《蜉蝣的一生》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《蜉蝣的一生》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《蜉蝣的一生》讀后感1
天色漸漸黑下來(lái)，蜉蝣的眼睛越來(lái)越黯淡，它知道自己的生命快要結(jié)束了。但它度過(guò)了充實(shí)快樂(lè)的一天，幫助它的兩個(gè)小男孩也懂得了珍惜時(shí)間的道理。和蜉蝣相比，我們?nèi)祟愂欠裼袉⒌希?/p>
時(shí)間是世界上最寶貴的東西。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，正說(shuō)明了珍惜時(shí)間的道理。北宋著名史學(xué)家司馬光從小就很珍惜時(shí)間。白天，哥哥弟弟都出門玩耍去了，他卻躲在屋子里一遍又一遍地高聲朗讀文章，直到滾瓜爛熟。長(zhǎng)大以后，他更加勤奮，用圓木做了一個(gè)“警枕”，只要一打瞌睡，“警枕”就會(huì)滾開(kāi)，這樣醒來(lái)的他會(huì)繼續(xù)發(fā)奮讀書(shū)。功夫不負(fù)有心人，他用了19年時(shí)間終于編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。
現(xiàn)在，很多同學(xué)，包括我，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差，有人認(rèn)為這樣沒(méi)什么大不了，卻不曾想到，時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人是公平的，發(fā)呆或開(kāi)小差的時(shí)間多了，是一種巨大的浪費(fèi)。長(zhǎng)期這樣，只會(huì)出現(xiàn)“飛行員跳傘，一落千丈�！钡慕Y(jié)果。
每個(gè)人都想有一番作為，但正如魯迅所說(shuō)：“哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上了�！毕胍晒�，我們也要學(xué)習(xí)魯迅珍惜時(shí)間的精神。
《蜉蝣的一生》讀后感2
朝生暮死，說(shuō)的就是小小的蜉蝣，成蟲(chóng)后它們的生命只相當(dāng)于人類的一天，但在兩個(gè)小男孩的幫助下，一只蜉蝣充實(shí)而有意義地過(guò)完了它的一生。從這個(gè)故事中，我們可以學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)陪伴，讓自己生命中的每個(gè)“今天”都是最棒的一天。
一、繪本故事《蜉蝣的一生》
兩個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了一只非常有趣的小昆蟲(chóng)。不過(guò)，他們很快就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)可愛(ài)的新朋友只能存活一天。一天，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是多么的短暫啊，而對(duì)于小昆蟲(chóng)蜉蝣，卻是一生！于是，兩個(gè)孩子決定，一定要在這一天里盡自己最大的努力，做好每一件事情，幫助小蜉蝣度過(guò)充實(shí)的一天。于是他們陪伴蜉蝣做海盜船游戲、看馬戲團(tuán)表演、進(jìn)行賽車游戲，甚至還一起看了一場(chǎng)電影……在兩個(gè)孩子的陪伴下，蜉蝣度過(guò)了充實(shí)而有意義的`一天。當(dāng)太陽(yáng)快落山時(shí)，看著越來(lái)越虛弱的蜉蝣，弟弟哭了，哥哥卻說(shuō)：“他不可憐，對(duì)他來(lái)說(shuō)，今天一定過(guò)得非常棒�！�
二、繪本賞析：提煉關(guān)鍵詞
讀完這個(gè)故事，老師開(kāi)始引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的提煉出關(guān)鍵詞，有的說(shuō)自己知道的例子……
雖然蜉蝣的生命只相當(dāng)于人類的一天，但它度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè)的一天，這啟發(fā)我們要珍惜時(shí)間，利用好每一分，每一秒。
時(shí)間老人是公平的，他不會(huì)讓這個(gè)人的一天有二十五小時(shí)，也不會(huì)讓另外一個(gè)人的一天只有二十三小時(shí)。
每個(gè)人一天擁有的時(shí)間都是一樣的，但取得的成就卻有巨大的差別。
《蜉蝣的一生》讀后感3
今天興趣班的老師在課堂上和我們講起了一本名叫《蜉蝣的一生》書(shū)，回家忍不住立刻翻開(kāi)這本書(shū)，看完全書(shū)，我感悟良多。
這本書(shū)寫(xiě)了有一天，兩個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了一只不知名的昆蟲(chóng)，他們?cè)诰W(wǎng)上查到了這個(gè)可愛(ài)的小家伙叫蜉蝣。遺憾的是他們很快發(fā)現(xiàn)，蜉蝣的一生相當(dāng)于我們的一天時(shí)間。兩個(gè)男孩覺(jué)得蜉蝣很可憐，就陪著它一起坐海盜船、看馬戲表演、玩牛仔和印第安人的游戲、進(jìn)行賽車比賽、還看了一場(chǎng)電影。就這樣，他們陪蜉蝣完成了它的一生�？赐陼�(shū)后，我覺(jué)得兩個(gè)男孩子非常有愛(ài)心，能把蜉蝣短暫的一生過(guò)得如此精彩。
我還知道不少像蜉蝣那樣匆匆一生的動(dòng)物。例如變形蟲(chóng)，它的生命短的只有一晝夜的時(shí)間。
如果我也遇到像蜉蝣一樣生命短暫的昆蟲(chóng)，我會(huì)在這一天的時(shí)間里和它一起看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、玩玩具、看電視、看日出。因?yàn)檫@樣可以給它短暫的生命帶來(lái)許多快樂(lè)。
讀了《蜉蝣的一生》這本書(shū)后，我感悟到要珍惜每一天，蜉蝣的生命雖然短暫，卻能快樂(lè)地完成一生，我們要更加珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，做好每一件事情。
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