讀《愛的教育》有感_450字
讀完某一作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,何不靜下心來寫寫讀后感呢?你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的讀《愛的教育》有感_450字,僅供參考,大家一起來看看吧。
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一個人要是有了一顆無私的愛心,就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。《愛的教育》在這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
小主人公安利柯是一個小學(xué)四年級的學(xué)生,生活相對富裕,家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師,父母都是樂善好施的人,常常不但教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人,也常常以身作則。安利柯有一本與父母共享的日記,里面記載了安利柯平時的所作所為、所感所想、父母所寫的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們的小讀者:一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識,還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。
我讀了這本書之后在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記里寫了老師很親切,很溫柔,不管學(xué)生做錯了什么事都會原諒他,就像對待自己兒女一樣,總是不舍得批評他們。作者把老師和學(xué)生寫的非常親切、感人,把他們之間發(fā)生的事情寫的很具體,其中有一句我覺得很好,就是這句:老師親了他的額頭說:“快回去吧,孩子。”從中我知道了老師對學(xué)生的愛,就像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,其實他的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
讀《愛的教育》就是在愛的海洋里暢游,讓我們把《愛的教育》中的愛演繹到我們的生活中吧!
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在我認(rèn)為,令無數(shù)孩子無不感動的作品莫過于意大利作家亞米契斯所編著的《愛的教育》。
《愛的教育》這本書不像《教育概論》一樣多于理論,紙上談兵。也不像《教育學(xué)》那樣過于單調(diào),多在教育方法上做文章。而是以大量的故事總結(jié)出的一部無形的“教育圣經(jīng)”。從中也尋找到了一出人生哲學(xué)的典故。
《愛的教育》記述了作者亞米契斯在小學(xué)三年級時發(fā)生的種種事情,也就是平常人們所看起來的微不足道的小事,從而使作者抒發(fā)自己最真實的感情,以及對身邊事物或人的內(nèi)心的評判。
然而,在這本書中最富含人生哲理的還是每一月末尾里“先生”所講的“例話”了。
一只法蘭西客船從巴塞羅那開往熱那亞來。船上有一個衣衫襤褸滿身是傷的少年,原來,在他很小的時候他的父母就把他賣到一個戲法班子。戲法班子里的人便強迫他學(xué)戲法,并且一味的打他,最終少年忍受不了打,在一個夜晚逃出了班子。他來到意大利領(lǐng)事館,希望領(lǐng)事能幫他回國,找他的父母。領(lǐng)事很同情他,給他了一張回國的船票,并寫了一封信希望少年回國后當(dāng)?shù)卣軒退宜母改浮?/p>
在船上,三個外國人看他可憐便給了他一些錢,他道謝后便十分高興的琢磨該怎樣花這些錢。忽然他聽到剛才給他錢的那三個外國人在談?wù)撟约旱膰。他們中一個說:“意大利人真是愚笨的國民。”一個說:“意大利人真是下等的國民!边有一個說意大利人是強盜。他們真說得高興,忽然錢幣如冰雹一般砸在他們身上,他們正憤怒的尋找是誰在的時,少年站出來對他們怒吼道:“我不會要說我們國家壞話的人的錢!”
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假如風(fēng)有顏色,它和大自然的景象搭配起來,一定是一副美麗的圖畫.;600字作文早上,我靜靜地躺在綠葉上,一束束陽光照射在我的身上,我漸漸感到熱了起來,慢慢地飛了起來,在半空中慢慢地飄蕩。這就是我,一只愛吃肉、愛打斗的“老虎”。所以從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí),掌握各種基礎(chǔ)知識,長大了我一定實現(xiàn)我的一個愿望,成為一個對國家有用的人;
記得有一次,在上學(xué)的路上,碰見我家對門的阿姨,我連理也沒理,低著頭就往前走,裝做沒有看見,也不知人家是怎么想的,是不是從此把我看成一個壞孩子呢?總之,我這樣是非常不禮貌的。還有一次,也是在上學(xué)的路上,當(dāng)我走到馬路口時剛剛變紅燈了,我便停了下來,這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈,繼續(xù)往前走,眼看對面的車就要過來了,本來這時應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來,可我還在猶豫,到底去還是不去呢?正當(dāng)我猶豫不決時,我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,并對她說:“紅燈了,先不能過!敝,又把那位老奶奶送過了馬路?吹竭@些,我非常的后悔,后悔我當(dāng)時猶豫什么。
我發(fā)現(xiàn)我的愛心突然間全都飛走了。我對自己說,以后可千萬不能再這樣了。一個人要培養(yǎng)好的品德,必須從小事做起。小事不注意,將來就成不了大事。
今后,我要學(xué)會關(guān)愛他人。如果看見有小同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn),這都是愛的表現(xiàn)。我真希望全世界的人都充滿愛心!
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讀了《愛的教育》我的感觸很深,他是由著名的意大利作家亞米契斯所寫。共有十卷,45個小故事,每篇小故事都讓人回味無窮,其中一則故事《千里尋母記》讓我最記憶猶新。
它講述的是很多年以前,一個13歲的熱那亞男還,為了尋找他的媽媽,他獨自一人從熱那亞去往美洲,他走了6000里路,歷經(jīng)磨難終于找到了媽媽。 他首先了27天,到達(dá)羅薩特斯大街,沒能找到自己的媽媽。聽一個年輕的女孩說,他的媽媽跟隨主人搬到了另一個叫科特華的城市去了,他又走了好幾百里路,有一位老人對他說,他們已經(jīng)搬到圖克曼去了瑪爾可灰心極了,絕望地說;'我注定找不到媽媽了!”老人很同情他,幫他找了一個人帶他,去了 圖克曼,走了25天,他終于到達(dá)了 圖克曼。他的母親在離開布宜諾斯艾利斯的時候,醫(yī)生就發(fā)現(xiàn) 她的體內(nèi)長了一個腫瘤,醫(yī)生勸她接受手術(shù)治療。他媽媽因為離家太遠(yuǎn),就不愿動手術(shù)。當(dāng)他的媽媽看到了一個 像幽靈一樣衣衫襤褸的 瑪爾可站在門口時,突然,她尖叫了一聲緊緊的抱住瑪爾可對醫(yī)生說:“快!快做手術(shù)吧!我改變主意了!”最后,醫(yī)生治好了媽媽的病。
當(dāng)我重重地把最后一業(yè)書合上時,瑪爾可那高大勇敢的形象浮現(xiàn)在我的腦海里,我決心向他學(xué)習(xí),做一個能克服一切困難的了不起的人物!
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《愛的教育》是意大利著名作家亞米栔斯所著,是一部偉大的日記體小說,這本書完全是通過意大利某市立小學(xué)一位四年級學(xué)生亞力克的眼光感受身邊的世界,并記錄自己的成長。讀每一篇文章都能感受到一個“愛”字,“愛”始終貫穿于該書的每一個章節(jié)。這本書文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,但是流露出人與人之間的真摯情感,卻讓人感動不已!疤酵毭窨吆蛬寢尩男拧备嬖V我們總要懷著感恩的心,來紀(jì)念那些死去的人們。這樣,我們對于身邊愛我們的人,對于那些為我們而辛勞的陌生人,自然會更懂得感激,也更懂得珍惜。“每月一讀---少年偵查兵”說了一個龍巴地小男孩為了偵查敵情獻(xiàn)出了自己的小生命,是一種偉大的愛國之情……
當(dāng)我每每讀到父親或母親給兒子的信時,我常常想:生活中的我們是怎樣的呢?好像少了些耐心,多了些浮躁,少了些寬容,多了些挑剔,少了些鼓勵,多了些批評……自己希望孩子在怎樣的環(huán)境下成長?又希望孩子成為什么樣的'人?孩子原本是可愛的,在其成長的路上真的需要愛的鼓舞、愛的教育、教會孩子學(xué)習(xí),讓他擁有愛心,讓他懂得做人。
《愛的教育》這本書讓我領(lǐng)悟到了許多的道理,對我們教育孩子是大有裨益的。作者以單純而幼稚的心,充分表達(dá)了心中有愛。愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。
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讀《愛的教育》接近尾聲,不斷地為里面一個個小故事感動著,不時還會眼泛淚花,真想去考證當(dāng)年亞米契斯寫這些故事的時候是否真有其事,因為里面的每一個人都被愛包圍著,每一個人又都在付出著愛。
“愛的教育”包括著眾多方面,包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神!皭邸本褪侨祟惥竦淖罡叻懂牎
在這部書里,老師對學(xué)生的關(guān)心和尊重是愛。當(dāng)卡隆的媽媽去世了,老師讀了一封有關(guān)安慰朋友喪母的信,用意是希望卡隆聽后可以變得堅強。當(dāng)可來諦由于天氣悶熱再加上早起幫父母干活在課堂上睡著的時候,老師讓他睡了半個小時,才輕輕吹他的臉,把他吹醒,并說:“孩子,不要覺得羞愧,我理解你是孝順的孩子,是一個懂事的孩子!辈⒃谒念~頭吻了一下。
父母對孩子的關(guān)心、寬容是愛,對孩子的朋友的喜歡是愛,對福利院的兒童的照顧是愛,對聾啞學(xué)校的學(xué)生的親吻更是愛。
同學(xué)之間也有爭吵,也有欺侮,但總會有一些學(xué)生同情弱小、樂于助人,并獲得大家的尊重和敬佩。
在這樣的家庭中,在這樣的學(xué)校里,在這樣的班集體中,每一個人都在幸福地生活著,或許貧窮、或許有疾病、甚至?xí)兴劳,但都不要害怕,因為你的周圍會有那么多的人幫助你,鼓勵你,擁抱你,親吻你。
這就是愛的教育,這就是愛的世界。
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寒假中,我讀了《愛的教育》。這本書對我的啟發(fā)、教育非常深!
安利柯是小說的主人公,他出生在一個幸福和睦的家庭中,學(xué)習(xí)上勤奮努力,生活中誠摯友善,觀察生活細(xì)致敏銳。他秉性純樸仁厚,天真善良,極富同情心和進(jìn)取心。看見別人的優(yōu)點,他隨即刻意仿效。他是一位很有作為的少年。這本小說是以安利柯的口吻來寫的。全書是從安利柯四年級開學(xué)寫起,一直寫到第二年七月份,這些日子在安利柯身邊發(fā)生了許多感人的故事,讓讀者流下動情的淚水。
“愛”,一個簡簡單單的字,但在這個字里卻蘊含了很多的愛。愛是無私的,偉大的;愛分好多種:無私的愛,偉大的愛,純真的愛,真摯的愛,沒有理由的愛。父親的愛是無私的,母親的愛是偉大的,朋友的愛是純真的,老師的愛是沒有理由的。愛也蘊含著各種高尚品質(zhì)——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私……
愛,是一種力量的源泉,它可以使人在最低落的時候起死回生,使人一生都生活在幸福的海洋里;它可以讓人知錯悔改;可以是人徹底的改變自己,愛的力量是無窮的!
這本書還讓我學(xué)會了要經(jīng)常反省,知道自己還有什么做的不如別人,要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,彌補缺點。只有這樣,我們才能做得更好。還有,教育不只是老師的職責(zé),更是父母的義務(wù),只有父母教育好自己的子女,老師再助父母一臂之力,我們就會變得更好,更聰明。
書籍——是幫助我們提高智慧的“魔法師”,更是讓我們收獲諸多智慧的“金庫”。所以,我們要多讀課外書,這樣,我們就會提高我們的水平!努力嘍!
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寒假里,我讀了《愛的教育》這本書,書里有一篇文章令我十分感動的,名叫《撒丁島的小鼓手》。
在1848年,庫斯托戰(zhàn)役的第一天,意大利步兵團(tuán)被派遣到某高地占領(lǐng)一個木屋。步兵團(tuán)剛到高地,突然就遭到許多奧地利士兵的攻擊,于是他們便急忙躲進(jìn)木屋進(jìn)行還擊?僧吘构巡粩潮姡奖鴪F(tuán)傷亡越來越多,如果消息再送不出去,就會全軍覆沒。步兵團(tuán)的上尉把任務(wù)交給了一位年僅14歲、瘦弱矮小的小鼓手,讓他把信交給對面山坡上的軍官,并派出援軍。雖然小鼓手知道這很危險,但毅然接受任務(wù),不假思索地跳出窗戶,向?qū)γ娴纳狡嘛w奔而去。
很快敵人便發(fā)現(xiàn)了他,一顆流彈擊中他的腿部。但小鼓手沒有放棄,他抱定信念,在一次次摔倒后,冒著生命危險把信交給了在山坡上駐守的軍官。援軍很快來了,幫助木屋里的士兵進(jìn)行反攻。意大利兵團(tuán)最終勝利了,但小鼓手永遠(yuǎn)地失去了一條腿。
這個故事給了我很深的感觸,小鼓手的年紀(jì)雖然不大,但他在我心目中就是一個不折不扣的英雄;還讓我明白了什么是愛祖國。愛,可以讓人變得勇敢,做出偉大的事。就像小鼓手一樣,為了國家的利益,不怕流血,不怕犧牲。
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感恩之心就像一把鑰匙,它打開了愛的大門:愛心就像一陣微風(fēng),它無時無刻都在我們身邊。
在這個暑假中,我有幸讀到一本好書——《愛的教育》!稅鄣慕逃肥且孕W(xué)三年級的學(xué)生恩里科在生活中看到的一件件平凡、細(xì)微的小事、老師講述的“每月故事”和恩科的父母親寫給兒子的一封封蘊含著人生哲理的信,娓娓地記述并向我們講述了師生之情、父子之愛、朋友之誼。
《賣炭人與紳士》的故事令我印象最深刻,仿佛還歷歷在目。這個故事為我們講述了有錢紳士和貧窮的賣炭人高尚的品質(zhì):卡羅·諾比斯是個紳士的兒子,有一天他和賣炭人的兒子貝蒂吵得不可開交。諾比斯氣急敗壞地對貝蒂說他的父親是個叫花子。諾比斯的紳士父親知道了這件事后,非常生氣。那位善良的紳士抓起諾比斯的手,希望他的兒子能和貝蒂道歉。賣炭人知道后,急忙揮揮手,表示這不行。但是,紳士堅持這么做了。最后,諾比斯取得了賣炭人的原諒。賣炭人與紳士握了手,還讓貝蒂去擁抱諾比斯。
這件事在我們眼中是非常微不足道的,但是它卻蘊含著我們都懂,但很難做到的道理:就像紳士與賣炭人,他們有愛去教育了自己的孩子,我相信,在諾比斯、貝蒂長大之后,有了自己的孩子,他們也會像自己的父親教育,讓自己的孩子學(xué)會寬容,學(xué)會尊重別人。
學(xué)會感恩,學(xué)會寬恕,學(xué)會尊重,讓我們做一個心地善良、懂得奉獻(xiàn)的人!
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《愛的教育》這本書是由一篇篇日記組成的,每一篇日記都告訴我們一個道理,也讓我們學(xué)會堅持。
記得有一次,我教奶奶打羽毛球,我先告訴奶奶打球的要領(lǐng):打羽毛球時,眼睛要看準(zhǔn)球,打得時候,敏捷有力。開始發(fā)球了,奶奶的眼睛盯著羽毛球,卻沒來得及打,羽毛球“啪”的一聲打在奶奶的鼻子上,疼得他“喲喲”的直叫。奶奶捂著鼻子:“小青,我才剛學(xué),你發(fā)輕點兒!
“好好好!蔽尹c了點頭。
我又發(fā)了一個球,奶奶這回對準(zhǔn)球用力一甩,沒想到用力過猛,羽毛球拍甩得老遠(yuǎn),跌了狗啃泥。我見奶奶有點灰心,趕忙時說:“奶奶,沒關(guān)系,不要放棄,我相信你一定可以!蹦棠搪犃它c了點頭。
這回我輕輕地發(fā)了一個球,沒想到奶奶接住了,而且發(fā)了過來。這下瞧把奶奶給高興的,在原地上又蹦又跳,像一個小孩子。
我又連續(xù)發(fā)了幾個球,奶奶居然都接住了,我高興極了,沒想到奶奶進(jìn)步那么大!澳棠,今后,你要多多練習(xí),這樣自己的身體才會越來越棒!
“好!蹦棠趟斓卮饝(yīng)了。
世上無難事,只怕有心人,只要肯努力,肯堅持,成功的大門會為你開啟。
堅持,堅持,再堅持。
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從四年級起,我就一直在讀《愛的教育》,因為這本書使我有了很多的感悟。
《愛的教育》是意大利小說家德·亞米契斯的代表作。這本書以一個四年級小學(xué)生安利柯的目光,寫了100篇日記。包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸解啟發(fā)性的文章、以及10則老師在課堂上宣讀的感人的“每月例話”,反映了意大利中下層人民窮困的生活狀況和淳厚、樸實、友愛的品德,提倡了愛國、善良、勇敢、寬大、博愛等精神。
讀了里面的《絕不允許再犯》這篇文章里安利柯的父親給他講的道理后,我的臉火辣辣的,我想到了我平時只要父母說幾句是我不滿的話,我就會跟他們頂嘴,文中的安利柯就是因為這樣,才被他的父親批評教育?戳诉@篇文章,我才懂得不能跟父母頂嘴,改掉了跟父母頂嘴的壞毛病,變得比以前懂事了。還有一篇名叫《吵架》的日記使我學(xué)會了不斤斤計較。里面講的是:安利柯在抄寫“每月例話”時,被可萊諦碰到了手而導(dǎo)致墨水濺了一紙,雖然可萊諦有相安利柯道歉,但她卻以為他的笑不懷好意而要教訓(xùn)他。知道最后安利柯才認(rèn)識到自己的錯誤。看了這篇日記,我想起了我總是為一件小事而與同學(xué)斤斤計較的情景。有一次,我碰到了一個同學(xué)的鉛筆盒,那時是完全可以通過道歉解決的,可我就愛面子,不肯道歉。導(dǎo)致了爭吵。對比起可萊諦,我可是差遠(yuǎn)了,我為此感到無比羞愧。這篇日記然我改掉了斤斤計較的毛病,學(xué)會了寬容。
讀了這本小說,我才知道我現(xiàn)在的生活是多么美好,我身上還有不少缺點。也懂得了要多關(guān)心他人,要珍惜同學(xué)之間的友誼。
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自從讀了《愛的教育》那本書,我的性情也有了很大變化,那是一本有愛的書。
那本書作者是意大利著名作家亞米契斯所作。書中講述了小學(xué)生涯中幾十個不同性格的人,所發(fā)生了一件件充滿愛的故事,讓人想到很多。
那本書很讓人發(fā)自內(nèi)省,書中的一件件事教會了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點的人。愛幫助人的卡隆,雖長得高大,但他心地善良,從不欺負(fù)別人,反而幫助別人。潑來可西,堅強,雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他,但他能忍,并在那樣的環(huán)境下,認(rèn)真學(xué)習(xí),得了獎,使他父親悔改。保護(hù)妹妹的斯戴蒂,在勿蘭諦兇惡的攻擊下,為了替妹妹出氣,挺身而出,和勿蘭諦作斗爭,最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,無論再多苦的環(huán)境下都在學(xué)習(xí),即使是在炎熱的夏天,別人都趴在桌子上,只有他不畏疲倦在學(xué)習(xí)。還有自力更生的可萊諦,每天早上5點起床,替爸爸運柴到7點,之間還不忘讀書,真是孝順的好孩子。
那本書讓我懂得很多。人要愛幫助別人,那樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來可西在那樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),我們更要學(xué)習(xí)。斯戴蒂保護(hù)妹妹與別人作斗爭,我們也要懷著正義之心做事,不能被邪惡勢力壓倒。學(xué)習(xí)更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母。
《愛的教育》最讓我懂得:愛,好比一個環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在了一起。
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每個人的愛都有不一樣的含義,今年暑假我讀了《愛的教育》,受益匪淺。
《愛的教育》是一個叫安利柯的男孩的日記,他寫出了人間最樸實,最平常,最感人的真情。讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學(xué),有樂于助人的卡隆,有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西,無賴的弗蘭諦,可憐的貝帝……其中,我最喜歡的是助人為樂、保護(hù)弱者的卡隆。因為卡隆樂于助人,不求回報,我們要向他學(xué)習(xí)。生活中,有許多可憐無助、有困難的同學(xué),他們是多么地痛苦,我以后也要多多伸出援助之手,即使是給人一種安慰,別人也會感激你。我不由地想起孔子的一句名言:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。這句話是多么有道理!我更喜歡卡隆的行為,我對他十分敬佩。書中有一段關(guān)于卡隆的故事:弗蘭諦欺侮克洛西。笑話他的母親駝背,克洛西忍無可忍,拿起墨水瓶砸向弗蘭諦,沒想到砸中了老師。老師生氣地問是誰干的,卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。這不是常人能做到的,這就是我喜歡卡隆的原因!
這本書教會我們要真正的把愛心獻(xiàn)給需要的人,應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我們逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養(yǎng)育我們的父母。
從這本《愛的教育》中,我感悟到了真愛。有愛之人必定是有情的人,無論對誰,都獻(xiàn)出一點你的關(guān)懷,世界會更美好!
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愛,像空氣,每天在我們身邊;愛,是開啟心靈的金鑰匙。
《愛的教育》這本書的故事讓我非常感動,使我突然之間感悟到,原來愛是那么神圣、高尚和深沉。這里的愛有隊國家、民族之愛,有父母朋友之愛,甚至告訴我們一個愛的哲理。
卡洛斐是主人公恩里科的同學(xué),在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。當(dāng)時他非常害怕,但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵之下,勇敢承認(rèn)了錯誤并且來到受傷者家中。他強忍著眼淚把自己的最愛——郵票集當(dāng)做回報老人的禮物,可是出人意料的是,在老職員康復(fù)以后,他親自到卡洛斐的學(xué)校,把郵票集還給了卡洛斐,還給他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊,這就是愛!是愛使卡洛斐勇敢的承認(rèn)了錯誤。如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵,卡洛斐是無論如何都不會站出來去當(dāng)替罪羊的;如果沒有校長對學(xué)生的愛,那么卡洛斐也絕不可能賠禮道歉了。正因為卡洛斐這一舉動,才使老職員歸還郵票集并贈送郵票表達(dá)對卡洛斐的愛,讓愛在幾代人中間得到延續(xù)和發(fā)展。
我們該愛的,早已不僅僅是身邊的親人和朋友,還有更多的人等著我們?nèi)。愛的美就在于它不做選擇,去擁抱美好的一切,去愛它,世界因你而改變!
讀《愛的教育》有感_450字15
四月,淅淅瀝瀝的連綿不斷的下著,上完網(wǎng)課的我從書柜里輕輕的拿出巜》,一頁一頁的讀起來,這本書敘述了安利柯十個月的課內(nèi)外生活,將親子之愛、師生之情、之誼、愛囯之情融入其中,教會如何去愛,告訴、如何培養(yǎng)孩子的愛,讀了深受,不知不覺中就流下了。
書里安利柯聽聞安利柯不愿用功,以書信的方式反復(fù)叮嚀,用心良苦,強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,尤其讓我感動,可憐天下父母心。這本書讓我對父母的愛有了更深的認(rèn)識和體會,我深深的感受到無論在哪里,只有親人的愛是最無私、最寶貴的。書中的父親如此,我的亦是如此,媽媽用她自己的方式愛著我,著我。
記得有一次周末,我和約好象棋,七局四勝,弟弟步步緊追,把我打得落花流水,我連輸四局,我的心像掉進(jìn)了冰窖。媽媽看穿了我的心思,坐在我身邊,撫摸著我的頭輕聲的說:你并沒有輸,你只是這次沒有贏;棋盤上,下得是棋,考得是你的智慧,下棋,從一開局,你都是在和對手斗智斗勇,每一步,都是較量,你一定要認(rèn)真思考,小心陷阱,以后多多練習(xí),虛心學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)最怕的是自暴自棄,心灰意冷,不思考不總結(jié)不進(jìn)取。聽了媽媽的話,我頓時恍然大悟,對,我不能因為這么點失敗就打倒了,我要學(xué)習(xí)。
自從這件事以后,每每我的時候,媽媽的這番話就會浮現(xiàn)在我的腦海,如春風(fēng)化雨般的激勵著我,鼓勵著我,不斷前行。是的,奉獻(xiàn)著她的光芒;母愛是遼闊的海洋,坦露著寬廣的胸懷;母愛是的花園,我是花園里的小蝴蝶,媽媽,謝謝您!
透過《愛的教育》,我懂得了愛,也明白了愛在每的身邊,因為愛,這個世界才會變得越來越動人,越來越。
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