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寫(xiě)讀《子彈在飛》有感上下

時(shí)間:2021-10-18 10:21:39 讀后感 我要投稿

寫(xiě)讀《子彈在飛》有感600字上下

  當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)讀《子彈在飛》有感600字上下,希望對(duì)大家有所幫助。

  快跑,有殺手,子彈在飛,小豬憨憨被一粒子彈嚇得邊跑邊喊,以為植物園里有殺手,它的伙伴們也紛紛跟著跑跟著喊,都以為有殺手。后來(lái),在貓老師的帶領(lǐng)下,它們終于找到了真正的兇手,原來(lái):兇手就是噴瓜,而子彈呢,就是噴瓜的種子。

  讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得故事里的小豬憨憨和《咕咚來(lái)了》里的小兔子是一樣的,遇到事情自己不多觀察、不多思考,就作出了不對(duì)的判斷,這樣是不對(duì)的。

  其實(shí),在這之前,我也遇到了子彈在飛、咕咚來(lái)了的經(jīng)歷

  那次,我在做作業(yè)的時(shí)候,無(wú)意中看到桌子底下的小方臺(tái)旁露出了一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,以為觸角后面是一條可怕的蟲(chóng),平時(shí)就膽小的我就更加害怕了,就連手里的鉛筆都拿不穩(wěn)了。剛好,媽媽要進(jìn)來(lái)掃地,我告訴了媽媽桌子底下有蟲(chóng)子,可媽媽不相信,于是,她挪開(kāi)小方臺(tái),我趕緊離開(kāi)椅子,就往后一站,等待蟲(chóng)的出現(xiàn)婧,是兩根頭發(fā)啦!媽媽笑著說(shuō),我半信半疑,蹲下靠近一看,果然是兩根頭發(fā)。

  現(xiàn)在想想,我還會(huì)偷笑呢!為什么我就不多想想看呢?如果那時(shí)我?guī)е穷w好奇的心多想想,我也一定會(huì)知道那觸角的背后不是蟲(chóng),而是頭發(fā);如果《咕咚來(lái)了》里的`小兔子有多想想,那它也一定會(huì)知道,那咕咚不是怪物,而是木瓜掉到河里發(fā)出的聲音;如果故事中的小豬憨憨有多想想,它也一定會(huì)知道,那不是子彈在飛,而是噴瓜種子的落下

  在學(xué)習(xí)上,我們就更應(yīng)該多想想,學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō):讓我想想看,想想背后真實(shí)的一面,不能像小兔、小豬和它們的伙伴一樣,沒(méi)有自己的想法,而要向獅子和貓老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們有多想想的決心和好奇心,做一個(gè)愛(ài)探索愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。

  讓我想想看,我準(zhǔn)備好了,你們呢?

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