初一學(xué)生讀《水滸傳》后感
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感1
《水滸傳》作為一本著名的描寫農(nóng)民起義的小說，已經(jīng)感染了無數(shù)代人。它是四大名著之一，是施耐庵和羅貫中共同合作而成的。在這本書中，作者用豐富多彩的語言文字塑造了許許多多的英雄人物，宋江、魯智深、武松等人物形象，早已家喻戶曉。
《水滸傳》主要講述了宋朝時(shí)期，以宋江為首的108位好漢嫉惡如仇、英勇就義的故事，深刻地反映了梁山好漢的優(yōu)良品質(zhì)以及朝廷的黑暗與腐敗。
在這本書中，我最喜歡也最欣賞的人就是武松，他的故事也是熟為人知的。在景崗山附近，常常有老虎出沒，這一帶居住的人們也是非常害怕，可武松卻一點(diǎn)也不拍。他碰巧遇見了一只老虎。老虎張開血盆大口向他撲來，他卻拿起棍子，對(duì)著老虎就是一棒。最后，武松打死了老虎，人們都不禁拍手叫好。
回到家中，武松發(fā)現(xiàn)自己的哥哥被潘金蓮害死了，他便把潘金蓮，西門慶給殺了，替哥哥報(bào)了仇。后來武松在一次意外中失去了一條手臂，就來到了寺廟中，一直活到了80歲。武松見義勇為的品質(zhì)令我感動(dòng)，我真想向他學(xué)習(xí)。
為什么好人沒有好報(bào)呢？108將中，最后招安后回來的只有27人，其他的英雄都落了一個(gè)悲慘的結(jié)局。雖然這些英雄死了，但他們的優(yōu)秀品質(zhì)永遠(yuǎn)都在我們的心中，指引著我們走向最優(yōu)秀的道路。
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感2
回憶起《水滸傳》里的人物，那真是給我留下太深的印象。
《水滸傳》真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的過程。
讀《水滸傳》，感覺最精彩的就是那里的人物。林沖、魯達(dá)、楊志三人都是軍官出身，是武藝高強(qiáng)的英雄，但他們性格各異。林沖生性耿直，忍辱負(fù)重。面對(duì)高俅的欺壓，屢屢退讓，但怒火爆發(fā)后，其手段之毒辣卻少有人及。魯達(dá)慷慨直爽，嫉惡如仇，有勇有謀，當(dāng)為金氏婦女報(bào)仇三拳打死鄭屠后指著鎮(zhèn)關(guān)西說他裝死，以借自己逃避。楊志身陷花石綱，丟了官時(shí)，還不忘自己向上爬，直至生命受到威脅才迫不得已上了梁山。
給我印象最深的還是吳用。吳用人稱“智多星”，智取生辰綱只是他初出茅廬，小試牛刀的第一場(chǎng)演繹。他輕搖蒲扇，談笑間已經(jīng)滿天過海，不費(fèi)吹灰之力就取走了楊志押送的生辰綱。后來，在宋江作戰(zhàn)時(shí)，他都獻(xiàn)出了計(jì)策。只可惜他生不逢時(shí)。宋江是他的知己，但過于愚忠，最后被害�？蓱z的吳用知道以后，再也沒有宋江這樣的人了，所以他在宋江的墳前自縊而亡。
《水滸傳》的故事很有趣，值得多看幾遍。
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感3
水滸傳可為是我國(guó)小說史上第一部農(nóng)民起為題材的長(zhǎng)篇章回小說。宋江一行人給我最大的震憾是義和忠兩個(gè)字，一百零八名好漢從聚義梁山伯，到朝廷招安，再大破遼兵，哪一次都不濃濃的透出他們的忠、義？忠即是對(duì)自己國(guó)家，對(duì)自己身邊的朋友盡心竭力，宋江在種種威逼利用之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上之后，惹辱負(fù)重，寧死不屈，最后上吊自殺，這更是忠。而義更是要用自己的生命來換取的。一百零八個(gè)好漢情同手足，能為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就算是失去了自己最寶貴的生命也再所不辭，而這只是為了一個(gè)“義”字；推翻暴權(quán)，為人民過上一個(gè)美好的生活，不斷地奮斗著；除暴安良，出生入死，也正是為了那個(gè)義字�？梢韵胂�，這個(gè)義字需要付出多少，更是需要相當(dāng)?shù)挠職�，甚至一命換一命的決心。但是一百零八好漢他們卻都做到了，我想試問一正現(xiàn)實(shí)社會(huì)誰能做到這一點(diǎn)，以自己的性命來保全他人？義，可以理解為正義，一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。一個(gè)沒有正義感的人是不會(huì)懂得“義”這個(gè)字的，因?yàn)樗恼x感已經(jīng)麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，他的靈魂已經(jīng)被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了，他不知道什么是值得用生命去奮斗的，他只是一個(gè)自私的小人。在這里，我們一起發(fā)誓：一定要成為像梁山好漢一樣既忠又義的人。
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感4
《水滸傳》這本書我想大多數(shù)人都熟悉吧！它是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功的塑造了一百零八個(gè)英雄好漢的形象，如宋江，林沖、李逵、武松、魯智深……
現(xiàn)在就讓我們來說說其中的一兩件事吧。魯智深偶爾結(jié)識(shí)了東京八十萬禁軍教頭，兩人甚為投機(jī)。當(dāng)朝權(quán)臣高太尉之子高衙內(nèi)，想要把林沖的娘子搶過來給自己當(dāng)娘子，便設(shè)計(jì)陷害林沖，林沖不小心，進(jìn)了白虎堂，將他發(fā)配滄州，并企圖在途中殺掉林沖。多虧魯智深一路暗中護(hù)送，才化險(xiǎn)為夷。林沖發(fā)配到滄州后，在忍無可忍的情況下手刃仇人，上了梁山。
山附近有一個(gè)當(dāng)保正的晁蓋，得悉權(quán)臣蔡京女婿、大名府知府梁中書派楊志押送生辰綱上京，便由吳用設(shè)計(jì)，約集了三阮兄等共計(jì)七人，在黃泥崗劫了生辰綱，投奔梁山。楊志丟了生辰綱，不能回去交差，就與魯智深會(huì)合，占了二龍山。最后，梁山總共擁有一百零八個(gè)頭領(lǐng)，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。
這不是一部簡(jiǎn)單的記敘人物的小說，而是一本反應(yīng)中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的史書。我不想對(duì)這本書評(píng)價(jià)太多，以我淺薄知識(shí)，寫出的評(píng)價(jià)也只會(huì)是膚淺無用的文字，我只是想表達(dá)我對(duì)人類文學(xué)的一種敬畏之情。在浩渺的宇宙中，文學(xué)這片記載著人類成長(zhǎng)的沃土，值得我們駐足；名著這些蒼天大樹，更值得我們?yōu)橹畠A倒……
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感5
上次的水滸傳讀后感確但上次的讀后感絕對(duì)不是復(fù)制粘貼那么簡(jiǎn)單，我怎么能那樣。自己練練打字嘛，這次我打算自己寫。水平不是那么高，人總是要走上坡路。一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步對(duì)吧。
廢話不說，開始正題。
我讀水滸傳其實(shí)還沒讀完，剛剛讀了十幾回。當(dāng)時(shí)因?yàn)槟撤N原因我還是現(xiàn)在寫下讀后感。
讀了前幾回，印象最深的就應(yīng)該是魯達(dá)。其實(shí)一開始讀了文章（我啊，語文沒學(xué)好文言文什么的看的不是很透徹）大概意思沒明白什么。在家看電視的機(jī)會(huì)也很少，正趕上回我奶奶家，看電視就看到魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西了，他為了避難出家當(dāng)了和尚，法號(hào)智深。在當(dāng)和尚的時(shí)候什么戒都破了，又喝酒，又吃肉的。還記得他一下子能把一棵大樹抱起來。（這是電視劇演的，真事有沒有，偶也不清楚）但是我敢肯定的是，他的功夫也一定不淺。
大家都知道武松吧，我以前沒讀水滸的時(shí)候就認(rèn)識(shí)他一個(gè)人�？墒俏疫�沒看到武松呢，那就回頭再寫武松吧。
四大名著我就覺得三國(guó)挺好看的，別的都沒讀過�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)水滸也不錯(cuò)。我讀水滸，也只是囫圇吞棗的讀的，細(xì)節(jié)什么的也沒明白。所以我建議最好讀完一回文章，再看一集相應(yīng)的電視劇。這樣意思也明白了。
等我再讀讀水滸，再寫下一篇。
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感6
最近，我校有好書漂流的活動(dòng)，我們班拿到的是《水滸傳》這本名著，這本書讓我明白了許多歷史知識(shí)、也讓我明白了以后如何做人。
在這本名著中，每一回都離不開忠和義。忠每個(gè)人都做得到，但義卻很少人做得到。
面對(duì)金錢的誘惑，有人背叛了義字，義字是人生中的目標(biāo)，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，有的人因?yàn)橐粋�(gè)義字而取得成功，也有人因?yàn)橐粋�(gè)義字，而錯(cuò)失良好的機(jī)會(huì)。雖然義字只有三畫，但卻是用一生來譜寫的這三畫，一個(gè)不留神，就會(huì)寫錯(cuò)。
在這本名著中，有許多人物，有性情急躁、為人豪爽的魯智深；有逆來順受、安于現(xiàn)狀的林沖；有不拘一格、性格剛烈的武松......
魯智深雖然性情急躁，為人卻很豪爽，但總是不分青紅皂白就打人，我讀了那些魯智深打人的文字，不禁毛骨悚然�，F(xiàn)實(shí)生活中，在我們班上有不少像魯智深這樣的人。記得有一次，一位同學(xué)看見有兩位同學(xué)在“打人”，他就立刻跑上去，不分青紅皂白就打人，事后，他才知道原來他們是在玩游戲，他真是后悔不已啊，但他過后，馬上就向他們道歉。
在我們的生活中，我們也要向書中的一百零八個(gè)好漢一樣，吸取他們的好漢精神，這樣我們的生活才有意義。與其一生都平平常常，不如擦出一些火花。
讀了這本書讓我受益匪淺。
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感7
《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一，它的作者是施耐庵�！端疂G傳》這本書記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，最后梁山英雄滅了方臘，卻遭奸臣謀害的故事。
讀完全書，我記憶猶新的是“北七星智取生辰綱�！边@個(gè)故事的精華就是一個(gè)“智”字。被罷了官的楊志，好不容易獲得了梁中書的信任，被派去運(yùn)送生辰綱。有了上一次的教訓(xùn)，楊志一路小心翼翼，還走小道，并加強(qiáng)防護(hù)，但吳用派人多出打聽，對(duì)他的行蹤了如指掌，他在小路上設(shè)下埋伏，還和白勝等人演了一場(chǎng)戲，把楊志他們迷暈，運(yùn)走生辰綱。
“北七星智取生辰綱”淋漓盡致的體現(xiàn)了吳用的聰明才智，在晁蓋的的帶領(lǐng)下，他們成功劫走生辰綱，這讓很多綠林英雄拍手稱贊的大事，因?yàn)檫@是很多人想干而不敢干的事。我也很佩服他們。
梁山一百零八位好漢中，我最喜歡吳學(xué)究吳用，人送外號(hào)“智多星。”梁山所有的軍事行動(dòng)幾乎都是他一手策劃的。他足智多謀，神機(jī)妙算。在生活中我要象吳用一樣做一個(gè)善于思考、辯明是非的人。
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感8
最近我閱讀了《水滸傳》這本書，飽覽了中國(guó)古代各位梁山好漢如何相遇，如何結(jié)拜的全過程。我敬佩他們的`為人;敬佩他們的武功;敬佩他們的英雄氣概。《水滸傳》令我受益匪淺，我從中學(xué)到了很多做人、做事的道理，感想很多，體會(huì)很深。
《水滸傳》中令我難忘的一段是婦孺皆知的“武松打虎”。武松年輕力壯，機(jī)智勇敢。當(dāng)他聽說景陽岡時(shí)常有老虎出沒，隔三差五有人被老虎吃掉。一天晚上，他喝了十碗酒壯膽，然后徑直上山。那只兇猛的老虎聽到了動(dòng)靜，以為又來了一個(gè)獵物，猛地朝武松撲去。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松掙開了老虎的血盆大口，打得老虎趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。老百姓十分感激這位蓋世英雄。
《水滸傳》中類似這樣的故事很多，我覺得這些好漢都十分勇敢，為老百姓除暴安良，這樣的英雄也被貪*污吏所陷害，這些人簡(jiǎn)直是喪盡天良
我十分同情這些好漢的遭遇，我真不明白這世上為什么會(huì)有好壞人之分!在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，如果多一些這樣的“梁山好漢”，我們的生活將更加安寧，世界將更加美好!
我喜歡《水滸傳》;我喜歡“一百零八將”;我喜歡《水滸傳》中所有的故事。
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感9
中國(guó)有四大名著，分別是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》和《三國(guó)演義》。我最喜歡的不是師徒歷經(jīng)艱難九九八十一難終于取得真經(jīng)的《西游記》，也不是林黛玉和賈寶玉凄美故事的《紅樓夢(mèng)》，而是講述了一群好漢忠肝義膽的《水滸傳》，這本書我看了之后久久不能忘懷。
這本書主要講了一個(gè)個(gè)好漢投奔梁山，替天行道，一共有一百零八個(gè)好漢，其中有很多是被他們的義氣感動(dòng)后加入進(jìn)來的。后來受到朝廷招安，大破遼軍，卻遭奸人謀害。梁山一百零八位好漢轟轟烈烈干了一番事業(yè)，但最后卻落得一個(gè)悲慘的結(jié)局。
這本書里有豁達(dá)魯莽的魯智深、深沉穩(wěn)健的林沖、情深義重的武松、單純狂野的李逵……我最喜歡的卻是吳用，他足智多謀，常常是他讓敵人戰(zhàn)敗，也是他識(shí)破別人的陷阱。我真的很佩服他們，只有七個(gè)人的時(shí)候，他們智取生辰綱，到一百零八人時(shí)他們起義，宋江受朝廷招安，最終釀成了梁山英雄好漢的悲劇。
讀了這本書，我感受到了一百零八好漢的豪情壯志，為兄弟朋友赴湯蹈火也是為了一個(gè)“義”。雖然最后的結(jié)局悲慘，但我依然佩服梁山好漢的英勇。
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感10
這個(gè)疫情期間我讀了一本書名叫《水滸傳》，它是我國(guó)的四大名著之一。里面主要講述的是宋朝年間，一心想被朝廷招攬的宋江帶領(lǐng)著其他107個(gè)梁山好漢先征田虎、再征王慶，后征方天定，雖然取得勝利卻損失慘重，最終皇帝給他們封官進(jìn)爵，但是因?yàn)榛鹿偌槌籍?dāng)?shù)�，他們下毒害死盧俊義，宋江、李逵也慘遭毒手，好漢們有的辭官回鄉(xiāng)，有的甚至自殺身亡，結(jié)局慘淡！
里面人物形象眾多，每一個(gè)好漢都是“義”字當(dāng)頭，俠肝義膽。里面有神箭手花榮、足智多謀的吳用、飛石打人的張清、擅長(zhǎng)水性的張順、擅用鉤鐮槍的徐寧、打虎英雄武松……但是我最喜歡的是公孫勝，因?yàn)樗麜?huì)法術(shù)，金木水火土五行均是他所擅長(zhǎng)的。他有一次與喬道清斗法，喬道清擅長(zhǎng)水性，與五行均擅長(zhǎng)的公孫勝相差甚遠(yuǎn)，最終公孫勝毫無懸念地取得勝利。
通過閱讀這本書，我感受到做人要講義氣，但是我并不認(rèn)同宋江的做法，因?yàn)槌⒓槌蓟鹿佼?dāng)?shù)溃恍南胍犊窟@個(gè)腐敗的朝廷，導(dǎo)致兄弟們死的死，傷的傷，歸山的歸山，終歸是白忙活一場(chǎng)，還賠上了自己的性命。
他的方向出了問題，所以我們?cè)谶x擇目標(biāo)的時(shí)候一定要選擇正確，正確的目標(biāo)才能引導(dǎo)我們做正確的事情。
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感11
暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》，里面的故事深深地吸引了我。這本書主要講了梁山108位好漢的英雄事跡。
《水滸傳》生動(dòng)形象地描述了中國(guó)封建社會(huì)中以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗的全過程。全書情節(jié)分為兩部分，第一部分主要寫108位好漢經(jīng)歷不同的反抗道路，匯集到梁山泊，形成了英雄群體。第二部分主要寫梁山好漢接受招安，被朝廷分化殘害，最終走向徹底潰亡。其中家喻戶曉的故事有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西，”“智取生辰綱，”“武松打虎等�！�
我最喜歡的是武松，這本書把人物描寫得栩栩如生，個(gè)性分明。武松的性格是豪爽，機(jī)智，勇敢。我最喜歡的段子是“武松打虎，”因?yàn)樽髡邔懙臒o論是表情，寫景，動(dòng)作都惟妙惟肖，靈動(dòng)傳神。
讀完這本書，我覺得他們有些精神值得我學(xué)習(xí)，但是他們能共苦，卻不能同甘，才導(dǎo)致最后的失敗。我覺得人要團(tuán)結(jié)一心，才能辦成大事。這本書表現(xiàn)了好漢們對(duì)權(quán)威的蔑視，勇于任事的反抗精神和嫉惡如仇，殺富濟(jì)貧的英雄本色。
《水滸傳》中濃縮了亂世豪杰與昏庸奸臣，不見小思小慧小奸小惡，只有大忠大義大奸大污。這也許就是《水滸傳》中人物的魅力所在吧！
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感12
我讀了一本書，是四大名著之一的《水滸傳》。這是明代小說家施耐庵寫的一部章回體小說。
所寫的故事也非常離奇，梁山泊一百零八名好漢的命運(yùn)都化為墨水，永遠(yuǎn)記錄在紙上。
忠義的宋江，足智多謀的吳用，勇敢無畏的武松......這些人的事跡都成為了膾炙人口的故事。
其實(shí)我覺得這本書寫得最好的地方在于情節(jié)的連貫性與對(duì)人物性格的刻畫。這本書看著看著，經(jīng)常會(huì)從主干切換到分支上。比如：剛寫完宋江等英雄好漢攻破了高唐州，隨即轉(zhuǎn)到了天子朝上的一幕。同時(shí)這一幕又為下文的高俅討伐梁山泊埋下了伏筆。每次的分支都是為主干所服務(wù)的，又與主干巧妙地對(duì)接這一起，就像神舟十號(hào)與天宮一號(hào)的對(duì)接一樣，十分精確，而又傳神。
不僅情節(jié)十分連貫，內(nèi)容上也十分精彩。人物的性格這字里行間表現(xiàn)地淋漓盡致。鼎鼎大名的“黑旋風(fēng)”李逵，那可真是十分莽撞，說話直爽，又喜歡亂殺人，真是說他穩(wěn)重他自己都不信。這一特點(diǎn)在書中多次體現(xiàn)，還多次誤了大事，但總是改不掉。但他卻是一個(gè)鐵骨錚錚的好漢，這也是沒有異議的。
另外，武松勇敢的性格也在書中寫到了許多。其中最出名的便是那一出“武松打虎”。還有“武松血洗鴛鴦樓”等等，但就是沒有把他的性格直接寫出。讀者讀完后卻心知肚明，這也是一種寫作的藝術(shù)。
《水滸傳》作為四大名著之一，確有許多可取之處。我會(huì)把這些優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到我自己的作文中來，提高自己的作文水平，也寫一本“名著”。
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感13
最近我在讀《水滸傳》，里面的108位英雄人物個(gè)個(gè)俠肝義膽，伸張正義。看的我是熱血沸騰，激動(dòng)不已。打虎英雄武松，善良隱忍的豹子頭林沖，孝順直爽的黑旋風(fēng)李逵，聰明機(jī)靈的浪子燕青……其中，最讓我印象深刻的就是花和尚魯智深。
魯智深力大無窮，勇猛無比，更是有一股嫉惡如仇的豪氣。為了幫助可憐無助的金家父女，魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，三拳打死一條惡霸之犬。硬是給正義添了濃墨重彩的一筆！讓人頓覺暢快淋漓！
只見魯智深只身一人前往鎮(zhèn)關(guān)西的肉鋪，一會(huì)兒讓他切瘦肉，一會(huì)兒讓他切肥肉，著實(shí)狠狠地耍了他一番。讓人看了心中舒暢！活該！你這個(gè)鎮(zhèn)關(guān)西！鎮(zhèn)關(guān)西終于被激怒了，與魯智深打了起來，他一條小小的惡霸之犬哪是魯智深的對(duì)手？魯智深的第一拳已經(jīng)讓他頭暈?zāi)垦�，第二拳就開始求求饒，第三拳就已經(jīng)一命嗚呼。自知打死人的魯智深毫無后悔之意，勇往直前，一路正義，走上梁山。
以后，我也要做像魯智深一樣正義的人！當(dāng)然，老師父母都教育我不要打架，我會(huì)用自己正確的方式伸張正義！我似乎看見碧血丹心，俠肝義膽的我，在向我招手！
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感14
書，是人類進(jìn)步的階梯。寒假里爸爸給我買了一本《水滸傳》。我接過書，迫不及待地拆開包裝，懷著激動(dòng)的心情看了起來。
《水滸傳》是四大名著之一，作者是施耐庵。講述了一個(gè)個(gè)引人入勝的傳奇故事，如吳用智取生辰綱、小李廣大鬧清風(fēng)寨等。但讓我記憶猶新的還是武松打虎。武松要去看望哥哥武大郎，來到陽谷縣，已是晌午時(shí)分。武松又餓又渴，看見前面有一個(gè)酒店。酒店的旗子上寫著三碗不過岡＂五個(gè)大字。因?yàn)榇说甑木菩院芰遥热刖蜁?huì)醉倒，過不了前面的山岡，所以叫三碗不過岡。武松連喝十五碗，不聽勸告，上了有猛虎的山岡。武松正在大青石上休息時(shí)，樹林背后撲地一聲響，跳出一只白額大虎來。老虎一撲、一掀，再用鐵棒般的虎尾用力一剪，可是都被武松機(jī)智的躲閃過去。武松雙手掄起哨棒，卻打到旁邊樹上，哨棒斷了。武松用力按住老虎，提起鐵錘般的拳頭，使盡全力將老虎打死，為民除害。
讀完這段故事，我如聞其聲，如見其人。仿佛自己就在現(xiàn)場(chǎng)。我要學(xué)習(xí)武松不向困難屈服，勇于挑戰(zhàn)的精神。
初一學(xué)生讀《水滸傳》后感15
在家，我最喜歡閱讀讀名著，但我讀得也不多，不過我印象最深的是《水滸傳》。
《水滸傳》寫的是宋代以宋江為首的農(nóng)民革命，一百零八將，各有各的技藝，他們都是迫于現(xiàn)實(shí)的無奈，被上梁山的，一百零八將從集聚到消亡，經(jīng)歷了短暫而具有深意的過程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐敗，以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。
從《水滸傳》中，給我啟示最大的是“忠”“義”,林沖之妻在林沖被逼上梁山后，對(duì)于高俅之子侮辱，寧死不屈，致使最后上吊而死，這是忠。魯智深慷慨大方，幫助金老父女脫離苦海，此處說明魯智深的勇而有謀，膽大心細(xì)，他戲耍鄭屠以解恨。這是義。在中華民族的革命歷史上，有多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，揮灑于天地之間，才成就了今天蒸蒸日上的祖國(guó)。
在現(xiàn)實(shí)生活中雖然沒有太多驚心動(dòng)魄的事，但卻也處處透著義氣，對(duì)朋友講義氣，不計(jì)較小事，對(duì)陌生人俠義相助，慷慨解囊，共同建設(shè)一個(gè)和諧美好的社會(huì)環(huán)境。
但《水滸傳》中，我要批評(píng)一個(gè)人，宋江，他號(hào)稱及時(shí)雨，沒錯(cuò)，他總在兄弟有難時(shí)及時(shí)解救，但他對(duì)朝廷的忠，是一種愚忠，他飽讀圣賢書，為國(guó)效力為百姓造福，但就因?yàn)樗麑?duì)朝廷的仁慈思想，讓一百零八將慘死。
【初一學(xué)生讀《水滸傳》后感】相關(guān)文章：
初一學(xué)生《水滸傳》讀后感02-12
讀席慕蓉詩集后感08-22
讀《李清照》后感300字11-25
讀老舍《駱駝祥子》后感12-16
讀《邊城》后感6篇04-21
讀《離騷》后感的范文11-11
讀《駱駝祥子》后感(3篇)10-01
讀《駱駝祥子》后感3篇10-01
讀《駱駝祥子》后感2篇08-11
讀老舍的《駱駝祥子》后感11-29