四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感

時(shí)間：2021-07-09 12:24:05 讀后感我要投稿

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感1

　　這幾天，我學(xué)習(xí)了一組關(guān)于珍惜生命的單元，其中，讓我受益匪淺的是《生命生命》。

　　作者通過飛蛾在絕境中求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長和靜聽自己的心跳來告誡我們一定要珍惜生命，愛護(hù)生命。

　　讀了這篇課文，我想到了這篇文章的作者杏林子，老師告訴我們，她從小就得了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”。頭不能轉(zhuǎn)，手不能抬，腿不能站……但是，她沒有絲毫的放棄。她在輪椅中度過了幾乎一生的時(shí)間，卻用自己短暫的生命創(chuàng)造出了無限的價(jià)值，活得比正常人更光彩有力。

　　是啊，如果我像飛蛾一樣不屈服，像瓜苗一樣不屈向上，我的生命一定會(huì)釋點(diǎn)讀筆出無限的光彩。

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感2

　　今天，我讀了《生命，生命》這篇課文。

　　這篇課文講了作者從飛蛾求生，磚縫中長出的瓜苗，傾聽心跳，這幾件事令作者明白生命是寶貴的。

　　我從這篇課文中也明白了生命是寶貴的，可我在小時(shí)候根本不明白生命是什么，就因?yàn)橐恍┬∈拢筒煌５目奁�。記得有一次，我只被爸爸則罵了幾句，就向爸爸發(fā)脾氣，覺得什么都是別人錯(cuò)，只有自己對(duì)。

　　可現(xiàn)在不是了，因?yàn)槲易x了《生命，生命》這篇課文，他是我明白生命不但是寶貴的，而且我們可以使短暫的生命，創(chuàng)造出無限的價(jià)值，更讓我知道生命不在于爭取，只在于付出和給予。

　　這篇課文使我懂得了生命是寶貴的。

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感3

　　讀了《生命生命》這篇課文，使我明白了許許多多。本來，我不懂得怎樣才是珍惜自己的生命，但是讀了這篇課文后，使我明白了生命就是力量。

　　讀了那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！這一句，仿佛我也感受到那種強(qiáng)大的生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破了堅(jiān)硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的一切干擾，它雖然知道自己生長在一個(gè)沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，但是它并不難過，而是勇敢地面對(duì)，雖然只活了僅僅幾天，但是我很敬佩它那種不屈向上的精神。

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感4

　　讀了這篇文章，講了飛蛾求生的欲望那樣強(qiáng)烈；香瓜子沖破堅(jiān)硬的外殼，即使他緊緊活了幾天，也要在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯生長；靜聽自己的心跳對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　告訴我們：我們要珍惜生命，生命短暫我們要用有限的生命體現(xiàn)出無限出價(jià)值，要對(duì)生命負(fù)責(zé)，好好使用生命讓人生有意義。

　　我們要像杏林子學(xué)習(xí)她珍惜生命的精神。

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感5

　　讀了這篇，我才知道生命有多么珍貴！

　　即使那只飛蛾早已知道，自己是逃不出人類的殺害，可它仍不放棄，極力鼓動(dòng)雙翅，沒放棄一絲希望！那小小的種苗生活在沒有陽光、泥土的磚縫中，努力成長，盡管它只活了幾天。

　　我看了新聞，每天都有人自殺，他們不知道生命比什么都珍貴，讓他們知道呂凱特的一句話：&ldqu;生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。&rdqu;所以，我們一定要好好的保護(hù)生命。

　　我們應(yīng)該向種子和飛蛾學(xué)習(xí)應(yīng)該珍惜生命。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓他白白流失。生命是自己的，所以我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌！

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感6

　　為什么報(bào)紙上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有人自殺的新聞呢?!為什么他(她)們不去學(xué)習(xí)那些身殘志堅(jiān)的殘疾人呢?為什么海倫.凱勒遇到挫折時(shí)，還能堅(jiān)持繼續(xù)前行呢。

　　難道飛蛾會(huì)比人更珍惜生命嗎?難道動(dòng)物比人更加聰明嗎?為什么飛蛾在快要死了的時(shí)候，還極力鼓動(dòng)雙翅，盡力掙扎，令人震驚的揚(yáng)起生命的最后脈搏。

　　種子的生命力是多么的頑強(qiáng)。種子竟然在沒有它生長所需要的足夠的光、熱、水等條件件下，沖破了外殼，過了幾天，竟然就長出了嫩綠的小瓜苗，綻放了它的生命。就算短暫，亦會(huì)無悔，因?yàn)樗︖^。

　　為什么我們不能做到珍愛自己的生命呢?

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感7

　　我讀了《生命生命》后，知道的主要內(nèi)容是：“我”在飛蛾掙扎著想要逃出“我”的手掌和香瓜子在磚縫里不屈向上的生長中感受到了生命。有一次，“我”聽診器傾聽著“我”的生命，使“我”又明白了一個(gè)道理。最后，“我”下定決心讓生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，并且一定要珍惜生命，使它不白白流失。

　　讀了這篇課文后，我感到了生命是最重要的，我們必須要珍惜生命，不讓它白白流失，我以后要少吃垃圾食品和少做一切讓壽命減少的事，多做保護(hù)生命的事。

　　聽老師說，人本來可以活到250歲的，但因?yàn)榉N種原因，變得不可以了，所以我們一定要珍惜生命。

　　但是，現(xiàn)在很多人都在破壞生命，比如：吃垃圾食品、抽煙、喝酒、吸毒等不良喜好。所以，我們必須得讓這些人后悔，把不良喜好戒了，使得我們能長命百歲。

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感8

　　有一篇文章叫《生命生命》，這篇文章給了我極大的啟發(fā)。它詮釋了生命的意義，當(dāng)飛蛾在作者手上撲騰的時(shí)候，作者完全有可能把飛蛾在手掌里送上天堂，可是他并沒有這樣做，而是把這小小的飛蛾放走了，這是為什么，因?yàn)樾⌒〉娘w蛾沒有放棄自己可貴的生命。

　　在一個(gè)陰暗的磚縫里，正有一個(gè)新的生命在努力沖破它的“外衣”——香瓜子，它的生命正在不屈向上，這真是香瓜子的頑強(qiáng)之處，它僅僅只活了幾天，但這幾天正是它體現(xiàn)著它生命力的`頑強(qiáng)。

　　我們要向飛蛾和香瓜子學(xué)習(xí)頑強(qiáng)向上、不放棄生命的精神，使自己每一天都更加光彩有力，并譜寫一首首屬于自己的生命之歌。

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感9

　　最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，讀了這篇課文我明白了一個(gè)道理是要珍惜生命，不能去糟蹋生命，生命只有一次，我們要把無限的命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

　　這篇課文主要講三件事。第一件事是：作者在寫稿件的時(shí)候，飛蛾在他頭頂上飛來飛去，作者感到厭煩，就抓住了它，作者感嘆道：‘它的求生欲望令我震驚！’。第二件事是：雖然一顆香瓜子掉進(jìn)了磚縫，但它也能在磚縫里不屈向上地茁壯生長，沖破了堅(jiān)硬的外殼。有一次，作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，他感嘆道：“這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它�！�

　　生命只有一次，我們應(yīng)該好好珍惜生命，連小小的香瓜子都能在磚縫中茁壯生長，何況我們?nèi)四兀?/p>

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感10

　　“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！边@是作者杏林子積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。雖然生命短暫，人生有限，但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命成為永恒，經(jīng)久不衰。這是杏林子對(duì)生命的感悟，也是她愛惜生命，珍惜生命的體現(xiàn)，更表達(dá)了她對(duì)生命的熱愛。

　　讀完文章，我的心久久不能平靜，想想那只求生的飛蛾，為了自己短暫的生命，竟然與命運(yùn)抗?fàn)�，絕處逢生。想想那不屈向上的瓜苗，為了自己那僅有幾日的生命，能夠沖破黑暗，找到光明，為自己的生命獲得最好的綻放!想想那沉穩(wěn)的心跳，我們一定要珍惜生命，成為國之棟梁。

　　我下定決心，一定要珍惜生命，讓我的生命閃爍著耀眼的光彩!

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感11

　　我學(xué)了<<生命生命>>這篇課文，讀到了生命的寶貴。生命的頑強(qiáng)。雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值!課文中有三個(gè)讓人感動(dòng)的事，飛蛾的求生，瓜苗的生長，心臟的跳動(dòng)，能讓我們感受到生命的價(jià)值。我們不能讓寶貴的生命白白流失，要好好的珍惜它!

　　讓我們好好的珍惜生命吧!

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感12

　　今天，我們上了《生命生命》這篇課文。文章大概講了：

　　作者不明白生命是什么，通過飛蛾求生的欲望，在磚縫中生長的香瓜子和聽自己的心跳后找到了答案。作者她還下定決心珍惜生命，讓我們明白，珍惜有限的生命，可以體現(xiàn)出無限價(jià)值。

　　不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒種子都能發(fā)芽成長。生命中不是永遠(yuǎn)都快樂，也不是永遠(yuǎn)都痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生命；在痛苦中我們也要感謝生命。生命是短暫的，也是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命，讓自己活得更有價(jià)值！

　　是啊！這些事情往往是一些小事，不引人注目。

　　讓我們珍惜生命，活得更光彩有力！

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感13

　　我們今天學(xué)了《生命生命》這一課，我感受到：生命是無處不在的，也許你感到生命沒有什么。

　　但是你知道嗎？像蚊子你一拍死它一個(gè)生命就沒有了，所以說生命是要我們?nèi)フ湎У�。我們的課文講的是3個(gè)小標(biāo)題，第1是飛鵝求生的欲望很強(qiáng)烈。第2是瓜苗的生命里很頑強(qiáng)。第3是靜聽自己的心跳說要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們一定要珍惜自己的生命��！

四年級(jí)讀后感：生命生命讀后感14

　　自從我們學(xué)習(xí)了一組關(guān)于生命的文章后，我對(duì)生命有了一定的認(rèn)識(shí)。尤其是學(xué)了第十九課《生命生命》之后，我(來自: 博文學(xué)習(xí) 網(wǎng):生命生命讀后感)深深地感到生命的可貴。

　　你看小小的一粒種子，它是那么的熱愛生命，雖然掉落在狹窄的磚縫中，沒有陽光，沒有泥土，但它還是不屈的向上茁壯成長。種子沒有因?yàn)槟莾菏且粋€(gè)磚縫而感到失望和放棄自己的生命，它們經(jīng)過努力，終于成功了。雖然只有幾天的生命力，但我們認(rèn)為它的一生是光彩的，它那向往生命的精神是值得我們贊揚(yáng)的。

　　生命是自己的，我們可以任意使用它，也正因?yàn)樯亲约旱�，我們更要�?duì)自己負(fù)責(zé)，好好的對(duì)待它，讓自己從有限的生命中體現(xiàn)出無限的價(jià)值，讓自己的生命變得更光彩。