《我們的節(jié)日》讀后感（通用5篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《我們的節(jié)日》讀后感（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
《我們的節(jié)日》讀后感1
我們炎黃子孫知道自己的民族生存和發(fā)展的歷史是什么，中華民族的文化精髓，需要我們傳承和宏揚(yáng)的內(nèi)容，告訴了我們歷史長(zhǎng)河是沒(méi)有盡頭的，更不能斷流。
看了《我們的節(jié)日》這本書(shū)上對(duì)中國(guó)古代過(guò)春節(jié)時(shí)的描述，我真是羨慕不已，羨慕從前的人們把春節(jié)過(guò)得如此熱鬧、隆重，羨慕他們能用傳統(tǒng)的方式來(lái)過(guò)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。
看，每戶人家都在忙著布置自家門(mén)面：貼春聯(lián)，貼年畫(huà)和窗花，貼“�！弊郑瑨熘袊�(guó)結(jié)和紅燈籠……孩子們則樂(lè)此不疲地放爆竹、燃煙花，長(zhǎng)輩們又忙著為前來(lái)拜年的小孩子們發(fā)壓歲錢(qián)。每戶人家都是一派其樂(lè)融融的景象。
除夕夜的大街上，到處都是人。大家都忙著趕去看表演呢。舞龍、舞獅、唱戲、說(shuō)書(shū)、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等等，五花八門(mén)、豐富多彩。到處都是“大紅燈籠高高掛”，還有鞭炮聲，喝彩聲……人們臉上都洋溢著幸福燦爛的笑容，一片熱鬧歡騰的景象。
中華文化在歷史上影響了整個(gè)東亞，乃至世界。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日曾經(jīng)也如今天的“圣誕節(jié)”一樣，在異國(guó)生根發(fā)芽。這說(shuō)明了中華民族是一個(gè)偉大的民族，這個(gè)民族在全世界有著很大的影響力。中國(guó)的節(jié)日，不僅僅是我們快樂(lè)的節(jié)日，
同時(shí)它也渲染著全世界熱愛(ài)中華民族的人們，共同快樂(lè)地來(lái)慶祝節(jié)日。從這一點(diǎn)充分的體現(xiàn)出全人類(lèi)熱愛(ài)和平的共同愿望。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，生活在這和平的.年代，在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。我們的生活是幸福的。我們的節(jié)日是快樂(lè)的！
《我們的節(jié)日》讀后感2
讀了《我們的節(jié)日》這本書(shū)后，使我較全面地認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)中華民族的傳統(tǒng)文化，深刻了解到中國(guó)節(jié)日的發(fā)展及文化內(nèi)涵，使我增長(zhǎng)了許多意想不到的知識(shí)，并為中華民族五千年光輝歷史而感到自豪。
上篇《傳統(tǒng)節(jié)日》一文，使我了解了春節(jié)、元霄、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)七個(gè)節(jié)日的由來(lái)與風(fēng)俗，使我明白中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中華文化的重要組成部分，是聯(lián)結(jié)海內(nèi)外華人的精神紐帶。中篇《現(xiàn)代節(jié)日》一文，雖然每個(gè)節(jié)日與我們的生活很貼近，讀后才真正了解元旦、三八、五一、六一節(jié)的產(chǎn)生和歷史意義，使我真正了解我國(guó)對(duì)人權(quán)的尊重和對(duì)世界文明的`容納。
《我們的節(jié)日》這本書(shū)為我增添許多節(jié)日的歡快！當(dāng)我們一同歡度節(jié)日時(shí)，我比以前更加喜歡過(guò)節(jié)，因?yàn)槲覍?duì)民族的傳統(tǒng)節(jié)日更加有一份溫馨，默默地追求著自己的祈望。
……
《我們的節(jié)日》讀后感3
這個(gè)暑假，我看了由學(xué)校發(fā)的一本書(shū)，書(shū)名叫《我們的節(jié)日》，書(shū)的內(nèi)容都是關(guān)于我們生活中的各種國(guó)內(nèi)節(jié)日和國(guó)外節(jié)日還有現(xiàn)在流行的現(xiàn)代節(jié)日。主要講了節(jié)日的起源、習(xí)俗、佳句、趣聞和節(jié)日暢想，讓我們了解了更多的節(jié)日知識(shí)；讓我們懂得了節(jié)日的快樂(lè)。
在這本書(shū)內(nèi)有著許許多多的節(jié)日，而我最感興趣的節(jié)日，那就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。我從書(shū)內(nèi)知道春節(jié)的根源是從先秦的萌芽時(shí)期到西漢的發(fā)展時(shí)期，最后到了唐朝的繁榮時(shí)期。而到明清時(shí)期，春節(jié)有增添了許多五花八門(mén)、豐富多彩的節(jié)目。春節(jié)的習(xí)俗有各種各樣有貼春聯(lián)、貼年畫(huà)和窗花、給壓歲錢(qián)、放爆竹煙花、除夕守歲等等。特別是在除夕夜，只要我抬頭，天上看到的不僅僅是眨眼睛的星星，更多的是滿天五彩繽紛、五顏六色、劈里啪啦的煙花爆竹，那聲音響得我是震耳欲聾，雖然我聽(tīng)不見(jiàn)除了爆竹聲的其他聲音，但是我卻能感受到過(guò)年的快樂(lè)和喜悅的氣氛，讓我覺(jué)得過(guò)年很開(kāi)心。
這本《我們的節(jié)日》還讓我了解了這些外國(guó)節(jié)日：感恩節(jié)，感恩節(jié)是美國(guó)人民為了感謝印地安人對(duì)他們?cè)侄闪⒌�；圣誕節(jié)，圣誕節(jié)是西方國(guó)家最隆重的一個(gè)節(jié)日，他們的圣誕節(jié)相當(dāng)于我國(guó)的春節(jié)……這些外國(guó)節(jié)日值得我們?nèi)チ私�，去體驗(yàn)這些節(jié)日的快樂(lè)，體驗(yàn)這些節(jié)日的'重要性，讓我們對(duì)我們自己身邊的節(jié)日有著更多更多的了解和認(rèn)識(shí)。
讀了這本《我們的節(jié)日》，讓我們認(rèn)識(shí)了國(guó)內(nèi)外許許多多的節(jié)日；讓我們認(rèn)識(shí)了許許多多節(jié)日的來(lái)源，最重要的是讓我們了解到了節(jié)日的喜慶氣氛，節(jié)日的習(xí)俗還有對(duì)節(jié)日的珍重�！段覀兊墓�(jié)日》這本介紹節(jié)日的書(shū)讓我們對(duì)節(jié)日的認(rèn)知更加豐富，更加充實(shí)。也讓我們迎著節(jié)日喜氣洋洋的氣氛，學(xué)習(xí)更加努力！
《我們的節(jié)日》讀后感4
當(dāng)我一口氣讀完《我們的節(jié)日》一文后，了解了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。而且增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，更重要的是讓我深刻地認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)了中華民族的傳統(tǒng)文化。而現(xiàn)在的傳統(tǒng)文化逐漸變淡，淡得年味都要沒(méi)了，人們只好從書(shū)中了解那古老的文化。
節(jié)日的形成來(lái)自于千百年來(lái)的習(xí)俗，這個(gè)習(xí)俗伴隨中華民族的生活和發(fā)展，伴隨著祖國(guó)不斷走向繁榮強(qiáng)大。隨著時(shí)代的發(fā)展，我明顯的感覺(jué)到，現(xiàn)在的節(jié)日與我們的祖輩們乃至父輩們的節(jié)日相比已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，尤其是近幾十年來(lái)的'社會(huì)變革，極大的震撼和影響了我國(guó)傳承幾十年的節(jié)日風(fēng)俗。
自古以來(lái)，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的民俗大節(jié)，"正月十五鬧元宵"生動(dòng)地道出了節(jié)日的特點(diǎn)。喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂(lè)、光彩奪目的火樹(shù)銀花，體現(xiàn)了中國(guó)百姓"正月十五鬧元宵"特有的狂歡精神。
元宵節(jié)的元字，表示開(kāi)始的意思，一年之始為元月。小子是指夜，所以說(shuō)元宵的含義是一年中第一個(gè)月圓之夜。在中國(guó)歷史上，元宵節(jié)的真正形成，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的演變時(shí)期。在漢朝是精讀平日實(shí)行宵禁，唯有在正月十五那天，為使人們普天同慶歡慶元宵節(jié)而解除宵禁。久被壓仰的人們?cè)谶@個(gè)夜晚盡情歡樂(lè)。隋唐時(shí)代元宵節(jié)被大力提倡。曾有皇帝微服民間觀賞元宵燈市。盛唐之時(shí)，元宵節(jié)的廣�；顒�(dòng)空前盛大。唐明皇下旨正月十四、十五、十六張燈結(jié)彩三日，慶祝國(guó)泰民安。
明朝的京城，地方官為節(jié)日放假十天。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)元宵節(jié)無(wú)論是對(duì)于皇帝百官還是平民百姓都是相當(dāng)重要的。
吃元宵是元宵節(jié)一個(gè)重要的內(nèi)容，也是元宵節(jié)的飲食風(fēng)俗。元宵又稱湯圓，傳說(shuō)起源于春秋末期。元宵的種類(lèi)很多，味道有香、辣、甜、酸、咸物種，其中做法有包元宵和搖元宵兩種。使用的方法分為、煮、炸、蒸三種。節(jié)日吃元宵是為了祈求家庭團(tuán)圓，親情友好。我們家每到正月十五都要吃湯圓，這天，媽媽就到菜市場(chǎng)買(mǎi)些好菜和元宵等全家人到齊之后，我們就開(kāi)始慶祝這個(gè)美好的節(jié)日，吃湯圓時(shí)我們?nèi)胰她R聲說(shuō)道："吃了湯圓，好團(tuán)圓！"
每當(dāng)秋高氣爽、菊花飄香的時(shí)節(jié)，中國(guó)人又迎來(lái)了一個(gè)秋游的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月九，因此又名九月九，重陽(yáng)九。因重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，他又被命名為茱萸節(jié)、菊花節(jié)、甚至"野餐節(jié)".由于重陽(yáng)節(jié)為秋季，節(jié)后草木開(kāi)始調(diào)零。所以也有稱重陽(yáng)節(jié)也有活動(dòng)為"辭青"于三月春游"踏青"的說(shuō)法相對(duì)應(yīng)，帶著親戚朋友去登高望遠(yuǎn)；飽覽紅葉，游園賞菊再好不過(guò)了。重陽(yáng)節(jié)又名老人節(jié)，所以每當(dāng)這個(gè)節(jié)日，就有很多老年人出來(lái)活動(dòng)、游玩。重陽(yáng)節(jié)正給大家提供了一個(gè)走進(jìn)大自然的機(jī)會(huì)。
自古以來(lái)，中華民族就有很強(qiáng)的友誼和團(tuán)圓觀念。這種意識(shí)至今仍然是凝聚全世界華人緊密團(tuán)結(jié)的原因。其中團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。在節(jié)日的喜慶氣氛中盡情的玩，不僅是家庭、社會(huì)、學(xué)校歡度節(jié)日的方式，還是全體海內(nèi)外華人的傳統(tǒng)節(jié)日的重要內(nèi)容，在節(jié)日活動(dòng)中進(jìn)一步增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)、促進(jìn)和諧，增進(jìn)友誼。
不過(guò)現(xiàn)在的節(jié)日讓人哭笑不得，千百年來(lái)最重要的除夕都不算節(jié)日不能放假不能回家團(tuán)聚，反而過(guò)個(gè)圣誕節(jié)滿街的宣傳，很多人七夕情人節(jié)與盧溝橋事變的日子都分不清，還跟風(fēng)去過(guò)國(guó)外的情人節(jié)，混亂的節(jié)日。
傳統(tǒng)的節(jié)日所有的風(fēng)俗十分重視親情的傳遞與增進(jìn)，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的精華，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的和諧與美好。
《我們的節(jié)日》讀后感5
這個(gè)寒假里，我懷著激動(dòng)而好奇的心情反復(fù)讀了《我們的節(jié)日》這本書(shū)。那一個(gè)個(gè)令人回味的節(jié)日深深地把我吸引住了。
這本書(shū)一共分三部分。上篇是傳統(tǒng)的節(jié)日；中篇是現(xiàn)代節(jié)日；下篇是外國(guó)的節(jié)日。
我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。讀了這些節(jié)日使我了解了祖先的生產(chǎn)生活情況。勤勞的祖先是怎樣慶賀豐收，懷念親人，預(yù)防疾病的。
我國(guó)現(xiàn)代的節(jié)日貼近我們的生活。我讀了以后知道了我們偉大祖國(guó)所走過(guò)的光輝歷程。雖然這些節(jié)日產(chǎn)生于不同的年代，但它們的歷史意義各不相同。作為炎黃子孫永遠(yuǎn)為它們感到自豪，振奮和感動(dòng)。“元旦”、“六一”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”……這些節(jié)日走進(jìn)我們的`生活，使我國(guó)的節(jié)日生活更加豐富，更加多彩。例如“教師節(jié)”，自古以來(lái)，人民對(duì)教師這個(gè)職業(yè)特別重視，如古代大教育家、思想家孔子，一生從事教育，名徒三千，一直受到人們尊敬懷念�？梢恢币詠�(lái)，教師沒(méi)有節(jié)日，直到1984年9月10日，我國(guó)政府把這一天定為“教師節(jié)”�！笆陿�(shù)木、百年樹(shù)人”；“振興中華，科技興國(guó)”。說(shuō)明我國(guó)政府充分認(rèn)識(shí)了教師的巨大作用。體現(xiàn)對(duì)教師的關(guān)懷。是呀！人才的培養(yǎng)全靠教師。有了老師，才有現(xiàn)代化的科技；有了老師，才有各方面的人才。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此教師節(jié)不僅是教師的節(jié)日，同時(shí)也是我們的節(jié)日。對(duì)于這個(gè)節(jié)日，我們應(yīng)該熱烈祝賀，永遠(yuǎn)牢記。
讀了《我們的節(jié)日》我受益非淺，不但使我了解古代勞動(dòng)人民傳統(tǒng)文化，還了解了外國(guó)的一些人情風(fēng)俗。使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。我想作為祖國(guó)的下一代，我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，汲取古人的智慧，把民族精神發(fā)揚(yáng)光大。
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