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《青草灣》讀后感（精選7篇）
讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《青草灣》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《青草灣》讀后感 1
最近老師給我們推薦了一本書叫做《青草灣》，大家都說這本書很不錯。周末爸爸休息，我就讓爸爸陪我到書城去買這本書。來到書城找到了《青草灣》這本書，看到這本書的封面泛著淡淡的黃色，書的封面畫著幾座農(nóng)房，農(nóng)房的前面有一條彎彎的小路，有兩個小孩子在喂小雞，濃濃的鄉(xiāng)村氣息撲面而來，我同時也被這本書深深地吸引著，立刻讓爸爸把這本書買回家。
回到家后我迫不及待的開始閱讀這本書了。翻開書前面是曹文軒老師為本書寫的.序，題目是：“詩意童年，記憶深處的美麗”，序中說道：每個人都有值得回憶的童年，童年就像是一盞明燈照亮著我，溫暖著我。
書的第一章寫的是“蘆花雞”，蘆花雞是主人公東方的好朋友，東方從小就在姥姥家長大，他最愛做的事情就是去雞窩拾蘆花雞下的蛋，每當(dāng)聽到蘆花雞發(fā)出“喔喔噠、喔喔噠……”的叫聲時，東方都會直奔雞窩去撿拾紅紅的雞蛋。東方也愛吃雞蛋，可是姥姥不讓東方吃太多的雞蛋。因為姥姥要拿雞蛋去換錢，然后給東方買學(xué)習(xí)用品。東方還有幾個小伙伴，他們彼此關(guān)系都非常好，他們一起碰雞蛋、一起背詩、一起粘知了、一起捉螢火蟲、一起捉蝗蟲，童年的伙伴們一起快樂地成長，留下了許多美好的回憶。
讀了這篇文章之后我不禁想起了我的童年趣事，我的童年基本是爺爺陪我一起度過的，爺爺身體非常好，夏天經(jīng)常帶我去粘知了，爺爺在前面拿著桿子粘，我就跟在后面拿著袋子，袋子里裝著滿滿的知了，同時發(fā)出吱吱吱的叫聲，我也非常高興。后來我們粘完了知了，看到一個個知了失去了自由，被困在袋子里，我就跟爺爺說：“爺爺，我們把這些小昆蟲放了吧，讓它們自由地去飛翔�！睜敔敻艺f：“知了是害蟲，它們會吸收鮮嫩樹枝的水分，最后會使樹枝枯死�！睆拇宋冶阒懒酥耸呛οx。
我的童年趣事還有很多，每當(dāng)想起這些童年的趣事，我便會想起我的爺爺，現(xiàn)在爺爺在北京的大爺家，我一年很難見爺爺幾次面，我很想念我的爺爺。也祝我的爺爺身體健康，萬事如意。感謝老師給我推薦的《青草灣》這本書，使我愛上了閱讀，開拓了視野，也讓我有更多的故事跟同學(xué)們一起分享。
《青草灣》讀后感 2
法國著名哲學(xué)家伏爾泰曾經(jīng)說過：“當(dāng)我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友；當(dāng)我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢�！迸c書為伴，就象跟許多高尚的人在一起。讀到一本好書，是一次心靈的洗滌。
利用假期，我細(xì)細(xì)品讀了張吉宙伯伯的《青草灣》。這本書主要內(nèi)容是：少年東方家養(yǎng)了一只下蛋的老母雞——蘆花，這只蘆花雞在家里發(fā)揮著極其重要的作用。全家靠它下蛋、孵小雞賣錢，貼補(bǔ)家用。一只蘆花雞，牽引而出的詩意童年；一汪青草灣，滋養(yǎng)而生的成長畫卷。在《青草灣》里面，東方與家里養(yǎng)的下蛋的蘆花老母雞，相依為命，朝夕相處，感情深厚。老母雞的一舉一動，七災(zāi)八難，牽動著東方的每一根神經(jīng)，牽動他的快樂，他的憂傷，他的追尋，他的夢想。由此發(fā)生了許多耐人尋味的故事，充分體現(xiàn)了人與動物之間的和諧，以及人性最美的底色。
因為之前作者張吉宙伯伯來到我們學(xué)校，跟我們聊他的想法，聊他的寫作，我從心里佩服他。看了這本書，我特意查找作者的生平，因為我覺得只有親身經(jīng)歷的才能寫出這樣生動、真實(shí)的故事。他不僅是一個極賦才華的作家，還是一個有文學(xué)原則的人，一個閱讀推廣專家，一個兒童文學(xué)閱讀的“點(diǎn)燈人”。他以詩話的文字，純美的故事，繪就了一幅幅成長的畫卷。他從小在農(nóng)村長大，村落，炊煙，雞鳴，犬吠，田野，河流，鄉(xiāng)間小路。這一切，無不構(gòu)成記憶深處的.美麗，煥發(fā)出生命的光彩。
少年東方的童年干凈、澄澈，慈愛的姥姥，親密的伙伴，心愛的蘆花雞和靜謐的青草灣，為他的成長著上了最純美的底色。細(xì)細(xì)聆聽，在老蘆花咕咕的呼喚聲中，在小蘆花嚶嚶的喧鬧聲中，縈繞著的是一份逐漸遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村風(fēng)情，和一種溫暖心靈的生命關(guān)懷。這段簡單的童年故事，不僅關(guān)于一個少年，關(guān)于一只蘆花雞，更關(guān)于成長中那些看似輕盈的瞬間背后，隱藏著的深刻與美麗，苦難與詩意。
一只蘆花雞，牽引而出的詩意童年；一汪青草灣，滋養(yǎng)而生的成長畫卷。愿我們每個人的童年，都是那么的讓人值得細(xì)細(xì)回憶。
《青草灣》讀后感 3
今天，老師通知我們一個好消息，著名兒童文學(xué)作家張吉宙要到我們學(xué)校做簽名售書，我很有幸的得到了一本帶有親筆簽名的《青草灣》，回到家，我迫不及待地打開，津津有味地讀了起來。
剛讀了幾頁我就被這本書的故事情節(jié)給深深地迷住了。小說的第一章《蘆花雞》講的是東方和他的“好朋友”蘆花雞的故事。東方從小就和姥姥居住，蘆花雞是姥姥家養(yǎng)的一只母雞，他倆從小就是好伙伴，他們之間的友誼非常深厚，東方小時候由于貪玩躲在一個樹洞里睡著了，姥姥非常著急，四處尋找都找不到，最后是在蘆花雞的幫助下，姥姥才順利的找到了東方。蘆花雞總是下紅皮雞蛋，紅皮蛋皮硬，因此在清明寒食節(jié)的.時候，在磕雞蛋比賽環(huán)節(jié)，東方總是名列前茅。
讀到這，我不禁聯(lián)想到了我的爺爺奶奶，他們?yōu)榱四芙o我吃上新鮮健康的綠色雞蛋，在自己家的院子里也圍了一個雞窩。這些雞非常勤勞，每天都會下一個雞蛋，一天也沒有落下過。日復(fù)一日，年復(fù)一年。只要攢了50多個雞蛋，爺爺奶奶一個也不舍得吃，全都送給了我。東方的姥姥由于沒有工作，只能通過賣紅皮雞蛋來掙錢給東方買更好的東西。從這里我感受到了長輩對我的關(guān)愛。將來我長大成人以后，我一定會好好孝順長輩，報答他們對我的關(guān)愛之情。
《青草灣》這本書里的很多故事都和蘆花雞有關(guān)，東方因為它的快樂而快樂，因為它憂傷而憂傷，他們之間的關(guān)系真的很讓我羨慕！從他們身上讓我學(xué)到了很多品質(zhì)，比如：善良、真誠。這本書真不錯！
《青草灣》讀后感 4
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊罱�，我讀了一本書，叫《青草灣》。這本書是作家張啟宙寫的，我十分喜歡它。
這本書是寫童年生活中。主要講了東方從小跟姥姥長大，住在一條胡同里。他有一只蘆花雞，每天都陪著他玩耍。東方還有四個小伙伴，他們之間彼此十分要好。他們在一起做了好多事：碰雞蛋、尋找毛蛋、喂小雞、背詩、粘知了、捉螢火蟲、大戰(zhàn)蝗蟲、找蟬皮、放鴨子……他們生活的十分快樂。在村子后面有一片樹林，叫青草灣。一開始，他們不敢進(jìn)這個青草灣，但后來，他們走進(jìn)了青草灣，在那里發(fā)生了許多快樂的事情。
東方的童年可真快樂呀！令我印象最深的就是那次東方和小伙伴們碰蛋。東方家的蘆花雞生的是紅皮雞蛋，前幾次碰雞蛋他都贏了。當(dāng)他和望月碰的時候，望月拿的是個鵝蛋，他很緊張。最后東方雖然輸了，但那時的情景也很快樂。望月還把自己的大鵝蛋分給了大家吃。
看了東方快樂的童年，我想起了小時候第一次游泳。記得八歲那年暑假，我和爸爸媽媽去海水浴場游泳。來到海水浴場，我便迫不及待地?fù)Q上泳裝。接著，爸爸告訴我了許多關(guān)于游泳的知識，我便下海了。我走到水漫到我肚子的地方，便趴了下來了。
我抱住游泳圈，身體就像蹺蹺板一樣平了起來，浮在水面上。我十分開心，第一次感受到游泳的滋味！我的手和腳不停地擺動著，慢慢地游了起來！漸漸地，我游得比較快了。于是，就和爸爸比賽。雖然我沒能贏過爸爸，但我非常開心！那第一次游泳的情景時刻記在我的.腦海里。
童年是快樂的，童年是有趣的，童年是難忘的。讓我們珍惜這快樂的童年時光吧！
《青草灣》讀后感 5
前幾個星期，學(xué)校發(fā)了一本書讓我們閱讀，書的名字叫《青草灣》。聽老師說，這本書的作者是我們青島人叫張吉宙，是當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家，閱讀推廣專家，被譽(yù)為兒童文學(xué)閱讀的“點(diǎn)燈人”，一個孩子們眼中的“大男孩兒”。憑借《青草灣》獲得冰心兒童文學(xué)獎。懷著好奇的心理，開始了我的閱讀。
翻開書，前面有我最喜歡的曹文軒老師定的序，“詩意童年：記憶深處的美麗”，每個人都有值得回憶的'童年時光，童年的記憶是我們快樂的源泉，每當(dāng)回憶起童年時光，心里總是暖暖的。故事主要講述了東方從小就跟姥姥長大，住在一條胡同里。東方有一個特別的好朋友就是“蘆花雞”。蘆花雞是東方的小跟班，東方最喜歡做的事情就是拾雞蛋，拾“蘆花雞”下的紅皮雞蛋，他很喜歡吃雞蛋，姥姥卻不給他多吃，因為要攢著雞蛋換錢，給東方買更多的好東西。東方還有四個一塊玩耍的小伙伴，彼此關(guān)系特別要好，他們一起碰雞蛋，一起尋找毛蛋，一起背詩，一起粘禪，一起捉螢火蟲，一起大戰(zhàn)蝗蟲，童年的伙伴們快樂成長一起分享一起承擔(dān)。讀著讀著，我仿佛也進(jìn)入到故事當(dāng)中，跟著東方和他的小伙伴一起瘋一起玩。從小在城市長大的我，特別羨慕東方在鄉(xiāng)下過無憂無慮的生活。村落，炊煙，雞鳴犬吠；田野，河流，鄉(xiāng)間小路，到處散發(fā)著濃郁的生活氣息。
讓我意想不到的是，學(xué)校竟安排作者為同學(xué)們進(jìn)行了一場生動活潑、別開生面的閱讀講座。跟我們面對面交流、零距離接觸。通過張叔叔與大家的交流，知道了張叔叔用自己的人生經(jīng)歷和感悟，才寫出了這么優(yōu)秀的作品。我準(zhǔn)備利用課余時間再把張叔叔其他的作品讀完。
《青草灣》讀后感 6
今天學(xué)校里發(fā)了一本書，名字是《青草灣》，
以前我周六在東海路青島閱讀書房上課外閱讀課時，付老師就曾經(jīng)提到過這本書，說是寫的很不錯，推薦我們有時間好好讀一讀�，F(xiàn)在剛好有機(jī)會，我就迫不及待的認(rèn)真閱讀起來。
小說封面是淡淡黃色，上面畫著幾座農(nóng)房，小路彎彎，兩個孩子在喂小雞，弄弄的鄉(xiāng)土氣息撲面而來。翻開書，前面曹文軒老師寫的序，題目是:“詩意童年:記憶深處的美麗”，每個人都有值得回憶的童年時光，童年的記憶是我們快樂的源泉，每當(dāng)回憶起童年時光，心里總是暖暖的。小說第一章，講述的是蘆花雞，
開頭就寫到東方從小就跟姥姥長大，住在一條胡同里。東方有一個特別的好朋友就是“蘆花雞”。蘆花雞是東方的小跟班，東方最喜歡做的事情就是拾雞蛋，拾“蘆花雞”下的紅皮雞蛋，他很喜歡吃雞蛋，姥姥卻不給他多吃，因為要攢著雞蛋換錢，給東方買更多的好東西。東方還有四個一塊玩耍的`小伙伴，彼此關(guān)系特別要好，他們一起碰雞蛋，一起尋找毛蛋、一起背詩，一起粘禪，一起捉螢火蟲，一起大戰(zhàn)蝗蟲，童年的伙伴們快樂成長一起分享一起承擔(dān)。
在讀《青草灣》的時候，我的思緒穿越了文章與時光，仿佛回到了自己的小時候。我記得爸爸媽媽那時候工作比較忙，我是經(jīng)常住在農(nóng)村的奶奶家，村子有很多熱心的鄰居，也有很多我同齡的伙伴。當(dāng)然我最好的伙伴不是蘆花雞，而是我的表哥—大濤哥哥，從小我就是他的“小跟班”。小時候最期待的就是暑假，跟著表哥上山粘知了，下河捉小魚，院子里摘一根黃瓜嘎嘣脆，田地里刨一簍花生奶奶煮煮就是一鍋美味。夏夜里我們總會在奶奶家的平房上乘涼，鋪一張涼席或躺或坐，周圍很安靜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)吹過能聞得到青草的芳香，蛐蛐、蛤蟆的叫聲或近或遠(yuǎn)，當(dāng)然蚊子也很多，在身邊鬧個不停。我一邊讀一邊在腦子里回想著童年的這些帶給我無限樂趣的片段，一部小說帶給我滿滿的幸福感。
小說作者文筆樸實(shí)醇厚，讀了個開頭就讓我喜歡上了它，頓時愛不釋手。
《青草灣》讀后感 7
寒假里，學(xué)校組織了個”讀書漂流”的活動。形式很是新穎。推薦的是這本書《青草灣》。拿到書的時候，看到封面感覺很是清新。幾個無憂無慮的孩童在一個青草茵茵的河邊玩耍，旁邊有一只蘆花雞。頓時把我?guī)氲綍忻枋龅那鍍舢?dāng)中了。這部小說是寫童年生活的。也讓我們這些大人們重溫了一回那段美好的時光。喚起了兒時的回憶，真切樸實(shí)的語言，生動有趣的描寫，深深的打動了我。雖然是兒童文學(xué)，但是我堅信每個人不管年齡多大，經(jīng)歷過什么，在自己的人生道路上，都會有過美好的童年回憶。自己也是許久沒有過這樣的體驗了。平時接觸到的都是成年人的世界和標(biāo)準(zhǔn)。很少有機(jī)會去重溫兒時那些溫馨美好的生活片段。一口氣讀完了讓我感覺很好，內(nèi)心暖暖的，很有愛。非常感謝學(xué)校能組織這樣的活動，讓家長也收獲滿滿��！
在《青草灣》里面，東方與家里養(yǎng)的下蛋的老母雞相依為命，感情深厚。老母雞的一舉一動，七災(zāi)八難，牽動著東方的每一根神經(jīng)，牽動著他的快樂、他的憂傷、他的追尋、他的夢想。由此發(fā)生了許多耐人尋味的故事，充分體現(xiàn)了人與動物之間的和諧，以及人性最美的底色。這些故事發(fā)生在農(nóng)村，生長于遼闊的原野，帶著泥土的芬芳和質(zhì)樸的生活氣息。
讓我驚喜的是書中自然穿插的民間藝人、風(fēng)箏、快板、秋千、泥老虎、戲曲等元素，以及字里行間鑲嵌的童謠、兒歌、典故、詩詞、民間故事、神話傳說，就像散落在草叢里的小花、綴滿天空的星星，與人物形象、故事情節(jié)相得益彰，美不勝收，妙不可言。得益于作者，讓我們又重溫了這些離我們?nèi)粘Ｉ顫u行漸遠(yuǎn)，但曾經(jīng)帶給我們無限歡樂的那些人和物。
之前對這位作家不甚了解，于是簡單的看了下作者的介紹：張吉宙他從小在農(nóng)村長大，村落、炊煙、雞鳴犬吠，田野、河流、鄉(xiāng)間小路，這一切，無不構(gòu)成記憶深處的美麗，煥發(fā)著生命的光彩。作品中處處能感受到，作者是很有態(tài)度的，能直達(dá)文學(xué)的三個維度：道義、審美、悲憫情懷。難怪這部小說寫得如此地道，生活氣息如此濃郁。真是應(yīng)了那句話，藝術(shù)源于生活，又高于生活。
推薦人是這樣評價作者的：“張吉宙追求的不是深刻，而是和諧。他描寫的不是苦難，卻勝似苦難。這部小說的`主人公是個孩子，他的名字叫東方，一個很有想法、很有主見、很有愛心的男孩。他是生活在那個年代的男孩，自然比今天的孩子多了一 份特質(zhì)，一份堅韌，一份勇氣，一份擔(dān)當(dāng)，一份面對苦難時所表現(xiàn)出的優(yōu)雅風(fēng)度。我甚至想，這個孩子是當(dāng)時中國農(nóng)村兒童的一個縮影。這個人物形象是有代表性的，相信很多人能從他的身上看到自己小時候的影子�！�
些許感動作者的情懷和堅持，些許感慨內(nèi)心掀起的碰撞，些許感傷自己曾經(jīng)逝去的美好童年。最后用大家對他的評價結(jié)束這篇讀后感吧！張吉宙，一個兒童文學(xué)作家，一個閱讀推廣專家，一個兒童文學(xué)閱讀的“點(diǎn)燈人”，一個孩子們眼中的“大男孩”。“青山不老，為雪白頭�！彼麑⑷康膼哿艚o了孩子�！敖褂晔隉簟�，他以詩化的文字，純美的故事，繪就了一幅幅成長的畫卷。他最喜歡干一件事：孩子，我想和你談?wù)劇?/p>
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