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《今天我們?nèi)绾巫龈改浮纷x后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《今天我們?nèi)绾巫龈改浮纷x后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《今天我們?nèi)绾巫龈改浮纷x后感 1
本周閱讀《今天我們?nèi)绾巫龈改浮芬粫?shū)，感觸非常深。家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著非常關(guān)鍵的作用�？梢哉f(shuō)孩子的智力和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力與品質(zhì)是在家庭塑造下成型的。所以一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，成人，成才與我們的家庭教育是密切聯(lián)系的。學(xué)校只是從家庭接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行深加工，但很多家長(zhǎng)現(xiàn)在是把過(guò)多的孩子教育的責(zé)任推給學(xué)校的老師，或是運(yùn)用像老一代的思想去教育現(xiàn)在的孩子，是一種傳統(tǒng)的強(qiáng)制的改造式的方式，總想按自已對(duì)于孩子的標(biāo)準(zhǔn)去改造讓他們成為我們父母所期待的。但我們很多父母都忘了，我們的孩子是一個(gè)活生生的有思想的個(gè)體，并不是我們改造的一個(gè)物體。所以孩子是不喜歡被教育被改造，他們更喜歡被引導(dǎo)，被培養(yǎng)。
在我們的家庭教育中，我們需不斷的反思我們今天的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是否科學(xué)，是否能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。今天，《今天我們?nèi)绾巫龈改浮愤@本書(shū)帶給我們更多關(guān)于孩子的教育的深刻啟示。尤其是在教育第一線工作的我們也是受益匪淺。在孩子的教育過(guò)程中我們必須注意做到一下幾點(diǎn)：
第一：做好榜樣的作用是無(wú)限！在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，可以說(shuō)父母是孩子的第一任老師。父母的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，吃苦耐勞，懂得感恩的品質(zhì)以及個(gè)人的價(jià)值觀與世界觀都會(huì)潛移默化的影響我們的孩子。廣東十杰父母羅鳳揚(yáng)，一個(gè)平凡父親，造就了四名天子驕子，世人都覺(jué)得驚嘆。在孩子的教育中羅鳳揚(yáng)一直以自已為榜樣去教育自己的孩子，上進(jìn)，奉獻(xiàn)。自已愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以身督導(dǎo)孩子們：人不能只顧自已一畝三分地，人不能一心只讀圣賢書(shū)，要關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！在父母重危時(shí)，他依然把自已20年苦心經(jīng)營(yíng)的店轉(zhuǎn)讓了，回老家照顧父母。他在例行他為人子女的義務(wù)時(shí)也同時(shí)教育兒女們要知恩圖報(bào)，懂得感恩。父母的榜樣就是最好的教育，父母的一言一行都是孩子的教材，一個(gè)平凡的家庭能出四名天子驕子，是因?yàn)楦改秆眨o了他們積極的人生態(tài)度，和上進(jìn)精神。對(duì)于孩子的教育，往往行動(dòng)比你的千言萬(wàn)語(yǔ)的理論更有教育意義和影響意義。
第二：父母要做孩子的朋友，而不是馴獸師。每次與孩子的交流盡量做到民主，做到互相尊重，才達(dá)到溝通的目的。現(xiàn)在多數(shù)父母跟孩子的溝通時(shí)看似一種尊重的互相交流，實(shí)則都是一種自上由下的命令，廣東十杰父母陳巧玉每周都要召開(kāi)家庭會(huì)議，由最初的討論孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題到社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題等。家庭會(huì)議成了家庭民主協(xié)商的重要渠道，這不愧是一個(gè)民主的創(chuàng)新交流方式。不但尊重了孩子的表達(dá)權(quán)，而且也尊重孩子的批評(píng)權(quán)，允許孩子對(duì)家長(zhǎng)的不當(dāng)做法做出批評(píng)和提出建議，讓他們表達(dá)自己的意愿。如果說(shuō)跟孩子溝通，我們多以類(lèi)似的.富有民主的平等的方式進(jìn)行，孩子與父母就不會(huì)存在代溝與沖突，每一個(gè)家庭也都和諧，充滿(mǎn)笑聲，也更有利于孩子的成長(zhǎng)。
第三：我們要做孩子的啦啦隊(duì),對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)與認(rèn)可。要發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的天賦。孩子剛生下來(lái)是沒(méi)有才華的，但他一定具有某項(xiàng)潛能。如果你不放棄教育，每一個(gè)孩子都是可造之才。遺憾的是很多孩子的天賦和潛能，沒(méi)被我們?nèi)ネ诰颍踔帘晃覀兡缌�，使他變成了一個(gè)平庸的人。聰明的家長(zhǎng)是善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，并支持鼓勵(lì)孩子發(fā)揮。十杰父母肖曉山在孩子高考前想學(xué)吉他，并沒(méi)有強(qiáng)制他放棄，而是鼓勵(lì)他做他感興趣的愛(ài)好，孩子也沒(méi)有去影響他的高考，吉他也學(xué)的很不錯(cuò)，大學(xué)時(shí)還開(kāi)始作詞，在音樂(lè)方面有所成績(jī)。放手去愛(ài)，引導(dǎo)比強(qiáng)迫更具智慧。所以家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與支持，孩子會(huì)更懂事，更積極努力。讓孩子多一些空間，讓自由成長(zhǎng)的空間。
第四：對(duì)于孩子的教育，信念和責(zé)任是成功的關(guān)鍵。多于孩子青春期出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，父母覺(jué)得很無(wú)奈，甚至是產(chǎn)生了放棄的念頭，由著孩子繼續(xù)惡化。但十杰父母李偉慶對(duì)于患有孤獨(dú)癥的兩個(gè)兒子，在傷心，彷徨，沮喪后并沒(méi)有選擇放棄。為了他們的健康成長(zhǎng)，他依然選擇在家全職去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，與孩子一起戰(zhàn)勝病魔，功夫不負(fù)有心人，孩子在他的不離不棄的愛(ài)護(hù)下，終于可以上學(xué)了。這可喜的變化，讓我們堅(jiān)信，只要有愛(ài)，一切都皆有可能。所以面對(duì)孩子青春期的犯錯(cuò)，或誤入歧途，人無(wú)完人，在孩子的成長(zhǎng)中免不了犯錯(cuò)，我們做父母的，做老師的應(yīng)該多些寬容，多些理解，多些耐心，多給孩子機(jī)會(huì)，包容孩子，用愛(ài)把孩子感化。用愛(ài)與堅(jiān)持把他們引導(dǎo)回來(lái)。
第五：孩子教育應(yīng)該是賞識(shí)教育：傳統(tǒng)的中國(guó)教育觀念都是挫折教育，經(jīng)常打擊孩子，拿別人的孩子與自己的孩子做比較，及其傷害了孩子的自尊心和自信心。父母應(yīng)該是孩子最忠實(shí)的fans。要及時(shí)有效的贊賞孩子每一次進(jìn)步，甚至是微小的進(jìn)步都應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。這對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心有很大的幫助。一個(gè)自信的孩子，才是一個(gè)快樂(lè)的孩子，快樂(lè)的孩子成長(zhǎng)才能是健康的。十杰父母劉云把羞澀，膽小的女兒培養(yǎng)成敢表演的自信女孩..。
在孩子的教育中，要做到嚴(yán)寬有度，注重從小事引導(dǎo)。堅(jiān)信，有愛(ài)，一切皆有可能。
《今天我們?nèi)绾巫龈改浮纷x后感 2
《今天我們?nèi)绾巫龈改浮愤@本書(shū)如同一盞明燈，為我在育兒之路上指明了方向。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們時(shí)常被各種育兒理念和方法所困擾，而這本書(shū)卻以其深刻的見(jiàn)解和實(shí)用的建議，為我提供了一種全新的育兒視角。
書(shū)中首先強(qiáng)調(diào)了父母在育兒過(guò)程中的重要性。作者指出，父母不僅是孩子的第一任老師，更是他們?nèi)松缆飞系囊啡�。因此，作為父母，我們需要不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，以更好地適應(yīng)孩子在不同成長(zhǎng)階段的需求。
在如何與孩子建立親密關(guān)系方面，書(shū)中給出了很多具體的建議。例如，父母應(yīng)該多陪伴孩子，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的需求。同時(shí)，父母還需要學(xué)會(huì)用孩子能夠理解的'語(yǔ)言和方式與他們溝通，這樣才能更好地建立親子之間的信任和理解。
此外，書(shū)中還探討了如何在教育孩子的過(guò)程中平衡自由與約束。作者認(rèn)為，過(guò)度的自由會(huì)讓孩子失去方向感，而過(guò)度的約束則會(huì)壓抑孩子的天性。因此，父母需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既給予孩子足夠的自由空間，又設(shè)定一定的規(guī)則和約束，以確保他們的健康成長(zhǎng)。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深刻感受到了作為父母的責(zé)任和使命。我們不僅要為孩子提供物質(zhì)上的保障，更要關(guān)注他們的心靈成長(zhǎng)和人格塑造。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在育兒過(guò)程中存在的不足之處，并決心在今后的日子里更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，《今天我們?nèi)绾巫龈改浮愤@本書(shū)為我提供了很多寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)和建議。它讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了作為父母的責(zé)任和使命，并為我指明了育兒的方向。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
《今天我們?nèi)绾巫龈改浮纷x后感 3
當(dāng)我翻開(kāi)《今天我們?nèi)绾巫龈改浮愤@本書(shū)時(shí)，我本以為這會(huì)是一本關(guān)于育兒技巧的指導(dǎo)手冊(cè)。然而，隨著閱讀的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)不僅提供了實(shí)用的育兒方法，更是一次關(guān)于親子關(guān)系、家庭教育和個(gè)人成長(zhǎng)的深刻反思。
書(shū)中首先提出了一個(gè)問(wèn)題：在今天這個(gè)快速變化的社會(huì)中，我們?nèi)绾纬蔀楹细竦母改�？作者通過(guò)豐富的案例和深刻的剖析，向我們展示了作為父母需要面對(duì)的挑戰(zhàn)和困境。我們不僅要關(guān)注孩子的身體健康和學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)心他們的心理需求和情感發(fā)展。
在閱讀過(guò)程中，我被書(shū)中的一句話(huà)深深觸動(dòng)：“父母是孩子最好的老師，也是孩子最重要的伙伴�！边@句話(huà)讓我意識(shí)到，作為父母，我們的責(zé)任不僅僅是提供物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更重要的是要成為孩子成長(zhǎng)道路上的引路人和支持者。
書(shū)中還提到了許多實(shí)用的育兒技巧和方法，如如何與孩子溝通、如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心等。這些技巧和方法不僅讓我受益匪淺，也讓我更加堅(jiān)定了作為父母的決心和信心。
然而，更重要的是，這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。孩子的'成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們需要根據(jù)孩子的不同階段和需要，不斷調(diào)整自己的育兒方式和策略。同時(shí)，我們也需要關(guān)注自己的情感和心理狀態(tài)，保持積極的心態(tài)和情緒，為孩子樹(shù)立一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
回顧這本書(shū)的閱讀過(guò)程，我深感收獲良多。它讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到作為父母的責(zé)任和使命，也讓我更加堅(jiān)定了自己的育兒理念和方向。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（以上僅為示例，您可以根據(jù)此示例擴(kuò)展或調(diào)整內(nèi)容以滿(mǎn)足“700句”的要求，但請(qǐng)注意保持內(nèi)容的連貫性和邏輯性。）
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