讀《我所理解的生活》有感1200字

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的讀《我所理解的生活》有感1200字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　近期逛了逛書店，赫然看見擺在比較前面書柜上的韓寒的作品——《我所理解的生活》。書如其名，雪白的封面是我看過比較簡潔的版式，燙銀的標(biāo)題字體泛著寒光，仿佛宣示著主人的傲氣與自由。聽說這是作者第一次深入剖析自我，對于頗愛韓寒文筆的我，毫不猶豫地拿起一本。

　　讀了大致內(nèi)容，我又翻回第一頁——序言。上面只有一句話：“我所理解的生活就是除了造謠以外，去造其他一切東西。我心中的造化，就是創(chuàng)造了多少文化�！崩蠈�(shí)說，我對韓寒的文章理解程度并不算高，一開始充其量只知道他的文，政府官員聽了會(huì)暴怒，老百姓聽了拍手稱快，一些在商業(yè)上馳騁的富豪聽了也不禁暗掐大腿連連叫好。他的一字一句中信息量與內(nèi)含量過大，令我不知所措地陷入將進(jìn)入的社會(huì)透析與見證。

　　在對他逐步的深入了解之后，我總結(jié)了一句話：韓寒說話，膽子很大。在《我所理解的生活》中，破天荒收錄了韓寒引起廣泛關(guān)注的三篇文“談革命，說民主，要自由”，簡稱“韓三篇”。雖然在用詞上似乎有所考究，但只要他想要且想說的，就沒有不敢說的。不怕打壓，不怕拍磚。他是一個(gè)活得很真實(shí)的男人，永遠(yuǎn)在不動(dòng)聲色地和生活抗?fàn)�。他是說話，且不腰疼。

　　就說說前些時(shí)間他和方舟子網(wǎng)上對罵互相諷刺，還有對李敖父子“惡意”批判。我且不說誰對說錯(cuò)，方舟子用他微博里的一句“這個(gè)研究有意思。如果能設(shè)一些對照，例如韓寒和其他人（比如我）的博文對比，就更有說服力了�！逼鋵�(shí)這句話本身有問題，這“其他人”后面有了括弧寫著比如我，讓圍觀者覺得這個(gè)評論中的“其他人”有方舟子。說白了，這句話中邏輯有明顯的障眼法，方舟子很狡猾，以這種方式告訴韓寒：咱們看看是你玩我還是我玩你？對于李敖事件，網(wǎng)上評論總結(jié)出一句話：知識重要，思想也重要，做人更重要！所以，李敖先生，還是先教會(huì)你兒子怎么做人吧。

　　韓寒，是個(gè)王權(quán)獨(dú)立于現(xiàn)體制的人，一個(gè)市場里游泳的健將，但又不像市場的經(jīng)營者，對管理者躬腰。他無需理睬任何人，無論這個(gè)人是官員還是資本家。他就像“化外之地”的山寨之主，齊天大圣的杏黃旗高高豎起，卻也找不到這個(gè)山寨的違法痕跡。若要收束，各方人士想盡辦法，卻也無計(jì)可施。因?yàn)樗�什么都不要，也不怕威脅，他真的算淡泊名利，一般知識界人士所難以抗拒的金錢、名譽(yù)、官職甚至“大師”頭銜，他一概視如敝屐。

　　在《我所理解的生活》里，韓寒總結(jié)：“歷史只會(huì)記得你的作品和榮譽(yù)，而不會(huì)留下一事無成者的閑言碎語�！笔�，生活就應(yīng)該是留在歷史的痕跡越多，人亦是越垂青于史。你的生活自己知道，無須問別人，也無須問自己。個(gè)人現(xiàn)在對韓寒的感覺：善于思考，懷疑，熱衷袒露自我的人。針對一些尖銳的社會(huì)矛盾，通過自己的語言組織能力，透析得更直白，更深刻。中國理應(yīng)有千千萬萬個(gè)韓寒，但是我們卻只有一個(gè)。這個(gè)國家缺乏創(chuàng)造力，甚至缺乏青春活力的根本原因，在于我們的社會(huì)是個(gè)被官氣彌漫的巨大海嘯吞噬了的社會(huì)。我歡迎這種人，更期待有更多韓寒站起，否則時(shí)間和欲望的大潮會(huì)淹沒這朵小小的浪花。

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