讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文1
這本書里面有兩個(gè)主人公，一個(gè)是可愛的瑪麗，另一個(gè)是又可怕又和藹可親的馬蘇老師。
瑪麗同學(xué)的功課總是倒數(shù)第一�！笆遣弧笔邱R蘇老師的口頭禪。他一邊說一邊還讓鼻子里的什么玩意發(fā)出“咔咔”的響聲，好像想擦鼻涕一樣，有點(diǎn)古怪！今天，考了小考，瑪麗看了看，看到個(gè)鴨蛋在試卷上，他給媽媽看，媽媽看著成績(jī)單上的一串串零分直發(fā)呆。爸爸說如果第三學(xué)期還這樣，就不帶她去海濱度假了。瑪麗想了一個(gè)主意：自己做一份禮物給馬蘇老師，讓他開心，然后去的中等成績(jī)。禮物做好了，自己覺得巧奪天工。他充滿希望的送過去，沒想到老師說：“瑪麗同學(xué)，你太客氣了！”瑪麗很失望。
這天，期末考試�，旣惡懿恍�，去學(xué)校時(shí)碰到了馬蘇老師，她騙老師說沒帶筆，回家拿，但騙不了。老師說借她一支筆，就一起去學(xué)校了�？荚嚂r(shí)，瑪麗又假裝生病，又被老師發(fā)現(xiàn)，最后，他努力復(fù)習(xí)，努力考高分，考到了！
讀完這本書，我知道了一個(gè)新知識(shí)。法國(guó)一年不是兩個(gè)學(xué)期，而是三個(gè)學(xué)期。而且考試滿分是20分。好奇怪！
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文2
今天，我讀了作家林清玄的一篇文章《如果麥子沒有考驗(yàn)》后，受到的啟發(fā)很大。
故事講的是一個(gè)農(nóng)民乞求上帝保佑，來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，麥子有個(gè)好收成。上帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求。第二年，果然沒有大風(fēng)雨，沒有干旱，沒有蟲害……總之，一切如他所愿�？墒堑搅耸斋@時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，麥穗多了一倍，麥子卻一粒都沒結(jié)出來(lái)。為什么有如此奇怪的事呢？上帝的話語(yǔ)解開了所有的疑團(tuán)：對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂。
是��！麥子一旦避開了所有的考驗(yàn)，就結(jié)不出飽滿的果實(shí)。我們?nèi)祟愲y道不也是一樣嗎？沒有經(jīng)歷過任何考驗(yàn)的人，他的一生只能一事無(wú)成，生命就好像是一個(gè)空洞的軀殼，毫無(wú)意義。
古今中外，那些成功的人，他們難道不都是在困境中才逐漸茁壯的嗎？著名音樂家貝多芬晚年雙耳失聰，這對(duì)音樂家來(lái)說是多大的考驗(yàn)！可是他沒有氣餒，堅(jiān)持不懈，最終他成功了，震撼人心的《命運(yùn)交響曲》便是最好的見證；海倫·凱勤出生才19個(gè)月時(shí)，災(zāi)難就降臨到她的頭上。她既聾又啞還盲，可是她沒有放棄，克服了種種困難，終于以驚人的成績(jī)受到了全世界人的敬仰
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷過各種考驗(yàn)的人才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)成為同齡人中的佼佼者，才會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)！
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文3
寒假期間，我讀了幾本自己喜歡的書。當(dāng)我讀完《意林》里《榆樹的傷疤》這篇文章時(shí)，感觸很大。
文章講的是有一棵榆樹，樹干上綁了一條鐵鏈用來(lái)拴牛，后來(lái)，養(yǎng)牛的人把牛牽走了，但是留下了這條鐵鏈仍然綁在樹上。隨著時(shí)間的推移，樹干越長(zhǎng)越粗，樹皮漸漸覆蓋了鐵鏈。不久，一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)難——荷蘭榆樹病傳到了這里。這種病菌橫掃這里的榆樹，但是惟有這棵帶鐵鏈的榆樹沒有受到傷害，原因是榆樹從鐵鏈里吸收了大量的鐵，所以幸存下來(lái)！
這件事告訴我們：“創(chuàng)傷能夠使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！”
對(duì)于創(chuàng)傷，我們還要有足夠的勇氣面對(duì)，如果我們不能夠勇敢的承受，創(chuàng)傷還會(huì)使人一蹶不振的！
記得初一下學(xué)期的時(shí)候，我因?yàn)轵湴帘茸约旱暮门笥芽嫉煤茫云谀┛荚嚨臅r(shí)候，我的成績(jī)一落千丈，排名比其中是退步了100多名，我一下子受到了打擊，覺悟了。我開始上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于又回到了原來(lái)的狀態(tài)，如果沒有這次打擊，如果我自暴自棄，又會(huì)怎樣呢？
創(chuàng)傷使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
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花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。
這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的.真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗
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還記得小時(shí)候第一次被告誡“眼見為實(shí)，耳聽為虛”時(shí)的欣喜：聽到的不一定是對(duì)的，一定要自己親眼所見才去相信。
小時(shí)候之所以對(duì)這句話欣喜，是覺得從今以后自己懂得了一條處理事情的“真理”。
可是這么一條所謂的“真理”不知坑了我多少次，驀然回首我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)眼見不一定為實(shí)，我自己親眼見到的東西很多是假的。
什么才是真的？
這得通過收集大量的信息，做大量的深入分析，敞開懷抱，不抱偏見，實(shí)事求是地思考之后，方能得出相對(duì)真實(shí)的結(jié)果。
這也是本書《思考，快與慢》主要講的內(nèi)容，快是指依賴經(jīng)驗(yàn)無(wú)意識(shí)快速作出判斷，也就是我們平時(shí)說的“說話不經(jīng)過腦子”；慢是指有意識(shí)的通過分析來(lái)解決問題，也就是我們平時(shí)說的“謹(jǐn)言慎行”之類意思。
這本書主要圍繞“快與慢”這兩條主線來(lái)說，說的話題很切合我們的生活，可讀性很強(qiáng)，在讀的過程中我時(shí)而會(huì)心微笑，因?yàn)槲业拇_從中感受到了智慧。
這是一本有用而又有趣的書，卻又不落入俗套，更不是赤裸裸心靈雞湯般的說教，我想這些都是這本書脫穎而出的原因吧。
我相信深讀過這本書的人，不會(huì)那么容易上當(dāng)了，或者從反面來(lái)說，這個(gè)人可以成為一個(gè)行騙的高手。
對(duì)于上當(dāng)我舉例來(lái)說，你看下面的兩條直線哪個(gè)更長(zhǎng)一點(diǎn)呢？
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文6
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一滴清水，可以折射太陽(yáng)的光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的靈魂。
——題記
古城的殘片，大樹的幾根重落枝條，臨街老店被涂蓋得字號(hào)，半扇院門的插閂以及那些美好的回憶都一一浮現(xiàn)在我眼前。仿佛林海青的《城南舊事》中的情況都又出現(xiàn)在了我的面前。
也許，童年，十幾億的開始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走進(jìn)了書里，它們就如一股細(xì)流，靜靜的，慢慢的滲入我的腦海中。
當(dāng)我讀到英子居然為秀珍和妞兒重逢去尋找思康叔而將自己的生日禮物給了她們。直到后來(lái)我才明白，她的童年之所以如此精彩是因?yàn)樗羞@樣的一顆純真的心靈，正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心她的童年才那么快樂。那是真正的，無(wú)憂無(wú)慮的，不折不扣的快樂
《城南舊事》這本書讓人陶醉，它如一位繪畫大師，締造出了真實(shí)的人性世界，為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。
他讓我明白了一個(gè)道理：古來(lái)一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉。
合上書，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久不散……
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暑假里，我買了一本好書《考試，我不怕你！》，這本書主要講述一個(gè)叫淘小乖的淘氣女生的故事。通過短小而深刻的故事，啟發(fā)我們對(duì)自身行為的反思，一個(gè)故事，兩個(gè)結(jié)局任我們選，從而形成正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德觀念，自發(fā)地養(yǎng)成良好習(xí)慣。
其中，書中第七節(jié)令我感受最深刻。A是淘小乖因?yàn)榭荚囂^緊張，結(jié)果弄得自己像一只“花臉貓”，做了一半考試就結(jié)束了，她非常后悔，可是已經(jīng)晚了。B是寫淘小乖沒有緊張，將試卷看了一遍才做，結(jié)果在考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，她剛好做完卷子。
有的人“平時(shí)不燒香，臨急抱佛腳”，等到了臨近考試才開夜車惡補(bǔ)；有些人在考試的時(shí)候心態(tài)沒有及時(shí)調(diào)整好，所有知識(shí)都在腦海里一團(tuán)糟；也有大部分人考試的時(shí)候，沉著鎮(zhèn)定，集中精神應(yīng)對(duì)考試，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，希望同學(xué)們多讀書、多看書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，以最好的狀態(tài)面對(duì)考試，就不會(huì)出現(xiàn)A中淘小乖的情形了。
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文8
給每本書寫都后感作為今年提升個(gè)人修養(yǎng)一項(xiàng)重要的目標(biāo)，回首以前，讀過很多書，無(wú)論是有意或者無(wú)意，給我真真留下影像的反而很少，歸根結(jié)底是沒有消化，這樣和沒有讀是一樣的，有些很重要的感悟沒有及時(shí)記下來(lái)，也沒有去實(shí)踐，沒有任何收獲，從年初開始，希望今年能做好這項(xiàng)工作，每月至少讀3本書，寫3個(gè)書評(píng)。
讀完全篇，這本書給我留下的東西很少，更像是作者生活中時(shí)有的感悟，連貫性和邏輯性沒有讀出來(lái)，或許跟翻譯的水平有關(guān)系，文中作者表述最多的就是人的思想，對(duì)形式主義給予了批評(píng)，并告誡人們不要被律師、法官的表象所迷惑，他們只不過是通過“盛裝”來(lái)展現(xiàn)自己很有權(quán)威...
關(guān)于哲學(xué)思辨，作者也在告誡大家不要鉆牛角尖，不能進(jìn)入死胡同，不能再脫離前提條件和歷史基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行邏輯推演，生活中這樣偷換概念，改變前條件去討論的事情很多，而且這種錯(cuò)誤很難發(fā)現(xiàn)。最后作者的結(jié)論就是每個(gè)哲學(xué)派別都渾然天成，自成一體，在體系內(nèi)討論是完全可以的，重要的事情說3遍，哲學(xué)之和為0，你只能選擇相信一個(gè)流派、一個(gè)主張。另外作者認(rèn)為沒有信仰的人其實(shí)朝拜的是自己，自己的思想便是交易，自己的行動(dòng)便是神旨，比如說希特勒，自立為神，堂而皇之的作惡，以小集體的利益維持自己作為神的偉大感覺，這一切終歸都是個(gè)人主義的誘惑。
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文9
每個(gè)星期五晚上，都是我們?nèi)沂睾蛟陔娨暀C(jī)前觀看；但那時(shí)奸臣當(dāng)?shù)�，懷王聽信讒言，大臣們終日沉醉在官場(chǎng)的紙醉金迷里�！犊鄡毫骼擞洝纷x后感作文人類把這里變成這樣美好，卻一心想著那小橋流水人家的丑陋世界，最終走向滅亡。1000字作文不要輕易相信永遠(yuǎn)，因?yàn)樗^的永遠(yuǎn)，不過是比眨眼還要快的一瞬間！
書本一打開就令我愛不釋手，從此，他四處流浪，靠賣藝維持生活。后來(lái)江湖藝人也去世了，雷米于是到處漂泊，獨(dú)自挑起了生活的重?fù)?dān)。在這段流浪的痛苦生活中，雷米認(rèn)識(shí)了許多朋友，經(jīng)歷了許多事：他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊；在礦井里遇到洪水的侵襲；險(xiǎn)些因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門前……他飽嘗了人間的酸甜苦辣，經(jīng)歷了許多困難和挫折。最終找到了自己的家，自己的親生父母！
在這個(gè)故事中，我們和雷米比起來(lái)，我們比他幸福多了。我們從一生下來(lái)就衣食無(wú)缺。有家人捧著，有老師護(hù)著，有優(yōu)質(zhì)的物品，但雷米卻要賣藝生活，到處流浪。當(dāng)我看到雷米與威特利斯班子沒有東西遮蓋風(fēng)雨，沒有地方取暖入睡，更沒有食物填飽肚子時(shí)我覺得我們這些孩子太嬌生慣養(yǎng)了。不要說干活、做事，就是連自己的生活起居都管不好，看著看著，我就想我以后要自己的事情盡量自己做。我可是14歲的人了，我們現(xiàn)在過這優(yōu)越的生活條件和在長(zhǎng)輩們的重重呵護(hù)讓我們失去了挑戰(zhàn)困難和挫折的勇氣。有時(shí)候我都看哭了，感覺雷米好可憐啊�？墒撬麩o(wú)畏的精神總是能讓我感動(dòng)。
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文10
說到考試，大家都不陌生吧！但是有人喜歡考試，有人害怕考試。我讀了陳磊叔叔的《考試恐懼癥》這本書，書中的主人公桂小丫也是害怕考試�，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)她的內(nèi)心世界吧！
桂小丫原來(lái)在柳河小學(xué)，她特別喜歡看“開心辭典”這個(gè)節(jié)目，希望有一天站在那個(gè)舞臺(tái)上，和王小丫阿姨面對(duì)面。桂小丫非常害怕考試，一聽考試兩字就全身緊張。在一次升四年級(jí)的考試中，小丫又考砸了，面臨可能要留級(jí)的問題。小丫打電話給了和自己最親的舅舅，舅舅連忙幫她轉(zhuǎn)入如意學(xué)校，聽說那里挺不錯(cuò)，小丫覺得那里才是最適合自己的學(xué)校。在如意小學(xué)，小丫先后認(rèn)識(shí)了安琪、藍(lán)芷若、寒梅迎春這樣的女生。后來(lái)她的單純讓愛捉弄她的男生們對(duì)她懷著幾分歉意和敬佩，也讓別的同學(xué)對(duì)她刮目相看。大家還同意小丫加入最厲害的女生行列。后來(lái)，小丫在同學(xué)們“萬(wàn)惡”老師、張校長(zhǎng)的幫助下，考出了97的高分，還走上了“開心辭典”的舞臺(tái)，兩個(gè)小丫的手終于握在了一起……
在我們的生活中，許多同學(xué)也害怕考試，我希望他們能克服恐懼心理�？荚嚥豢膳拢瑒e把它看得那么神秘，它只是和老師同學(xué)的一種交流方式，所以要學(xué)會(huì)趕跑緊張的情緒。讀了這本書，我明白了對(duì)自己要有信心，不能灰心，要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，沉著應(yīng)對(duì)人生的每一次考試，與自己的內(nèi)心對(duì)話，做一個(gè)充實(shí)的自己！
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文11
在很小的時(shí)候我就對(duì)書表現(xiàn)出很大的興趣，爸爸媽媽感覺這是好事，就給我買了很多的書。其中有一本《愛的教育》給我很大的影響。
《愛的教育》原名《心》，后來(lái)改名為《愛的教育》。
這本書讓我懂得了父母的愛，朋友的情，師生的恩。這本書也讓我認(rèn)識(shí)了很多很多的小朋友。其中代洛西、卡隆、安利柯、“小石匠”、安東尼奧、拉勃柯……給我留下了深刻印象。
卡隆因生病上學(xué)晚，年齡要比其他孩子大一些。他不但樂于助人，還是個(gè)見義勇為的好孩子。他總是保護(hù)著“小石匠”和駝背的耐利。
代洛西就是一個(gè)完美的孩子。外貌好，學(xué)習(xí)好，性格好，有才華懂禮貌，他就是我學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。
潑來(lái)可西我感覺是里邊最具代表性的一個(gè)孩子。雖然小小年紀(jì)，家境不好，爸爸嗜酒如命還打他，但是他努力勤奮好學(xué)，用自己的行動(dòng)感化了自己周圍的人和他的爸爸。潑來(lái)可西好樣的。
這正應(yīng)那句歌詞；“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！笔前�，我們的生活不能缺少愛，他就像空氣圍繞在我們身邊，沒有了他，我們將無(wú)法生存；他就像水一樣滋潤(rùn)著我們的心田，沒有了他，我們就會(huì)枯萎而死。
《愛的教育》通過一個(gè)個(gè)小故事，一群天真活潑的孩子，告訴我們愛是我們生命的源泉，是我們的指明燈，讓我們帶著愛去遠(yuǎn)航吧。
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文12
參加聲樂考試的陳伊玲由于音色優(yōu)美和音域?qū)拸V給考試委員會(huì)留下了深刻印象。出乎意料的是，在復(fù)考中陳伊玲唱得毫無(wú)光彩。著名的音樂專家蘇林教授決心找出陳伊玲復(fù)考時(shí)判若兩人的原因，來(lái)到陳伊玲家后，蘇林從她弟弟那里知道了原因：臺(tái)風(fēng)襲擊城市造成電線走火，積極而熱心的陳伊玲為了安置流失住所的居民整夜沒睡，影響了嗓子。聽完后，蘇林直接讓陳伊玲通過復(fù)考。
陳伊玲之所以會(huì)通過復(fù)考，除了是自己的實(shí)力原因，更重要的是她有愛心。一個(gè)有愛心的人意味著他將會(huì)在社會(huì)上擁有朋友，可是一個(gè)張口就是粗話，從不做善事的人意味著失敗。社會(huì)需要人才，可是也需要能像陳伊玲一樣有愛心的人出現(xiàn)。
如果讓我在有愛心沒才華和有才華沒愛心中選一個(gè)，我一定會(huì)選擇有愛心那個(gè)。才華固然重要，可是如果在別人需要幫助時(shí)斤斤計(jì)較，這樣的人還不如有愛心的人重要。
體現(xiàn)愛心的方式有很多：捐錢給貧困山區(qū)、把舊衣服舊玩具送給孤兒院……我決定做一個(gè)充滿愛心的人，你呢？
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文13
《曾子殺豬》主要講了曾子的妻子要去買東西，小兒子又哭又鬧，做母親的只好哄哄兒子，待會(huì)兒給他殺豬吃，小兒子不哭了。當(dāng)曾子的妻子回家時(shí)發(fā)現(xiàn)曾子正準(zhǔn)備殺豬，就責(zé)問他；我和孩子是鬧著玩的，你怎么當(dāng)真了！曾子說：孩子是不能欺騙的，孩子什么也不懂，一切都要學(xué)父母的樣，你這樣做不是欺騙孩子嗎？將來(lái)怎么教育他呢？說完曾子就把豬殺了。
故事中父母的兩種態(tài)度給我很深的印象。
我也有過親身體會(huì)。那天我要出去玩，可是媽媽偏得讓我寫作業(yè)，沒辦法，最后以我得三寸不爛之舌說服了媽媽，不過媽媽讓我把才學(xué)的古詩(shī)默寫下來(lái)才能出去玩。我爽快的答應(yīng)了，默寫完后我就拿給媽媽看，最后媽媽檢查過后，全對(duì)�。�！我高興極了，可是這是媽媽又發(fā)話了：不行！太亂了！我聽后生氣極了，媽媽怎么能這樣呢？我是認(rèn)真的寫的呀，她不想讓我出去玩就直說么，干嗎要拿我字寫的亂當(dāng)借口不讓我去玩呢！我當(dāng)時(shí)傷心的哭了。
現(xiàn)在社會(huì)上有的家長(zhǎng)，為了滿足孩子一時(shí)的欲望，就用一些虛假的話來(lái)哄騙，事后又不實(shí)現(xiàn)自己的諾言。結(jié)果，孩子發(fā)覺自己被騙了，很傷心。家長(zhǎng)們這樣做實(shí)在是太不應(yīng)該了！
看了《曾子殺豬》這個(gè)故事，我很欣賞像曾子那樣說到做到的人。曾子就醫(yī)字跡得言行一致的實(shí)際行動(dòng)教育了孩子。它使我明白了教育別人，自己首先要做出榜樣，要?jiǎng)e人誠(chéng)實(shí)，自己首先要說換算數(shù)！
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文14
在閑暇時(shí)光，我愛去幻想，愛去規(guī)劃未來(lái)，但更多的喜歡在書海中遨游，因?yàn)闀茏屛曳砰_心懷，開闊視野，了解更多的事情。
近期，我讀了一本美國(guó)著名作家奧里森.馬登的一本著作《思考與成功》，讓我受益非淺。那些偉人所到達(dá)的高度和巔峰，并不是在突然間一躍而上。在我們?cè)谕嫠；虺燎衷谔鹈赖乃X之中的時(shí)候，他們還在刻苦努力的奮斗，一直如此，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們像這樣深夜不眠，勤奮專研，才有他們今天的成就。讓人不禁佩服。
不僅如此，書中還闡明了想要成功就必須克服消極的思想，要能樂觀向上，擁有上進(jìn)的心，保持一顆純潔的心，讓別人認(rèn)同你，就必須學(xué)會(huì)以德服人，要自己首先做好標(biāo)簽。這樣成功才不會(huì)遙遠(yuǎn)。相信只要希望成功，不斷攀爬并愿為此付出切實(shí)的努力，那么終將會(huì)成功的。
然而，這并不滿足不了貪婪的我，我又拿起那本與我時(shí)隔1天的書，繼續(xù)翻閱，發(fā)現(xiàn)我又撿到寶了。一遍又一遍的讀著，一頁(yè)又一頁(yè)的積累；不積極向上的年輕人只能走向無(wú)底深淵，很難看到光明。同樣地，不保持斗志昂揚(yáng)的精神，也只能徘徊在原地，只有在激烈斗爭(zhēng)中，不斷提升自我，才能翱翔于藍(lán)天之上。即使你走在巔峰，也不見自傲，永遠(yuǎn)保持謙卑的心，否則將會(huì)掉下來(lái)摔的粉碎。
綜此只有自信，堅(jiān)強(qiáng)謙虛，刻苦……才能有可能成功!
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文15
前幾天，做《寒假作業(yè)》的時(shí)候有一篇閱讀題叫做《考》，讓我思考了許久。
這篇文章大概是這樣的：晚上，全家在門口乘涼，爸爸突然要考“我”幾道題------
一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？“我”不假思索的回答：“鐵重！”看到這兒，我不禁覺得作者有點(diǎn)愚鈍，這么簡(jiǎn)單的問題都能打錯(cuò)，肯定是一樣重嘛。我接著往下看，一立方米棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重？“我”眼皮一翻，說：“一樣重！”爸爸媽媽和哥哥都笑了，“我”又說：“鐵重�！蔽矣行┖苛耍瑤е闷嫘慕又�，哥哥又考我，一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大?“我”盤算了一會(huì)兒才說：“棉花體積大。”我更是糊涂了。
合上書，仔細(xì)的想著這三個(gè)問題，第一個(gè)問題我考過試的，考試的那次我就錯(cuò)了，所以這次不會(huì)錯(cuò)的。第二個(gè)問題中的“一立方米”是體積單位，所以是鐵重。至于第三個(gè)問題，我想一斤鐵的體積只有一小塊，一斤棉花的體積要大得多。
無(wú)論遇到什么問題，都要認(rèn)真思考，即使是很容易的，也應(yīng)該好好想一想。直到今天，我才真正明白這句話的含義。
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