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家長寫親子讀后感范文(通用6篇)
看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家整理的家長寫親子讀后感范文(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長寫親子讀后感1
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!边@句話說得一點兒也沒錯,對我來說,和爸爸一起看書,獲得的感受和知識真是太多了。
一個陽光明媚的日子里,我去書店里又買了一本沈石溪寫的動物小說《雪域豹影》,爸爸見我這么喜歡看動物小說,也過來跟我一起看,我欣然答應了。
《雪域豹影》這本書講述的是一對雪豹夫婦生了一窩小雪豹后,天有不測風云,小雪豹的父親日食生不幸遇到雪崩跌下懸崖死去了,母親阿燦霞為了讓小雪豹活下去,到處為小雪豹找繼父。一次偶然的相遇,泥雪滾當上了繼父,它外表雖然丑陋,卻有一顆金子般的心,它全力以赴地照顧小雪豹,即使自己受了傷也不顧的故事。
在我看到泥雪滾在狂風暴雨中護著小雪豹銀老二時,不禁贊嘆起它的偉大。在我看到它在兇險無比的沼澤旁,奮不顧身地跳下去救白老大時,心中為這濃厚的父愛感嘆萬千。在我看到它在花老三餓得奄奄一息,就孤身跑進豺群,捕殺幼豺,九死一生時,眼淚不禁奪眶而出,那深深的父愛也深深地打動了我。是啊,動物的`世界里除了母愛,在沒有什么愛比父愛更珍貴了。我們人也不是這樣嗎?父母總是把兒女看得極為重要,將許多愛都給兒女,還不求回報!
我看看爸爸,爸爸那疲憊的臉上此時也是眼淚花花,對這本書發(fā)出嘖嘖贊嘆,還激動地對我說:“故事真是感人啊,父愛是多么偉大呀!”說著,爸爸摸了摸我的頭。頓時,我想到了以前爸爸為我做的一切:有一次,放學了,天空下起了大雨,我剛好沒帶傘,爸爸卻不顧自己生了病冒雨來接我。還有一次,我生了病,爸爸無時無刻陪在我身邊,精心照料我,卻不說一句怨言……想著想著,我不禁再一次感動,哭著撲進爸爸的懷里,爸爸也緊緊攏著我,我們無比幸福地擁抱在一起。
《雪域豹影》這本書讓我不僅為動物間的父愛而震撼,也從中體會到了父愛的偉大以及爸爸對我的愛與親情。
家長寫親子讀后感2
在我們的現(xiàn)實生活中,親子活動是少之再少,大多是父母長期工作,工作下班后又給料理飯菜,而孩子放學就是做作業(yè),根本沒有一點時間來陪孩子,更不要說在一起學習讀書了,所以這次學校組織親子共讀,我們要好好珍惜。
讀書,是人生的一大積累,它能塑造健全的人格,錘煉頑強拼搏的意志,更能豐富課外知識與大腦的智慧積累,它可能影響我們新一代的一生。一個不重視讀書的學生,是一個難有發(fā)展的學生;一個不關心孩子學習的家長,是一個不稱職的家長。
由于工作的關系,我并不能做到每天陪兒子共讀,但我每星期至少能陪孩子兩次共讀。
自從開始親子共讀,在與兒子的一同閱讀、一同學習中,我又重新找回了那種美妙與神奇,每次親子共讀都是樂在其中,回味無窮!
我們在讀《魯濱孫漂流記》的故事時,一起享受書中人物的喜怒與哀樂,一起感受到主人公頑強不息的精神和超強的生存能力,給孩子講解碰到困難時,要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強不息的'精神,不可以遇到困難就逃避,而是想方設法的去克服解決它。
我在欣賞孩子的成長中也收獲了快樂,書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃,讓我有幸走進孩子的世界,懂得如何去親近這些純真的天使。
家長寫親子讀后感3
和兒子共讀書有一段時間了,感悟頗深,之前,一向認為,讀書是自己的事,只要我把書買給他,讓他自己讀,自己消化,就能夠了。但在和兒子共讀的這段時間,明白了,共讀能夠提高讀書的質量,共讀能夠提高讀書的樂趣。
捧起這些充滿童趣的書,仿佛回到了童年。《長腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書。他要求一人讀一段,就這樣,我和他共同走進了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤兒院,生活清苦,感受不到一絲的親情,讀到這兒地時候,兒子說,我好想把我得到的愛分給她一點點,讓她感受到家的溫暖,我挺詫異的,這么大點的小孩,還懂愛。隨著故事的深入,小茱蒂長大了,有人資助她上了大學,她開始了完美的大學生活。當讀到小茱蒂放假去做家教,而拒絕了長腿叔叔邀請她到歐洲去游玩的.時候,我問他為什么?他說茱蒂長大了,要自力更生,我說:那你的感受呢?他說:長大了,就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了。一剎那,我有了一絲的感動,兒子長大了,書里淺顯易見的道理他明白了。期望再以后的日子里,我和他共同堅持共讀。
寫到這也就結束了。說點題外話吧,成人在紛雜的生活中,難免受外界的、內在的環(huán)境影響,慢慢的失去了那份童真和想象力,真心的期望,所有和孩子共讀的爸爸媽媽們,都能找到屬于自己的,自己的什么呢?展開想象力吧!
家長寫親子讀后感4
每一天晚上睡覺前半小時,陪女兒讀書是每一天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒,因為女兒開始不肯獨睡,于是就答應她每一天睡覺前陪她半小時,但是這半小時務必是互相讀故事給對方聽。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了,和孩子一齊讀過的書也悄悄增加著。我漸漸感到,從起初的敷衍到此刻的每一天習慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發(fā)現(xiàn)“親子共讀”正發(fā)揮著她獨有的神奇力量。女兒寫日記不像開始的時候為了湊字數(shù)而寫,也變得情真意切了。老師布置的短文也能自己獨立的完成。
女兒很小的時候我就十分重視培養(yǎng)她讀書的興趣,因為本人在書店工作的原因,平時能留意到很多好書,那時就給她買了很多適合她的書,雖然有時候可能還看不太明白,而且也撕壞了很多書,但是在撕書的過程中也學習了上面的知識。盡管從沒刻意教她認讀漢字,但在不知不覺中她已經(jīng)能認識很多漢字,而且幼兒園就能獨立讀簡短的故事書。之后我也把這種方法傳教了很多來選購書的年輕父母。
如今女兒已是一名一年級的小學生,從幼兒園畢業(yè)那天起就每一天堅持寫日記。從最初的'每一天由我給她題材到此刻每一天獨立完成的習慣都離不開每一天“親子共讀”的功勞。
此刻,我是如此幸福,我正和我的孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,同樣的情緒讓我的孩子貼的更近,彼此沒有隔閡,像朋友那樣親密無間,無話不談,能夠零距離感受到孩子心理和思想的變化,以便于及時調整方式方法,更好的為孩子創(chuàng)造家庭環(huán)境,學習環(huán)境。讓她快樂健康地成長。
紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道:“你能夠給他們愛,卻不能夠給他們思想,因為他們有自己的思想,你們能夠蔭庇他們的身體,卻不能蔭庇他們的靈魂!
是啊,那就讓我們給孩子一生的好書,陪他們共讀閱讀經(jīng)典,閱讀生命吧!讓幸福的種子在書中萌動吧!
家長寫親子讀后感5
幾天來我認真欣賞完日本作家黑柳徹子的《窗邊的小小豆豆》一書,每次合書是我豆要閉眼享受般的回書里一個個難忘又好笑的鏡頭……
我想沒有一個父母不愛自己的孩子,關鍵在于你的愛孩子是否需要?在實施愛的過程中是否也同時扼殺這孩子的同真?《窗邊的小豆豆》之所以能引起無數(shù)人共鳴,個性是在兒童教育方式上,為我們帶給了深刻的啟示。
首先,童真是世界上最可、最善良、最寶貴的品質,因為童真包含著無價的善心、尊嚴及可貴的情感。無論哪個孩子,當他出生的時侯,都具有優(yōu)良的.品質。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)美的品質可能會受到損害。所以我們要早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質把孩子培養(yǎng)成富有個性的人。小豆豆在一年級因為淘氣被原學校退學后,來到“巴學園”的小學。因為小林校長的愛護與引導,小豆豆能夠做一切自己想做的事情,能夠隨心所欲地說自己想說的話,發(fā)揮想象力。
看完這本書,我想沒有不羨慕小豆豆的,很多像我們一樣的成年人,長大后回首看似荒唐的童年往事,恰恰是終生難忘的快樂。所以,我們要早早的把孩子培養(yǎng)成富有個性的人不要硬把孩子塞進我們設計好的模式中,要讓他們在自然的環(huán)境中無拒無束,因為孩子的夢想遠比我們計劃的要遠大。
我們要做一個像小豆豆媽媽那樣聰明的家長,給孩子一個幸福的童年,讓他在快樂中成長著。
家長寫親子讀后感6
這天,我和兒子讀了《學與問》這篇文章,從中我明白了“學問學問,既要學又要問”因為學和問是相輔相成的,“學”是老師向孩子們灌輸知識,是吸取、是積累!皢枴笔谴蜷_知識殿堂的金鑰匙,是通向成功之門的鋪路石,是質疑、是提高。只有在學中問,問中學,才能求得真知。
我認為孩子們要像哥白尼那樣,遇事多問幾個“為什么”,學會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題,可隨時隨地請教老師、同學、朋友和別人。只要他能給孩子們啟發(fā)和幫忙,不管他年長年幼,地位高低,都能夠成為孩子們的老師。古人說的“能者為師”就是這個道理。
讀的時候,我發(fā)現(xiàn)孩子對這件事也挺投入。我覺得老師展開這樣的.活動很有好處,不僅僅能夠增長孩子們的知識,還能夠讓家長對孩子們學習有更多地了解。
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