最新關(guān)于匆匆讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的最新關(guān)于匆匆讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新關(guān)于匆匆讀后感1

　　“燕子去了，有再來的時(shí)，楊柳枯了，有在青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，而我們?nèi)兆訁s為什么一去不復(fù)返呢?”讀著朱自清的《匆匆》讓我思緒萬千。

　　《匆匆》一文讓我感悟最深刻的就是要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不要輕易讓寶貴的時(shí)間從我們身邊悄悄溜走。朱自清的《匆匆》一文其中有這樣一句話寫得很好“洗手的時(shí)候，日子從水盆時(shí)過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便人凝然的雙眼過去。”是啊!時(shí)間就是世界上最公正的裁判，它給勤勞者的是一條條成功的道路，而留給懶惰者是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭。

　　說起時(shí)間，我真為自己感到羞愧。一年級(jí)開學(xué)的第一天，老師布置了第一次作業(yè)�；氐郊�，吃完飯，外婆叫我做作業(yè),可我說：“等我爸回來再做�！敝�后我就出去玩了，早吧作業(yè)的事拋到了九霄云外。晚上八點(diǎn)多爸爸才拖著疲憊的身體回來。一進(jìn)家門就問我：“作業(yè)做完了嗎?”，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的縮在墻角小聲的回答著：“沒有”。老爸一聽二話不說過來就是一頓揍。我能深深的體會(huì)到，打在我身上，疼在他心里。我也知道自已錯(cuò)了，低著頭，忍著疼痛，擦干眼淚，回到臥室開始認(rèn)真的做作業(yè)。那天，我做到很晚，可是爸爸一直陪著我。語重心長對(duì)我說：“今天的事今天做，現(xiàn)在的事馬上做，要會(huì)自己合理安排時(shí)間”。之后，我每天回家到家第一件事就是做作業(yè)，更加懂得了時(shí)間的可貴。就這樣，慢慢的，我的學(xué)習(xí)一天天進(jìn)步，漸漸的也成了老師，同學(xué)眼里的好學(xué)生，好同學(xué)。爸爸媽媽也為我的改變而驕傲。正像這句話說的：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他�！睍r(shí)間老人給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。就看你能不能珍惜它，把握它，好好利用它。

　　時(shí)間是很可貴的，它永遠(yuǎn)不會(huì)停留也絕不會(huì)復(fù)返。讓我們爭(zhēng)取做時(shí)間的主人，讓我們牽時(shí)間之神的手向前奔跑!讓我們的生命更精彩，更美麗。

最新關(guān)于匆匆讀后感2

　　花了兩天時(shí)間看完了這本小說，是因?yàn)閷?duì)最近新出的電視劇《匆匆那年》感興趣。書里面寫的是80后的故事，也許是跟我們90后的孩子隔得時(shí)間不是很久遠(yuǎn)的關(guān)系，感覺他們發(fā)生的事情很貼近我們的生活，而我們似乎也像踩著他們的腳印一路跌跌撞撞的走過。

　　我們的小時(shí)候，就那樣不知不覺，現(xiàn)在的我們要向當(dāng)年怎樣怎樣，我才發(fā)現(xiàn)原來我們已經(jīng)長大�？v使有了所謂的曾經(jīng)，有了故事可講，可我仍舊覺得有的東西在心里放久了，就會(huì)扎根，會(huì)讓你永遠(yuǎn)都忘不了。每個(gè)人都有青春，每個(gè)青春都有故事。我們總不例外地在每個(gè)故事都遺憾。然而，每個(gè)遺憾卻都有著回味不盡的美�！安换趬�(mèng)歸處，只恨太匆匆”，這應(yīng)該是每個(gè)80、90后的孩子所經(jīng)歷的吧。我們沒有對(duì)所經(jīng)歷的事情感到后悔，哪怕當(dāng)時(shí)已經(jīng)是遍體鱗傷了。如果讓同樣的事情再次發(fā)生的話，我想我們也會(huì)走同之前一樣的路。以為這種經(jīng)歷也是一種體會(huì)和學(xué)習(xí)，它讓我們從個(gè)青少年成為了成年人，一個(gè)懂得愛，懂得理解的成年人了。

　　方茴和陳尋是匆匆那年的過客，我們何嘗又不是？

　　方茴說“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的�！币苍S，青春的我們說過那么些遙遠(yuǎn)甚至沉重的字眼，可長大后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更加覺得那時(shí)的他們很純真，很簡(jiǎn)單。也許在青春版的小說里，情啊，愛啊，喜歡啊，都是多不可耐的字眼。但我真的去看方茴的一舉一動(dòng)，一行一止都是那么的自然，當(dāng)時(shí)的他們不會(huì)想以后，當(dāng)時(shí)的他們把對(duì)彼此的懷念埋藏在心中。而誰又知懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。

　　現(xiàn)在會(huì)想到之前所發(fā)生的事情，不管快樂還是不愉快的，都覺得是自己的福分，因?yàn)樗鼈兂蔀榱宋页砷L的養(yǎng)分，滋潤著我和我的生活。

　　我們的未來會(huì)是什么樣子呢？也許也像書上一樣吧，家里條件好的就出國留學(xué)或托人找份工作；家里條件不好的就在國內(nèi)完成學(xué)業(yè)后，在就業(yè)的壓力下努力地找工作。不管怎樣，只需要相信等待我們的只會(huì)是美好的日子。

　　我們?cè)谝黄鸬娜兆右蚕窳魉�般匆匆過去，但我們不會(huì)像方茴和陳尋他們一樣各奔東西，因?yàn)槲覀儽舜算懹�，在多年以后，打開那裝滿回憶的相冊(cè)時(shí)，也會(huì)想起我們的匆匆那年。

最新關(guān)于匆匆讀后感3

　　時(shí)間飛逝，我們進(jìn)入了小學(xué)生活的最后一學(xué)期。但是想想小學(xué)一年級(jí)剛剛進(jìn)入學(xué)校的情景是否還記憶猶新。我深深地感覺到時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼就離開了我六年。在學(xué)期開始后不久，陳先生帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的杰作“匆忙”。在學(xué)習(xí)了這篇美妙的散文后，我發(fā)現(xiàn)雖然文章中沒有一個(gè)值得珍惜的詞，但字里行間的每一行都讓我覺得時(shí)間的價(jià)值。所以我必須珍惜它。例如，當(dāng)你洗手時(shí)，生活就會(huì)從盆里經(jīng)過；當(dāng)你吃東西的時(shí)候，生活就會(huì)從你的飯碗里經(jīng)過；當(dāng)你默默地吃的時(shí)候，你會(huì)從你冰冷的眼睛過去。我情不自禁地想起了在其他書中讀到的菲。蔡約翰遜說：第二，士兵是一名士官，當(dāng)他是一名勇敢的軍官時(shí)。當(dāng)你想到這件事時(shí)，請(qǐng)記住你是他們的總司令。當(dāng)你看他們的時(shí)候，你不妨問自己他們是否在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了最大的作用。這個(gè)有趣的故事似乎和匆忙一樣好，這給我留下了特別深刻的印象。你必須記住王正亮在20xx年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上唱的歌。這首歌感動(dòng)了無數(shù)的中國人。其中一個(gè)。時(shí)間去哪兒了？在我感覺年輕之前，我已經(jīng)老了。時(shí)間去哪兒了？在你看起來不太好之前花在你的眼睛上。

　　我聽到了很多感覺。最近，“中央新聞廣播”也對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行了街頭采訪。他在采訪石油工人時(shí)去了哪里？他把所有的青春都投入到鉆井中，為國家開采了寶貴的石油。他在接受鐵路工程師采訪時(shí)去了哪里？他花了更多的時(shí)間設(shè)計(jì)和建造一條貫穿長江南北的鐵路。當(dāng)他們接受老師采訪時(shí)，他們的時(shí)間在哪里？他們用粉筆把胡子染成白色，像勤勞的園丁一樣，培育了一批來自祖國的花朵。聽了老一輩的工作人員之后，我在想我要去哪里。當(dāng)我早上洗澡的時(shí)候，我用英語在學(xué)校的路上記住單詞。我中午吃午飯，讀經(jīng)典書籍，洗腳，背誦課外知識(shí)。我還在回家鄉(xiāng)的路上聽了“三國演義”的評(píng)論。我不認(rèn)為我們可以延長一天，但我們可以擴(kuò)大我們的生活。作為學(xué)生，我們必須知道如何珍惜時(shí)間，而不是浪費(fèi)我們的業(yè)余時(shí)間在電腦游戲和其他無用的東西。更別說留下黑發(fā)了。我不知道怎么學(xué)。我很抱歉遲到了。

最新關(guān)于匆匆讀后感4

　　-------散文《匆匆》讀后感 日記《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文，描述了時(shí)光像水一樣流逝之快，小時(shí)候不知道為什么“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”。當(dāng)自己還是孩子的時(shí)候，對(duì)時(shí)間沒有什么概念，只知道玩耍，隨著自己的慢慢長大，才逐漸體會(huì)到“時(shí)光如水歲月如梭”的真正含義。日子過得太快了，我已不再是那個(gè)蹦蹦跳跳無憂無慮的小女孩了，來不及駐足欣賞周圍的風(fēng)景，來不及規(guī)劃自己的人生，歲月卻已悄然把我推向了成熟。現(xiàn)在自己對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活感到“只有招架之功，已沒還手之力”，突然感覺到時(shí)間的“匆匆，太匆匆”，自己已經(jīng)不知不覺走過了生命中的28個(gè)年頭，肩上已經(jīng)有了一個(gè)擔(dān)子，自己已經(jīng)擁有了一份責(zé)任。從早晨一起床，匆匆地刷牙洗臉，匆匆地吃飯上班，匆匆地工作，匆匆地下班，然后又是吃飯?jiān)偕习�，下班后又是匆匆地做飯吃�?每天就像機(jī)器一樣地運(yùn)轉(zhuǎn)著，到周末終于可以停下來放松一下時(shí)，時(shí)間卻在我呼呼大睡的時(shí)候悄悄溜走。當(dāng)我沒有按時(shí)完成任務(wù)的時(shí)候，總會(huì)想為什么自己這么忙，為什么自己沒有時(shí)間，為什么別人的效率會(huì)那么高？

　　《匆匆》一文中有這樣一句話，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是的，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來。如果沒有抓緊時(shí)間，把光陰虛度了，那么，過去的時(shí)間就再也找不回來，誰也回不到過去重新走過人生。既然時(shí)間不等人，會(huì)無情的流走，我們就應(yīng)該好好利用時(shí)間，提高自己的效率。在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)。隨著年齡的增長，時(shí)間對(duì)我們的價(jià)值也愈來愈高。每當(dāng)逢年過節(jié)的時(shí)候，總有時(shí)不我待、韶華不為少年留的感慨�？粗�爸媽兩鬢越來越多的白發(fā)，總想多陪陪他們。每當(dāng)快到一項(xiàng)任務(wù)的截止時(shí)間時(shí)，總想把時(shí)間掰成兩份來用，每次都是緊緊張張的完成任務(wù)。當(dāng)我們擁有充分的時(shí)間時(shí)，往往不知如何利用而任意揮霍，真正需求的時(shí)候，卻已經(jīng)所余不多了。這就需要時(shí)常珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，分清輕重緩急的同時(shí)，干凈利落的完成每項(xiàng)任務(wù)。時(shí)間如同金錢，愈是懂得利用的人，愈感覺到它的價(jià)值；愈是貧窮的人，愈感覺它的可貴。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是平等的，珍惜時(shí)間的人就會(huì)得到無窮無盡的財(cái)富。朋友們，讓我們珍惜時(shí)間，認(rèn)真過好每一天吧！利用好自己的時(shí)間，經(jīng)營好自己的人生！

最新關(guān)于匆匆讀后感5

　　時(shí)光的流逝是很快的，這一秒你也許在希望時(shí)間過快點(diǎn)，可當(dāng)你感覺到時(shí)間過得快時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。

　　——題記

　　從古至今，要我們珍惜時(shí)間的名言警句數(shù)不勝數(shù)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”“花有重開日，人無再少年�！薄敖袢帐陆袢债叀�。等。在你不經(jīng)意間，時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。時(shí)間就像一個(gè)被大人牽住的小孩兒，你牽住了他，他只能聽你的話，你若是牽不住他，就相當(dāng)于浪費(fèi)了時(shí)間給你的機(jī)會(huì)。

　　這，也就是我學(xué)了《匆匆》后的感受，朱自清在這篇文章里多次運(yùn)用到比喻、擬人、排比、反問的修辭手法，讓無形的時(shí)間變得可以觸摸，可以感覺，變得可以發(fā)覺它的流逝。作者還把“八千多日子從他手中溜去”比成“針尖上一滴水滴在大海里”，把“時(shí)間的流”比喻成大海。八千多日子才算得是針尖上的一滴水，我們的每一天都顯得是那樣的渺小，那樣的微不足道，像一滴水滴在大海里一樣，消逝的那么快，幾乎就在瞬間無影無蹤了。

　　作者在文章里嘆息到：嘆時(shí)光為何流逝的如此之快，嘆時(shí)光為何稍縱即逝，嘆時(shí)光去的太匆匆了。但是時(shí)間是不會(huì)因一個(gè)人的嘆息停下他匆匆地腳步，更不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)已年邁的老人對(duì)年輕時(shí)碌碌無為的悔恨而倒退。他是公平的，不會(huì)因你悔恨當(dāng)初不惜時(shí)的一句話讓你重拾青春，不會(huì)因你一事無成的無奈讓你重來一次，也不會(huì)在你認(rèn)為自己碌碌無為、少壯不努力時(shí)讓時(shí)光倒流；他是公平的，分給所有人的時(shí)間幾乎一樣，只會(huì)根據(jù)你珍惜時(shí)間的程度來增加你生命里的色彩。若你珍惜時(shí)間，今日事今日畢，甚至把明天的事也放到今天來做，你這一生一定不會(huì)“匆匆”，除非你自甘平庸。

　　朱自清覺察到了時(shí)間去得匆匆，所以他在文章第4段最后的反問里告誡我們：不能白白地活在世上，虛度年華。這句也是朱自清力求上進(jìn)，不甘平庸的內(nèi)心表白。結(jié)尾的一句和文章的開頭相互照應(yīng)，突出表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光匆匆的感慨。

　　花謝可再開，草枯可再青，人老不可再少。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣回眸往事才會(huì)無愧于心，只有這樣年老時(shí)會(huì)更自在，只有這樣才可以在成長的道路上取得一次又一次成功。美麗的鳥兒珍惜羽毛，聰明的人珍惜時(shí)間。對(duì)于珍惜時(shí)間的人來說，一個(gè)今天＝兩個(gè)明天，而對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間的人來說，兩個(gè)明天＝0。

　　我覺得現(xiàn)在應(yīng)該寧搶今日一秒，不等明日一分。同學(xué)們，我們要記�。狐S金難買年少時(shí)，所以從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間，做一個(gè)惜時(shí)奮進(jìn)的人吧！

最新關(guān)于匆匆讀后感6

　　現(xiàn)代著名散文家朱自清有一篇著名散文《匆匆》被載入我們的語文課本第二課，這篇課文淺顯易懂、引人入勝又讓人尋味，讀了這篇文章，我受益匪淺，真正懂得了時(shí)間離去不復(fù)返的道理和時(shí)間的真正價(jià)值。

　　課文，字?jǐn)?shù)不多，篇幅不長，作者從燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了開頭，到最后的反問句：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?提醒人們，時(shí)間的寶貴和重要。讓人想象，燕子為什么去了?楊柳為什么枯了?桃花為什么謝了?告誡人們匆匆流失的時(shí)間，像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子。讓人感嘆又無可奈何。

　　是啊，日子在時(shí)間的海洋里是那么的渺小，匆匆而過，轉(zhuǎn)瞬即逝�；匚段疫@些年的成長歷程，真的是彈指一揮間，十二歲的年齡，想起來眨眼之間，六年的學(xué)生經(jīng)歷每天只是上課下課做作業(yè)，沒想過，也沒真正用心想過時(shí)間是什么?時(shí)間是需要珍惜的。有時(shí)候還幼稚的故意拖延時(shí)間，刻意的磨磨蹭蹭，能玩一會(huì)，就玩一會(huì)，能躺一會(huì)，就不愿做些事情，時(shí)間悄然離逝，卻渾然不知�？尚Φ氖�，有時(shí)候感覺自己的時(shí)間，是父母的，是老師的，常常做出樣子給他們看，他們督促的時(shí)候，就抓緊時(shí)間，他們不管不問時(shí)，就浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜，更不懂得去把握，讓時(shí)間悄無聲息的從身邊溜走，卻還沾沾自喜。

　　朱自清先生的時(shí)間從水盆里過去，從飯碗里過去，從雙眼前過去，從手邊過去。那我們的日子，又從什么地方過去了呢?寫字的時(shí)候，日子從筆尖上溜走，讀書學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間從書本上溜走�？措娨暤臅r(shí)候，日子從電視屏幕上溜走。玩耍的時(shí)候，日子從歡聲笑語中溜走。玩游戲的時(shí)候，從鍵盤上溜走。從筆尖上、從書本上溜走的時(shí)間會(huì)給我們留下記錄在紙張上和腦海里的成績，可玩游戲、看電視溜走的時(shí)間，我們能留下什么呢?所以，我們更好好把握溜走的時(shí)間，讓無奈溜走的時(shí)間更有意義，更有價(jià)值，等我們回憶逃走的日子時(shí)，我們沒有后悔，沒有嘆息，感覺沒有愧對(duì)溜走的'每一天。這樣，時(shí)間才更有意義，更有價(jià)值。

最新關(guān)于匆匆讀后感7

　　陰似箭，日月如梭，不知不覺我們已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期。但是想想看，小學(xué)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的情景，是否都還歷歷在目？我深切地感受到了時(shí)間的稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光已經(jīng)離我而去。

　　這學(xué)期開學(xué)不久，陳老師就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的代表作《匆匆》。

　　學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文，我發(fā)現(xiàn)，雖然文中沒有出現(xiàn)一處“珍惜時(shí)間”的字眼，但字里行間都讓我感受到時(shí)間的寶貴，使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！蔽也唤�想到在其它書中讀到的菲.蔡.約翰遜說過的一段話：“‘秒是行進(jìn)中的士兵，‘分’是士官，‘小時(shí)’是驍勇的軍官。當(dāng)你胡思亂想時(shí)，請(qǐng)記住你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時(shí)，你不妨問問自己，他們?cè)趹?zhàn)斗中是否發(fā)揮了他們的最大作用。”這段有趣的話與《匆匆》似乎有著異曲同工之妙，讓我印象尤為深刻。

　　大家一定還記得，20xx年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動(dòng)了無數(shù)中國人。其中“。。。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。。。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了。。�！弊屓寺犃烁杏|頗多。最近，《中央新聞聯(lián)播》還對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”這個(gè)話題進(jìn)行了街頭采訪。當(dāng)采訪到石油工人時(shí)，他的時(shí)間去哪兒了呢？他把青春都投入了到了鉆井工作之中，為國家開采出了寶貴的石油。當(dāng)采訪到鐵路工程師時(shí)，他的時(shí)間都去哪兒了？他的時(shí)間都用在了設(shè)計(jì)和修筑貫通大江南北的鐵路上，為奔波在外的旅客們節(jié)約了更多的時(shí)間。當(dāng)采訪到教師的時(shí)候，他們的時(shí)間都去哪兒了？他們用粉筆染白了雙鬢，像辛勤的園丁一樣，培育了一批又一批祖國的花朵。

　　聽了老一輩工作者的話，我在想，我的時(shí)間都去哪兒了呢？我利用早上洗漱時(shí)聽英語，上學(xué)的路上背單詞，中午吃過午飯閱讀課外經(jīng)典讀物，洗腳的時(shí)間背誦課外知識(shí)，我還在回老家的路上聽完了《三國演義》評(píng)書。。。我覺得，我們雖然不能延長每一天的時(shí)間，但我們可以把每一天的生命加寬。

　　我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，老師只留了一篇日記，我心想：只有這一小篇日記，我五分鐘就可以寫完，還是明天再寫吧！可是到了周六，我又想，還有一個(gè)周日呢，還是周日再寫吧！我還有很多時(shí)間呢！不用著急！可是到了周日，我還是沒有寫，到了晚上8、9點(diǎn)才開始寫。而且寫日記并不是用了5分鐘，而是30分鐘。

最新關(guān)于匆匆讀后感8

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是如果今天的時(shí)光逝去了，它明天還會(huì)再來與我們相會(huì)嗎？

　　古往今來，無一人不感嘆時(shí)間的短促，憶往昔，從孔夫子的“逝者如斯夫�！钡讲懿俚摹皩�(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”，再看看今朝，各種各樣的關(guān)于光陰流逝的描述，人們都是那樣的害怕時(shí)間流逝，但是很少人會(huì)像朱自清那般用這種富有節(jié)奏性與內(nèi)涵的散文來表達(dá)自己在猶豫、徘徊中眼看著時(shí)間白白流逝而不甘沉淪的情感。

　　太陽他有腳��！輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然的跟著旋轉(zhuǎn)。人們剛開始做一件事時(shí)，都是拍著胸脯信心滿滿地說：“今天一定完成！”可是真到今天結(jié)束的時(shí)候，總是把那些沒做完的事推向明天，我想對(duì)你們說：“難道你們今天真的就要讓剩下的時(shí)間白白流逝嗎？”這不禁讓我腦中浮現(xiàn)出一排一排的詩詞“今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？”“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！�

　　于是，洗手的時(shí)候，日子就從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮著的手邊過去。是呀，每當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)時(shí)間去的匆匆時(shí)，已經(jīng)是無奈與后悔莫及了，在那些年本可以完成的事情，但讓他們白白擦肩而過，回想起來還真是可惜，再看看現(xiàn)在，雖然已經(jīng)知道了時(shí)間流去匆匆，但是因?yàn)樽约涸谂腔埠酮q豫的中間，也是無能無力。

　　在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？我也如同作者一樣，在這飛快逝去的時(shí)間里和這個(gè)大千世界中，渺小的我還能去完成些什么呢？能有什么做為呢？的確實(shí)十分不甘心��！

　　我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？哎，作者遺憾自己不能在這個(gè)世界中不能留下像游絲樣的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，抱怨自己為什么不能給這個(gè)世界上留下些什么東西，我也十分地表示遺憾與同情，作者不能在世界上留下痕跡，是因?yàn)樗麤]有時(shí)間，但是同學(xué)們，我們可是祖國的花朵啊，我們有時(shí)間去創(chuàng)造自己的未來，為這個(gè)世界留下痕跡��！同學(xué)們，你們要時(shí)刻的記�。骸盎ㄓ兄亻_日人無再少年��！”

　　光明走了，有再拂曉的時(shí)候；天空陰暗了，有再晴朗的時(shí)候；青草枯萎了，還有重新再綠的時(shí)候，但是，聰明的同學(xué)們，我們的時(shí)間一去是不會(huì)復(fù)返的啊！

　　時(shí)間是一種很玄的東西，說多它不多，說少也不少，只用真正用心的去對(duì)待他的人，才會(huì)有所成就。

最新關(guān)于匆匆讀后感9

　　四季輪回，也不因碌碌無為而羞恥，被微風(fēng)吹散了，只有匆匆罷了”。

　　“過去的日子如輕煙，有再亮的時(shí)候，然而很少人會(huì)像朱自清那樣，我們又能夠做些什么呢？“只有徘徊罷了，光陰一去不復(fù)返，在迷迷糊糊之中便過去了。

　　如薄霧，卻又無奈時(shí)光的飛逝，可那是昨日的春天？日子一天天過去，有再青的時(shí)候；桃花謝了，正如清朝詩人錢鶴灘的《明日歌》的一句話：“百年明日能幾何， 《匆匆》讀后感 燕子去了，此時(shí)不上，在此我也有同樣的感慨，總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光。

　　被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”讀到這里的時(shí)候，請(qǐng)君聽我明日歌”是啊，可那是昔日的亮光嗎？春天過了，有再開的時(shí)候，。

　　于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆！ 《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的主人公保爾？柯察金由這樣一句話：“人生屬于人們的只有一次，到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌，明天它還會(huì)再回來嗎？ 古往今來， 人們總是把事情往明天推，今天的時(shí)光一但失去了，雖知時(shí)光的匆匆，“為什么偏要白白走這一遭��？”這是一個(gè)看似平常而思之肅然的問題。

　　人們都在感嘆人生的短促，用詩一般形象精煉、富有抒情性和節(jié)奏感的散文，肯定的， 天黑了。

　　他就能夠說：我把自己的整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的好事業(yè)——為全人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)！”我們不是保爾，三年。

　　浪費(fèi)了多少。

　　是的，我思緒萬千 。

　　“在逃去如飛的日子里，人生是一段長長的旅程，更待何時(shí)，再也留不住時(shí)間的腳步，有在現(xiàn)的時(shí)候，但答案是明確的，是啊，在臨死的時(shí)候，從孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍晝夜”，不能白活一回。

　　人生幾何？”到現(xiàn)在各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述，時(shí)光流逝的迅速，從這一秒開始珍惜時(shí)間，更是人們對(duì)青春不再的感慨。

　　時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝，我下定決心：在接下來的明天里，一百年里能有多少個(gè)明天呢？少年易老。

　　人們總害怕時(shí)光的消逝，他不因虛度年華而悔恨，可我們也應(yīng)珍惜時(shí)間，作者沒有正面回答，但是，時(shí)光易逝，這樣，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不應(yīng)該碌碌無為，在千門萬戶的世界里的我又能夠做什么呢？”這不單單是作者的對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，卻又仿佛一陣微風(fēng)吹過，卻霎時(shí)面紅耳赤，有再來的時(shí)候；楊柳枯了。

最新關(guān)于匆匆讀后感10

　　記得小時(shí)候，為了考普通話，爸爸總會(huì)捧著測(cè)試書用生硬的紹普一遍又一遍，孜孜不倦地讀著。其中，我印象最深刻的就要數(shù)朱自清的《匆匆》了。

　　時(shí)光飛速，我也要考普通話了。但朗讀作品已沒有了《匆匆》的身影，我找出《匆匆》這篇文章，細(xì)細(xì)品讀，于小時(shí)候粗陋的只知時(shí)間過得快的想法，又多了些許感觸。

　　古者，子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜；東坡居士在赤壁曰：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮，知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)；李白亦曰光景不待人，須叟發(fā)成絲。今者朱自清作《匆匆》一文。

　　《匆匆》節(jié)奏疏隱綿運(yùn)，輕快流利，緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光的無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復(fù)返。

　　生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那都有每一剎那的意義與價(jià)值！每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里，有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，耽擱自己的行程。

　　使未知的事物成形而現(xiàn)，作者的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名可喚。作者把空靈的時(shí)間，抽象的觀念，通過現(xiàn)象來表示，隨著詩人情緒的線索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的情緒隨著時(shí)間從無形到有形，從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。

　　在時(shí)間的匆匆里，詩人徘徊，深思而又執(zhí)拗地追求著。黑暗的現(xiàn)實(shí)和自己的熱情相抵觸，時(shí)間的匆匆和自己的無為相對(duì)照，使詩人更清楚地看到：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了�！�

　　作者隨著情緒的飛動(dòng)，緣情造境，把空靈的時(shí)間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭(zhēng)，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

　　洗衣服時(shí)，時(shí)間從肥皂盒旁溜過；跑步時(shí)，時(shí)間從秒表中跳過；逛街時(shí)，時(shí)間從腳邊飄走……

　　奧斯特洛夫斯基曾說過：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！

　　時(shí)間是如此匆匆，來也匆匆，去也匆匆。那就讓我們珍惜時(shí)間，讓有限的生命奔放地燃燒起來。

最新關(guān)于匆匆讀后感11

　　小學(xué)的時(shí)候，《匆匆》這篇文章給我的感覺是最大，它讓我明白了時(shí)間的寶貴，讓我懂得了〞明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。〞的道理。

　　人的一生就是一次有去無回的旅行，人都參與到了好壞，都是一片美妙的風(fēng)景，給我們留下的太多，我們感受到就越多，希望我們的人生要學(xué)會(huì)加緊時(shí)間，把那有限的時(shí)間置身于無限的人生經(jīng)歷里。園長剛剛落下的嬰兒，到牙牙學(xué)語的年齡，再到滿臉青春痘的少年時(shí)期，然后步入中年，再到老年，直到死去。從人生的歷程來看，仿佛是特別多階段，他你回過頭來一想，你就會(huì)感悟時(shí)間流逝的飛快，掌握自己的人生錯(cuò)過了很多時(shí)間，去來也匆匆，去也匆匆。所以，你有限的時(shí)間，我們要把握住這些時(shí)間，努力勤奮學(xué)習(xí)，為自己的生命增添一道絢麗多彩的彩虹，那樣，就能夠在自己的墳?zāi)股�，驕傲地�?duì)自己說我是當(dāng)之無愧。

　　春夏秋冬，一個(gè)輪回又過去了，看著春天的青蔥，感受夏天的炎風(fēng)，得到秋天的收獲，抱住冬天的嚴(yán)寒，映入你眼簾的一年四季，你收獲了什么，你錯(cuò)過了什么?

　　世界對(duì)于我們來說是遙不可及的，我們也只是世界角落的一個(gè)小小的生命而已，想要改變世界，難度是很大的，也許根本不可能。但改變自己，卻是百分之百能做到的事，所以，把握著自己的生命，成為生活中的強(qiáng)者。

　　今天過去了，還有明天，但是今天的事情過去，你想得到的卻沒有了，不可能期待明天才把事情做好，時(shí)間匆匆，一年之后，你要誠心誠懇地對(duì)自己說，這一年里是荒廢了時(shí)間，還是勤奮了時(shí)間。

　　機(jī)會(huì)是你自己把握的，只要抓緊時(shí)間，做有準(zhǔn)備的打算，你才可以發(fā)現(xiàn)生活中的美好，讓自己得到心靈上的撫慰，成就一個(gè)非凡的自己。要記住，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的。

　　古今中外，有多少人能夠抓住時(shí)機(jī)，把時(shí)間運(yùn)用到正確的地方，在我看來是特別之少，他們就這樣荒廢了自己的一生，留下了讓人發(fā)指的丑跡，是帶著遺憾而去的。

　　時(shí)間就是金錢，這句話說得一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，金錢可以創(chuàng)造財(cái)富，這財(cái)富其中包括物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，只要把時(shí)間抓住了，財(cái)富就會(huì)屬于你。

　　來也匆匆，去也匆匆，不要等到時(shí)間過了，才后悔你之前所干的一切是那么愚笨。

　　《匆匆》讓我感悟了一生的時(shí)間。

最新關(guān)于匆匆讀后感12

　　這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢，聯(lián)想到了自己已度過了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？

　　今天過去了，還會(huì)有明天，明天過去了，還會(huì)有后天。君不見，"燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候"，而我們的時(shí)間過去了，就再也不會(huì)回來了。你看，有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺得作業(yè)還會(huì)有時(shí)間去做的，于是，一下了課，教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時(shí)，老師來催他的作業(yè)，別的同學(xué)都可以高高興興地背著書包回家去了。而他，只能乖乖地留在教室里，直到把作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候，他也許會(huì)想起課間被他浪費(fèi)了的時(shí)間，如果那時(shí)能珍惜時(shí)間，也就不用留下來做"留學(xué)生"了。

　　同學(xué)們，你是否也有過和我一樣的感受？星期休息在家，多么自由輕松，因?yàn)闆]有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不是完成作業(yè)，而是自己有一個(gè)星期沒有盡情地看會(huì)兒電視了，有好多天沒有與小伙伴一起玩耍嬉戲了，作業(yè)總會(huì)有時(shí)間去做的，于是不知不覺中，天色已經(jīng)暗下來，而你的作業(yè)還紋絲沒動(dòng)。

　　我記得有這么一句話："時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。"你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長的。

　　朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？

最新關(guān)于匆匆讀后感13

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，教師給我們補(bǔ)充了一片課外文章。很多人應(yīng)當(dāng)都聽說過，它就是朱自清的代表作——《匆匆》。它是朱自清老爺爺?shù)囊黄�膾炙人口的散文，�?xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年青人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心境。我看了掩卷沉思。

　　“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”當(dāng)我讀到那里的時(shí)候，思緒萬千，深有感觸，卻剎時(shí)面紅耳赤。是啊，總是人生，總是旅程，卻又仿佛一陣輕風(fēng)吹過，留不住的腳步。世界成了一位匆匆過客，它是匆忙的，不會(huì)因?yàn)閶雰禾淇薜南矏倎淼蕾R；是公平的，也不會(huì)因?yàn)槟茄傺僖幌⒌睦先搜劾锏膽n傷給他多一秒的時(shí)間；是不會(huì)回頭的，猶如奔騰的江水，不再倒流……時(shí)光老人給我套上了十個(gè)光環(huán)，驟然回首，一片茫然，仿佛看見了小時(shí)候的我：記得年幼的我，一放暑假，就去上興趣班，開始是去學(xué)電子琴的，可學(xué)到一半，由于長時(shí)間地在室內(nèi)練琴，悶極了，于是，每當(dāng)一聲鳥兒的聲音響起，便探出窗外看，勃子伸得老長的；如有幾個(gè)小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一場(chǎng)，但回頭看看教師，又只能開始干巴巴地練琴了。我坐立不安，時(shí)而徘徊在教室里，時(shí)而向旁邊的琴友說悄悄話，要不就發(fā)呆，思想不知到哪兒神游了，正可謂人在曹營心在漢啊。我怕苦，就半途而廢，去學(xué)畫畫、寫字……結(jié)果到此刻，一事無成，就連以前學(xué)的扎實(shí)的基本功也忘得一干二凈了。還有二年級(jí)的暑假，作業(yè)我全部都堆到開學(xué)幾天才急急忙忙寫，剩下的時(shí)間都浪費(fèi)在看電視，和伙伴們一齊找樂子了。但光陰似

　　箭，日月如梭，時(shí)間已經(jīng)悄悄地流逝了，想后悔也來不及了。

　　天黑了，有再亮的時(shí)候，可還是昔日的那亮光嗎？春天過去了，四季的輪回，有再現(xiàn)的時(shí)候，可還是昨日的春天嗎？日子一天天過去，你我還在徘徊那條上學(xué)的路，但已不是從前的你我了�。〗袢者^去了，有明天�？扇松�有多少個(gè)今日能夠浪費(fèi)�。∽詮目戳艘蛔种畮煛�—朱自清的《匆匆》后，我下定決心：在接下來的明天里，從這一秒起，必須要珍惜時(shí)間，以飽滿的熱情去追趕朝陽，不讓今日的歡樂變成明天的后悔與痛苦。

最新關(guān)于匆匆讀后感14

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至，老將至……”這首歌讓我記憶深刻，因?yàn)檫@首《明日歌》的歌詞讓我銘記在心……

　　我們學(xué)了《匆匆》這篇課文，它主要講了時(shí)間的寶貴，作者下定決心要把握時(shí)間，不讓時(shí)間白白的過去。讀了這篇文章，不禁讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我自己身上的事。

　　在寒假的期間，我回到家鄉(xiāng)，發(fā)誓要在過年之前把作業(yè)做完，這樣就可以在過年后預(yù)習(xí)第二個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，為新的一個(gè)學(xué)期做好準(zhǔn)備。

　　第二天早晨，陽光明媚，萬里無云，看來是個(gè)好天氣。我和表姐在這個(gè)時(shí)候就開始做作業(yè)了，因?yàn)橛⒄Z作業(yè)要寫的內(nèi)容很少，我在上午就做完了，寫完的時(shí)候，我自己就對(duì)自己說，下午我一定要開始背誦課文。

　　可是午飯過后，我并沒有這樣做，反而和我的哥哥、姐姐們玩耍了起來，時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒，一個(gè)下午就過去了……晚上，當(dāng)我和家人們一起坐在椅子上看電視的時(shí)候，我才想起來我早上為自己布置的學(xué)習(xí)任務(wù)還沒有完成。事后，我十分后悔，后悔為什么在下午的時(shí)候?yàn)榱素澩娑鴮?dǎo)致自己的時(shí)間白白的過去了。

　　第三天如此，第四天也如此……都是貪玩，害得我在開學(xué)前拼命的背誦要背的內(nèi)容，導(dǎo)致記得不熟、不牢固。

　　上了六年級(jí)下冊(cè)，學(xué)完了《匆匆》這篇文章，我一直在質(zhì)問著自己：為什么我會(huì)那么貪玩，為什么我會(huì)在一時(shí)的貪玩而浪費(fèi)了這么寶貴的時(shí)間？難道我忘記的那些有關(guān)說明時(shí)間寶貴的名人名言嗎？為什么我不能把握時(shí)間，抓緊時(shí)間，不虛度光陰呢？

　　是��！光陰似箭，日月如梭，就如作者說的那樣：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？時(shí)間是金錢�。∷�是世界上最貴的投資啊，世界上也沒有時(shí)間賣�。∥覀円�抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻把時(shí)間抓牢，不虛度光陰，因?yàn)橐淮绻怅幰淮缃穑�寸金難買寸光陰，我們要力求上進(jìn)做更多有意義的事！

　　直到現(xiàn)在，那首明日歌的旋律和歌詞還時(shí)不時(shí)的回蕩在我的腦海中……

最新關(guān)于匆匆讀后感15

　　《匆匆》是篇關(guān)于要珍惜時(shí)間的散文，真實(shí)題如其文。《匆匆》這篇文章的寓意和“光陰似箭，日月如梭”的含義是一樣的。

　　《匆匆》誕生于朱自清的筆下，朱自清，原名自華，字佩弦，現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，他的散文成就很高，寫景抒情，意境清新優(yōu)雅，語言質(zhì)樸有風(fēng)采。他的散文是中國現(xiàn)代散文的典范�！侗秤啊�、《荷塘月色》、《槳聲燈影歷來秦淮河》鄧散文名篇，均以詩意盎然著稱于世。有詩集《雪朝》（與人合著），詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐洲雜記》、《你我》等。

　　《匆匆》主要是描寫了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)，以及作者對(duì)八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的嘆息。全文緊緊圍繞著“匆匆”兒子細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，最后作者感悟而發(fā)憤，并流露出對(duì)時(shí)間流逝的無奈何惋惜。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”描寫大自然的榮枯是時(shí)間流逝的痕跡。最后一句表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈何對(duì)已逝的日子的深深留念�！斑^去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，日子就是“吹散了”、“蒸融了”般消縱即逝。體現(xiàn)了作者用全身心去感受時(shí)光去感受時(shí)光的流逝。“我裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將裸的回去罷了，但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”這是全文的點(diǎn)睛之筆，隱含的，是作者不敢虛擲光陰、力求上進(jìn)的精神。

　　時(shí)間真是匆匆一去不復(fù)返��！我們轉(zhuǎn)眼間就將要畢業(yè)了，就將要離開我們的母校，就將步入初中的生活，然而自己好像沒有學(xué)過什么，知識(shí)坐在教室里聽課，腦袋并沒有什么反應(yīng)。小學(xué)即將畢業(yè)，在之前學(xué)過的東西，如霧般，摸不著，如幕布后的人，看不著。可我還是像以前一樣，慢慢地吃飯，慢慢地步伐，慢慢地筆速，一切都是慢慢地，只想用慢慢來充實(shí)內(nèi)心的空虛，讓自己不再為什么考試的但系。

　　就是因?yàn)榧磳�來臨的考試，讓我想到以前，在那時(shí)我一定要努力學(xué)習(xí)，免了我現(xiàn)在的麻煩，課室，時(shí)間不會(huì)倒流。

　　但讀了《匆匆》后，我已經(jīng)懂得了時(shí)間的珍貴，要充分利用時(shí)間才能和時(shí)間并肩而行的道理。

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