讀《陳土豆的紅燈籠》有感
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的讀《陳土豆的紅燈籠》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書，已經(jīng)被我翻到了最后一頁，可不知怎么的，我不肯放下，拿著書本，仔細(xì)回憶著書中的人物，故事情節(jié)，還真有些舍不得。也許，是我真正讀進(jìn)這本書中了吧!《陳土豆的紅燈籠》別看書名不怎么吸引人，可這內(nèi)容可是誰看了都會(huì)如癡如醉。陳上豆之前獨(dú)自生活,又給妹妹講課，還輟學(xué)照顧媽媽和妹妹，也要為爸爸還清債務(wù)�？梢娝且粋�(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、樸實(shí)、孝順、任勞任怨的孩子，而這樣的孩子十分少見。
本書貫穿全文的線索便是毛驢，它使文章渾然一體，使結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，文中張豆腐之前是一個(gè)趁人之危、敢做不敢當(dāng)、為達(dá)到目的不擇手段的人，可后來在陳土豆感動(dòng)下，變成了一個(gè)善良、有擔(dān)當(dāng)、慈愛的人�？梢婈愅炼沟木裼卸鄠ゴ�!它甚至可以改變一個(gè)人。
陳上豆是一個(gè)留守兒童，而他生活完全可以自理，做飯、生火、騎驢樣樣都會(huì)，他甚至可以一個(gè)人支撐起整個(gè)家。而我呢?我不是留守兒童，可我做飯、生火、騎驢一樣都不會(huì)。要論家庭條件，我比他強(qiáng)多了可要論當(dāng)家，他比我強(qiáng)十倍。他可以照顧自己的親人，我得讓自己的.親人照顧我。把我放在文中，我感覺自己不是張豆腐就是陳水庫，連陳三楞和陳小魚都算不上。
本文也同樣寫出了留守兒童的悲哀。當(dāng)今社會(huì)確實(shí)有著很多的留守兒童，他們的父母常年在外，很少回家，甚至三年才與孩子見一面。留守兒童外表很堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻十分脆弱，他們往往特立獨(dú)行，自己生活，孤獨(dú)是自然少不了的。這樣的孩子，國(guó)家只是覺得他們可憐，并沒有采取一些有效的措施改變他們的生活。祝天下所有留守兒童早日與父母團(tuán)聚，像陳土豆一樣，用堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心去戰(zhàn)勝與克服生活中的那些種種苦難，健康成長(zhǎng)!雖然我不是留守兒童，但我要盡力理解他們、幫助他們。相信吧!你們會(huì)早日與父母團(tuán)聚!
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