《拯救球球部落》讀后感500字
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《拯救球球部落》讀后感500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《拯救球球部落》，第一次看到這本書(shū)名的時(shí)候很好奇，“部落”是不是有點(diǎn)原始人的感覺(jué)？當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)，大致瀏覽了目錄及書(shū)中的內(nèi)容后，才知道作者是把教育融入了一個(gè)原始的部落故事。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫做球球的神奇部落的故事，由于自然災(zāi)害的侵襲，這個(gè)部落只有三個(gè)幸存者。為了部落的生存，球隊(duì)長(zhǎng)、球西郗和球尼尼將進(jìn)行一場(chǎng)精彩的教與學(xué)之旅的故事。
讀完這本書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)里面把教育理念隱藏在有趣的故事里。書(shū)中球長(zhǎng)、球西西、球尼尼開(kāi)啟的精彩教與學(xué)之旅，對(duì)我們有著非常多的教育意義。書(shū)中的“什么是教育”“什么是教學(xué)設(shè)計(jì)”“什么是實(shí)踐教學(xué)法”都向我們展示了一本有趣又有用的書(shū)應(yīng)該是什么樣子的。擁有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，為我們解決書(shū)中的教學(xué)問(wèn)題提供了值得學(xué)習(xí)且有效的方法。
在書(shū)中作者通過(guò)虛構(gòu)的人物場(chǎng)景，演繹了真實(shí)的教與學(xué)的過(guò)程，不像以往的那種長(zhǎng)篇教育文章這會(huì)讓我們?cè)陂喿x時(shí)非常感興趣，并且有耐心的讀完。書(shū)中里有提到，老球長(zhǎng)已經(jīng)很老了，看著球球部落馬上就要滅亡了——這位曾經(jīng)的獵人、采摘高手、馴獸師、種植高手……他決定要將這些技能全部傳授給自己的兩個(gè)孩子，他堅(jiān)信，只要下定決心，克服一切困難，他一定會(huì)成功，球族一定會(huì)回到從前的繁榮。
我們從故事中學(xué)到了信仰的力量，堅(jiān)持信仰教育，往往事情會(huì)獲得很大的成功球球部落的.振興計(jì)劃還在繼續(xù)，我們的教育計(jì)劃也未曾止步�？赐暾緯�(shū)后，我為何捷老師和李明霞老師的謙遜感到佩服，他們自身已經(jīng)是行業(yè)中的專家，還時(shí)刻提醒自己不能班門(mén)弄斧。
這是書(shū)讀起來(lái)通俗易懂，可以幫助青年教師用簡(jiǎn)單的方式來(lái)閱讀較難懂的學(xué)術(shù)書(shū)籍，這樣生動(dòng)形象化的方法不就是我們應(yīng)該為學(xué)生提供的嗎？用他們能懂的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，用他們喜歡的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的產(chǎn)生。我們身為老師，不能只教死書(shū)，也要想到適合的方法，讓孩子們順其自然的順著竿子往上爬。我們應(yīng)該付出足夠的真誠(chéng)和耐心，放慢腳步，靜等花開(kāi)。
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