尼爾斯騎鵝旅行記讀后感(精選13篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編整理的尼爾斯騎鵝旅行記讀后感(精選13篇),希望對大家有所幫助。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感1
《尼爾斯騎鵝旅行記》的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫,這本書非常有意思,我讀完之后有很多感想。
這個(gè)故事主要講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩,一開始他是一個(gè)調(diào)皮的孩子,非常讓家長操心,而且他還經(jīng)常捉弄家里的家禽。有一天他發(fā)現(xiàn)家里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拇指一樣大的小人,原來這個(gè)小人是一個(gè)小精靈,可尼爾斯用漁網(wǎng)將它網(wǎng)住并且戲耍了他。小精靈一生氣就將尼爾斯變成了小人。變成小人的尼爾斯收到了家禽的欺負(fù),然后跟著家里的大白鵝飛了起來,一路見到了很多人,經(jīng)歷了很多事,受了不少苦。慢慢的,他變了,不再淘氣,不再貪玩了,最后他又回到爸爸媽媽身邊,還成了愛學(xué)習(xí)好孩子。
我十分喜歡這本書,它告訴我一個(gè)道理,小動(dòng)物們都是有生命的,我們要懂得愛護(hù)他們。如果你虐待了它們,說不定哪天它們會老報(bào)復(fù)你。所有我們要好好保護(hù)小動(dòng)物們,更好的保護(hù)這片自然。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感2
讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》的這幾天,腦海中總是浮出那個(gè)故事,故事的主人公叫作“尼爾斯”,他是一個(gè)調(diào)皮的男孩子,因?yàn)樵诩易脚恢痪`,精靈就把他變成了一個(gè)不到五厘米高的小人,他為了阻止自己家的雄鵝飛走,反而與雄鵝和雁群一起飛向拉普蘭,開始了他的旅程……
我最喜歡書中那“狐貍的下場”的片段,因?yàn)槟窃撍赖暮偹姑軤柨偸且源笱,大雁們遇到斯密爾只能逃跑,又不敢攻擊,后來尼爾斯就教?xùn)那只可惡的狐貍,大雁們也團(tuán)結(jié)起來一起攻擊斯密爾,看完這篇,我覺得斯密爾是罪有應(yīng)得,心情一下子舒坦多了!
《尼爾斯騎鵝旅行記》讓我懂得許多的道理。什么是友誼?他不是口香糖,吃進(jìn)去是甜的,不久就沒味了,也不是吹出來的泡泡,五顏六色,不久便破了,其實(shí),真正的友誼可以為朋友排除煩惱,為朋友著想,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)尼爾斯肯為他人付出,樂于助人的品德!
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感3
這兩天在家我讀了一本有趣的書——《尼爾斯騎鵝旅行記》,書中有兩個(gè)可愛的主人公:一個(gè)是尼爾斯,一個(gè)是雄鵝莫頓。
尼爾斯由于作弄小精靈,被小精靈變成了小人。于是他騎上雄鵝,和大雁們開始了奇妙的旅行。一路上,他在各種動(dòng)物的幫助下,破壞了狐貍斯密爾的詭計(jì);他阻止灰老鼠攻擊黑老鼠,還救了小松鼠一家,也幫山羊除掉壞蛋狐貍—。他經(jīng)歷了很多事情,克服了重重困難,終于到達(dá)了拉普蘭。
后來,尼爾斯知道了變成人的方法,便和大雁一起飛回家,變成了正常的人,見到了爸爸媽媽。尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,變成了一個(gè)勇敢和樂于助人的好孩子。
我非常喜歡這本書,因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理,我知道了要尊重他人,要熱心幫助別人,自己也一定會有收獲的。
我特別希望有人能讓我變小,我會十分高興地去幫助那些需要幫助的人們,讓人們的世界變得更加美好。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感4
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家賽爾瑪拉格勒夫創(chuàng)作的。故事講述了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩尼爾斯因?yàn)榈米锪诵【`,被妖法變?yōu)槟粗复蟮男∪藘海T著白鵝頓莫跟隨雁群進(jìn)行了一次橫跨瑞典全境的長途旅行,并在旅行中逐漸認(rèn)識到自己過去的缺點(diǎn)與不成熟,最終他通過了小精靈的考驗(yàn),得以變回原形,也回到了家中并有所進(jìn)步與成長。
這是一個(gè)關(guān)于成長的故事,也是一幅展示瑞典富有特色的人文地貌的美麗圖畫,在漫長的旅行中,尼爾斯從原來一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、不愛動(dòng)物的壞小子變成了一個(gè)富有同情心與善良品質(zhì)的大男孩。通過這一次旅行,尼爾斯也認(rèn)清了自己的內(nèi)心:其實(shí)在自己調(diào)皮搗蛋的背后,藏著一顆滾燙的、金子一般的心,樂于助人,舍己為人的心。
通過這本書,我明白了一個(gè)人要富有同情心和憐憫心,還要有勤于改正自己缺點(diǎn)的品質(zhì)才能成為一個(gè)被人愛戴、喜歡的人。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感5
最近我看了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。一打開這本書,我就被故事情節(jié)所深深吸引。
這本書講了一個(gè)名叫尼爾斯的小男孩,他任性又淘氣,還常常讓父母操心。有一天,尼爾斯因?yàn)樽脚【`,結(jié)果卻被小精靈捉弄成了一個(gè)小矮人。之后,尼爾斯騎在鵝背上,跟著大雁去旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險(xiǎn)的騎鵝旅行。一路上,尼爾斯碰到了許多趣味和冒險(xiǎn)的事情,同時(shí)在旅行中,尼爾斯結(jié)交了很多朋友,他們之間相互幫忙,建立了深厚的友誼。尼爾斯由一個(gè)任性又淘氣的小男孩,變成了一個(gè)勇敢、愛幫忙別人的小男孩。最終他回到了自我的家并變回了原形。
讀了這本書,我覺得樂于助人是最歡樂的事情。并且還要愛護(hù)動(dòng)物,愛護(hù)大自然。應(yīng)對困難,不要驚慌,要勇敢。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感6
最近,我看了一本由瑞典的`作家塞爾瑪拉格洛夫?qū)懙男≌f——《尼爾斯騎鵝旅行記》。
主人公尼爾斯是一個(gè)十分調(diào)皮的小男孩,他老是捉弄自家的家禽。一次,他得罪了小精靈,變成了小人兒,他就騎在雄鵝身上,跟著大雁們一起飛走了。一路上,有只名叫斯密爾的狐貍一心想吃大雁,于是它決定一直跟著大雁們,這樣,給大雁們添了不少麻煩。小人兒尼爾斯也幾次落入斯密爾手中,但是都想辦法逃走了。
在跟隨大雁們的旅途中,尼爾斯不知不覺地幫助了許多人,比如可憐的小松鼠、頑強(qiáng)的黑老鼠、善良的高爾果·······尼爾斯慢慢地從一個(gè)調(diào)皮的小男孩變成了人人都贊揚(yáng)的大英雄。最后,他終于回到了家,成為了一個(gè)善良可愛的小男孩。
我覺得尼爾斯雖然曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩,可是他后來又變成了一個(gè)樂于助人的人。我們大家應(yīng)該向他學(xué)習(xí)他那樂于助人、善良和有愛心的品行。知道自己錯(cuò)了,要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感7
這本書是世界上第一本獲得諾貝爾獎(jiǎng)的童話。我讀完這部世界經(jīng)典文學(xué)名著后,腦海中留下了許多感人和有趣的畫面......
一個(gè)叫尼爾斯的小男孩,他非常頑皮、淘氣、不愛學(xué)習(xí),并且非常喜歡捉弄小動(dòng)物,有一天,他想捉弄一個(gè)小精靈,不幸被變成了一個(gè)只有拇指大的小人。接著,被家里的一只雄鵝帶上了天空,開始了和一群大雁開始一場冒險(xiǎn)之旅。
在這段旅行的過程中,尼爾斯學(xué)習(xí)到了很多地理知識,也經(jīng)歷了許多的危險(xiǎn)和苦難,但最大的收獲是幫助了很多的人和動(dòng)物。尼爾斯幫助大雁的領(lǐng)頭阿卡脫險(xiǎn);幫助黑老鼠大軍引開灰老鼠;幫助小燕子;還為山羊除害......尼爾斯的行為是多么不好。
他的這種勇于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的精神令我佩服;同時(shí)也讓我明白了人與人之間要相互尊重,和睦相處;人與動(dòng)物之間,也不能隨便的傷害與捉弄。否則當(dāng)自己遇到困難需要?jiǎng)e人幫助時(shí),一定不會有人來幫助你。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感8
這本書里寫了兩個(gè)主人公,一個(gè)是因?yàn)槠圬?fù)動(dòng)物而被精靈變成了小人的尼爾斯跟一只懷有飛向兩天夢想的家鵝馬丁。馬丁因?yàn)閳?jiān)持一個(gè)飛向藍(lán)天的夢想,所以跟著野鵝群飛了起來,而尼爾斯也跟著馬丁飛了起來,從此他們開始了神奇之旅。在這奇妙的旅途中,他們破壞了狐貍斯密爾的詭計(jì),尼爾斯與熊爸爸的故事,尼爾斯經(jīng)過不懈努力救出了果果。
在這神秘而奇妙又驚險(xiǎn)的旅途中,尼爾斯?jié)u漸地學(xué)會了關(guān)愛動(dòng)物,與動(dòng)物和睦相處。在這旅途中,尼爾斯與許多動(dòng)物結(jié)為好朋友。森林里的小動(dòng)物都在歌頌?zāi)釥査咕托?dòng)物的事情,一時(shí)間,尼爾斯成了動(dòng)物們贊嘆的人。
尼爾斯從一個(gè)欺負(fù)小動(dòng)物的人,變成了愛于小動(dòng)物交朋友的人,這種變化不是一天兩天的,而是漸漸地轉(zhuǎn)變。為什么會有這種轉(zhuǎn)變?因?yàn)槟釥査棺冃『篌w會到了弱小,他知道這種滋味的難受,被別人欺負(fù)時(shí)的無助,所以他有了這種改變。
如果我能像尼爾斯一樣,擁有這奇妙之旅,讓我能夠與動(dòng)物玩耍,那該多好呀!
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感9
看完《尼爾斯騎鵝旅行記》,我在心里感嘆:真好看!
尼爾斯之前是個(gè)調(diào)皮、貪玩、不聽話的孩子,還捉住了小精靈!小精靈為了懲罰他,將他變成了一個(gè)只有拇指大小的人。后來,坐在雄鵝莫頓身上的他又先后遇到了大雁阿卡、狐貍斯密爾、白鸛夫婦、小灰雁鄧芬、綠頭鴨雅洛、獵狗卡爾、水蛇、小鹿灰皮子、渡鴉巴塔基、大學(xué)生、老人克萊門特、雛雕高爾果,發(fā)生在尼爾斯和他們身上的事,一件又一件地溫暖我的心:莫頓幫助鄧芬、尼爾斯救雅洛、卡爾一直等待灰皮子、尼爾斯幫助巴塔基……
其中,令我最感動(dòng)的事是卡爾一直等待灰皮子的事:獵狗卡爾將一只出生五天的小鹿逼下沼澤,鹿媽媽為救小鹿也陷入沼澤,之后,小鹿獲救,和卡爾成了朋友,可因?yàn)椴人懒艘粭l蛇,結(jié)果被迫離開森林?枏拇嗽诼群,后來才知道灰皮子死得很體面?栕詈蟀残牡叵г诿芰掷铩
這本書真好看!
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感10
這個(gè)星期,我讀了一本叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書。
書的內(nèi)容主要講:瑞典有個(gè)叫尼爾斯的小男孩,他調(diào)皮搗蛋,經(jīng)常捉弄小動(dòng)物,因此受到了懲罰。他被小精靈變成一個(gè)小人兒。為了把自己變回原狀,他騎著大白鵝跟著雁群游遍了瑞典。在這個(gè)過程中,他歷盡艱辛,不斷增長自己的見識,還有見到了許多奇聞趣事,使他變得懂事了,最后他變回了原來的樣子。
讀了這本書,我從中也明白了很多道理:人與人、人與物都要互相尊重。自己要尊重別人的意見和人格,不能隨意低貶別人,這樣自己才能獲得別人的尊重。自己也要尊重生物的生命,不能隨意傷害。
我還明白了:人與人、人與物之間都要和睦相處,誰都不能隨意糟蹋誰,只要互相尊重,社會才能和諧發(fā)展,我們之間才不會有暴力、沖突和戰(zhàn)爭,我們才能一起在地球上快快樂樂的生活。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感11
這個(gè)暑假,我讀了一本好書,叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。
書中的主人公尼爾斯不愛讀書,生性粗野,還經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物。一天爸爸逼著尼爾斯在家讀《圣經(jīng)》的訓(xùn)言時(shí),他看到小精靈。尼爾斯因?yàn)樽脚【`被變成了小人兒。尼爾斯很傷心,想找小精靈把他變回來。這時(shí),他看到大白鵝莫頓正準(zhǔn)備和大雁去旅行,尼爾斯怕媽媽傷心,就抱住了莫頓的脖子,想阻止它飛走,卻被帶上了天。
在去拉普蘭的路上,尼樂斯變得越來越有愛心,他不再欺負(fù)小動(dòng)物,還熱心地幫助它們。到達(dá)目的地拉普蘭時(shí),莫頓找到了自己的伴侶小灰雁鄧芬。當(dāng)尼爾斯回到家時(shí),他變回了人形,還成了一個(gè)人見人愛的好孩子。
這個(gè)故事告訴我們,要愛護(hù)小動(dòng)物,它們也是我們生活中的一部分;要有責(zé)任心,這樣才能成為深受大家喜愛的好孩子;要有智慧,遇到困難要想盡一切辦法解決。
我喜歡《尼爾斯騎鵝旅行記》!
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感12
寒假的時(shí)候,我買了一本書叫《尼爾斯騎鵝旅行記》,以前看完有感知,并且此刻還看著,感覺有點(diǎn)回味不已。
里面主要講了一個(gè)名叫尼爾斯的小男孩,調(diào)皮搗蛋,被小精靈變小之后,爸爸媽媽很擔(dān)心他,便去教堂里禱告,恰巧家里有一只小鵝看見大雁往南飛過冬,它也想去,而尼爾斯很擔(dān)心他家的小鵝,就隨身一塊兒去了,到了南極,有冰,狐貍狡猾的不可在狡猾,偷大雁吃,幸好被尼爾斯制止,否則后果不堪設(shè)想,他不僅僅救了大雁一命,還幫了大學(xué)生的學(xué)習(xí)困境,且送大雁回去的時(shí)候,又碰到了小精靈,它讓他變回了原先的樣貌,騎鵝回家了,爸爸媽媽最終見到了他的兒子,平安的回來了。
經(jīng)過閱讀書籍,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大很大的問題,了解了許多知識,增長了許多見識,看見了許多沒有見過的動(dòng)心,大開眼界!從此刻開始,我要發(fā)奮圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),做好學(xué)生,多看課外書,也像小男孩尼爾斯一樣,雖然調(diào)皮搗蛋,可是乖巧、聰明、伶俐,定要成為祖國的棟梁!
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感13
昨天我一口氣看完一本名叫尼爾斯騎鵝旅行記這本書,書里有兩個(gè)主人公,一個(gè)是被精靈變成的尼爾斯,還要一個(gè)主人公是一只會飛的家鵝,尼爾斯做在雄鵝莫丁身上,鼓起勇氣和大雁們飛向拉伯蘭,它們的旅行中遇到總總困難,尼爾斯卻能把它們通通解開,他把樓房里的灰老鼠趕走,從狐貍的嘴巴里救回了頭雁阿卡,把母松鼠從農(nóng)夫家救了出來,把狐貍搞到懸崖下,不讓這幾只狐貍再偷吃羊羔,又給牛兒喂草,還把老馬送回它的主人家,等好多好事。
讀了這本書后,我知道我們要做一個(gè)助人為樂,樂愛學(xué)習(xí)的人,原來的尼爾斯跟我真的像是一對兄弟,現(xiàn)在它能改掉壞習(xí)慣,我相信我也能改掉,做一個(gè)互相幫助的好孩子。雖然我沒去去冒險(xiǎn)過,但看了后感覺就在眼前這樣的一幕。以后我也要多出去旅行,像尼爾斯一樣。
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