讀《生活的鏡子》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀《生活的鏡子》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《生活的鏡子》有感1
做人做事，開一個(gè)好頭是十分重要的。有好頭，才有好的過(guò)程和將來(lái)。對(duì)于在成長(zhǎng)階段的青少年來(lái)說(shuō)，更是如此。青少年在觀念和習(xí)慣上接受健康向長(zhǎng)的教育，培養(yǎng)高尚的情操，樹立完美的人格，無(wú)論對(duì)我們今后的發(fā)展，還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意義。這也是時(shí)代的要求，現(xiàn)代化的社會(huì)不僅需要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，更需要有現(xiàn)代化素質(zhì)的人。
青少年就像一顆幼嫩的小樹苗，教師、父母就像一位辛勤的園丁，給予我們正確的教育，才能讓我們茁壯、健康地成長(zhǎng)。要想健康成長(zhǎng)，必需有良好的素質(zhì)和品德，要想有良好的素質(zhì)和品德，《生活的鏡子》這本書，正是我們青少年最好的老師。
只要大家認(rèn)認(rèn)真真地讀《生活的鏡子》這本書里的小故事，在精彩的故事中，照出自己的缺點(diǎn)，感悟做人的道理。
比如，有一篇故事，名叫《一根魚竿和一簍大魚》。這篇故事讀起來(lái)讓人津津有味，而在會(huì)心一笑中，又能懂得許多道理。故事內(nèi)容基本是這樣的：從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍大魚。其中，一個(gè)人要了一根魚竿，另一個(gè)人要了一簍大魚。然后，便分道揚(yáng)鑣了。
得到魚的人在原地煮起了魚，他狼吞虎咽，一眨眼，他連魚帶湯全吃光了。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)則提著魚竿忍饑挨餓地向大海艱難地走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到海洋時(shí)，身上最后一點(diǎn)力氣也用完了，只好帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍大魚�？伤麄儾](méi)有各奔東西，而是決定一起去尋找大海。他倆每次只吃一條魚。經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，他們終于來(lái)到了海邊，從此，兩人開始了捕魚生活。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，過(guò)上了幸福的生活。
從這個(gè)故事中，看了前兩個(gè)人，我們能悟出這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只顧眼前利益，得到的是短暫的快樂(lè)，一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，也要符合現(xiàn)實(shí)。從后兩個(gè)人看，我們又能悟出一個(gè)道理：只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才能成功。
我們青少年應(yīng)該多讀這本好書，培養(yǎng)良好的`品德和素質(zhì)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材。
讀《生活的鏡子》有感2
看完生活的鏡子這本書，我感觸最深的是第三部分：關(guān)愛(ài)生命里的陽(yáng)光。關(guān)愛(ài)，是生命的陽(yáng)光，它讓我們擁有的每一個(gè)日子都變得五彩繽綏。關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地走向明天；關(guān)愛(ài)他人，給親人長(zhǎng)輩以及比我們更幼小的孩子以寬容、同情和幫助。
關(guān)愛(ài)，是每一個(gè)人的珍藏，讓我們懂得幸福和感激。唯有共同付出才會(huì)共同擁有。文中有這么一個(gè)故事：在一寒冷的冬天，一個(gè)賣包子的人和一個(gè)賣被子的人同到一個(gè)破廟里避風(fēng)雪，后來(lái)，天晚了賣包子的人很冷，賣被子的人很餓。但是誰(shuí)也不先開口，誰(shuí)也不開口提出請(qǐng)求。最后，賣包子的人凍死了，賣被子的人餓死了。這個(gè)故事使我懂得：即使是刮風(fēng)下雨，拉起手來(lái)，我們就是太陽(yáng)。
俗話說(shuō)得好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成美好的人間。所以主動(dòng)獻(xiàn)出的愛(ài)，才最最重要的，也是最寶貴的愛(ài)。雷鋒就是如此，他把幫助別人當(dāng)做是自己的快樂(lè)。他走到哪里，好事就做到哪里。他曾經(jīng)在日記里寫到：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)卻是無(wú)限的。我們要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
關(guān)愛(ài)別人，就是關(guān)愛(ài)自己。有一次，我們班舉行了登山活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我們都帶了很多好吃的東西，摒棄上山頂時(shí)，我們都已經(jīng)口干舌燥，都拿出自己的零食吃了起來(lái)。這時(shí)，我們班的一個(gè)外地生，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)帶東西吃。當(dāng)年到我們吃東西時(shí)，他悄悄地走開了。同學(xué)們看見(jiàn)了，都拿出自己的東西給他吃。他捧著那么多東西，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家！我生活在這個(gè)大家庭中，真是太幸福了。”今年過(guò)年他回老家，從家鄉(xiāng)帶來(lái)了土特產(chǎn)。在開學(xué)的第一天，就分給我們?nèi)嗝總�(gè)同學(xué)吃。我想：這大概是關(guān)愛(ài)的回報(bào)吧！
讀完這本書，我懂了：如果你是個(gè)自私自利的人，那么在人生途中，你的路會(huì)越走越窄，身邊將失去一個(gè)個(gè)知心朋友，更加不會(huì)有人和你打交道。
讓我們學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)別人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有利的人，你自己也將受益終生！
讀《生活的鏡子》有感3
捧起這本精短、趣味、深刻的《生活的鏡子》，我津津有味地品讀著。這本書精心擷取普通人日常生活中的小事，折射平凡人高尚的道德情操。他好像一面我們正“衣冠”、凈心靈的鏡子，每讀一篇，仿佛能從中照出自己的影子，并能感悟出一條又一條做人的道理。
44個(gè)小故事中，我體會(huì)最深的是《味道果然不同》。這個(gè)故事主要講：波波放暑假到爺爺家去居住。那時(shí)爺爺家的豆角和絲瓜正在開花，波波每天幫爺爺澆水，還施了一次肥。在吃豆角的時(shí)候波波覺(jué)得味道果然不同，鮮甜極了。爸爸說(shuō)波波多吃了一樣?xùn)|西，那就是感情。讀了這個(gè)故事我懂得了：自己勞動(dòng)的成果分外香甜，只有憑自己的雙手去親身體驗(yàn)過(guò)的人才會(huì)體會(huì)得到！
生活就像一張潔白的畫紙，是我們用自己勤勞的雙手把它繪制的美麗、多彩，不是嗎？人類，是靠著無(wú)數(shù)雙勤勞的手，開天辟地，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造了財(cái)富，創(chuàng)造了幸福的生活。只要有這雙手，并且大膽的嘗試就不怕有什么事干不成的。
記得有一天中午放學(xué)，當(dāng)我打開家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都還沒(méi)回來(lái)，就邊做作業(yè)，邊等他們回來(lái)煮飯給我吃。時(shí)針指向了十一點(diǎn)半，還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爸爸開門的聲音，我想一定已經(jīng)在回家的路上了，不用急。我繼續(xù)埋頭做自己的作業(yè)。十幾分鐘過(guò)去了，門口還是靜悄悄的。說(shuō)不定在路上遇見(jiàn)熟人吧；說(shuō)不定臨時(shí)有應(yīng)酬不回來(lái)了吧�？墒蔷退悴换貋�(lái)，也應(yīng)該打個(gè)電話回家呀！讓我獨(dú)自餓肚子。這時(shí)肚子“咕咕咕”的叫了幾聲似乎在向我抗議。我突然冒出一個(gè)念頭：干脆自己動(dòng)手做飯。可是我怕火怎么煮呢……我心里真像兩個(gè)小人在拔河。十一點(diǎn)四十分了，肚子空空的，好難受，我站起來(lái)，來(lái)到廚房回想起平�？创笕酥箫埖慕�(jīng)歷決定自己試一試。淘米，這個(gè)我自己會(huì)。我打開柜門，勺來(lái)一些米，放進(jìn)微波爐專用的塑料小飯鍋，打開水龍頭，水“嘩”的一聲沖了進(jìn)去。
我先把塑料飯鍋搖了幾下，接著手伸進(jìn)去拌了拌，只見(jiàn)水變白了。然后我把淘米水倒掉，又用凈水洗了兩次。聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)煮飯時(shí)，水要比米多出三分之一。還有，外公不會(huì)用微波爐煮飯時(shí)，媽媽教過(guò)外公微波爐里煮飯要調(diào)十幾分鐘。不妨我也用微波爐試試，倒上多出三分之一的水，蓋上鍋蓋，再把它放進(jìn)微波爐調(diào)好時(shí)間和火力。十分鐘后，只聽(tīng)“叮”的一聲響，飯煮好了，我小心翼翼的端出飯鍋打開蓋子，一陣香氣撲鼻而來(lái)。飯有了，那菜呢打開冰箱一看，里面有一塊生肉，我便把它拿出來(lái)切成幾片，因?yàn)榈斗ú惶炀�，切得厚薄不均勻，然后撒上點(diǎn)胡椒粉，擺在不銹鋼架上，放進(jìn)微波爐里烤上一、兩分鐘，一份香噴噴的烤肉完成了。夾一塊肉放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)一嚼，味道果然特別香甜。這次我才發(fā)現(xiàn)煮飯其實(shí)也不是一件很難的事。
每個(gè)人都有一雙手，在家里，可以用這雙手做家務(wù)事；在社會(huì)上，可以用這雙手做很有益的事；在學(xué)校，可以這用雙手做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還可以為集體，為他人做種種事情。是的，手是偉大的，它象征著勤勞，象征著創(chuàng)造，讓我們用自己的雙手去開拓，去創(chuàng)造屬于我們自己最美的生活！
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