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《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》讀后感

時(shí)間:2021-03-20 17:43:39 讀后感 我要投稿

《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》讀后感范文(通用5篇)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編為大家整理的《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》讀后感范文(通用5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》讀后感范文(通用5篇)

  《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》讀后感1

  今年夏天,我利用這個(gè)假期讀了很多書(shū)。其中最令我感慨萬(wàn)千的,是這本名叫《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》的繪本。

  達(dá)爾文出生于1809年2月12日。從小,他的父親就對(duì)他寄以厚望,讓達(dá)爾文和他的哥哥一起研讀古典學(xué)科,學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言,并早早地把他送到了一所嚴(yán)格的寄宿學(xué)校就讀,希望他能成為一位有學(xué)問(wèn)、有教養(yǎng)的紳士。但達(dá)爾文卻不這樣想,他不喜歡這所學(xué)校,不喜歡古典學(xué)科。他喜歡親近自然、采集標(biāo)本、做化學(xué)實(shí)驗(yàn),并立志要成為一名自然學(xué)家。后來(lái),達(dá)爾文的父親又想讓他當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)牧師,但他還是堅(jiān)持原來(lái)的夢(mèng)想。不久后,亨斯洛教授邀請(qǐng)達(dá)爾文參加“貝格爾號(hào)”的航行,達(dá)爾文按捺不住激動(dòng)的心情,不顧父親的反對(duì),參與了此次航行。在此次航行中,惡劣的天氣和暈船的痛苦一直影響著達(dá)爾文的心情,但他仍沒(méi)有放棄,在每一站都兢兢業(yè)業(yè)地采集著標(biāo)本,為了自己的夢(mèng)想而不懈地努力著。不知不覺(jué)中,五年過(guò)去了,這艘船也載著他們航行了全世界;丶液,達(dá)爾文完成了著作《物種起源》。之后,他又完成了許多有關(guān)自然的書(shū),在1882年4月19日,這位對(duì)生物研究有著巨大貢獻(xiàn)的偉人去世了,葬于倫敦西敏寺。

  讀了這本書(shū),我明白了:我們一定要學(xué)習(xí)達(dá)爾文身上這種堅(jiān)持不懈、百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。即使父親那么抵觸他的工作,他也沒(méi)有放棄,堅(jiān)持做一名自然學(xué)家;當(dāng)他去坐船航行暈船吃不了除葡萄干外的任何東西時(shí),他仍咬牙堅(jiān)持,永不放棄。他這可貴的品質(zhì)令我非常感動(dòng)。在他的《物種起源》中有這么一個(gè)觀點(diǎn):人類是由猿猴進(jìn)化而來(lái)的。在當(dāng)時(shí),這個(gè)推論遭受到了一波又一波的質(zhì)疑,只有少部分的人相信這個(gè)“無(wú)稽之談”,但達(dá)爾文仍堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)。終于,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,他的推論被證實(shí)了,這一推論對(duì)于人們有著重大的意義。如今,達(dá)爾文已經(jīng)被世人深深銘記,讓我們也記住并學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)吧!

  這可真是一本不可不讀的好書(shū)!

  《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》讀后感2

  大家一定認(rèn)識(shí)著名的物理學(xué)家查爾斯。達(dá)爾文吧?他的一生給我們留下了深刻的印象。

  今年暑假,我讀了這本《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》,讀完書(shū)后,我不由得敬佩起達(dá)爾文來(lái),作為一名生物學(xué)家,他的一生中,總少不了認(rèn)真的觀察,只要他一觀察起來(lái),就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了,怪不得他這么偉大呢!

  在這本書(shū)中,我最喜歡的就是他乘坐“貝格爾”號(hào)輪船,周游世界這個(gè)片段了,當(dāng)時(shí),他幾乎走遍了整個(gè)地球,他無(wú)論到哪片土地上,都會(huì)對(duì)那里的動(dòng)植物進(jìn)行細(xì)致入微的觀察,不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),而且從不分心,當(dāng)“貝格爾”號(hào)返航之后,達(dá)爾文根據(jù)觀察到的動(dòng)植物的各種現(xiàn)象,寫成了一本具有世界影響的書(shū)——《物種起源》,在暑假里,我也仔細(xì)的閱讀了這本達(dá)爾文的杰作,在書(shū)中,他詳細(xì)地介紹了各種生物的來(lái)源,廢除了人民的迷信。

  讀完了《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》,一股對(duì)達(dá)爾文的敬佩之情油然而生,我記得,達(dá)爾文的父親希望他成為一個(gè)牧羊人,但是,結(jié)果并不是如此,最終,他成了一位大名鼎鼎的生物學(xué)家,這是為什么呢?其實(shí),他依靠的是細(xì)致入微的觀察,聰明的大腦,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ,三者結(jié)合起來(lái),成就了他的一生,成為著名的生物學(xué)家,寫成巨著《物種起源》,他為我們譜寫了生物進(jìn)化的精彩篇章。

  達(dá)爾文熱愛(ài)觀察、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)踐精神值得我們學(xué)習(xí)。

  《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》讀后感3

  這個(gè)暑假,我看了一本名叫《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》的書(shū),這本書(shū)生動(dòng)的描繪了達(dá)爾文是如何走向成功的,使我深有感觸。

  達(dá)爾文,這位寫出《物種起源》的偉大科學(xué)家,他出生在一個(gè)富裕而又傳統(tǒng)的家庭中,他的父親和祖父都是醫(yī)生。他的父親希望達(dá)爾文能繼承家庭傳統(tǒng),也當(dāng)名醫(yī)生,于是安排他去上愛(ài)丁堡大學(xué),可是達(dá)爾文卻有自己的想法,他喜歡自然學(xué)科,喜歡采集標(biāo)本和做化學(xué)試驗(yàn),于是他不顧父親的反對(duì)離開(kāi)了愛(ài)丁堡大學(xué),去追求自己的理想。后來(lái)達(dá)爾文的父親又想讓他成為牧師,送達(dá)爾文去了劍橋大學(xué)的基督學(xué)院,這次達(dá)爾文滿足了父親的愿望,以高分畢業(yè),但達(dá)爾文始終認(rèn)為應(yīng)該做一名自然學(xué)家,夢(mèng)想自己能進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查旅行。后來(lái)他終于不顧父親的反對(duì),加入“貝格爾號(hào)”的航行,去開(kāi)展調(diào)查自然的工作,這次六年的旅行,讓達(dá)爾文收獲了許多知識(shí),最終寫出了《物種起源》這本偉大的書(shū),由于書(shū)中許多知識(shí)都是經(jīng)過(guò)達(dá)爾文親身去調(diào)查論證的,所以雖然當(dāng)時(shí)許多人都對(duì)這本書(shū)表示質(zhì)疑,但達(dá)爾文用大量嚴(yán)謹(jǐn)而又細(xì)致的證據(jù)說(shuō)服了他們,最終《物種起源》獲得了大多數(shù)人的認(rèn)同。

  達(dá)爾文這一生給我們留下了許多珍貴的科學(xué)知識(shí),而我想他之所以能取得這樣偉大的成果,跟他那種堅(jiān)持自己的理想,不顧一切潛心研究科學(xué)的精神是分不開(kāi)的。雖然幾百年過(guò)去了,但達(dá)爾文的這種精神仍然值得我們學(xué)習(xí)。我以后也要學(xué)習(xí)達(dá)爾文這種堅(jiān)持不懈、勇于探索的精神,擁有了達(dá)爾文的這種精神,相信我也能成為一個(gè)有作為的人,我一定要加油!

  《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》讀后感4

  所有的父母都希望自己的小孩能進(jìn)一所優(yōu)秀的的學(xué)校學(xué)習(xí),而不是所有的小朋友們都會(huì)如父母所愿,安安靜靜,認(rèn)認(rèn)真真的坐在課堂里學(xué)習(xí),這里,我們要講到的就是這位不走尋常路的科學(xué)家,他的名字就叫達(dá)爾文。

  書(shū)的一開(kāi)頭講了達(dá)爾文出生一個(gè)富有的家庭,他的父親的和祖父都是醫(yī)生,他的父親希望給他的孩子們最好的教育,于是在達(dá)爾文九歲的時(shí)候就被父親送到附近的一所寄宿學(xué)校,和哥哥伊拉斯謨一起就讀,這是一所聲譽(yù)良好的學(xué)校,嚴(yán)守當(dāng)時(shí)的教育局方式。達(dá)爾文不喜歡這所學(xué)校。他不喜歡古典學(xué)科,也不喜歡睡在一間被幾十個(gè)男孩子們擠滿的大宿舍。他想到戶外騎馬,打獵、釣魚(yú)、在鄉(xiāng)間散步、采集標(biāo)本,所以一有機(jī)會(huì)他就逃回家。他喜歡跟哥哥在家里的花園小屋做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。達(dá)爾文的`父親希望他繼承家族傳統(tǒng),當(dāng)個(gè)醫(yī)生,于是把他送到他哥哥念書(shū)的愛(ài)丁堡大學(xué)念醫(yī)科。當(dāng)時(shí)達(dá)爾文十六歲,他認(rèn)為醫(yī)學(xué)很無(wú)聊,他這時(shí)仍比較熱衷于自然科學(xué)——地質(zhì)學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué),喜歡騎馬、打獵和采集標(biāo)本,于是他在兩年后離開(kāi)了愛(ài)丁堡大學(xué)。

  父親責(zé)怪他浪費(fèi)時(shí)間。他的父親有了一個(gè)新計(jì)劃,他希望達(dá)爾文做個(gè)牧師,父親把他和哥哥送去了劍橋大學(xué)的基督學(xué)院,達(dá)爾文以高分畢業(yè),讓父親十分滿意,畢業(yè)后,他前往威爾士展開(kāi)一次徒步地質(zhì)調(diào)查旅行,夢(mèng)想能遠(yuǎn)征加那利群島探險(xiǎn),他認(rèn)為自己是一名自然學(xué)家。從威爾士返家后,亨斯洛教授寫信邀請(qǐng)他加入”貝格爾號(hào)“的航行,一起開(kāi)展調(diào)查自然的工作,雖遭到了父親的反對(duì),但他還是接受了邀請(qǐng),登上了長(zhǎng)達(dá)六年的航程,這一路上他收獲了不少知識(shí),不斷的在研究生物之間的進(jìn)化論,還出版了一本名叫《物種起源》的書(shū),獲得許多人的認(rèn)同,還開(kāi)展了一場(chǎng)牛津大辯論,晚年的時(shí)候,在家人的幫助下,測(cè)試蚯蚓的行為,它們會(huì)對(duì)鋼琴的振動(dòng)有反應(yīng)。

  在1882年,4月19日,達(dá)爾文離開(kāi)了人世,他這一生給我們留下了許多珍貴的科學(xué)知識(shí),他這種不顧一切潛心研究科學(xué)的精神值得后人學(xué)習(xí),更值得我們?nèi)ド钏迹谶@個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),互聯(lián)網(wǎng)模式已成為各個(gè)國(guó)家及企業(yè)生存及發(fā)展的發(fā)向,如何讓國(guó)家興旺發(fā)達(dá),在國(guó)際上占有一席之地,也需要我們有達(dá)爾文這樣的鉆性及毅力,讓我們一起努力成為象達(dá)爾文一樣有作為的人!

  《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》讀后感5

  最近,我看了一本很精彩的繪本——《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》。這本書(shū)使我更加了解達(dá)爾文和他的一生,讓我感受到了達(dá)爾文對(duì)自然學(xué)的熱愛(ài)和他的探索精神。

  這本書(shū)通過(guò)栩栩如生的水彩畫來(lái)展現(xiàn)達(dá)爾文精彩而又偉大的一生。達(dá)爾文于1809年2月12日在英格蘭的什魯茲伯里出生。達(dá)爾文的父親希望他去讀古典學(xué)科,于是把達(dá)爾文和他的哥哥一起送到了一所聲譽(yù)良好的學(xué)校,轉(zhuǎn)眼間,好幾年過(guò)去了,在達(dá)爾文16歲時(shí),父親把他送到了愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)科。但是他喜歡自然科學(xué),所以他在兩年后就離開(kāi)了這所大學(xué)。達(dá)爾文的父親又讓他先去基督學(xué)院,然后才能去學(xué)自然科學(xué)。他以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。

  一天,有人邀請(qǐng)達(dá)爾文參加“貝格爾號(hào)”的航行,和船長(zhǎng)去美洲南部進(jìn)行調(diào)查工作。家人幾經(jīng)考慮,同意了。在5年的航程中,達(dá)爾文在一個(gè)火山做地質(zhì)調(diào)查、在巴西叢林中漫步、在南美洲調(diào)查、制作標(biāo)本等。每當(dāng)船只靠岸,達(dá)爾文都迫不及待地想要上岸調(diào)查研究、感受風(fēng)土人情。這次航程對(duì)達(dá)爾文來(lái)說(shuō)是一次美好的經(jīng)歷。在1836年10月2日,在環(huán)繞世界一圈后,船只回到了英國(guó),達(dá)爾文定居倫敦,結(jié)了婚,生了孩子。之后,他把精力都集中在對(duì)進(jìn)化論的研究上。最后,他成功了,他發(fā)表了《物種起源》這本書(shū),盡管引起了一陣騷動(dòng),但最后還是平息了。達(dá)爾文于1882年4月19日去世,他輝煌的一生結(jié)束了。

  達(dá)爾文一生都致力于自然科學(xué)和進(jìn)化論的研究。他的一生有許多成就,他留給了后人豐富的文獻(xiàn),他的故事激勵(lì)后人努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、不斷追趕目標(biāo)。他善于觀察、積極實(shí)踐的精神讓人們永遠(yuǎn)懷念!

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