愛(ài)。青春期的你，因爸媽的錯(cuò)愛(ài)大意，讓你走了些許彎路�！哆@樣愛(ài)你剛剛好，我的九年級(jí)孩子》，爸媽看到這本書(shū)時(shí)，已愧疚憐然，真的相見(jiàn)恨晚。還好上天冥冥之中又眷顧了我們一次——讓我們把你送到了同升湖。讓我們更明智的認(rèn)識(shí)了你，也更清晰的認(rèn)識(shí)了我們自己。
還你得你剛進(jìn)江永一中時(shí)，爸媽認(rèn)為那是本地最高學(xué)府，理應(yīng)有比較先進(jìn)的教學(xué)理念和教育風(fēng)格。所以我們把你的一切都交給了學(xué)校，而讓自己束之高閣。我們犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，我們忘了你現(xiàn)在正處在一個(gè)生理、心理上以及角色轉(zhuǎn)換的成長(zhǎng)期。我們因借口自己忙碌就把你交給了一個(gè)我們自認(rèn)為不錯(cuò)的學(xué)校，卻不常常對(duì)你管顧。直到有一天，老師找上門(mén)來(lái)，我們才你恍然大悟。原來(lái)父母也與你一樣也需要與你共同度過(guò)人生以及角色的轉(zhuǎn)換期。隨之后，我們又才匆忙上法說(shuō)服你，讓你自己走出去讀書(shū)。還好你也認(rèn)識(shí)到你自己的癥結(jié)所在，小努力了一把。
也許爸媽總是因自己的忙碌而一直在找借口，我們又忘了精神陪伴給予你在學(xué)習(xí)生活上的重要性，老在秉承獨(dú)立長(zhǎng)大的固性教育風(fēng)格，總認(rèn)為你應(yīng)該懂事了。所以，在思想方面的溝通教育上我們又少寫(xiě)了一撇一捺，而致使你任性的性格一瀉而無(wú)底。慌亂之中，我們又片面的只懂得頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的方略。匆忙上位逼迫你只抓學(xué)習(xí)，天真的認(rèn)為只要抓好學(xué)習(xí)了，你就沒(méi)時(shí)間去管顧其它事兒。卻不懂得學(xué)習(xí)是要以品德教育、思想素質(zhì)教育、體育教育為基礎(chǔ)的過(guò)程。忘了必須先要有了好的習(xí)慣、好的心態(tài)、好的身體，學(xué)習(xí)才會(huì)象水到渠成般的`好起來(lái)。
也許是爸媽從小受過(guò)的苦比較多，所以給予你更好更多的愛(ài)常表現(xiàn)在讓你在物質(zhì)上的更豐盈，也常常以愛(ài)的名義，對(duì)你的有些方面橫加干涉，缺少對(duì)你在思想上、品德上的教育，也沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)和理解你心里面的真實(shí)想法�，F(xiàn)在爸媽懂了，懂了怎么去愛(ài)你、怎么去好好教育你、怎么去與你共同規(guī)劃你的未來(lái)藍(lán)圖；怎么讓你認(rèn)識(shí)自己的未來(lái)理想藍(lán)與做好當(dāng)下的辯證聯(lián)系；怎么樣去制定近期小目標(biāo)又如何處理與未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗歷程之間的聯(lián)系。
最后，爸媽與你共同努力，一起牽手、一同度過(guò)我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)換期，不管未來(lái)如何，只要我們自己努力過(guò)，只要我們?yōu)橹嫘母冻鲞^(guò)，相信你的未來(lái)一定會(huì)越來(lái)越精彩，你的人生將會(huì)不斷向更高、更深的理想靠近，你的努力將不負(fù)你未來(lái)燦爛的人生。
《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感6
天空讀懂雄鷹，方能給其博大的舞臺(tái)；大地讀懂小草，才能給其肥沃的土壤；父母讀懂孩子，才能給其健康的成長(zhǎng)環(huán)境。手捧這本父母教材——《這樣愛(ài)你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》，內(nèi)心激蕩，受益匪淺，我更加堅(jiān)信懂孩子的愛(ài)才是真正的愛(ài)！
這本書(shū)從正確認(rèn)知七年級(jí)少年所處階段特點(diǎn)、如何幫助該階段的少年適應(yīng)成長(zhǎng)變化以及父母如何主動(dòng)轉(zhuǎn)化教育方式等方面進(jìn)行了細(xì)致具體的闡述，集理論與實(shí)操、科學(xué)與生活為一體，為正處于該階段的父母帶來(lái)了更清晰地指導(dǎo)。書(shū)中涉及的很多內(nèi)容正是我在與孩子相處過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，比如《做情緒的主人》、《孩子發(fā)育早，為身體變化而苦惱》、《孩子沉迷漫畫(huà)書(shū)，怎么辦》等章節(jié)我反復(fù)看了幾遍，作為一名初中班主任和兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)@些不僅是我和自己孩子相處中遇到的問(wèn)題，也是很多家長(zhǎng)反饋的普遍問(wèn)題。
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)與生活壓力越來(lái)越大，父母正處于事業(yè)的巔峰階段，當(dāng)孩子成長(zhǎng)遇到一些問(wèn)題時(shí)，很多父母不能很好地掌控自己的情緒，無(wú)形之間會(huì)給孩子的情緒帶去負(fù)面的影響
久而久之，孩子的負(fù)面情緒越積越多，終究會(huì)爆發(fā)出來(lái)，于是家庭就會(huì)陷入無(wú)休無(wú)止的紛爭(zhēng)當(dāng)中，親子相處的不和諧會(huì)導(dǎo)致父母苦口婆心的教育費(fèi)力不討好。當(dāng)然，并不是家長(zhǎng)的負(fù)面能量不傳遞給孩子，孩子心中就沒(méi)有負(fù)面能量了，畢竟孩子有自己的思考和固定的活動(dòng)場(chǎng)所，有自己的同學(xué)和老師，自然也會(huì)有其他負(fù)面能量。幫助孩子清理負(fù)面能量唯一的方式就是讓孩子說(shuō)出來(lái)，就像很多女性喜歡嘮叨一樣，其實(shí)嘮叨的過(guò)程就是清理自己心中的負(fù)面垃圾的過(guò)程，所以要常常地清理、常常地溝通，不要隨便指責(zé)抱怨孩子，不要在孩子傾訴的過(guò)程中訓(xùn)斥和教育孩子。所以，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、做孩子的朋友，學(xué)會(huì)換位思考、懂得照顧孩子的感受，這些對(duì)青春期特別是剛進(jìn)入初中的七年級(jí)孩子而言非常重要。
我一個(gè)朋友家的小孩，在家里被爸爸媽媽多次提醒：“你要多看看書(shū)�！薄敖o你買(mǎi)了這么多的書(shū)，你怎么就是不喜歡看呢�！边@孩子閱讀欲望不夠強(qiáng)烈，對(duì)閱讀提不起興趣，面對(duì)這樣的孩子，很多父母恨鐵不成鋼，心中充滿(mǎn)了困擾。當(dāng)孩子到了12歲或12歲以后，爸爸媽媽要尊重孩子的閱讀取向，當(dāng)孩子的閱讀取向或者閱讀興趣發(fā)生偏差的時(shí)候，不要一味地給孩子提要求，要平等地與孩子溝通，先建立信任關(guān)系，不要激發(fā)孩子的逆反情緒，孩子一旦逆反，教育功能就喪失了，家庭就會(huì)陷入無(wú)休止地對(duì)抗當(dāng)中，影響孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期。如果孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，有自己的閱讀計(jì)劃，爸爸媽媽可以跟孩子偶爾分享分享閱讀體會(huì)，加強(qiáng)親子交流，感悟人生真諦，這是最好的教育。很開(kāi)心我的孩子很喜歡和我分享，每當(dāng)她讀過(guò)一本好書(shū)或一篇好文章時(shí)總會(huì)滔滔不絕地談自己的感受，眼睛瞪得大大的，仿佛看到了一個(gè)神奇的未知的世界。孩子的感受童真而質(zhì)樸，但當(dāng)我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)的時(shí)候，我們做大人的也會(huì)深受啟迪。所以，我們要想培養(yǎng)孩子有好的習(xí)慣，先從培養(yǎng)孩子的興趣開(kāi)始，尊重孩子的童心，認(rèn)可孩子的世界，這是對(duì)孩子興趣保護(hù)最基本的原則！
我的孩子上學(xué)比同齡人早，我在教育孩子的過(guò)程中曾走過(guò)彎路、犯過(guò)錯(cuò)誤，不能很好地控制情緒，用不懂孩子的方式扼殺了我的“小天使”很多天性，但慶幸的是經(jīng)過(guò)我的不斷閱讀、不斷反思，我的教育方式發(fā)生了很大的變化�！爸e(cuò)能改，善莫大焉”，現(xiàn)在的我深深地感受到讀懂孩子是多么重要！
懂了，路就通了，路通了，自然就能達(dá)到你理想的目的地！
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