三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感（通用25篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感1
“巨人一天出去玩，一玩就是七年，七年內(nèi)，孩子們天天在巨人的花園里玩……”這就是《巨人的花園》的開(kāi)頭，故事就發(fā)生在一個(gè)美麗的大花園里……
一天，巨人回到了家，看見(jiàn)了孩子們正在花園玩兒，于是粗暴的把孩子們給趕走了。從此，孩子們?cè)僖矝](méi)有地方玩了，只能在墻外看一看。因?yàn)闆](méi)有孩子，所以花園里一年四季都是冬天的景象。
一天，巨人看見(jiàn)窗外每棵樹(shù)上都坐著一個(gè)孩子，巨人醒悟了，就每天都讓孩子們來(lái)玩，還說(shuō)：“孩子們啊，現(xiàn)在花園是你們的了！”花園里又變成了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天……
讀了這文章，我也醒悟了，文章中的巨人以前之所以不快樂(lè)時(shí)因?yàn)樗运搅耍也粫?huì)再自私了，因?yàn)榭鞓?lè)是要跟大家分享的！
記得有一次書(shū)法比賽時(shí)，坐在我旁邊的同學(xué)沒(méi)帶筆，我就借了一支筆給他，他感激地說(shuō)了聲：“謝謝你，蔡澤宇！”我聽(tīng)了心里甜滋滋的，比賽結(jié)果出來(lái)了，他得了第一名，他在講臺(tái)上還編了段順口溜：“那天書(shū)法沒(méi)帶筆，急來(lái)慌去沒(méi)有用。多虧旁邊蔡澤宇，才有今天的成果！”臺(tái)下的人都笑了，我也笑了。
我覺(jué)得自己一個(gè)人快樂(lè)的時(shí)候，其實(shí)沒(méi)有大家一起快樂(lè)的時(shí)候好。俗話說(shuō)的好：“你如果把一份憂愁分給另一個(gè)人，你就會(huì)分掉一半的憂愁；你把一個(gè)快樂(lè)分給另外一個(gè)人，你就會(huì)得到兩份快樂(lè)�！笨鞓�(lè)是什么？快樂(lè)是分享！
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感2
讀了《巨人的花園》，我受益匪淺。它讓我經(jīng)歷了一次愛(ài)的教育的洗禮。
《巨人的花園》講述的是：有一個(gè)巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂(lè)的玩耍。巨人回來(lái)了，見(jiàn)孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來(lái)是陽(yáng)光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來(lái)玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：是自己這顆任性冷酷的心趕走了春天；快樂(lè)要和大家一起分享，才會(huì)感到無(wú)比幸福。
故事雖簡(jiǎn)短卻寓意深刻，讓我不禁想起了自己。記得大年初二那天，我和家人圍坐在一起看電視，突然，弟弟不知從哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送給我的生日禮物，我平時(shí)都舍不得玩。我生怕弟弟弄壞，就從弟弟手中一把搶了過(guò)來(lái)，弟弟立馬號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我�？晌野阉脑挳�(dāng)耳邊風(fēng)，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，還跟媽媽賭氣，一天都沒(méi)吃東西�，F(xiàn)在想來(lái)真是后悔不已！
《巨人的花園》告訴我們，冷酷任性帶來(lái)的是孤獨(dú)和痛苦，善良和寬容帶來(lái)的是美好和快樂(lè)，有人說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己�！弊屛覀円黄饘W(xué)會(huì)分享，傳遞快樂(lè)，做個(gè)生活中的巨人！
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感3
這是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的一童話故事，講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。從這童話中，我們可以體會(huì)到，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開(kāi)故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進(jìn)行了對(duì)比，如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺(jué)的對(duì)比，正是在這些對(duì)比中，故事的情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來(lái)。告訴人們：自私自利最終自食孤獨(dú)郁悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己又悅?cè)藧偧骸?/p>
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感4
這里面寫(xiě)了一個(gè)巨人他有一個(gè)花園，孩子們十分喜歡，可是巨人不讓孩子們進(jìn)去玩，到了最后巨人不讓孩子們進(jìn)去，花園也變成了冬天沒(méi)人來(lái)玩，小鳥(niǎo)也無(wú)心唱歌，樹(shù)兒也忘了開(kāi)花，花朵也不出來(lái)了。因?yàn)樗鼈兌枷胗行∨笥褋?lái)玩。巨人睡了一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)窗外終變成了春天。巨人決定把大門開(kāi)上讓小孩子們進(jìn)來(lái)玩。小孩進(jìn)來(lái)了，可是其中一個(gè)特別小。不能爬到樹(shù)上去玩，只能在下面哭。巨人下來(lái)了，他看見(jiàn)一個(gè)小男孩在那里，可其他人都跑了，因?yàn)樾∧泻](méi)見(jiàn)，巨人把他抱到了大樹(shù)上，而小男孩還親吻了一下巨人。最后，來(lái)的小孩子雖然沒(méi)小男孩來(lái)，巨人每次都問(wèn)他們。因?yàn)槟莻�(gè)小男孩吻過(guò)巨人，所以巨人很喜歡。幾年過(guò)去了，巨人慚慚地變老了，身體弱了，只能看著孩子玩了。最后小男孩來(lái)了，他讓巨人和他去看他自己的花園。巨人最后死了。
這個(gè)巨人讓我覺(jué)得他很自私，但他最后終于知道錯(cuò)誤了。我以前也像巨人那么自私，不管別人有沒(méi)有我都不給。有一次我吃飯時(shí)，我爸爸還沒(méi)回來(lái)呢，我就在把那菜只管吃，都不知道剩一點(diǎn)給別人吃，但是還好我媽媽讓我少吃一點(diǎn)，我才留下了一點(diǎn)。我爸爸才有的吃，以后我要學(xué)習(xí)巨人知錯(cuò)就改的品質(zhì)。
這個(gè)故事讓我明白了只要知錯(cuò)就改還沒(méi)事。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感5
生活中，睡覺(jué)可以一天不睡，吃飯可以一天不吃，書(shū)卻不可以一天不讀。這句名言處處可聽(tīng)，人人可知。讀完書(shū)，心里自然就會(huì)有感受。
當(dāng)我看見(jiàn)課本里的《巨人的花園》這個(gè)題目時(shí)，便二話不說(shuō)地看了起來(lái)。故事里的主要的內(nèi)容講的是：巨人有一個(gè)美麗的花園。在巨人出差時(shí)，孩子們就常常在花園里嬉戲。一天，巨人突然回來(lái)了，他不想讓人們進(jìn)花園。就這樣，巨人的花園年年都在狂風(fēng)大作。過(guò)了幾天，巨人看見(jiàn)淹沒(méi)在孩子們歡笑里的花園非常陽(yáng)光明媚，知道了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。
看完了這一個(gè)故事，我不僅覺(jué)得故事里的巨人知錯(cuò)就改，而且還覺(jué)得在生活實(shí)踐當(dāng)中也有許多例子。因?yàn)樵谶@個(gè)故事里，還蘊(yùn)藏著這一個(gè)道理呢——快樂(lè)和他人分享才是真正的快樂(lè)。
在實(shí)踐中的例子有很多。比如，一個(gè)大方的人有個(gè)好東西。如果好東西有兩個(gè)以上，那個(gè)人就會(huì)慷慨解囊的給對(duì)方多一些，自己少一些，或者平分。如果好東西只有一個(gè)，那個(gè)人也會(huì)一人一半的。當(dāng)然，如果那個(gè)人非常寬容，可能會(huì)直接把那個(gè)東西全部都無(wú)私奉獻(xiàn)給別人。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，也就是“有福同享”和“有難同當(dāng)”的意思啦。
在生活當(dāng)中，媽媽經(jīng)常告訴我們，心，要寬容，不要自私;在《巨人的花園》的里面，也教育了我們這個(gè)道理。這些重復(fù)了一遍的道理，使我加深了印象。
書(shū)給了我們?nèi)≈槐M的知識(shí)，可是有些人卻還不喜歡看書(shū)。讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋里，去尋找知識(shí)給我們的寶藏吧！
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感6
巨人，你的花園里由春色滿園變成了死氣沉沉，到最后，又變成了春滿花開(kāi)，一幅美麗的景象。這一切并不是季節(jié)在捉弄你，而是由你一手造成的。
快樂(lè)是要與他人分享的，人不能太自私。在你去朋友家的七年當(dāng)中，孩子們都紛紛來(lái)到你的大花園玩。這時(shí)，它是一個(gè)可愛(ài)的大花園，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，讓人贊嘆不已。這花園的春景都是孩子們帶來(lái)的。這么大一個(gè)花園，不于他人分享，有何意義？他自私的人什么也得不到。
關(guān)愛(ài)他人，自己才能得到快樂(lè)。你如果當(dāng)時(shí)考慮、考慮孩子們的想法，讓他們留在大花園里玩，春天就會(huì)永遠(yuǎn)留在這里，當(dāng)你看到孩子們面發(fā)紅光，開(kāi)心地大笑時(shí)，你也會(huì)感到心中十分溫暖，十分高興。
孩子是最純潔的，而春天也像孩子一樣純真、充滿活力。只要你真心的對(duì)孩子們好，愛(ài)他們，孩子們也會(huì)給你一筆最豐厚的回報(bào)——會(huì)心與春天的美景。當(dāng)那花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草木蘇醒、春風(fēng)拂面的時(shí)候，一定是孩子們來(lái)了。
還好，你知錯(cuò)能改，最終，你把圍墻推倒，把牌子也摘了，從此這片花園永遠(yuǎn)屬于孩子們，春天也就不走了，永遠(yuǎn)都同孩子們?cè)谝黄鹆恕?/p>
巨人，這雖然只是一個(gè)童話，但卻讓我和你明白了許多……
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感7
分享是一種美德，分享是一種快樂(lè)，分享更是排憂解難的好方法……當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，分享可以使你的喜悅增加兩倍；當(dāng)你悲傷時(shí)，分享可以使你的悲傷指數(shù)降到最低……
最近我讀了一本書(shū)，里面有一故事令我印象深刻，它的名字叫《巨人的花園》。故事講述了巨人有一個(gè)美麗的花園，可他卻不愿意讓人進(jìn)到花園里欣賞。幾個(gè)孩子每天都站在護(hù)欄外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望那美麗的花朵。有一天孩子們趁巨人外出，偷偷跑進(jìn)花園里玩，誰(shuí)知巨人忽然回來(lái)了，他把孩子們都趕走，在花園周圍建起了高高的圍墻。春天來(lái)臨了，處處布滿春姑娘的身影，而巨人的花園里卻是一片冬的景象�？僧�(dāng)孩子們第二次溜進(jìn)花園的時(shí)候，巨人驚奇的發(fā)現(xiàn)，春姑娘的身影布滿了整個(gè)花園，當(dāng)巨人再次要趕走孩子們的時(shí)候，一個(gè)孩子留了下來(lái)，輕輕的撫摸著桃樹(shù)，剎那間，整個(gè)桃樹(shù)竟長(zhǎng)出了新的嫩芽。巨人明白了：有孩子的地方，才有春天。是自己的自私使得花園奄奄一息，只有分享才能有快樂(lè)。于是巨人推倒圍墻，和孩子們快樂(lè)的玩了起來(lái)。
從這文章中我深深的體會(huì)到了我們做人不能自私自利，要多換位思考，學(xué)會(huì)用寬容、善良、真誠(chéng)的心去對(duì)待他人，對(duì)待生活。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感8
我最近要學(xué)巨人的花園，我讀了這童話故事，我想先知道講什么內(nèi)容所以寫(xiě)了這童話故事巨人的花園，讀后使我深受啟發(fā)。
故事講了孩子們很喜歡在巨人的花園里玩，而巨人卻不讓他們進(jìn)來(lái)，并在花園周圍砌起了石墻。春天到了，別的地方都有鮮花，有溫暖，但是，巨人的花園里仍然是冬天。
第二天，當(dāng)孩子們偷偷進(jìn)花園時(shí)，巨人驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天走進(jìn)了他的花園，可是，當(dāng)巨人趕走了孩子們后花園又被冰雪覆蓋。有一個(gè)孩子沒(méi)有走，他在桃樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)又長(zhǎng)出了嫩芽，開(kāi)出了鮮花。
巨人終于明白了：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。是由于他自己的任性，冷酷趕走了春天。于是，巨人把花園給了孩子們，他生活在孩子們中間，感到非常幸福。
讀了這文章后，我認(rèn)為：做人不可以任性、自私，要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起，從小事做起。有人說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己�！蔽液苜澩@句話，我也希望我能成為一個(gè)寬容、樂(lè)于助人的人。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感9
最近，我看了一童話故事——《巨人的花園》。閱讀完后，使我受益匪淺。
這童話講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)巨人有一個(gè)美麗的花園，他外出旅行的時(shí)候，孩子們就在他的花園里玩，那時(shí)花園里到處都是明媚的春色。巨人回來(lái)后，見(jiàn)到這一場(chǎng)景，生氣地將孩子們趕了出去，并在花園周圍砌起了圍墻，還豎起了“禁止入內(nèi)”的告示牌。結(jié)果，冬天來(lái)到花園就再也不走了。最后，一個(gè)小男孩讓巨人明白了，喚來(lái)寒冬的是巨人那顆冷酷的心。
童話中的巨人是冷酷的，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在閱讀一本書(shū)，我的好朋友小美來(lái)到我家，見(jiàn)我的書(shū)很好看，便對(duì)我說(shuō)：“可以借這本書(shū)給我看看嗎？”我故意說(shuō)：“不可以，我沒(méi)看完呢！”小美失望地回家了。其實(shí)，我是已經(jīng)看完的了，只是舍不得將這么好看的書(shū)借給她。當(dāng)我看完這童話之后，我突然明白了做人不能這么自私，比起知錯(cuò)能改的巨人我真是渺小很多。
這童話使我明白了一個(gè)深刻的道理——只要有愛(ài)心，與別人分享快樂(lè)，自己才能獲得更多的快樂(lè)。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感10
星期三，我讀了英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。
《巨人的花園》里講了一個(gè)花園。那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。很多孩子喜歡到花園里玩耍�；▓@的主人巨人外出許久，有一天他突然回來(lái)了，看到滿園子的孩子，他一點(diǎn)也不喜歡，就把孩子們都趕走了。
趕走孩子以后，他在花園四處造起圍墻，還豎起一塊兒“禁止入內(nèi)”的告示牌。春天來(lái)了，有許多孩子從墻破損處鉆進(jìn)來(lái)，和巨人一起玩耍，巨人也逐漸的向他們敞開(kāi)心扉。小朋友們用一天的時(shí)間把一個(gè)冷酷任性和自私的巨人變成了一個(gè)可愛(ài)的人。
通過(guò)這件事，讓我又想起一件事。有一個(gè)“富豪”，他買了一個(gè)電動(dòng)汽車送給了他的兒子，他的兒子到小院里玩，一點(diǎn)兒都不讓別人去碰他的電動(dòng)車。他們家的什么都不讓別人碰一下，甚至多看一眼。過(guò)了很久，遇到股市動(dòng)蕩，那個(gè)人的股票暴跌卻沒(méi)有人借給他錢，最后他破產(chǎn)了。
我們一定不要自私，要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。與別人分享快樂(lè)才能得到更多的快樂(lè)。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感11
今天，我讀了《巨人的花園》一文，我有了很深的感受。
這文章主要講述一個(gè)巨人，有一座美麗的花園。一天，巨人家里很熱鬧，是一群孩子在巨人的花園里玩，因?yàn)榫奕顺鋈ビ瓮媪�，所以孩子們才�?lái)玩。過(guò)了幾天，巨人突然回來(lái)了，他看見(jiàn)這些孩子在他的花園里玩，覺(jué)的很生氣，就去說(shuō)：“是誰(shuí)讓你們來(lái)我這兒玩的。”孩子見(jiàn)了，馬上就逃跑了。時(shí)間一天一天的過(guò)去，巨人覺(jué)得很無(wú)聊。心想，要是那些孩子在這兒就好了，巨人決定要去把孩子們給找來(lái)，和他一起玩，于是他去找孩子們了。他把孩子找來(lái)了，讓孩子們?cè)诨▓@里玩，孩子們高興極了，他（她）們沒(méi)有想到巨人讓他（她）在花園里玩。從此，巨人和孩子就過(guò)上了快樂(lè)幸福的美好時(shí)光。
通過(guò)學(xué)習(xí)這童話，我懂得了能和別人分享的快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。我知道了做人不能自私自利冷酷無(wú)情，只有心胸寬廣、與人為善才能受人歡迎！我想到這里，暗暗下定決心，以后一定要慷慨大方，把快樂(lè)分享給別人，成為一個(gè)思想好、品德好、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人得好學(xué)生。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感12
在巨人的花園里，長(zhǎng)滿了綠油油的青草，還有美麗的鮮花，多的像天上的星星。
然而，孩子們就來(lái)到這美麗的花園里玩，當(dāng)花園的巨人看到這快樂(lè)的情景時(shí)，卻把玩耍的孩子們都趕了出來(lái)。就在這時(shí)，巨人的自私，冷酷換來(lái)了花園的寒風(fēng)和暴雪。后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)小男孩的提醒，巨人就把花園還給了孩子，留住了春天，也留住了快樂(lè)。這件事讓我想到那一次，我的朋友向我借書(shū)，我就是不給她看。到了第二天，我的朋友給了我很多想要的東西，可我想到昨天那樣對(duì)她。我覺(jué)得自己就像是哪個(gè)自私的巨人一樣。從而讓我明白了：“朋友，切記分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠感染別人。不要把自己禁錮在自私的美麗花園里，打開(kāi)你的心靈，真心分享。”如果我是一團(tuán)火，就得想個(gè)辦法把別人給點(diǎn)亮。如果我是一口井，就要想辦法讓別人品嘗，與人分享是快樂(lè)的泉水，我的人生也將會(huì)變得更加快樂(lè)。如果我的痛苦與人分享的話，我的痛苦將會(huì)減少一半。
分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感13
自從學(xué)了《巨人的花園》我就深深明白了幸福到底是什么。
《巨人的花園》講述的是，有一個(gè)巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂(lè)的玩耍，巨人回來(lái)了，見(jiàn)孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來(lái)是陽(yáng)光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來(lái)玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。后來(lái)，巨人才明白，有孩子的地方才又春天。
這個(gè)故事告訴我們，有什么好事或者好東西要一起分享，你才會(huì)感到幸福。是呀，著名的恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“個(gè)人的幸福和大家的幸福是不能分離的”。如果有個(gè)人有一個(gè)好東西，怕別人把這個(gè)好東西搞壞，就獨(dú)自一個(gè)人去享受，這是不對(duì)的。朋友之間應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。我記得有一次。我坐校車回家，在校車上，我看到一個(gè)高年級(jí)的哥哥提著幾盒牛奶，是蒙牛的特侖蘇，坐在他旁邊的一個(gè)低年級(jí)的小弟弟對(duì)他說(shuō)：“大哥哥，給我一瓶牛奶可以嗎？”那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)假裝說(shuō)：“這個(gè)牛奶是進(jìn)口的，國(guó)內(nèi)沒(méi)有買，所以不能給你�！蔽倚南耄喝绻@個(gè)弟弟以后知道特侖蘇中國(guó)有買，他肯定很生氣。那個(gè)大哥哥那么自私，他肯定得不到幸福。幸福是一個(gè)彩色顏料盤，分享也是一種不可缺少的顏色。
學(xué)了《巨人的花園》，我一定把自己的好東西和大家一起分享，把我的幸福帶給每一個(gè)人。謝謝《巨人的花園》這童話，它使我走上了幸福的道路。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感14
《巨人的花園》主要講有一個(gè)人巨人，他獨(dú)自擁有一個(gè)大花園，有一天，他出門了，許多孩子就想進(jìn)去玩，但是，當(dāng)巨人看見(jiàn)他們的時(shí)候，卻把他們都趕了出去，最后，一個(gè)小男孩兒讓他知道了自己的過(guò)錯(cuò)，便同意孩子們來(lái)到他的花園里玩。
之前，巨人十分自私，他認(rèn)為花園只屬于自己，但是，花園里一旦失去孩子，就不熱鬧了，到了冬天，到處都是風(fēng)雪，就連春天都遲遲未到。巨人也有些寂寞了，可他并不知道，沒(méi)有孩子就不會(huì)有春天，他的花園也就永遠(yuǎn)會(huì)是冬天。但最后，他卻死在了花園里。
這使我想起了一件事：圣誕節(jié)的前一天晚上，媽媽為我找了一頂橘黃色的帽子，上面帶著長(zhǎng)羽毛，我十分喜歡，就把它帶到了學(xué)校。第二天，我把它從書(shū)包里拿出來(lái)，同學(xué)見(jiàn)了，問(wèn)能不能借來(lái)玩玩，我馬上就拒絕了他們，把帽子放進(jìn)了書(shū)包。后來(lái)，同學(xué)一個(gè)個(gè)走了，他們?cè)谕饷孀鲇螒�，我有些后悔，把它拿出�?lái)，找了幾個(gè)同學(xué)，借給他們，后來(lái)，之前那些同學(xué)又來(lái)了，我也借給了他們，心里也好受些了。
現(xiàn)在，我一旦想起這件事，就想：看來(lái)我不能像巨人一樣自私啊，有好東西應(yīng)該和大家分享，要是我之前就借給他們，我就不會(huì)后悔了，而且會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心。
看來(lái)，如果和大家一起分享好東西，不僅僅自己快樂(lè)，別人也一樣快樂(lè)，這才是真正的快樂(lè)，如果只有我快樂(lè)，時(shí)間久了，自然會(huì)感到寂寞，但如果大家可以分享，那自然不會(huì)因?yàn)闆](méi)有伙伴而感到寂寞，連大家也快樂(lè)了。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感15
今天，我們學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課，這一課讓我知道了有快樂(lè)要和大家一起分享，才能感到真正的快樂(lè)。
這課文主要講了巨人游玩回來(lái)趕走了孩子們，不讓他們進(jìn)入花園。但是，孤獨(dú)的巨人到了冬天還是執(zhí)迷不悟，寧愿自己孤獨(dú)，也不愿讓孩子們來(lái)玩�？墒牵禾靵�(lái)到村子的時(shí)候，花園里仍是冬天。然后，一個(gè)小男孩用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛直視巨人，頓時(shí)，巨人明白了，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。最后，巨人拆除圍墻，把花園給了孩子們，他生活在漂亮的花園和活波的孩子們中間，感到十分幸福。
由此我想到了自己，我雖然是小氣的人，但是，在別人需要幫助的時(shí)候，我還是會(huì)積極去幫助他們。比如，有的同學(xué)鋼筆沒(méi)水了，，我會(huì)主動(dòng)借給她們，有的忘記帶本子，我會(huì)拿自己的給她們用。但是，有的學(xué)生太霸道，自己有用的，偏偏還要用別人的，但她要借，我還是借給她。學(xué)了這課文，我認(rèn)為我是公正的。他是我真正體會(huì)到，善于幫助人的人，她的生活是快樂(lè)的，幸福的，一時(shí)的自私自利將會(huì)是自己的一生變得沒(méi)有歡笑。奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)更美好。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感16
巨人把圍墻一下子推倒了。只見(jiàn)萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。小鳥(niǎo)在那參天大樹(shù)的`樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地叫，小花綻開(kāi)它那美麗又迷人的笑臉，小草穿著綠色的帶珍珠的裙子，到處是孩子們的歡笑聲。天空中出現(xiàn)了一座擁有紅、橙、黃、藍(lán)、綠、青、紫七色的彩虹橋，過(guò)了一會(huì)兒，火燒云出現(xiàn)了。
一片片紅色的云在天空中飄蕩，一會(huì)兒變成大白狗，一會(huì)兒變成紅公雞，又過(guò)了一會(huì)兒變成了睜著眼的獅子。
“��！好美麗��！”巨人陶醉其中�！拔艺媸菍�(duì)不起我原來(lái)做的事情。所以……”巨人停了停說(shuō)：“我要用我的花園建一所屬于孩子們的樂(lè)園。”他說(shuō)干就干，把一棵棵樹(shù)做成一個(gè)個(gè)樹(shù)屋，還建了滑梯、飛車、射擊等許多好玩的項(xiàng)目。讓孩子們快樂(lè)地沉浸在里面。巨人的所作銘記在小朋友們心里。
于是，大家去申請(qǐng)了吉尼斯記錄，成為了世界上最善良的巨人，也變成了世界上第一位建愛(ài)心游樂(lè)場(chǎng)的人，他的花園一舉成名，他就是中國(guó)的巨人——姚高。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感17
我讀了一本名叫《巨人的花園》的書(shū)，書(shū)中的故事讓我很受啟發(fā)。
這個(gè)故事主要講了：從前有一個(gè)十分自私的巨人，他不讓孩子們?cè)谒利惖幕▓@里玩耍。但是有一個(gè)男孩不怕巨人的訓(xùn)斥，用愛(ài)把巨人任性、冷酷的心融化了。巨人和孩子們一起到他的花園里玩耍，巨人的生活發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，過(guò)得很開(kāi)心，很幸福。
我們的生活中常常有這種人，我有些時(shí)候也像巨人一樣。記得有一次，我有一本新書(shū)，同桌向我借，我不借；當(dāng)同桌有一本新書(shū)時(shí)，他卻主動(dòng)借給我。同一件事不同的做法，每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候就感到非常慚愧。
這個(gè)故事讓我明白了：當(dāng)你痛苦的時(shí)候，別人和你分擔(dān)可以減去一半痛苦；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，別人和你分享可以倍增許多快樂(lè)。同時(shí)我也懂得了冷酷和任性，只能換來(lái)孤獨(dú)和痛苦，而善良和寬容可以換來(lái)快樂(lè)和幸福。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感18
今天，我讀了一個(gè)小故事，叫《巨人的花園》。這個(gè)故事是這樣的：從前，巨人有一座美麗的大花園，孩子們每天都在那里歡笑玩耍，花園里面永遠(yuǎn)都充滿著歡歌笑語(yǔ)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春光明媚！可是巨人并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，他把孩子們都給趕走了。孩子們走后，整個(gè)花園就一直被皚皚白雪籠罩住了。后來(lái)，巨人意識(shí)到只有一顆善良又溫暖的心，花園才會(huì)有一個(gè)美麗的春天！
讀了這個(gè)故事，我感受到如果你沒(méi)有一顆善良又溫暖的心，那你的心中就永遠(yuǎn)是寒風(fēng)肆虐；如果你有一顆善良又溫暖的心，那你的心中永遠(yuǎn)是春光明媚、鮮花絢爛的。幸福要與大家一起分享，如果不與大家一起分享的話，就會(huì)失去好朋友！
所以，我希望全天下的人都有一顆善良溫暖又感恩的心，這樣每一個(gè)人心中都會(huì)有一座陽(yáng)光燦爛、四季如春的花園，我們生活的世界就會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)和歡笑！
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感19
巨人的花園主要講了巨人有一座花園，里面開(kāi)滿了美麗的鮮花。綠油油的草地上還有12棵桃樹(shù)，每到春天就會(huì)開(kāi)出粉色的花朵，每到秋天就會(huì)結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。小鳥(niǎo)們飛到桃樹(shù)上棲息，還唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
一天巨人回來(lái)了。原來(lái)前些天他是到自己的妖怪朋友科尼西家串門去了，這一走就是7年，孩子們也在這里玩了7年。巨人回到家，一眼就看到在花園里玩耍的孩子們。巨人粗魯?shù)暮傲似饋?lái)。他還筑起一道道高高的圍墻，把花園圍起來(lái)，不準(zhǔn)孩子們進(jìn)入。
春天來(lái)了，到處開(kāi)滿了美麗的花朵，而巨人的花園里卻是寒冬。霜和雪在花園里肆虐，到處一片白茫茫。一個(gè)清晨，巨人耳邊傳來(lái)陣陣美妙的聲音。他一躍而起，打開(kāi)窗子，原來(lái)是孩子從小洞里鉆進(jìn)來(lái)玩了。每一棵樹(shù)上都坐著一個(gè)孩子。樹(shù)木們終于迎來(lái)了孩子，正忙著用鮮花打扮自己。巨人拿來(lái)斧子，把圍墻全部砍倒，從此巨人再也不自私了，春天也和孩子一起來(lái)了。
我覺(jué)得自私是一種痛苦，分享才是最快樂(lè)的。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感20
最近，我讀了《巨人的花園》，看完之后，我深深地被分享的幸福所感動(dòng)了。
故事發(fā)生在一個(gè)巨人和一群孩子之間：從前，有一座美麗的花園，村里的孩子都喜歡到哪里玩。有一天花園的主人—巨人回到了花園，把孩子們趕出了花園。從此，狂風(fēng)大作，雪花飛舞，后來(lái)巨人在小男孩的眼神和做法中得到了啟示，把花園給了小朋友們。
讀了英國(guó)作家王爾德的童話《巨人的花園》我明白了幸福是在和別人分享中產(chǎn)生的。比如說(shuō)：我每次去山區(qū)外婆家，都帶好多零食和表弟分享。還比如說(shuō)：我和表弟各拿了多少錢都會(huì)平均分，就算一個(gè)拿了100元，一個(gè)拿了一分錢我們倆也會(huì)平分的。再比如說(shuō)：我買了一個(gè)超級(jí)大的2元棉花糖，就請(qǐng)厲嘉和李穎一起吃……
啊!謝謝您，王爺爺，讓我明白了分享的快樂(lè)!
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感21
我讀了《巨人的花園》這童話故事！主要講了巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣，他趕走了孩子們，并在花園里周圍砌起了圍墻，將孩子們拒于墻外。從此，花園里只有冬天！一天孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)來(lái)玩耍，巨人看到了奇怪的景象，認(rèn)識(shí)到了自己的自私，于是巨人邀請(qǐng)孩子們回到花園，并拆除了圍墻�；▓@又成了孩子們的樂(lè)園。
讀了這童話故事我的感想是做人不可以任性。自私。要學(xué)會(huì)寬容的心對(duì)事，對(duì)人，要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人。只有能和大家分享快樂(lè)才是正真的快樂(lè)！也只有心胸寬廣與人為善，具有高尚情操的人能感受到幸福。要牢記善待別人，才會(huì)收獲屬于自己的幸福和快樂(lè)。就像巨人一樣他之前非常自私把周圍砌起了圍墻，不讓孩子們進(jìn)去之后一直是冰天雪地，后來(lái)巨人知道自己錯(cuò)了，把圍墻拆除了，花園又變成了春天的模樣，從那以后巨人就和孩子們一起玩耍非�？鞓�(lè)！
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感22
今天，我閱讀了《巨人的花園》這個(gè)故事。
這文章主要講了巨人有一個(gè)美麗的大花園，長(zhǎng)滿了五顏六色的花朵，鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^歌唱，每一天放學(xué)，孩子們都喜歡到他的花園里去玩。
可是有一天巨人回來(lái)了，看到了正在玩耍的孩子們，他生氣極了，因?yàn)樗幌胱尯⒆觽儊?lái)到他的花園里玩耍，還把孩子們趕出了花園，并且還在花園的四周筑起一堵高高的圍墻。
春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了。然而巨人的花園卻很荒涼，花兒們都說(shuō)巨人自私，不開(kāi)花給他看�；▓@里只有西北風(fēng)和雪，春天卻被擋在了墻外。
一天清晨，一群鳥(niǎo)叫把巨人吵醒了，原來(lái)孩子們從一個(gè)洞中鉆了進(jìn)來(lái)，這里又變得美麗了。
巨人看到這一切，懊悔極了，從此這又成了孩子們的花園。
讀了這文章，我知道了只要給別人帶去歡樂(lè)的人，自己也一定能得到更多的歡樂(lè)。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感23
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《巨人的花園》。這本書(shū)的作者是奧斯卡?王爾德，他出生于一八五四年的愛(ài)爾蘭首都柏林，他是著名的詩(shī)人、戲劇家、小說(shuō)家、童話作家。
《巨人的花園》這本書(shū)主要寫(xiě)的是巨人粗暴地嚇走了一群在他花園里玩耍的孩子們，巨人曾經(jīng)對(duì)孩子們說(shuō)過(guò)“這是我自己的花園，你們?nèi)魏稳瞬辉S進(jìn)來(lái)”。從此之后他奪走了孩子們的快樂(lè)，也封鎖了自己的內(nèi)心。后來(lái)偷偷爬進(jìn)花園的孩子們給巨人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，將他堅(jiān)硬的心慢慢地融化了。巨人醒悟了，他幫助最小的男孩坐到樹(shù)上，打開(kāi)心扉接納到花園里來(lái)玩耍的孩子們，終于找到了他生命中期待已久的春天。最后，巨人“身上落滿白花”死去了，但是對(duì)孩子們無(wú)邪的愛(ài)使他得到了上帝的引領(lǐng)。
看了《巨人的花園》這本書(shū)后，讓我懂得了自私的人疏離了別人，就守護(hù)不了快樂(lè)，必將被繽紛的世界所遺棄。只有心中充滿愛(ài)意，走出自己的小世界，融入到大家庭里，才能獲得真正的快樂(lè)。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感24
《巨人的花園》是一個(gè)童話故事，讀后使我深受啟發(fā)。故事的主要內(nèi)容是：一個(gè)自私的巨人度過(guò)了漫長(zhǎng)的寒冬，卻怎么也看不到春天的到來(lái)。
故事講的是在巨人外出旅行的時(shí)候，孩子們經(jīng)常到巨人那美麗的花園里去玩。有一年秋天，巨人突然回來(lái)了，看見(jiàn)孩子們?cè)谕嫠�，他很生氣，就把孩子們都轟了出去。然后，又砌起圍墻并豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。冬天到了，巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，卻怎么也等不到春天的到來(lái)。最后，巨人在一位小男孩的幫助下，終于醒悟了：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天；快樂(lè)要和大家分享，才會(huì)生活的無(wú)比幸福、快樂(lè)。
讀了這課文后，我明白了一個(gè)道理：做人不可以任性、自私，要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。
我以后一定要做一個(gè)寬容、樂(lè)于助人的人。
三年級(jí)學(xué)生《巨人的花園》讀后感25
今天，我們學(xué)習(xí)了《巨人的花園》這課文。
這是一個(gè)童話故事。講的是巨人外出旅行的時(shí)候，孩子們經(jīng)常去他的美麗的花園玩。有一年秋天巨人回來(lái)了。他把孩子趕走了，自己一個(gè)人度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天。春天終于來(lái)了，是孩子帶來(lái)了春天，可巨人不知道，再次把他們趕走。與此同時(shí)，花謝了，葉子落了，花園又變成了冬天。有一個(gè)男孩大膽地留下，把收一伸，桃花盛開(kāi)了……巨人終于明白了是他那任性、冷酷的心趕走了春天。從那以后，花園就變成了孩子們的樂(lè)園。巨人在孩子的中間感到無(wú)比的幸福和溫暖。
讀了這個(gè)童話故事，我明白了不能太自私，要和別人分享，才會(huì)快樂(lè)和幸福。
記得有一次，一位同學(xué)想問(wèn)我問(wèn)題，我正忙著寫(xiě)作業(yè)，頭也不抬地說(shuō)：“我不會(huì)，你問(wèn)別人吧！”那位同學(xué)很失望地離開(kāi)了。從此，他再也沒(méi)有來(lái)問(wèn)過(guò)我問(wèn)題。我想我應(yīng)該和那個(gè)同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，我不能像那個(gè)巨人一樣毀壞了同學(xué)之間的友誼。
有句名言說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香！”以后，我要耐心地幫助同學(xué)，和大家一起分享快樂(lè)！
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