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我不是教你詐讀后感

時間:2020-12-30 20:14:14 讀后感 我要投稿

我不是教你詐讀后感(精選5篇)

  當仔細品讀一部作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編整理的我不是教你詐讀后感(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

我不是教你詐讀后感(精選5篇)

  我不是教你詐讀后感1

  有人說:劉墉的作品過于悲觀,過于被動。過于教會人”明哲保身”?晌覅s認為他的文字是那么的真實,一種深入社會的歷練,一種人情練達的哲思……我深深的被他犀利的文筆和深刻的哲理所吸引,《我不是教你詐》更是把人性的弱點和人生的艱難表現(xiàn)得淋漓盡致!

  書中講述的是將一些婦孺皆知的成語演繹成了日常生活中我們不注意的平常故事,然而在實際生活中卻很少被想到,如“越俎代庖”、“防微杜漸”、“有備無患”、“三思后行”等等。

  經(jīng)過劉墉先生的解析,它們竟然變得字字珠璣,深深銘刻進腦海里。仔細想想,幾乎每個故事中的角色,都可能是身邊的人或我們自己。劉墉在書中提到這個世界上,很難說有永久的朋友和永久的敵人。當原來的“互利”變成“互害”,在利益上有了沖突,則原來的朋友可以變成敵人;當原來的“敵對”變成“共榮”,在利益上可以結合,則原來的敵人可以成為朋友。同時教我們要學會換位思考。

  正所謂的“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”。有一天,你也可能站在對方的立場,那時你就會了解對方的苦衷,給別人一個機會,也給自己留一條退路。當我們處于進退維谷的時候,怎樣才能堅持自己的原則而又不觸犯他人利益和抵觸他人的無理請求。書中還提到泄漏天機的人,易遭天譴,打聽天機的人,易招人怨。留三分余地給別人,就是留三分余地給自己。當“哥兒們”有一天當上了警察,原來的哥兒們就不再容易是哥兒們了。跟主子穿一條褲子,打出天下的臣子,常第一個被殺掉。當別人叫你往前站的時候,先看看是不是正有子彈飛來。這是人性的弱點,人性的悲哀!

  書中多講職場上的明爭暗斗,教會你如何來看清世事,如何處理才算圓滿!如果想在職場發(fā)光發(fā)熱,除了必須具備專業(yè)技能外,更重要的還有性格、情商、社交等許多隱藏著卻影響自己走向成功的能力。專業(yè)技能,只有在你初入職場的時候是你的有利競爭條件,在日后的工作中,真正能讓你存活,發(fā)展的能力其實是:智能?简灥木褪悄愕膽兡芰Αf(xié)調能力,等。許多人認為,只要自己專業(yè)技術過人,工作腳踏實地,又不惹事生非,總有一天會得到領導賞識的,但最后結果往往事與愿違,因為專業(yè)技能并不是升遷的唯一標準。在職場的人際關系里你可以不興風作浪、但必須保持消息靈通,建立良好的人際關系網(wǎng)。特別是對于我們這些沒有踏上社會的青年,更具有指導意義。學校里有許多老師教我們作學問,卻少有老師指導我們處世的學問。都說“世事洞明皆學問,人情練達即文章”,古語的卻沒有說錯,問題是等到我們真正能夠“世事洞明”、“人情練達”,我們的生命恐怕已剩下不到一半了。所以把人世的艱難和人性的弱點呈現(xiàn)出來并不可怕,那只會使我們更看清世界、更了解人性、更反省自己,及時調整自己的心態(tài),給我們一些智慧,使我們更圓融、更成熟、更堅強,并在見到人生的各種怪現(xiàn)象時,更能冷靜地面對。

  在生活上,面對人情事故時,這本書也是不錯的良師益友。我們應該認識人性的弱點。的卻,人性生來就是善良的,但是通過后天不段的變更生活的環(huán)境,對事物的看法肯定也會發(fā)生很多變化。所以,適當?shù)谋3种廊酥氖潜匾!不是在教你詐,只能告訴你:你可以不丑惡,但你一定要知道丑惡!同時,在考慮事情的時候,情多方面的去考慮!我們應該保持心態(tài)的單純但心思一定不可單純!因為人生無時無刻在發(fā)生著變幻,有時會讓人措手不及?少F的不是你如何能去預知這變幻,而是你能及時的去應付這突如其來的變幻。

  我不是教你詐讀后感2

  最近看了劉墉的《我不是教你詐》,頗有體會。

  我們平時在為人處世時,經(jīng)常會不知不覺得罪了某人,或者是本來在公司頗受好評的人突然成了眾矢之的,又或者本來你是一個職位的最佳人選,卻突然由別人頂替其實這些都是事出有因,尤其是初入社會的年輕人,少不更事,做事難免有失周全。

  我不是教你詐,是讓你認清這個世界。人性是復雜的,我們不能簡單的把人分成好人和壞人。從職業(yè)上來說,每個行業(yè)有每個行業(yè)的規(guī)則,不在其位,不謀其政。比如說一個秘書,在接打電話的時候就很講究說話的藝術,不該說的不要說,也許就因為她多說了一句話,老板的生意就泡湯了。

  看完書之后,想想自己以前的經(jīng)歷,也有很多是因為不懂人性給別人給自己帶來了很多損失,做人耿直沒有錯,劉墉先生不是要讓人變得圓滑,畢竟很多事情都不是以某個人為中心,認清了人性和社會現(xiàn)實,既有利于自己,也有利于別人。

  最后,建議大家有機會讀一下這本書。

  我不是教你詐讀后感3

  喜歡小說的人,都知道劉墉,喜歡看小說的人,都讀過劉墉。有人說,他的小說過于悲觀、過于被動,可我不覺得,他的小說,那么的真實,那么的有力度,那么的讓人讀過之后深思……

  《我不是教你詐》是劉墉眾多作品里面最成功的一部之一,F(xiàn)實、真實、有力度,是這部作品的一個亮點。

  這個世界上,很難說有永久的朋友,和永久的敵人。

  當原來的“互利”變成“互害”,在利益上有了沖突,則原來的朋友可以變成敵人。

  當原來的“敵對”變成“共榮”,在利益上可以結合,則原來的敵人可以成為朋友。

  在批評任何人之前,都應該想想,是他這個“人”與你對立,還是因為他今天的職位和立場,使他不得不與你對立。進一步想,如果有一天,他卸下這個工作,是不是問題就解決了。這就是所謂的“對事不對人”!要知道,每個人都有良知,每個人都有眼睛會看、耳朵會聽。一個人似乎沒有良知,也似乎不看不聽,很可能不是“他”的原因,而是因為他處的“位置”。一個成熟的人一定要知道——在看別人立場的時候不可忽略那個“人”。絕對不要用立場否定“人”,或否定“人性”。因為有一天,你也可能換成對方的立場。你原來的朋友一下成了敵人,你原來的敵人,一下成為了朋友。這是《我不是教你詐》里面一個故事中的一個小情節(jié)所引發(fā)出來的一段很直白卻很實在的文字,也許每個人都明白其中的道理,然而卻說不來其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應當,有著太多太多的不以為然,其實這就是生活,生活給我們很多,索走得也很多。就是這樣一本簡簡單單,直直白白的書,講述的卻是貼近生活,貼近你我,貼近大眾的一本書。當然,書里還有很多很多經(jīng)典之處,讓我們讀者回味的亮點也是無處不在,這本書沒有唯一的主人公,沒有驚心動魄的故事情節(jié),更沒有美輪美奐的情故事,但是,我相信,里面一定會有吸引你的`地方。

  我不是教你詐讀后感4

  經(jīng)朋友推薦前幾天我買了一本劉墉的《我不是教你詐》,買回來之后就象饑餓的人見到了面包一樣“啃”了起來。

  我一邊讀一邊冒著冷汗,“原來是這樣”我心里在想,為什么我沒有早一點讀到它,如果我能早一點讀到它,或許境況就不象現(xiàn)在這樣。人與人之間的關系原來這樣復雜!我們說的每一句話、做的每一件事稍不留神就可能使自己處于尷尬的境地,可能對我們將來的發(fā)展起著決定性的作用。似乎每個人說的每句話、做的每件事都有特殊的含義。

  我害怕,我怕如果每一個人都象故事里說的那樣,那我們活著該有多么累。其實書里說的都是作者的經(jīng)驗積累,故事里的事在現(xiàn)實中都是存在的,我們讀了它就會使自己在社會中為人處事變得圓滑,在處理故事中提到的事的時候就會游刃有余。其實不止故事中說的那些情況,我們還可以舉一反三。我們就會漸漸地變得聰明!“我不是教你詐”只是讓你們看清事情的本質,學會保護自己。在處理事情的時候,知道怎么樣是對、怎么樣是錯、怎么樣對自己有利、怎么樣才不會得罪人。

  我不是教你詐讀后感5

  《我不是教你詐》這本書是我拿到手后閱讀的第一本書。因為僅僅是書名就很直白,覺得單從書名理解它會教會我這個初出校門的人很多處事的道理,也的確這樣。雖然單從表面看,都是令人挫折的故事,或透漏了一些人間的詐術,顯現(xiàn)出人性的貪婪、自私與溫情。起初讓我對今后的生活產(chǎn)生了恐懼,擔心書中所寫的身處困難的角色那天就成了我。但是看到每次危機的時候都有一個解決方案,讓我堅信車到山前必有路,船到橋頭自然直這句古話。當然,每次突發(fā)事件的應對都得有智?倸w這本書背面所要探討的,都是人與人的相處之道。書中的每個故事都現(xiàn)實,其解決方法也很實用。這對于即將步入市場職員這個工作崗位的我非常重要。

  這本書給了我許多智慧,它讓我明白圓潤、堅強、成熟是立足于這個社會的根本,冷靜的面對社會的各種怪相。作者在結尾時說了其寫作這本書的目的是:“我不是教你詐,是教你認清人性,不可因為他們的好,忘了他們的壞;不要因為他們的惡,忘了他們的善!笨赐赀@本書后,我有以下幾點體會:

  1、害人之心不可有很容易做到,關鍵是防人之心不可無比較難做到,具體說應該是時時刻刻的警惕著比較難,在某些地方碰到了某些人遇到了某些事,真的是多考慮一步就會讓你受益匪淺。

  2、人都是利己的,分析別人的行為時,要以這個為前提,自己做事也要以這個為前提,否則你將為世人淘汰或者白眼觀看。當然,我并不是說不做好事,做好事可以滿足人的慈善的本質,也算是利己的。

  3、想讓自己成功,就必須得了解人性,得懂得怎么做人,得為別人著想。這些就是讀完這本書的簡單心得,拿出來與大家交流交流。

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